小学六年级优秀班主任工作总结- -人事管理知识（六年级班主任个人工作总结）

小学六年级良好班主任任务总结（精选19篇）

小学六年级良好班主任任务总结 篇1

　　秋季学期，我所任班已成为六年级，无论是讲授任务仍是学生的举动经管，都比之前更严肃，针对于本期对于六年级一班班集体所作任务作以下总结：

　　一、当真组织、展开每个月主题班队勾当

　　本学期共展开了四次主题班队勾当，玄月展开了“创低劣校风月勾当”，以“尊师敬老我最佳”为主题在全班展开了尊师敬老勾当，不但加强了学生尊师敬老的优秀道德，还普及了学生对于衰年人及师长的辛苦的理解和了解；十月展开了“辉煌共和国”的系列勾当，经由过程经典课文的培训，从讲堂上理解了共和国发展的巨大汗青，并经由过程唱红歌、读经典、“我爱故国”演讲及征文勾当，加强学生的爱国主义情绪；十一月连系市少式委“念书下乡”勾当，在学生中展开了“做新期间的念书人”勾当，在教诲学生多念书、读好书的同时奋力创立培训念书型班级，在勾当中学平生均每生买了一本课外书，并发起学生每生搜集了必然数目的课外读物，开办了班级图书角，丰厚了学生的常识量，拓展了学生的视线。本次念书月勾当中我班学生还连系课文“与诗同业”部份的培训，踊跃搜集课外读物，查阅课外册本，学诗、写诗，并取患有优秀的成效，班上培训委员莫棣雯同窗在国度级刊物《少年前锋报》上乐成来由女作一篇《绿意》，在学生中惹起不小的惊动，在教员中也惹起好评。在十仲春展开的“诚信感恩”系列勾当中，连系主题“学会诚信待人”勾当，对于学生增强诚信和感恩教诲加强了学生自己很相信自己心，创立平安调和校园。

　　二、深化学生群体，理解学生思惟动静

　　学生是一个群体，在班集体中所体现出的集膂力量是很大的，既能同心合力为班集体争得有数声誉，也能让班集体发生负面影响，以是做为班主任，应该理解学生群体思惟意向，才干做好班上的班务任务。在本期我出格注意学生逐步进入芳华期、进入六年级等核心要素，踊跃抓勤学生的思惟任务，每周、天天理解学生的思惟动静，对于学生中呈现的情感颠簸，师生之间的抵牾，举行阐明、办事，疏浚学生的生理停滞，使之获得安康成长。

　　三、注意与任课教员相同

　　在本期的班务任务中，离不开各任课教员的大力合营，经由过程与他们的互动理解，对于班上的环境有了更深的熟悉，更好的引导了班务任务，使班上在本期的红歌角逐、体操角逐中都取患有好成就，这些成就与任课教员的奋力是相干的。并能在与任课教员的理解攀谈中，实时把握班上的学生环境，对于学生的任务有了更明确的方针。

　　四、缺乏及筹算

　　在本期的班务经管中，尽管取患有必然的成就，但也有一些不良征象呈现在班级，未能做到“防患于已然”，使得班集体光荣遭到必然的影响，如：同窗之间打斗斗殴、向窗外扔渣滓比及不良举动，另有待进一步增强经管。

　　针对于本期呈现的征象，在下期的班务任务中应加鼎力度，争取让班上各项任务做得更好！

小学六年级良好班主任任务总结 篇2

　　亲爱的搭档们!六年级的同窗们!咱们要说“再会了!”

　　自从交班到此刻人不知和你们相处了快要两年的时间，说真的此时现在有许多的不舍、眷恋!当班主任的辛酸苦辣一会儿涌上心头，我热爱这份职业，以是我一直感觉快活，哪怕是不少的贫苦和心伤，事后也即是甘美的回想。

　　这是我带的第一届结业班，我对于讲授常识是从四年级带下去的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，可是看到你们的成就，用种说不出的欢跃。

　　我担当的六年级结业班的班主任任务，对于六年级学生的培训糊口还算是理解。不外，我愈来愈发明，此刻的儿子见多识广，对于社会、寒舍庭、情况的理解更深，要想当好那个班主任还真是不易，我奋力地濒临他们，把本人融进儿童的寰宇。

