关于留守儿童的活动总结- -职场跳槽规划（留守儿童工作）

关于留守儿童的勾当总结（精选19篇）

关于留守儿童的勾当总结 篇1

　　为号令社会爱心，关爱留守儿童，xx区意愿者展开了“统一片蓝全国，心手相牵，筑起留守学生安康发展的门路”为主题的公损勾当。增强防震减灾常识科普教诲，促成儿童安康成长，普及学生预防疾病的意识，意愿者为留守儿童带来了有意思的一天。

　　4月29日，正值五一劳作节时代，xx区意愿者协会天使助学效劳队一行20名意愿者离开xx区阙寒舍镇祠堂小学展开了一次关爱留守儿童、提高防灾减灾常识、促成儿童安康发展的勾当。xx镇祠堂小学现有77论理学生，两位教员，在那个灵通、教诲程度不高的山村，对于地动常识、疾病预防的理解更是少之又少。上午9点左面右，意愿者已达到阙寒舍祠堂小学并举行了一些简略的交流、勾当，随之，意愿者与黉舍学生一块儿入手包起了饺子，经由过程大师的奋力，1000多个饺子就在有数双双手下发生了，并独特举行了午饭。

　　午饭事后，意愿者给同窗们讲了地动灾祸进攻、地动产生时该若何自救、等地动防震减灾常识，对于于从未知道的常识，儿子们颇有乐趣的伴同意愿者仿照地动时自救的举措。而且，医学意愿者阐扬他们的拿手，教儿子们若何准确刷牙、若何洗手以及防蚊虫叮咬等常识，给儿子们带来了一堂丰厚的防疾病常识。意愿者还和儿子们独特举行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢，让每一个儿子都参加到勾当中来，加强他们的个人协作威力以及丰厚课余勾当，促成儿子的安康发展。

　　这次“统一片蓝全国，心手相牵，筑起留守学生安康发展的门路”勾当，在时间的消逝中落下了帷幕。同参加、零接触，丰厚儿子课余之时，也使意愿者们把爱心持续传送上来。

　　尽管全国着蒙蒙小雨，然而寒舍长和儿子们的激情不减。除了了本校教员的多少个子女外，金龙小学及金龙幼儿园的小伴侣及寒舍长都来参与，人数一共到达40多近50人。

　　思量气候及人丁要素，本周咱们把培训地址改在黉舍的多功劳能厅（之前是要末在聚英亭，要末在大操场）。

　　这次勾当是第一次在小学寒舍长眼前宣传的，本认为他们不会准时来。或许来看看冷落罢了，然而寒舍长们多么踊跃，本定在四点钟起头，后果还不到三点钟，寒舍长们就把儿子带到咱们黉舍来了。

　　一时间我都差点没筹备好，幸好多少位住在黉舍四周的意愿者即刻来帮手招待。一些同窗借钥匙开门，一些同窗搬凳子，一些挂横幅，一些奋进培训质料。最后面仍是3：40左面右局部筹备任务做好。

　　为了让儿子们自力培训，儿子安置一排，寒舍长在儿子的前面而且隔着两张大办公桌的间隔。

　　为了查核公正，咱们分红三个小组，每一个组都有差别春秋差别条理的学生。每组都有一名意愿者带着。每组的小伴侣，春秋最小的3岁半，最大的11岁。尽管春秋有差异，但对于经典他们是目生的，在新情况和妈妈、外婆、或许意愿者伴随下，他们比平时还当真。瞧，儿子们个团体都坐得端规矩正的，等着上课。

　　4：00钟，掌管人徐灿烂同窗颁布发表：“江津五中关爱留守儿童公损读经勾当（第七期）此刻起头，”小宝物们强烈热闹拍手。

　　起首由徐楷林小伴侣为大师演出背诵《门生规》，《诗经——采葛》等。给寒舍长和儿子们树立了一个好典范。

　　思量到不少儿子从没接触过经典，咱们本周公损读经内容安置了他们在黉舍接触过的《门生规》、并加之《朱子治寒舍格言》，让从没学过经典的儿子寒舍长也能从字面上领会，并安置了《大学》诵读与纠错。经由过程经典的能量，从小给儿子们树立了一团体生标的目的。

　　掌管人挨次指导儿子们领读、跟读。每次儿子们读相干内容时，吴先生都在白板上把重点内容菁华语句写上。把三个内容局部读完后，再组织儿子们温习，一块儿背诵明天学的内容，而后分组请儿子们到白板下去填空。让他们不但会读、会背，更会写。

　　在写的进程中，不少儿子的字写错了。楷林把《大学》的“仁者以财发身“写成为了“生”，改了两次也没写对于。

　　另外一位叫曹涛的小伴侣，本年11岁，他是第一次来，但他只听到同窗们明天读的一次和温习的两次，他下去就凭着影象把“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用”局部写对于。而有一些三四岁的小儿子就决心信念遭到冲击。

　　经由过程分组打分，最后面评选第一组为第一位，第二组第三名，第三组第二名。最后面评出了读经小状元，徐楷林尽管患有状元，但她也感触感染到了压力。

关于留守儿童的勾当总结 篇2

　　尽管全国着蒙蒙小雨，然而寒舍长和儿子们的激情不减。除了了本校教员的多少个子女外，金龙小学及金龙幼儿园的小伴侣及寒舍长都来参与，人数一共到达40多近50人。

　　思量气候及人丁要素，本周咱们把培训地址改在黉舍的多功劳能厅（之前是要末在聚英亭，要末在大操场）。

　　这次勾当是第一次在小学寒舍长眼前宣传的，本认为他们不会准时来。或许来看看冷落罢了，然而寒舍长们多么踊跃，本定在四点钟起头，后果还不到三点钟，寒舍长们就把儿子带到咱们黉舍来了。

　　一时间我都差点没筹备好，幸好多少位住在黉舍四周的意愿者即刻来帮手招待。一些同窗借钥匙开门，一些同窗搬凳子，一些挂横幅，一些奋进培训质料。最后面仍是3：40左面右局部筹备任务做好。

　　为了让儿子们自力培训，儿子安置一排，寒舍长在儿子的前面而且隔着两张大办公桌的间隔。

　　为了查核公正，咱们分红三个小组，每一个组都有差别春秋差别条理的学生。每组都有一名意愿者带着。每组的小伴侣，春秋最小的3岁半，最大的11岁。尽管春秋有差异，但对于经典他们是目生的，在新情况和妈妈、外婆、或许意愿者伴随下，他们比平时还当真。，瞧，儿子们个团体都坐得端规矩正的，等着上课。

　　4：00钟，掌管人徐灿烂同窗颁布发表：“江津五中关爱留守儿童公损读经勾当（第七期）此刻起头，”小宝物们强烈热闹拍手。

　　起首由徐楷林小伴侣为大师演出背诵《门生规》，《诗经–采葛》等。给寒舍长和儿子们树立了一个好典范。

　　思量到不少儿子从没接触过经典，咱们本周公损读经内容安置了他们在黉舍接触过的《门生规》、并加之《朱子治寒舍格言》，让从没学过经典的儿子寒舍长也能从字面上领会，并安置了《大学》诵读与纠错。经由过程经典的能量，从小给儿子们树立了一团体生标的目的。

　　掌管人挨次指导儿子们领读、跟读。每次儿子们读相干内容时，吴先生都在白板上把重点内容菁华语句写上。把三个内容局部读完后，再组织儿子们温习，一块儿背诵明天学的内容，而后分组请儿子们到白板下去填空。让他们不但会读、会背，更会写。

　　在写的进程中，不少儿子的字写错了。楷林把《大学》的“仁者以财发身“写成为了“生”，改了两次也没写对于。

　　另外一位叫曹涛的小伴侣，本年11岁，他是第一次来，但他只听到同窗们明天读的一次和温习的两次，他下去就凭着影象把“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用”局部写对于。而有一些三四岁的小儿子就决心信念遭到冲击。