　　两年来，我和我的学生成立了很深的豪情，我稀罕这群儿子，他们各有差别的特色，有娴静的(郭倩，薛吉阳，张琳娜，王毓娜)，有活跃的(秦金喷鼻，王浩楠)，有见解独到的(王一强，张宇航，刘苗，刘烨华)，有常识丰厚的(高紫晨，王昊)，有助人为乐的(陈鹏)，有气量气度宽广的(王琳)，有的俏皮捣鬼(崔林超，聂航力，张佳杰)，无关心别人的(蔡旭阳)……

　　为了当好班主任，切当的说，为了能和儿子们融洽地糊口、培训在一块儿，我当真制订班主任方案，从儿子们的角度思量，给儿子自由的空间，让他们获得更多的锤炼，现将本人一年来的班主任任务总结以下：

　　【培育学生优秀的举动习气】

　　作为一位教员，不光是“教书”，更重大的是“育人”。我把培育学生优秀的举动习气列入班主任任务方案之首，教诲学生干事先从做人起头。正若有人说过：“一团体领有了优秀的举动习气，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利钱。”

　　对于于小学生而言，先从小事做起，见到先生问声好，同窗之间连合交情，上课踊跃讲话，开动头脑，功课实时实现。看起来，这些彷佛很简略，可是，只需咱们把这些简略的事件做好就很不简略了，我也常常跟同窗们说。

　　这一年来，跟着学生春秋的增进，成为了校园里的.年老哥、大姐姐，他们变得懂事、灵巧多了!就拿天天在校的午时就餐，他们和一年级的小伴侣一块儿用餐，总能被动的先为一年级的小伴侣打饭、端汤，本人哪怕是最后面一个，我看眼里，喜在内心，不由自主的感伤：他们长大了!

　　【充沛阐扬班干部的作用】

　　在咱们班里，小助手出格多，每一个同窗都有本人扶助班级，扶助先生的威力。因而，各展其长，学生找到适宜本人的岗亭，做好一份为别人带来不便，为班级带来声誉的事，班级凝聚力也是以更强了。

　　若是我有事不在黉舍，培训委员高紫晨就会组织大师培训，安插功课、有时还能修改此中的一部份功课，使培训井井有理;当班里呈现不良征象，班干部总能能被动查询拜访，提出解决的措施，本人经管本人，充沛阐扬班干部的威力是咱们班的班风。正如我本人所言，有时做个“懒”先生，实在也挺幸福的!

　　六年级学生，自力自立的威力强了，若是甚么都为他们筹备好，甚么都安置好的话，儿子们会落空原本的猎奇，落空热情和索求精力。是以，只有铺开四肢举动，他们才会朝上进步，才会长大!

　　【用爱灌溉每位学生的心】

　　作为一个先生，我深深知道，儿子最需求鼓动勉励、需求决心信念，我经常在不经意的时辰，发明我的外甥会由于我的一句嘉赞而浮现超卓。一样，每一个学生都是寒舍中之宝，他们也需求爱，需求激励，需求嘉赞，我会绝不鄙吝的把本人的嘉赞声送给每一名学生，哪怕他是班里培训最差的。

　　当然，事件其实不是相对的。我不是一味的嘉赞和包涵，有时也会严格的批判，出格是对于紧张犯错的学生，要让他知道本人的毛病所酿成的结果，并独自和他暗里里交流，用本人的爱和步履来传染学生，有决心信念改过本人的错误谬误。

　　【一份耕作，一份播种】

　　一学年来，我所担当的班级，培训成就还行，在最后面的结业会考中良好率、及格率均到达黉舍的指定方针;在黉舍组织的各种角逐中，均能取得优异的成就

　　我教诲的宗旨是：让儿子自力，让儿子走进来。每个锤炼的机遇，我都不会摒弃，每个机遇城市发明新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。

　　回首一年的任务，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味，使我堆集了教训，也熟悉了班主任任务的重大性。我将持续当真塌实得任务，当好一个学生青睐的班主任先生。

小学六年级良好班主任任务总结 篇3

　　本学期，在黉舍的同一布署下，我以高度的义务心扎实的展开班务任务，它即布满艰辛、也感触无比快活。一学期转眼即逝，回首走过的行程，心中感伤万千。班主任任务是名誉的，艰难的，难以言表的，又出格是本学期，各项任务盘根错节，到明天总算走过来了。此刻连系我班的理论环境，对于本学期所打工作总结以下：

　　一、培育和选拔班干部

　　一个优秀的班集体，必需有一个好的班级带领关键。那个关键，就是班主任带领下的班委会。本学期自开学来，我筛选了一些体贴集体，连合同窗，作风正经，有必然组织威力的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教诲、让他们展开任务，又按照理论增强引导。出格是对于班干部的要求愈加严厉，要求他们以身作则，培训成就良好，连合同窗，到处起尖兵带头作用，做先生的得力助手。颠末不时的培育和奋力，学生干部的任务威力有所普及，他们分工经管，逐步构成存在本班特点的低劣班风。

　　二、培育安康向上的班集体

　　班集体的经管最重大的是要有优秀的空气和明确的方针导向。六年级是黉舍的窗口，本应当在各方面都成为其它班的典范，但在这一点上我自以为有相称一段间隔。因而本年的任务一直盘绕着成立一个踊跃向上的文化班而展开。如侧重针对于本班“根蒂根基差，不足声誉感，讲堂纪律差，学生培训踊跃性分散，举动习气差，学风差”的理论，针对于学生中很多成就不睬想的乃至破罐子破摔、安于现状的征象。用“我其实不比他人笨，他人能做到的，我也能做到”这类思惟去导向学生，树立学生的自己很相信自己心。

　　三、培育学生的优秀培训习气

　　六年级学生因为春秋小，自控威力差。我从培育学生优秀习气动手，行使班会课、思惟道德课以艰深诚心的语言为学生解读寒舍长的艰辛，常识的重大，做人的底子和人生的价值，促使学生明确培训目的，规矩培训立场。改良培训法子，把握培训法则。培育培训乐趣，激起培训潜能。拟定培训方案，普及培训品质。注意培训效力，牢固培训功效。做好课前预习、讲堂培训、课后操练、实时温习。而且在课后注重察看学生的举动，实时查抄学生的培训和功课环境，按照学生的浮现树立典范。指导学生逐步养成自发预习、当真听课、当真功课、实时温习、讲文化、懂礼貌的好习气。

　　四、做好落伍生的转化任务

　　转化落伍生是班主任的一项必不行少的根基功劳。起首把朴拙的爱给予落伍生。做到思惟上不歧视，豪情上不厌倦，立场上不摒弃，体式格局上不粗犷，用本人对于差生的一份朴拙的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发明他们的“闪光点”。比方，在讲堂上给他们创举前提，鼓动勉励他们斗胆举手讲话，并实时实时给予必定、奖励。课外踊跃教导、跟踪，多与寒舍长分割，如德律风分割、寒舍访、行使寒舍长会等模式，构成教诲协力。再就是落伍生违纪必然要预防在先。要将交流相同与阐明必定他们的“闪光点”无机连系，普及他们熟悉自我的威力。

　　五、注意宁静纪律卫生教诲

　　宁静任务是班主任任务不行短少的一部份，宁静是发展的条件和保障。在一样平常教诲任务中，黉舍常常行使例会、下级文件等强调宁静事项，我也保持做到警钟长鸣，增强宁静经管和监察，教诲学生加强自我爱护意识，普及防备威力和分辨长短的威力，严厉根绝宁静事故的产生。当真填写《班务日记》，严厉纪律考勤轨制，根绝无端缺课，随便打斗等事情的产生，做到预防为主，实时办事，确保秩序井然。同时，在政教处的统筹安置下，与学生寒舍长签定《宁静义务书》，明确并夯实宁静义务。卫生方面，保持亲临现场监仓引导，保持保洁为主、清扫完全，共建干净卫生校园。

　　六、做的缺乏之处

　　本学期班级的学生都能安康快活的发展，培训成就在原有根蒂根基上有所普及，但还不使人得意。班干部的经管威力有待于普及，早读及自习课先生还未到教员前的经管还不敷完善。放学期须增强培训法子、培训习气、培训自发性和自我经管威力的培育与引导。

　　总而言之，在班级经管中，保持严中有爱、以工钱本的思惟，就能到达迷信地经管班级，并能取得必然的成就。班主任任务细心而又繁琐，是一个在广漠的心灵世界中收获耕作的职业，我将持续耕作隶属我的那片场地，我热爱、我快活，我无悔。