　　经由过程分组打分，最后面评选第一组为第一位，第二组第三名，第三组第二名。最后面评出了读经小状元，徐楷林尽管患有状元，但她也感触感染到了压力。

关于留守儿童的勾当总结 篇3

　　本次勾当比力有影响力，巨细儿子都能感触感染到对于国粹的热爱。

　　本次勾当优点：

　　1.宣传任务做得较好，提早两天（礼拜五）给小学生的先生讲了有公损读经勾当，教员也在儿子下学时让儿子们回寒舍给怙恃讲。 提早一天（礼拜六）金龙场赶集，意愿者在场上作了宣传，并设立征询点。乡亲彼此带人前来报名。 当天搞勾当提早三个小时，吴先生再次揭示报名的寒舍长来培训，并确定人数，趁便揭示儿子们带上笔和簿本。

　　2.经由过程后面六期公损读经勾当的堆集，意愿者们已经有了必然教训，有好多少位意愿者能姑且顶下去。招之即来，来之即战。 我校的星级意愿者徐灿烂同窗提早一天就把掌管稿改好。当得悉寒舍长们提早来时，王孝莉和徐灿烂即刻就来帮手。

　　3.由于全国雨，读经地址姑且有变更。意愿者们在群里彼此出主见–长廊、聚英亭、多功劳能厅等，最后面抉择了多功劳能厅。

　　4.意愿者们在勾当时间没正式起头时，即刻抚慰小儿子们，让他们彼此熟悉，唱歌舞蹈做游戏等。能机动办事现场。

　　5.此次勾当获得寒舍长们的\’支持，不少寒舍长（妈妈、奶奶、外婆）带着儿子一块儿来培训。

　　本次勾当缺乏：

　　1.因为姑且改地址，园地安置不妥。小儿子排在一排，中心听到得，两遥远了，听不分明。（改良法子：下次可以把办公桌搬一下，中心安插宽点。）（在昨天跟与小学陈主任协商，借用一间教室，专门来教儿子读经典。他也）（明天与黉舍带领磋商，筹备借给咱们党员勾当室，小集会室前提就好得多了）

　　2。差别春秋段的混在一块儿，小儿子没有浮现的机遇。（改良法子：下次按春秋段分组–3-6岁的学龄前组，6-8一组，8-10岁一组，10岁以上的一组）

　　这也得谢谢寒舍长们的提议，把春秋小的儿子安置在一组，派意愿者多教一下。让他们不至于热闹。

　　3。人丁多了，对于一些儿子能够有点热闹。（改良法子：下一次尽可能给每一个儿子一个机遇。让他们能接龙式的领读。也让儿子们注重力集中）

　　4。勾当中由于书是无限的。儿子们来多了，必定有一些看不到。（今朝解决法子：A、儿子们带上笔、簿本在誊录，回寒舍可持续诵读 B、寒舍长们本人也能够为儿子买教材，念书时带过来 。 C、意愿者提供样本，寒舍长本人去复印。D。开明YY或QQ读经培训平台，可让寒舍长们在寒舍里就能够读，天天彼此陈述本人读的内容

　　本期值得存眷的：

　　勾当中发明一名小女孩，多么当真。可是又欠好意义下台来浮现。勾当竣工后，她和奶奶也不肯意来到。意愿者与他们交流后，知道她爸爸在外做工，妈妈丢弃她一人来到，她只得和奶奶在一块儿糊口，奶奶又不识字。想给儿子教导也没措施。奶奶表白了本人的欲望，但愿咱们公损读经勾当每周都展开上来。

　　在礼拜六金龙街道宣传时，搜集到一些小孩儿的意思，小儿子读拼音不可。不知道若何拼，字也写不分明，都想咱们意愿者能扶助儿子们。

　　我信赖，经由过程读经典平台，教会儿子正音跟读，拼读，誊写，另有儿子们分享，写作威力也必然能更好的。

　　我的分享到此竣工。感谢大师！

关于留守儿童的勾当总结 篇4

　　为了普及今世大学生的社会公损意识，理解白叟早年糊口及留守儿童近况的同时，带给他们一些欢畅，给他们的精力世界奉上一点温馨。

　　20xx年5月5日，我中国特点社会实际系统培训研讨会与青年意愿者联结会自觉组织学生会员们到叠彩社区举行看望白叟，传送爱心，后在社区周边举行责任劳作，尽咱们力不从心的力把来扶助这些衰年人。同时，5月11号咱们去了桂林市飞凤小学举行工损支教勾当，给予大学生自我锤炼的机遇，展现今世大学生的风度，切身领会到了劳作贡献的名誉感，而且但愿吸引社会各界更多地人来存眷留守儿童那个群体。

　　颠末两个勾当当前，两个社团制作了查询拜访问卷，并在14—16号时代向各个高校的大学生举行问卷查询拜访模式，回来汇总落伍行总结并制作陈述书。勾当前期5月18号咱们在广场举行了横幅的署名勾当与勾当时代的照片图片展。经由过程海报宣传，报导当今“留守儿童与孤寡白叟”糊口的属实状态，发起跟多的同窗参加到献爱心的勾当中来，使其获得社会以及大学生的关爱，促成他们的糊口愈加调和完善。

　　经由过程这次“关爱白叟，关爱留守儿童”勾当，让咱们粗浅的领会到今世大学生的义务与责任，指导今世大学生接触、理解、感触感染社会，加强大学生对于社会的义务感。

关于留守儿童的勾当总结 篇5

　　近多少年，留守儿童的教诲问题成为我校高度器重的.话题。黉舍紧密亲密存眷留守儿童近况，接纳针对于性办法奋力补充他们因寒舍庭教诲的缺失带来的负面影响。并踊跃合营当局和社会力把，为留守儿童的心灵留住一片阳光。

　　据黉舍查询拜访，留守学生的问题首要浮现在：留守学生的培训成就广泛较差、自发性不强。举动习气较差，自我管制威力不强。部份留守学生生理呈现偏偏差，亲情失踪，生理失衡。

　　针对于这些征象和问题，黉舍保持做到经管上不盲从，教诲上不松懈，把“留守学生”的教诲归入到黉舍的惯例任务中，以养成教诲为关键，以勾当为载体，走近“留守学生”，走进\”留守儿童\”的寒舍庭，走进“留守儿童”的心里世界。避免留守儿童成为“问题儿童”。首要接纳了如下多少个方面的教诲强化办法。

　　一、理解留守儿童信息

　　成立“三知、三多”机制（对于留守学生根基环境、留守学生监护情面况、留守学生怙恃外出务工去向及分割德律风等方面的知情；多与留守学生交心谈心，多展开布满人文关切的集体勾当，多到留守学生寒舍庭举行寒舍访。）为有针对于性地展开教诲和经管任务奠基根蒂根基，构成校内齐抓共管的任务机制。

　　二、存眷学生生理安康教诲

　　黉舍开设了“心灵小屋”，安置专门任职教员兼职教导。添加留守儿童生理征询、生崇左人才网理矫正等教诲内容，加大劝导力度，为他们排难解纷，使留守学生的举动偏偏差和生理停滞在一个时间段内逐渐获得矫正。

关于留守儿童的勾当总结 篇6

　　为了更好地阐扬幼儿园的育人功劳能，深化推动留守儿童生理安康教诲，确保留守儿童安康快活发展，10月17日，注滋口镇隆西幼儿园展开关爱留守儿童勾当。

　　针对于举动偏偏差和生理停滞的留守儿童，主班先生与幼儿交心，侧重举行生理教导，展开生理矫正勾当。让留守儿童感触备受关爱、体验到生命发展的快活与幸福，肃清不良情绪体验，树立乐观向上的`糊口立场。同时，给每位留守儿童奉上一个温馨的拥抱。经由过程身体上的接触，让幼儿无情感依恋，停息发急，添加情绪，普及认知威力。