小学六年级良好班主任任务总结 篇4

　　班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会播种的。自己在20__–20__学年第一学期担当六年级的班主任任务。作为小学结业班，本班学生特色是中上层生少基层生多，大都学生培训情感不不变、不足准确的长短看法，没有优秀的养成习气，大部份学生特性倔强，脾气奇特，有必然的逆反生理，给本班的班务展开带来了很多贫苦。上面我就从班级经管方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建低劣班风的空气、构建调和的班级文明建设。

　　1、抓好纪律教诲

　　一个班级可否失常的成长，纪律的黑白起着很大的影响，是以一起头自己连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和校规制订出适宜本班理论的班级“品行分轨制”和班级条约，使学生有规可循。为优秀班风的构成奠下根蒂根基。

　　2、调和争夺，独特前进，安康成长。

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时间竞走、和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识，及自我经管的威力，班上构成了你追我赶的培训空气。

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、富有特性地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在所进行的“一对于一”互帮相助互学、“乐成生理培育”、“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报的好习气。

　　二、品德为先，养成教诲为重。

　　惯例经管是德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、一马当先，身正为范。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在茅厕乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。今后，教室空中起头逐步清洁起来。学生任务面广量大，要想取得好成效，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　2、规范教诲，养成训练。

　　本学期我组织学生当真培训了《中小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》、《“陆逸”中队学生品行分轨制》、《“陆逸”中队班级条约》，展开争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气都有了比力大的前进。

　　3、文化礼貌教诲，成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立“班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍作实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日按照查抄的反应后果举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类法子，而且要保持上去。详细操作以下：

　　(1)抓培训环节

　　课前豫备：俗语说，优秀的初步是乐成的一半，一节课的课前豫备十分重大，豫备铃一响，我就先到教室里去。很多多少学生，打了铃之后，像没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我督促他们做好课前筹备，而后在教室里巡视一圈，查抄学生的书、条记本、底稿本和笔是否放在桌子角上。大大都学生没有课前预习的习气，我要修业生行使课前2分钟时间，回想上节课的内容，一朝一夕，养成习气。学生优秀的习气(“课前预习-课入耳讲-课后温习”)一旦构成，班主任的任务变得多么沉松，班级的经管多么顺心。

　　(2)抓坚持清洁

　　教室的清洁往往做得很洁净，就是坚持得不敷。学生们瞎甩，要招呼他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，一朝一夕，养成习气。

　　(3)抓诚信教诲

　　捕风捉影地对于学生提出他们力不从心，颠末奋力可能达的到要求：

　　①坚持班上的清洁卫生，爱怜班上的大众财富，维护班上的组织纪律。

　　②上课用心听讲，当真实现功课，培育优秀的培训习气。

　　③勤恳地培训，为从此的人生打下一个松软的根蒂根基。

　　④讲文化，守纪律，做个得才兼备的勤学生。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

小学六年级良好班主任任务总结 篇5

　　一、班级根基环境回首：

　　本班共有学生43名，学生都是屯子的，个体学生自理威力较差，习气方面不很好。他们大部份特性强，存在猛烈的争夺意识、自我浮现意识。总的说他们已经顺应了黉舍的糊口，知道遵循黉舍的纪律，可能墨守成规的培训，存在集体声誉感，班级意识和与同窗调和相处的优秀人际关系，知道为别人和班级着想。但有的学生如糟文鹏、马园、金琛斌培训习气欠好，不克不及定时实现功课。

　　二、班主任任务实现环境：

　　1、德育教诲

　　思惟任务跟的上，我常常深化学生中心，和学生谈天、谈话、游戏，理解学生的思惟动静和他们思惟中具有的问题，实时办事学生之间抵牾，协调学生之间的人际关系。扶助有坚苦的学生，让学生到处觉得到你的体贴。连系语文讲授和道德与社会课的讲授，行使班会、宁静与安康、法制课时间集中举行了集体主义教诲、惯例教诲、举动习气教诲，教诲学生是非分明，晓得做人的事理。