　　这次勾当的展开，让留守儿童体验到了朴拙其实的关爱，为幼儿园若何展开关爱留守儿童试探出了一条乐成教训。

关于留守儿童的勾当总结 篇7

　　一、拟定“关爱屯子留守儿童步履方案”施行计划

　　黉舍成立了关爱留守儿童长效机制，构成以年级主任、班主任、任课教员为主的帮扶网络系统，对于留守儿童给予对于口的扶助。各校根据方案展开勾当，黉舍踊跃制造爱心寒舍园，教员力争当好留守儿童举动的“监护员”、豪情的“交流员”、糊口的“经管员”、思惟的“教导员”和安康发展的“引导员”。各校师生关系融洽，构成了浓厚的育人情况。

　　二、成立爱心档案

　　各校对于本校留守儿童做了具体的统计，成立健全了留守儿童档案，首要内容有：

　　（1）留守儿童根基环境统计表，含留守儿童的姓名、班级、春秋、品德质量、举动习气、乐趣快乐喜爱、智力程度、性情特征、培训念头和立场、培训威力和法子，与姑且监护人的融洽水平，与做工怙恃的相同环境等；

　　（2）留守儿童姑且监护人的根基环境统计表，含留守儿童姓名、监护人的姓名、春秋、文明水平、性情特征，监护人若何对于儿子举行管束（为重点内容）等；

　　（3）留守儿童的怙恃根基环境统计表，含留守儿童姓名、怙恃的姓名、春秋、文明水平、任务单元及工种、经济收入环境、对于子女的但愿要求、与子女分割相同环境等；

　　三、展开爱心帮扶勾当

　　各校按照理论环境，展开丰厚多彩的教诲和帮扶勾当，引领留守儿童安康发展，促成他们周全成长。

　　【黉舍展现】

　　中间小学：

　　一、确定任务方针。经由过程对于留守儿童问题的查询拜访、阐明与研讨，找到了影响留守儿童安康发展的缘故原由，提出卓有成效的办法和措施，狠抓落实，周全推广“关爱工程”，为留守儿童营建了安康、快活、对等、调和的发展情况。同时还增强带领，构成协力，鼎力宣传，成立方针义务制，完善考评轨制。

　　二、首要任务办法

　　（一）成立健全机制，阐扬黉舍阵地的作用。

　　成立健全带领卖力轨制。建立以校长为组长的带领小组，制订详细方案，不时普及思惟憬悟的主阵地。成立留守儿童档案和分割卡轨制。对于一切学生举行了当真的查询拜访研讨，摸清了守儿童数，成立留守儿童档案和分割卡。施行教职工结对于帮扶留守儿童的轨制。全校确立了16个帮扶小组并装备帮扶教员。帮扶教员常常找留守学生交心，随时把握留守学生的思惟动静、指导他们安康发展。成立健全教员与留守儿童的交心轨制。黉舍做到每个月召开一次帮扶教员、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。成立了关爱留守儿童的应急机制。成立黉舍与寒舍长（监护人）的ｑｑ和突发事情的应急机制。层层签定了宁静义务书，明确义务，确保学生在宁静的情况中快活发展。注意对于留守儿童的生理安康教诲。开设生理教诲课，让他们削除了不良情绪体验，树立乐观向上的糊口立场，培育准确的人生观和价值观。成立健全查抄查核机制。增强对于留守儿童的教诲和经管，按期对于教员举行考评。

　　（二）构建教诲网络，构成关爱协力。增强与留守儿童怙恃或监护人的交流与相同。增强委托监护人的学习教诲。增强同村组和寒舍庭的单干，营建深挚优秀育人空气。

　　（三）明确职责，创举了优秀的育人情况。增强对于贫穷留守的资助任务。整顿校园周边情况。成立关爱教训交流轨制。黉舍每期举行一次“留守儿童”教诲经管任务总结，按期召开研究会、座谈会，不时索求经管法子，普及对于留守儿童的教诲经管程度

　　胡集完小：

　　一、当真关爱留守儿童

　　黉舍从培训方面临留守儿童举行分类、分组，落实到每一名任课教员，对于结对于帮扶成效举行按期查抄，成立前进档案。糊口上对于留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，引导留守儿童学会糊口自理，养成文化安康的糊口习气。

　　二、展开模式多样的关爱勾当

　　1、成立留守儿童档案。对于各班的留守儿童举行挂号，含寒舍庭情况，寒舍长去向和代管寒舍长的环境等，按期展开无益于儿子们安康发展的娱乐勾当。

　　2、展开关爱留守儿童主题教诲勾当。黉舍开明亲情德律风，让留守儿童在课间、栖息时与寒舍长分割、相同，增长学生与寒舍长的豪情。

　　3、各班教员每周与3—5名留守儿童谈一次心，理解他们近期的培训、糊口、情感、结交、身体等方面的环境，交流豪情，培育学生优秀的心态和安康的生理。

　　4、为留守儿童举行生理安康教诲和教导，翻开留守儿童心灵之窗。

　　5、展开赠寿辰贺卡、写寿辰感言、送寿辰祝愿勾当，让留守儿童参与书法，手抄报等角逐勾当，让他们感触感染到集体的温馨。

　　西沙河完小：

　　一、成立档案，把握环境

　　经由过程当真查询拜访研讨，摸清本校留守儿童的根基环境，并为每一个留守儿童成立了动静专门档案。当令按照本校学生变更环境，实时弥补或变动档案的相干内容。经由过程这类体式格局，无效成立起与学生寒舍长、先生之间不便的相同渠道，构成了以学生为中间的关爱分割网络。

　　二、用心关爱，感触感染亲情

　　针对于留守儿童最不足的就是亲情关爱，在一样平常任务中，把留守儿童当做本人的儿子，立异思绪，踊跃控索，注意从平时糊口细节、亲情体验、生理教诲等方方面面增强教诲指导，力争让留守儿童找回亲情、找回快活，安康发展。

　　（一）拟定方案，注意平时。颠末频频思虑和踊跃索求，按照留守儿童差别环境，一一举行分类、分组，拟定帮扶方案，将每一个学生的学业环境、帮扶时间、内容和阶段性成效逐一列成表格，按方案施行。并在平时培训糊口中，对于留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心。在留守儿童患病时，实时诊治，悉心照料。比方：五、二班学生王某在上体育课时，脚失慎扭伤，辛文言先生闻讯后，实时将该学生带至县骨科病院去看大夫，在他在床上静养时代，天天保持为他端饭送水，补习功劳课，让他觉得到先生对于他的体贴、关爱。该学生伤愈入院后，培训愈加用功劳，亲热地称她为“先生妈妈”。

　　（二）区分看待，因材施教。作为留守儿童每一个寒舍庭情况、经济状态大同小异，其环境千差万别。我校在周全掌握每一个留守儿童根基环境的同时，针对于少数培训紧张滑坡、人格成长不健全、品德成长短缺的留守儿童，区分看待，拟定个体教诲经管计划，侧重举行矫治和扶助，做到对症下药，因材施教。例如：六、一班留守儿童程某，其怙恃均在广东做工，由其70多岁外公代为经管，平时稀罕穿戴服装，费钱大手大脚，成就时好时坏，其外公底子没法经管。咱们在周全理解今生环境后，拟定了针对于今生教诲指导计划：在周末带他到建设工地去查询拜访理解糊口，让他寓目白色教诲影片，让他与怙恃经由过程德律风理解做工的艰辛糊口。经由过程循序渐进的教诲，一次，咱们发明他在本人的条记本中写到：“亲爱的爸爸、妈妈，是先生让我感触感染到了你们糊口的艰辛，我必然会从头熟悉自我……”今后，该生改掉恶习，当真培训，成为一位得才兼备的勤学生。

　　（三）肃清痼疾，促成安康。经由过程每周班队勾当时间按期展开思惟教诲、情绪教诲、自力糊口教诲和谅解怙恃教诲等，使留守儿童感触备受关爱，体验到生命发展的快活与幸福，肃清不良痼疾，强化情绪体验，营建安康乐观向上、暮气兴旺的培训糊口空气。