　　2、宁静任务

　　宁静教诲常抓不抓紧，时时讲，事事讲，加强学生的宁静意识，普及学生自我爱护的威力。

　　3、习气养成教诲、纪律方面

　　行使班会晨会队会集中对于学生举行《小学生守则》

　　《一样平常举动规范》的教诲，教诲学生在黉舍做一个及格学生。 配置了专门的纪律班长，卖力好班级的纪律。实时和各科任先生相同，理解班级中的纪律环境。

　　4、劳作、卫生方面

　　踊跃合营副班主任先生做好班级的劳作和卫生任务，周二定时对于班级举行卫生大拂拭，平时多查抄多督促，以身作则，教诲学生不乱扔废纸，注重坚持团体和班级的卫生。

　　5、待转化生转化

　　当真阐明待转化生的环境，踊跃做好他们的思惟任务，实时扶助他们，给他们更多的关爱，实时和寒舍长取得分割，独特教诲学生。

　　6、寒舍访

　　常常行使德律风、纸条、开寒舍长会等体式格局和寒舍长取得分割，和他们探求教育儿子的体式格局法子，向他们宣传新的教诲理念和法子，争取寒舍长的支持、合营，展开好寒舍庭教诲。

　　三、班级勾当：

　　各类各样的勾当既能丰厚学生的糊口，又是对于学生举行教诲的优秀载体。本学期连系黉舍的任务，在班级中展开了下列勾当：

　　1、教员节，我向先生表爱心

　　2、书法、绘画、手工制作、科技制作、手抄报、体操角逐。

　　3、朗诵角逐。

　　4、功课评选。

　　5、宁静教诲

　　四、班级成就和特点：

　　学生在各项勾当中浮现得都很超卓，为班级争患有声誉。

　　五、班级经管教训：

　　1、组织学生展开有意思的勾当，参加学生的勾当，在详细的勾当中举行的教诲才是最无效的教诲，学生才会承受。

　　2、嘉赞儿子。不顾是开寒舍长会，仍是平时和寒舍长分割，必然要至心实意地嘉赞儿子，让寒舍长对于本人的儿子有决心信念有但愿。

　　3、擅长表白对于学生的体贴和保护。每一个先生都爱本人的学生，但学生不见得晓得你对于他们的爱，是以，咱们要行使所有机遇和学生濒临，向他们表白你对于他们的体贴和保护。

　　4、给每一个学生发光的机遇。不顾是黉舍组织的勾当仍是本人班级组织的勾当，我都罢休发起学生，让每一个学生东步履起来，参加到勾当中去，让他们都有字的骄傲之处。而不是指定多少个学生，其余学生金石为开。

　　5、擅长谛听学生的心声，拉近和学生的间隔，做学生的好伴侣，好帮忙，好搭档。

　　六、缺乏的地方：

　　任务中有时不敷岑寂，不足精心耐烦。

　　看待转化生体贴不敷，不克不及锲而不舍的扶助。

　　对于班干部的任务引导的不敷实时。

　　七、从此奋力标的目的：

　　明确班主任就是为学生效劳的，对于学生的任何问题都要耐烦，都要放在心上。我始终把为学生创举优秀的培训糊口情况为方针，是以，我注意优秀班风的构成，踊跃协调学生之间的关系，让他们自由安康的发展。

小学六年级良好班主任任务总结 篇6

　　一天课间，我照常在办公室忙乎，这时候，班上一向比力听话的女孩丁琦同窗喜洋洋地冲进办公室，劈脸就对于我说：“我很厌恶你!”

　　从天而降的话让我丈二僧人摸不着脑筋，我放下了手中的活和她举行谈话。

　　“你可以厌恶我，但我想知道我为何会令你厌恶?”

　　“你教诲咱们要守信，你却不守信。”

　　我奋力去追思，原来前段时间有个同窗交给我一张丁琦同窗和五年级一男同窗的合影，她来取相片时说：“我此刻很厌恶他，已经不睬他了，包管再也不与其有交往。”

　　她临走的时辰几回再三叮咛，在同窗和寒舍长眼前守旧机密。

　　这小寒舍伙走时并威胁道：“假设做不到怎样办?”

　　我随口答应：“随你措置。”

　　相片留在我的手里，望着他们亲稀的合影。我的脑筋在深思：很显然，这已经有初恋的苗头，若是得不到很好地指导和管制，再见往下成长，结果就很难想象。“如许的事，我不行能不向寒舍长请示，我要对于她，对于寒舍长卖力。”我脑子里动摇地闪过如许的信念。

　　下学后，这张照片就转到了起怙恃的手里，怙恃先是吃惊，恼怒，转而绝望。我也在其怙恃眼前叮咛：“不要将照片让女儿瞥见。”

　　爱女心切的怙恃一样没有守信，照片有显示在女儿眼前，致使丁琦同窗对于先生的信托转酿成为恨。

　　这作为一个做了二十年的班主任忽略的细节，接着，任我好说歹说，她就是听不进我的半句话，吐露出彻底对于我的不信托，虽然我几回再三标明先生的这一行为相对是为了她好，为她的出路运气着想。她就是仰开始，一副不值一提形象。

　　谈话的地址由办公室转到教室，我老实地说：“先生是有错，那你怎么才干原谅我的错?”

　　“写67份反省，全班每一个同窗一份。”

　　这不是居心拆我的台：真是个难凑合的寒舍伙!

　　“如许咱们都各不相谋，谁也压服不了谁，咱们不如请咱们班上的同窗来判决?”

　　她也赞成了，名单由她开出，很快“裁判”到位，我把事件的颠末再重复了一遍，我起首问班长：“你说应当怎么处分先生的错。”

　　多少个裁判颠末切磋开出以下罚单：先生没有守信是错了，但确凿是为了丁琦好，是善意的。可是，先生违反了信誉，没有守信用，那个举动是毛病的，就那个举动必需对于本人卖力，必需向丁琦同窗口头报歉。

　　裁判的判罚单方都暗示从命，我走到丁琦同窗眼前，带着庞大的心境，很朴拙地向她鞠了个恭：“丁琦同窗，我违反信誉，没有守信用，在这里向你暗示报歉，但愿你能原谅我的错。”

　　你猜怎样了?这小子早跑开了，教室里留下了一串笑声。

　　教训与心得：

　　做一个班主任，言教重于身教，要修业生做到的，班主任起首要做到，在学生眼前答应的信誉。

小学六年级良好班主任任务总结 篇7

　　本学期我担当的是六年级结业班的班主任，愈来愈发明，此刻的儿子见多识广，有特性，要想当好那个班主任还真是不易。我奋力地濒临他们，把本人融进儿童的寰宇。

　　我是三年前接办那个班级的，三年来，经由过程我的奋力，我和我的学生成立了很深的豪情。我稀罕这群儿子，他们各有差别的特色，有的娴静，有的活跃，有的见解独到，有的常识丰厚，有的助人为乐，有的气量气度宽广，有的俏皮捣鬼，有的体贴别人……

　　进入六年级，为了能和学生更融洽地糊口、培训在一块儿，我当真制订方案，从儿子们的角度思量，给儿子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。

　　一、行使宣传阵地诱导。

　　板报是宣传的最无效，最直接的路径。我把板报交给学生，组织一批有威力并稀罕宣传任务的学生，教会他们弘扬各自短处，正当安置规划，把板报办妥。

　　原先咱们把班会课看成是先生的训导课，学生承受辅导，而后做好一天的筹备。此刻，咱们知道，一味地说教其实不能起到更好的成效。我经常指导学生从身旁的事件说开去，让他们本人阐明对于与错，本人解决呈现的抵牾。更多的时辰，我行使班会要修业生讲英雄的故事，讲存在传统美德的汗青人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教诲。

　　二、注意学生优秀的举动习气培育。

　　尊师守纪是咱们的传统美德。怎么尊师见到先生问好，当然不错。但仅仅如斯是远远不敷的。咱们需求培育学生有准确的尊师看法，如：上课踊跃讲话，开动头脑;功课当真实现，不懂就问;格局准确，规划设计正当;体贴班级卫生，保护身旁的财物等。这里包含了各方面的好习气的培育。

　　守纪也不是仅限于坐规矩，而是能紧随着上课的节拍，思绪明晰，实时答复问题。我稀罕学生在上课时勇于疑，和先生一块儿思虑，接头，闪耀思维碰撞的火花。

　　不随地丢工具，走楼梯注重文化，不高声鼓噪，优秀的举动规范，是每一个人必需遵循的，这一些我都以为是尊师守纪的浮现。

　　三、调动小助手的踊跃性。

　　在我的班里，小助手出格多，每一个同窗都有本人扶助班级，扶助先生的威力，因而各展其长，学生找到适宜本人的岗亭，做好一份为别人带来不便，为班级带来声誉的事。班级凝聚力也是以更强了每次班里呈现不良征象，班干部能被动查询拜访，散会切磋，提出解决的措施。本人经管本人，阐扬威力是咱们班的班风。