　　三、增强相同，增长理解

　　成立教员关爱留守儿童发展日志，培育更多“代办署理寒舍长”。增强按期走访与姑且监护人交流，实时反应儿童的环境，扶助做好留守儿童的思惟任务。例如：学生刘某，怙恃都在云南做工，寒舍里只有兄妹二人，没有人赐顾帮衬。有一段时间他常常逃离学，上课时常常睡觉。经由过程走访理解，发明其因为精力空虚，不足关爱，交友了社会一些缀学少年。咱们发明这一环境后，当即对于其举行针对于性的教诲，让其从头焕发精力，免其走入邪路。

　　总之，关爱留守儿童是咱们存眷的热门难点问题。从此，各校更会踊跃索求无效的经管法子，走进留守儿童，体贴他们的糊口，体贴他们的培训，让他们真正感触感染到黉舍的温馨。

关于留守儿童的勾当总结 篇8

　　xx县周全落实教诲精准扶贫政策，细心展开教诲扶贫各项动作，注意对于贫穷生出格是留守儿童的思惟品德教诲，踊跃接纳多种办法，切实增强留守学生的生理安康教诲。

　　一是从小事做起，走近留守儿童的心灵世界。针对于“留守儿童”短少寒舍人关爱这一特色，深化班级理解每一名儿子的衣食住行，理解儿子们的思惟意向和举动习气，走近留守儿童的心灵世界，从身旁的小事做起，增强生理教导，解决他们的懊恼，切实关爱他们。

　　二是成立爱心档案，构建留守学生生理教诲经管系统。为每名“留守学生”成立了爱心档案，记实、把握学生各方面环境；按照每位儿子的差别环境，举行“五自”教诲，以促成学生优秀思惟品德的成长。

　　三是施行“五心”教诲，增强留守学生思惟品德教诲。行使各重要日子展开丰厚多彩的勾当，如行使母亲节展开“回报妈妈的爱”等勾当，教诲儿子们孝顺怙恃，学会感恩。

　　留守学生生理安康教诲任务的展开，让泛博留守学生在黉舍那个大师庭里安康快活地糊口着，不但学到了常识，还培育了他们优秀的思惟品德质量。

关于留守儿童的勾当总结 篇9

　　为深化落实屯子留守儿童关爱中间建设任务，根据下级的 要求，切实改善屯子留守儿童糊口生涯成长状态，我乡党委高度器重，现将此项任务简略请示以下：

　　一、建立了关爱留守儿童任务带领小组

　　经研讨，建立了以乡长为组长，分担带领为副组长，妇联主席、团委书记、小黉舍长、村党支部书记为成员的屯子留守儿童关爱任务带领小组，明确了各级带领机构、成员单元的任务职责和首要工作，为屯子留守儿童任务安康深化展开提供了顽强的组织保障。

　　二、落事实况

　　（一）对于本村留守儿童举行摸底造册。全乡共有留守儿童70 名，此中秋里村 15名。成立了与代办署理监护人相同分割轨制。

　　（二）增强根蒂根基建设。乡妇联和黉舍从硬件举措措施装备动手，根据屯子留守儿童关爱中间建设尺度的要求，多渠道协调资金、设置装备摆设，投资一万元，确定一所关爱中间建设点（秋里村村部），面积42㎡左面右，硬件设置装备摆设有电脑1台、电视机1部，体裁器材有乒乓球桌2张，球拍2副，儿童跳绳2条，儿童读本150册。

　　（三）争取下级的支持，全体统筹安置，留守儿童关爱中间失常施行。

　　“留守儿童关爱中间”的开办资金周全启动了留守儿童关爱任务，不时完善轨制，立异勾当，丰厚载体，黉舍、寒舍庭和社会方方面面齐抓共管，经由过程拟定任务计划、履行慰劳帮扶、展开主题关爱勾当等办法致力于解决留守儿童问题，踊跃构建调和教诲。20__年乡、村干部共帮扶坚苦儿童16名。

关于留守儿童的勾当总结 篇10

　　寒舍长向咱们反映，儿子很懂事他知道咱们寒舍里不是很敷裕，历来不像咱们提出过份的要求，就连零食都极少吃，她在寒舍能把先生明天教的工具，全讲给咱们听，还常常学先生的样子容貌管其余儿子，即刻儿子要上小学了，我不知道怎么去教他，不知道要教他学些甚么?

　　咱们就儿子教诲的问题与寒舍上进行了深化的相同，并给了寒舍长一些教诲儿子的法子的先容，让寒舍长理解寒舍庭教诲的重大性，寒舍长对于咱们的到来暗示了谢谢。儿子的脑筋不差，但是因为短少怙恃的关爱，没有优秀的教诲使得认知无限，习气很差，很孤介，有时爷爷带她走亲戚她都不愿去，照理说五岁的儿子应当是最稀罕随着寒舍人进来玩的啊。但是在她身上却不同凡响，在哪里我与儿子的爷爷奶奶交流了很永劫间，爷爷不断的诉说着她在寒舍里的浮现，他但愿先生扶助好好教诲。经由过程这次寒舍访勾当，寒舍长理解到了幼儿在园的属实环境，并在必然的根蒂根基上揭示了寒舍长招考在寒舍庭外部也要无意识的培育幼儿优秀的培训习气。好的培训习气对于于幼儿来讲终生受害，让寒舍长理解到了好的培训习气培育的重大意思。当先生和寒舍长谈到小宇思在幼儿园的一些环境时，寒舍长不绝地说“感谢先生，小宇思的前进真的很大”，小宇思也识相地走到我身旁，扯着我的衣角笑眯眯地看着我。

　　对于于寒舍长的必定我顿感快慰，也倍感羞愧。快慰地是：咱们的先生为儿子的发展不离不弃，用本人的\’爱心博得了寒舍长的尊敬和信托。羞愧的是：我为宇思做过了甚么呢?够了么?是啊，单亲寒舍庭的儿子最短少的是怙恃之爱，短少的是亲情。我感触感染抵家长对于儿子都寄与了厚望，只是短少了准确无效的法子，使得一些儿子的教诲成效不甚抱负。是以，教员要以情绪教诲为依托，充沛的行使各类教诲要素，为其创设优秀的生理情境，使其发明自我的价值，唤起他们对于糊口的激情和决心信念。

　　起首是尊敬。这些单亲寒舍庭的儿子因为自大，总担忧同窗先生看不起她。是以，常做一些让先生和同窗“另眼相看”的事来，那怕换来的是先生的批判和同窗的“白眼”，他们也不在意，由于她可以借此惹起大师对于他的器重。面临这些学生，若是教员一味的严格批判，所取得的教诲成效是微乎其微，乃至是零教诲。这就需求教员掌握勤学生的脉搏，知道他们需求甚么。

　　其次是了解。了解是教诲的桥梁，只有了解，才会做到对症下药的教诲。学天生为单亲寒舍庭的儿子，对于他来讲是人生的一个坎坷，若是她能准确的熟悉这一道寒舍长为她配置的人生勾栏，有能够成为前进的新出发点、进步的新能源。生理学寒舍以为：“古代教诲的首要工作就是要理解儿子，而理解儿子的关键就是了解”。然而，若是办事得欠好，则会变为思惟上的下滑点、倒退点。

　　作为教员，就要给予他们了解，扶助他们渡过人生的这道坎。要捉住教诲的无利时机，实时的举行劝慰和启发。多给予糊口上的慰藉和扶助，尤为培训上的点滴前进更要褒扬。可以说了解是教诲的桥梁。 再次是鼓动勉励。每人都有本人共同的闪光点，单亲寒舍庭的儿子也有，作为教员要擅长开掘他们的优点和短处，多让他参与集体勾当，多让他在讲堂上浮现本人。这些都能无效地撤销他的自大感，唤起他的朝上进步心。对于单亲寒舍庭儿子应当多鼓动勉励，少诘问诘责;多温情，少冷淡。当他们取得成就，哪怕长短常小的成就，咱们都应当给予充沛的褒扬。并能在人生观方面多给予准确的引导，使他们知道先生是体贴本人采取本人的，使其能对于本人布满决心信念，对于糊口和培训布满激情。可以说鼓动勉励是教诲的帆船。