　　六年级学生，自力自立的威力强了，若是甚么都为他们筹备好，甚么都安置好的话，儿子们会落空原本的猎奇，落空热情和索求精力。是以，只有铺开四肢举动，他们才会朝上进步，才会立异。

　　四、本学期，为了持续增强班集体建设，我组织班级学生进行了一系列勾当：

　　1、集体勾当，最能培育学生的凝聚力、集体声誉感。相应黉舍的招呼，我领导学生踊跃参与黉舍的各项勾当，参与年级篮球联赛得到一等奖的好成就。

　　2、教员节展开尊师亲子心愿卡设计角逐，同窗们在卡片的设计中回味着先生的勤劳培养，激起了学生感恩，尊师的情怀。

　　3、参与黉舍丑化教室评选勾当。同窗们经由过程本人的`手设计，安插本人的教室，使咱们的教室既有本班特点，又温暖合用，本勾当及培育了学生的威力也增进了学生的集体声誉感。

　　4、持续把宁静教诲和法制教诲作为德育任务恒久保持的重点。我班充沛行使早读、班队勾当对于学生举行宁静教诲，并做好具体记载。组织学生参与黉舍的宁静常识讲座，录象等勾当，增强对于学生的宁静教诲。同时，我班队还充沛阐扬班干的作用，规范学生的课间勾当，要修业生在校园内不玩惊险性的游戏，以根绝不宁静隐患。把宁静教诲、法制教诲贯串到整个学期，常抓不懈。在黉舍的引导和组织下，我班踊跃参加黉舍的宁静逃离生的训练和宁静疏散的训练。在宁静逃离生和宁静疏散的训练中，学生已做到了疾速、平静、有序。

　　5、借大队部“雏鹰争章”勾当的契机。要修业生执行黉舍的学生举动规范，衣着整洁，佩带好红围巾校牌上学，天天由班干部督促查抄，连系评选轨制，促使学生自发自悟，此刻同窗们都已经养成为了那个优秀的习气。天天定时佩戴红围巾和校牌，自发保洁好教室情况卫生，此刻教室的卫生状态比之前很多多少了。

　　6、迎新年联欢会上，咱们班同窗自编自排自演了不少模式多样的文艺节目，既有小品演出，又有诗歌朗读，另有常识竞猜和小组游园环节，用本人稀罕的体式格局过新年。

　　回首一学期的任务，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味。使我堆集了教训，也熟悉了班主任任务的重大性。我将持续当真塌实得任务，当好一个学生青睐的班主任，渎职、尽责，所有都为了学生，使师生关系安康调和成长。

小学六年级良好班主任任务总结 篇8

　　班主任任务是一项多么辛劳和噜苏的任务，不支出艰辛的劳作和辛劳的汗水是不会有播种的。本学期我持续担当六年级

　　(1)班的班主任任务。现将本学期我所做的班务任务总结以下：

　　一、营建空气，促成低劣班风的构成。

　　1、抓好班级纪律教诲

　　一个班级可否失常安康的成长，纪律的黑白起着很大的作用。是以，本学期一开学自己就连系《小学生守则》、《小学生举动规范》和我校校规校纪，制订出适宜本班理论的班级条约，使学生干事时能有规可循。为优秀班风的构成奠基了扎实的根蒂根基。

　　2、展开丰厚多彩的班级勾当，指导学生安康成长

　　作为六年级的班主任，我不但注意他们优秀培训习气的培育，引导他们被动地、踊跃地培训，并且从多方面着手，力图使他们熟悉自我、发明自我、确立自己很相信自己。在班里进行的“一对于一”互帮互学、“乐成生理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的生理，逐渐养成为了念书读报的好习气。

　　3、鼓动勉励争夺，独特前进

　　没有争夺机制，集体便没有活气，团体便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这类绝对均衡的状况，创举出一种布满活气的争夺场合排场，就必需鼓动勉励争夺，用争夺激起学生昂扬的斗志，掘客学生身上伟大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，