关于留守儿童的勾当总结 篇11

　　我班有些寒舍长本身经济受前提限定，在外做生意、务工，没法将儿子接到自我身旁一齐糊口，只能留在寒舍里由白叟或亲戚照看，造成为了实情上的“单亲教诲”、“隔代教诲”、“寄养教诲”的征象司空见惯，使学天生为留守儿童。

　　培训上优先教导。黉舍要从培训方应答留守儿童逐一举行分类、分组，落实到每一名任课教员。由任课教员详细阐明学生的学业情形，拟定培训帮扶方案，明确帮扶时间、资料和阶段性成效。每一个留守儿童由教员牵头确立一位培训帮忙，教员要对于结对于帮扶成效举行按期查抄，成立普及档案。

　　这些留守儿童与怙恃全年，乃至多少年不克不及见上一壁，在恒久不足父爱、母爱的情况中畸形成长征象使人注目。至于这些留守儿童的“糊口上缺赐顾帮衬、举动上缺管束、培训上缺教导、思惟品德上缺约束、宁静上缺保障”等五大问题对于黉舍、寒舍庭、社会影响颇深。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童可能放心培训，留守儿童的寒舍长在外放心任务，在任务中，我不时的反思着自我，奋力使自我不会愧对于于代办署理寒舍长那个神圣的职责。现将自我的任务心得谈一谈：

　　1、紧密亲密存眷儿童、加强情绪投资。黉舍是留守儿童的`第二个寒舍，教员就是他们全权卖力的“怙恃”。黉舍和教员紧密亲密存眷留守儿童的培训、糊口和思惟变革情形。起首让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对于子。

　　2、对于留守儿童展开培训教导、思惟教诲、糊口效劳等。若是儿子生病，我当即领导学生去病院医治。在培训上对于他们无所不至的关切，更重大的是一直注意他的举动规范的养成教诲，使他们可能常常遭到教员的褒扬，以优异成就实现小学的学业；课间体贴留守儿童，常常与他们一齐拉寒舍常、做游戏，出国留学理解他们的详细情形，如许使他们亲近、信托教员。如许默默地对于学生举行情绪投资，让他们充沛感触感染到“师爱”赛过“母爱”。别的咱们还组织班干部胁从教员对于留守儿童举行动静跟踪，对症下药地做好相干帮扶任务，如许一来二去，留守儿童就感觉自我在这儿念书领有“大师庭”的生理归属感，使留守儿童能放心糊口和培训，让留守儿童在阔别怙恃的日子里也能安康欢畅的发展，大大加强教诲实效性。

　　3、确定监护人丁、寒舍校共同努力。现在学生大都是独生子女，寒舍庭的养尊处优，这就给教诲带来必需的难度，今朝黉舍的留守儿童这么多，有形中给教员在教诲讲授上平添了许多贫苦。至于这些重重的坚苦摆在咱们教员眼前，大师感触十分迷惑，也是教诲任务上的一种应战，黉舍对于留守儿童举行个人座谈、个体拜访，真正摸清留守儿童的寒舍庭情形，而后要求留守儿童的怙恃合营黉舍确定儿子的监护人，黉舍成立班主任、监护人分割卡，如许便于黉舍、班主任、监护人随时可能彼此举行相同，实时理解留守儿童的详细情形。同时成立留守儿童的“姑且监护人”——“爱心妈妈”、全权卖力的“怙恃”，学生中的“爱心同窗”等交流平台，阐扬“寒舍庭教诲”和黉舍教诲的协力作用，对于留守儿童举行齐抓共管，保持寒舍校共同努力这条永不消散的天线，对于儿子的经管供应一条捷径，包管了留守儿童的失常运作。

　　4、健全”留守”档案、便于信息捕获。咱们对于留守儿童的性情、乐趣、培训、思惟、生理、风致等方方面面的理论情形举行理解、阐明，为每一个留守儿童成立专门的档案。档案包含学生的寒舍庭情形、寒舍长的滨海人才网相干信息、监护人的信息，并将这些档案举行经管。

　　5、保持融洽豪情、填补高深沟壑。留守儿童的怙恃恒久在内务工，尽管时时惦念着寒舍里的儿子，但是因为任务的忙碌，意识上的忽略，不克不及随时与儿子保持分割，造成儿子情绪和心灵的创伤极其紧张。留守儿童中质量低下、心态不良、性情倔犟等南北极分解也不在话下，咱们教员总不克不及看着这些留守儿童的杯具一幕幕地重演上来，就千方百计把情形反应给寒舍长，要求寒舍长颠末德律风、手札随时与儿子保持分割，同时要求寒舍长按期与子女相同；期早期末还给每位寒舍长发去《致寒舍长的一封信》，让他们理解黉舍的办学标的目的和子女的在校情形。许多寒舍长照着这类法子去做起到朝上进步的作用，一朝一夕，融洽了豪情，填补了父子母子之间的高深沟壑，无力地促成儿子们的身心沿着准确的轨迹成长。

关于留守儿童的勾当总结 篇12

　　为进一步加大对于辖区内留守儿童、窘境儿童的关爱，8月18日上午，仙寓镇妇联联结平易近政所在仙寓镇山溪村展开“情牵童手，爱暖童心”为主题的\’留守儿童、窘境儿童的暑期勾当，24名儿童参与了这次勾当。

　　走访挂号，摸清底数

　　勾当前，镇妇联、平易近政所深化到村走访查询拜访留守儿童、窘境儿童的寒舍庭根基环境、监护义务落事实况，并对于走访环境当真记实，并约请留守儿童、窘境儿童及监护人人丁参与这次勾当。

　　细心筹备，用爱呵护

　　勾当首要宣讲了未成年人爱护法、平易近法典等法令政策、寒舍庭监护与相同、宁静自我爱护意识和监护人职责以及村儿童主任营业威力的普及及维护儿童亲身好处等外容。这次勾当旨在指导监护人充沛熟悉到监护职责。

　　勾当现场，宣讲人丁与儿子们举行了亲热乏味的互动环节，每一个儿子都激情磅礴，踊跃答复，使得整个勾当现场空气融洽。勾当竣工后镇妇联为儿子们筹备了牛奶和册本，让他们渡过一个有意思的假期。

　　下一步，我镇将持续增强对于留守儿童、窘境儿童的关爱和爱护力度，不时营建出愈加优秀的发展情况，让他们感触感染到党委当局给予他们的关爱和温馨。同时号令更多社会各界人士体贴关爱留守儿童、窘境儿童，促成留守儿童、窘境儿童安康快活发展。

关于留守儿童的勾当总结 篇13

　　一、召开寒舍长会，摸清情形

　　每学期开学初，黉舍以班为单元召开寒舍长会，会上除了了向寒舍长请示黉舍的任务情形，另外一项首要任务就是向寒舍长理解学生的监护情形。有的培训无人经管，呈现质疑难问题不足引导；有的对于培训没有乐趣，成就广泛不幻想；有的.生理不太安康，情感颠簸大；有的举动习气差，常有违纪征象。为切实解决留守儿童教诲问题，让他们更好地融退学校大师庭，咱们建立了关爱留守儿童之寒舍，展开关爱留守儿童工程。

　　二、建立关爱小组，增强带领

　　为增强对于留守儿童任务的同一带领、经管及跟踪任务，建立了关爱留守儿童带领小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长卖力对于留守儿童的宁静法制教诲，总教导员卖力对于留守儿童的思惟教诲，班主任卖力对于留守儿童的培训教诲及糊口教诲等。确保关爱留守儿童勾当顺遂展开，如许无利于普及留守儿童的自我经管，自我爱护和自我调理的本领。

　　三、营建空气，健全轨制，展开勾当

　　1、营建关爱空气，感触感染温馨

　　黉舍将关爱“留守儿童”任务作为师德建设的一个重大组成，在黉舍内、在寒舍访中，在班级内、在团支部中对于“留守儿童”充沛存眷，对于他们的培训、糊口给予体贴，全校师生营建了关爱留守儿童的优秀空气，尊敬“留守儿童”的人格，津润了他们渴想爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感触感染到黉舍、班级个人那个大师庭的温馨。

　　2、健全关爱轨制，明确职责

　　为了让确保关爱留守儿童任务落到实处，我校拟定了一系列的经管轨制，有《关爱留守儿童帮扶轨制》等。

　　成立留守儿童档案和分割卡。我校对于一切学生举行了当真的查询拜访研讨，摸清了留守儿童的底数，成立了每一个留守儿童的档案和分割卡，分明怙恃姓名、外出做工的地点、分割德律风；分明代办署理监护人的姓名、ｑｑ，便于教员与寒舍长、代办署理监护人分割相同，合营教诲。分割卡轨制的成立，增强了黉舍与学生寒舍长及其余监护人的分割，独特形成了以留守儿童为中间的关爱网络。

　　施行教职工结对于帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对于象并装备帮扶教员，由班主任、科任教员与本班留守儿童结帮扶对于子。帮扶教员常常找留守学生交心，随时把握留守学生的思惟动静、按期寒舍访、体贴糊口、引导培训，指导他们安康发展。让教员成为“代办署理寒舍长”，让留守儿童在教员同窗的个人中发展，以对于他们缺失寒舍庭教诲举行抵偿，使他们走出孤傲和忧色。

　　成立健全寒舍校分割。要求班主任教员期初、期中、期末与留守儿童举行寒舍访，理解留守儿童的在寒舍情形。每个月引导留守儿童给怙恃写信或通话一次，加强他们与怙恃的情绪交流。每个月与留守儿童的姑且监护人相同一次，通晓他们的糊口和身心安康状态。颠末寒舍长黉舍、寒舍长会等模式的勾当，按期或不按期地对于留守儿童的监护人举行迷信育儿、迷信监护儿子的教诲，普及他们教诲儿子的程度。

　　3、展开关爱勾当，欢畅发展

　　黉舍拟定了留守儿童任务施行计划，展开关爱勾当，增强对于留守儿童的特殊体贴和监护，全方位存眷留守儿童的安康发展。在黉舍里做到对于“留守儿童”三个优先：“培训上优先教导，糊口上优先赐顾帮衬，勾当上优先参与。”为留守儿童创设了优秀的培训糊口情况。

　　留守儿童之寒舍勾当室按期开放。在黉舍少先大队的同一组织下，儿子们可能在留守儿童勾当室自立阅读自我稀罕的图书、展现自我的字画作品、组织小组接头、展开单干培训，与教员、同窗单干交流，独特普及，留守儿童之寒舍勾当室真正成为了儿童培训勾当的乐土。

　　展开“黉舍歌手赛”勾当。为丰厚学生的课余文明糊口，给留守儿子搭建展现才艺的舞台，培育周全成长的一代新人。黉舍于12月22日在门路教室进行了第三届黉舍歌手大赛。颠末各班的选拔引荐，终极全校区共有12名同窗进入了本日的角逐。角逐分2个组开展比赛，角逐中小选手们个个满怀活气，引吭高歌，《童年》、《小螺号》、《让咱们荡起双桨》等到处颂扬的经典少童谣曲被歌手们演绎得活气四溢、特性飞腾。宏亮的歌声音彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的寒舍长得悉，自我的儿子要参与黉舍歌手赛，不远千里，赶回寒舍亲历儿子的勾当，让儿子们在乐成时享用到更多的关爱。

　　约请医护人丁为留守儿童举行体魄查抄，关爱儿子的安康。开学刚刚一周，黉舍约请太和三院疾病预防管制中间的带领和医护人丁收费为校区整体学生举行体魄查抄。查抄的名目有量血压、量身高、测目力、测肺活量、量胸围、五官查抄等，并对于儿童成立安康体检档案。大夫们一边为儿子查抄，一边宣讲着儿童保健常识，极大限度地包管了学生的身体安康。儿子们在查抄中没有涓滴胆寒，有的是感触感染到的温馨。

　　另外，黉舍按期和不按期进行主题班会、班队勾当，举办字画展、演讲角逐、文艺表演、等各类勾当，组织留守学生朝上进步参加，使他们糊口在欢畅、不和的空气中，找到回寒舍的觉得，加强培训、糊口的决心信念，领会到培训的欢畅、发展的欢畅。

　　以上是我校在关爱留守儿童任务中的一些试探，另有待进一步立异。留守学生是以后的一个社会问题，全社会都要关爱，黉舍应该站在对于学生卖力的高度，对于他们要严慈相济，用爱去津润，用心去呵护，用情去温馨，就能让“留守儿童”走出心灵的荒原，走进亲情的绿洲。当前咱们将更求实任务，不懈奋力做好关爱“留守儿童”任务，让每个留守儿童都能安康、欢畅发展。

关于留守儿童的勾当总结 篇14

　　一、深化调研，正确把握全镇留守儿童状态。

　　4月份，我镇对于全镇怙恃外出务工的留守儿童举行一次以村以校为单元的体系排摸，并别离予以挂号造册，做到了寒舍底清、状态明。已为193名留守儿童成立了档案，为切实展开留守儿童关爱勾当奠基了松软的根蒂根基。此中80%儿童留在寒舍里隔代关照，20%寄予先生和亲戚关照，而隔代关照对于儿童的安康发展极其倒霉：如生理不服衡，经常感触自大、孤傲、忧虑、绝望；糊口无法则，糊口习气绝对较差；不足培训自发性和吃苦钻研精力，厌学情感紧张；率性、自利、无组织、无纪律，自控后劲差等。

　　二、拟定计划，构建留守儿童关爱网络。

　　镇妇联联结中间校、团委、关工委在全镇展开了“独特托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱步履系列勾当，并拟定《涌泉镇留守儿童关爱步履任务方案》，明确了职责，分化落实了工作，带动各方面力把独特存眷留守学生，构建层层推动、齐抓共管的留守学生关爱网络，奋力为留守学生营建安康、快活、调和的发展情况。

　　三、多措并举，鼎力施行留守学生关爱步履。

　　一是展开结对于关护系列勾当。用心带动意愿者、教员等社会力把，普遍展开与留守儿童“一对于一”结对于关护勾当，为留守儿童寻觅“代表妈妈”，使阔别怙恃的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。今朝，我镇已为11们留守儿童找到了代办署理妈妈，透过与结对于儿童应答面攀谈、与结对于儿童寒舍长交流、与结对于儿童独特糊口等体式格局，在糊口、培训、生理上给予“留守儿童”足够的帮手。

　　二是成立“留守儿童之寒舍”。针对于镇中间校留守儿童绝对集中这一状态，咱们在哪里成立了一个留守儿童之寒舍，每礼拜2次为留守獐开放，并带给课余文明培训和组织课外勾当。“留守儿童之寒舍”终年有两名教员现场引导。

　　三是展开贫穷留守儿童帮扶结对于勾当。在镇妇联及团委果牵头下，本年共有4名贫穷留守儿童遭到结对于资助，连年均有必需的资金确保学业失常。我镇每半年还组织一次贫穷留守儿童慰劳勾当。

　　四是成立“留守儿童”寒舍长教诲分割轨制。

　　行使按期寒舍长会、重要节沐日寒舍长旋里之机对于留守儿童寒舍庭举行寒舍访，展开对于监护人专门常识的学习和教诲，让他们明确教诲子女的职责，切实承当起教化儿子的职责和责任。

　　五是展开“留守儿童”乐趣勾当。

　　按照儿童的乐趣快乐喜爱，常常组织展开各种意见意义勾当，如“六一”时代组织留守儿童举办了一场文明表演；柑橘节时代组织一次百名儿童画桔乡勾当。透过各类勾当，指导留守儿童融入社会大师庭。

　　六是切实保障留守儿童非法权柄。

　　充沛行使镇内39个维权站，展开关爱留守儿童勾当：一是受理留守儿童的征询和救助，为留守学生带给生理安康引导、法令法例征询；二是鼎力展开未成年人维权步履月勾当，在增强留守儿童法制教诲、加强留守儿童自我爱护后劲、污染留守儿童发展情况等方面展开任务。

　　七是强化宣传。

　　透过播送、电视、报纸、网络、集会等多种模式，宣传报导留守儿童教诲经管任务进展状态，抓好典型宣传，让全社会都理解存眷留守儿童的糊口生涯近况，带动指导全社会力把都来体贴、关爱留守儿童，在全社会营建浓郁的言论和关爱空气。

关于留守儿童的勾当总结 篇15

　　春天学期业已竣工，按照下级对于关爱贫穷、留守儿童的相干要求，我校当真拟定了关爱贫穷、留守儿童帮扶的任务方案，而且根据方案举行了逐个施行，此刻就我校对于关爱贫穷、留守儿童帮扶任务的展开环境简略地总结以下：

　　一、摸清根基环境，确立了任务方针

　　开学初，黉舍安置各班当真摸清在校贫穷生和留守儿童的根基环境，并按照各班统计的根基环境举行周全汇总，而后拟定响应的任务方案，对于贫穷、留守儿童予以帮扶。

　　二、首要任务展开

　　1、制订“关爱贫穷、留守儿童”的帮扶任务方案，逐渐使关爱任务轨制化、规范化和常常化。

　　2、开学初，由各班班主任起首摸清留守儿童的底数提交给，黉舍，由黉舍同一对于留守儿童的帮扶任务做同一安置摆设。

　　3、对于贫穷、留守儿童在培训长进行优先教导。黉舍要求各班班主任、学科教员要从培训方面临贫穷、留守儿童要做好详细落实帮扶措施，并有响应的帮扶纪录。

　　4、对于贫穷、留守儿童提供糊口不便。起首，由黉舍拿出必然的资金采办电磁炉等为贫穷、留守儿童建一个他们午时热饭的场合，使他们感触感染到黉舍对于他们的关切和温馨；

　　5、要讨教师对于留守儿童要做到多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、寒舍长安心；留守儿童患病时，要实时诊治，悉心照料。

　　6、对于贫穷、留守儿童举行人文关爱勾当。即经由过程主题班会、团队勾当、演讲角逐或文艺表演等各类勾当，组织留守学生踊跃参加，使他们糊口在欢畅、不和的空气中，找抵家的觉得，加强培训、糊口的决心信念，领会到培训的快活、发展的快活。让他们在各类勾当中享用快活。

　　7、要求班主任对于少数培训不当真、人格成长不健全、品德成长失范的“问题”留守儿童，要拟定个体教诲经管计划，侧重举行矫治和扶助，做到对症下药，因材施教。

　　8、实现了对于留守儿童的生理安康教诲。针对于道德举动偏偏差和生理停滞的留守儿童，班级要侧重展开生理安康教诲、思惟教诲、情绪教诲、自力糊口教诲和谅解怙恃教诲等，使留守儿童感触备受关爱，体验到生命发展的快活与幸福，肃清不良情绪体验，树立乐观向上的糊口立场，培育准确的人生观、价值观。让留守学生经由过程教员和集体的温馨补充亲情缺失对于其人格成长的消沉影响。

　　三、成就和坚苦

　　颠末一学期以来各班班主任及教员的独特奋力，我校的“留守儿童”帮扶任务取患有必然的成就，学生的举动习气明明有了恶化，成就也有了必然的普及，优秀的举动习气获得了好的养成。可是，留守儿童作为以后的一个社会问题，落实到黉舍也还具有着很多的问题。

　　总之，贫穷、留守学生需求全社会独特体贴、关爱、存眷。黉舍更应当站在对于学生卖力、对于社会卖力的高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代及格的交班人，黉舍有责无旁贷的义务，咱们将不时总结教训，接纳无效办法，使留守学生享用到同其余学生同样的.教诲和关爱。

关于留守儿童的勾当总结 篇16

　　20__—20__学年上学期，李村小学继续增强对于留守儿童的关爱、教诲、经管，从思惟上劝导、培训上教导、言行上指导，并在糊口上予以扶助，让留守儿童感触黉舍就像寒舍同样温馨，让留守学生与其它儿子同样幸福安康地发展。

　　一、留守儿童摸底排查

　　秋季开学初，各年级班主任及任课教员严厉根据留守儿童的前提，经由过程报名挂号册、团体申报、德律风征询、暗访、上门寒舍访等模式严厉落实本班级留守儿童人数。

　　二、一样平常任务及勾当

　　根据留守儿童任务条例，连系李村小学实绩环境，拟定一样平常任务经管轨制和勾当布局。保持优先准则，对于留守儿童在资助上优先享用，糊口上优先赐顾帮衬，培训上优先教导，勾当上优先参与。

　　①行使讲堂和功课教导室，引导、督促留守学生的培训，督促他们定时实现各迷信习功课，扶助他们解决培训遇到的难题，引导他们校订培训法子，培育他们培训的自己很相信自己心和优秀的培训习气。

　　② 20__年9月28日，展开中秋离散节一系列勾当。解说中秋节的风尚和来源、人人参加，室内演出大节目、写一封给爸爸妈妈的信、发月饼和瓜果等勾当，使留守儿童在安康无益的传统文明勾当中情绪获得陶冶、精力获得充足、境界获得升华，温馨了儿子心灵，补充了缺失的亲情。

　　③为充沛阐扬监护人的教诲指导作用，20__年9月4日，李村小学与法定（委托）监护人签定义务书。从实行监护职责、增强相同分割、踊跃合营黉舍等三个方面商定法定（委托）监护人的义务，独特促成留守儿童快活发展。

　　④寒舍访勾当。20__年10月，展开留守儿童寒舍访勾当。勾当中，意愿者走进每个留守儿童的寒舍里，向儿子监护人，或爷爷或奶奶，子细扣问儿子在寒舍糊口、培训环境：可否实时给儿子做饭、三顿饭吃的甚么、儿子是否挑食、务工和地里的收入能不克不及知足失常的开支、儿子的用度是谁给的、儿子可否和怙恃常常通话或视频、功课是踊跃被动的仍是需求督促……，寒舍长温情深怀送意愿者抵家门口，拉着手恋恋不舍。勾当中一点点一滴滴，调和交融的寒舍校关系，搭建着黉舍与寒舍庭的桥梁，独特呵护儿子们的发展。

　　⑤展开生理安康教诲勾当。20__年10月22日，展开儿童生理征询、生理安康讲座，针对于留守儿童不足关爱、不自己很相信自己等特色动身，有针对于性的举行教导。理解留守儿童发生的生理问题，针对于具有问题，做到实时发明、准确劝导、悉心矫正、无效化解。

　　⑥夏季宁静教诲勾当，20__年11月26日，对于留守儿童展开了宁静宣布道育勾当。勾当中，黉舍对于留守儿童在夏季宁静上各方面增强宣布道育任务，一是注意增强御寒保暖教诲；二是增强防火宁静教诲；三是增强饮食卫生宁静教诲；四是增强用电宁静教诲；五是增强防煤气中毒教诲。经由过程系列宁静教诲，使留守儿童多了一份对于糊口的自己很相信自己，多了一份宁静保障。

　　⑦ “吃饺子，迎冬至”勾当。20__年12月21日，展开“吃饺子，迎冬至”勾当。儿子们吃着先生盛上热腾腾的饺子，在一片欢声笑语中领会着节日的温情。冬至饺子宴让儿子们享用到了亲人般的温馨，使每个留守儿童在浓浓的亲情中快活的发展。

　　⑧增强体育锤炼。20__年12月21日，举办“庆新一年的第一天”为主题的夏季意见意义静止会。指导留守儿童踊跃参加体育锤炼，存眷身体安康。加强了儿子们集体声誉感，培育了儿子们的坚强意志和团队精力。

　　20__—20__年度上学期，李村小学联结社会力把，独特合营、齐抓共管为留守儿童提供精力和物资上的撑持与扶助，使留守儿童在培训上、糊口上、身心上获得安康、愉悦、调和地成长。使“关爱留守儿童慈祥之寒舍”真正成为留守儿童思惟品德前进、内心安康发展、培训成就提升的加油站，成为人生路途安康成长的接力站。

关于留守儿童的勾当总结 篇17

　　我代表xx小学整体师生对于列位带领的到来暗示强烈热闹的欢送。上面我就我校关爱留守儿童任务向列位带领作以请示。

　　我校位于碧岩镇当局所在地碧岩行政村。始建于平易近国36年，是一所整日制公办小学。黉舍占空中积9920平方米，建造面积1140平方米。现有教员14名，学生351人，来自碧岩、珠帘、万沟、科羊四个村，效劳半径6千米，笼盖村平易近9000余人。因为我校地处荒僻屯子，跟着社会主义市场经济的成长和城镇化建设步调的放慢，终年外出务工、做生意的农夫约占全镇农夫总数的5成以上，多量未成年人成为了“留守儿童”。

　　20xx年3月，我校有留守儿童197人，占全校学生总数的51.4％；20xx年9月，有留守儿童266人，占全校学生总数的73.9％；20xx年3月，有留守儿童208人，占全校学生总数的57.8％；20xx年9月，有留守儿童178人，占全校学生总数的53.1％；20xx年3月，有留守儿童xx人，占全校学生总数的％。在查询拜访中发明怙恃单方外出固定，儿童不克不及与怙恃一块儿糊口的在局部留守儿童中占相称大的比重。面临留守儿童在培训、糊口、宁静、安康等方面具有的突出问题，为扶助他们解决培训糊口中遇到的理论坚苦，促成这些儿子们的安康发展，我校充沛阐扬教员团队及少先队组织的劣势，展开了一系列的任务：

　　一、踊跃营建关爱留守儿童空气

　　黉舍踊跃行使播送、板报、主题队会、国旗下的发言、召开寒舍长会等多种模式，鼎力宣传国度对于于留守儿童的帮扶政策，具体先容黉舍留守儿童任务的思绪与办法，让黉舍、寒舍庭、社会充沛熟悉到留守儿童教诲问题的重大性和紧急性，招呼全社会都来存眷留守儿童的教诲问题。我校将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重大组成部份，要讨教师对于留守儿童的培训、糊口要赐与充沛体贴赐顾帮衬。全校师生在看似简略的“问一问”、“帮一帮”中营建了爱的空气，津润了他们渴想爱的心灵。

　　二、建立黉舍留守儿童之寒舍经管运转带领小组

　　黉舍专门建立了关爱“留守儿童”带领小组，进一步明确了职责分工，增强了对于留守儿童的同一带领和经管，包管了各项任务的.当真落实。详细安置为：李录林校长任组长，韦雄任副组长，各任课教员为组员，庞霞、左面雪琴担当生理安康教导、全校女教员为“爱心妈妈”、男教员为“爱心爸爸”。

　　三、成立健全各项规章轨制。

　　自我校留守儿童之寒舍创立以来，黉舍虚心听取下级部门的引导定见，当真培训兄弟黉舍的进步前辈教训，并注意自我索求，前后实现了硬件和软件建设。在软件方面，黉舍拟定了《碧岩小学留守儿童之间建设施行计划》、《年度任务方案》、《财富保存》、《设置装备摆设运用》、《图书经管》、《生理教导教员任务职责》、《教职工结对于帮扶》等轨制和规范，无力地保障了留守儿童任务的顺遂展开。

　　四、成立健全留守儿童档案。

　　自20xx年以来，每学期初黉舍城市组织专人对于校内“留守儿童”环境举行当真粗疏地查询拜访研讨，摸清了留守儿童的底数，为每一个留守儿童成立了专门档案。

　　五、展开各项勾当，丰厚留守儿童的课余糊口。

　　本学期，我校将展开碧岩小学“春蕾”杯作文竞赛，数学竞赛、“写字之星”评比大赛、英语白话角逐、六一文艺演出、师生意见意义静止会、乒乓球角逐等勾当。经由过程这些勾当的展开，将不时丰厚留守儿童的文明糊口，促成留守儿童的安康调和成长。

　　再次谢谢列位带领对于我校留守儿童任务的引导。在从此的任务中，咱们将不时完善我校“留守儿童”任务机制，不时总结，狠抓任务落实，把关爱“留守儿童”任务逐渐推向深化。

关于留守儿童的勾当总结 篇18

　　为发扬传统文明，弘扬五四精力，姜堂中学留守儿童研讨课题组20xx年5月23日（礼拜日）举办了一次面向全校留守儿童的现场书法角逐。本次角逐以“发扬五四精力，展示团体艺术风度”为主题。

　　在此以前，为了营建和丰厚校园气氛，普及宣传力度，让更多的学生掌握此次交流书法和展示团体风度的机遇，黉舍做好各方面的准备任务，筹备角逐需用到的一些质料，如翰墨纸砚等。

　　本月上旬，黉舍起首举行了鼎力宣传，让同窗们深化理解本次勾当的计划，当同窗们前来报名的时辰，任务人丁都激情耐烦的对于同窗所提出的相干问题举行解答，从而吸取更多的同窗参加角逐。何况，为了使同窗们更进一步理解本次书法角逐，还拿了一些比力乐成的作品供同窗浏览。角逐当天，同窗们都风雨无阻的满怀决心信念的离开了角逐现场，在主教楼大厅旁还设有参赛者签处处，同窗们度积极参加，愈甚之，有一部份同窗还现场报名。此次角逐，特意约请了黉舍带领及语文组的先生担当评委。

　　这次角逐名目包含钢笔、粉笔、羊毫。参赛者必需在指定的时间内实现作品，作品由评委先生现场公平暗地，精挑细选地评分，而且评出各项角逐的获奖者。咱们的奖励法子是羊毫、硬笔一等奖各一位，二等奖各一位，三等奖各三名，此中硬笔的良好奖四名，并且奖品丰富，别离授予声誉证书及奖品一份。角逐之际，同窗们都当真看待，充沛阐扬了本人的程度，展示了团体应有的风度。

　　安康的生理不是生成的，而是在社会情况和实践勾当中缓缓构成和成长的。丰厚多彩的集体勾当是富有教诲力和传染力的讲堂，是培育学生安康生理的重大路径和伎俩。经由过程展开这一勾当，给留守儿童提供了展现拿手及人际来往的平台，使留守儿童享用勾当及乐成的欢畅，使其进入特定的生理空气，遭到教诲传染、普及文明素质、熏陶崇高情操，养成安康生理状况。

　　经由过程此次现场书法角逐，咱们也从中吸取了很多教训，咱们将极力改良缺乏的地方，持续弘扬咱们的亮点。

关于留守儿童的勾当总结 篇19

　　为推动体贴下一代劳作扎实深化展开，4月17日，夏津县关工委联结县新华书店到田庄乡闫庙小学“四点半黉舍”走访调研。

　　据先容，田庄乡今朝共有留守儿童506名。为做到精准帮扶和继续关爱，去年寒假，乡关工委在闫庙小学制造了“四点半黉舍”，为留守儿童开设了美术、音乐、英语等公损讲堂，前后从天下各地请来19名外语先生、音乐先生、画寒舍、生理征询师等给留守儿童上课，让儿子们经由过程这些来自卑都会的意愿者理解外面精美的`世界，宽阔了视线，激起了乐趣和幻想，遭到社会各界好评。

　　夏津县关工委暗示，下一步将整合部门资本，在举措措施装备、师资力把等方面给予支持，总结关爱留守儿童的“田庄教训”，切实让留守儿童安康快活发展。