　　那个争夺搭档也不是变化无穷的，可以不时更替，当他们到达本人的方针后，又要从头抉择一个有实力的争夺搭档，以是他们在超出别人的根蒂根基上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时间竞走，和成就竞走”的班训无效地培育了儿子们的争夺意识，及自我经管的威力，从而使班级构成了你追我赶的优秀的培训空气。

　　二、以德育为主，器重养成教诲。

　　惯例经管是班级德育的重点，只有惯例经管跟下来了，才干更好地展开各项养成教诲任务，而学生各类习气的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用本人的双手给学生做出树模。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教诲，不只听其言，还会观其行。班主任只有用步履做出典范，使学生“耳闻目睹”才干遭到优秀的教诲。开学初，学生随手扔纸片、将瓜果皮在教室乱扔的不良习气很广泛，我只是躬身逐个捡起，送到教室前面的“卫生角”。在我的上行下效下，今后，我班教室空中起头逐步清洁起来。学生任务面广量大，要想取得好成效，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方随手排一排桌椅;下学随手关上一扇窗;学生生病了递来一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给学生以踊跃的生理表示，成为学生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成效。

　　2、增强学生的一样平常举动规范教诲，强化学生举动规范的养成。本学期我组织学生当真培训了《小学寿辰常举动规范》，组织展开了争创“举动规范斥候”的勾当，要求每位同窗语言文化、活跃向上、热爱劳作、讲求卫生、保护公物、简朴勤俭。这些方面的内容就是同窗们养成优秀举动习气的根基要求。这学期咱们班学生的糊口习气、培训习气以及举动习气较上学期都有了很大的前进。

　　3、成立严厉的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　养成教诲就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自发化”。我在班里成立了严厉的查抄轨制，恒久督促、查抄学生遵循规范的环境，是保障学生优秀习气构成的核心要素。

　　4、增强学生的文化礼貌教诲，扶助学生成立调和的人际关系。

　　调和的人际关系是安康糊口、快活培训的重大包管。本学期我从文化礼貌教诲动手，对于学生举行耐烦粗疏的教诲，倡始同窗之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和关系。我连系班级理论，成立“班主任→班干部→学生”经管结构并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄学生天天的寒舍庭功课实现环境、课间纪律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日晨会课按照查抄的反应后果，对于全班学生举行教诲。

　　三、培育学生优秀的习气

　　班主任在开学初的任务重点和中间工作，是整治班级纪律，培育学生优秀的举动习气和培训习气。这一工作的实现必需由班主任下决计，动真格，接纳各类卓有成效的法子，而且能恒久保持上去。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务，奋力使落伍生以战败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待学困生，深化班级查询拜访摸底，搞清他们以是成为学困生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。另外我还实时对于学困生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种.种生理担心，让他们熟悉到本人的价值，同时，我还踊跃创举前提和机遇让学困生奋力浮现他们的优点和短处，我实时地对于他们的优点举行褒扬，实时让他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。

　　经由过程一学年的班主任任务，使我也堆集了丰厚的教训和无益的经验，这些教训和经验是我未来经管班级的贵重财产。当然，也经由过程我做班主任任务的实践，让我深感班主任任务义务重要，尚需不时地考验和普及。从此我将再接再砺，开拓立异，把班主任任务做得更好、更超卓。

小学六年级良好班主任任务总结 篇9

　　当年的一学期里，我班在黉舍领导的同一社团、任课先生的鼎力支撑以及合营下，各项事件顺利展开，深造、事件等方面都取患有一定的成绩，现将我做的一些事件做一番总结。

　　上面我就从班级操持方面来谈谈自身一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建气氛，促成低劣班风的构成。

　　1、树立准确的言论导向。

　　小学生思想还不行熟，分辨是非的威力不强，对于于毛病的言论容易赞同盲目。这直接影响到班风的建设。对于于班级言论，我注重加以指导。学期起头初，我社团学生深造《小学生遵循的规定》以及《小学寿辰常举动规范》，在此根蒂根基上，还订出切合理论可行的、为绝大部门所能笃守的《班规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生承受。二、展开班级勾当，指导安康发展

　　作为六班级的班主任，我不但注意她们优秀深造习气的培育，引导她们被动地、富有特性地深造，而且从多方面着手，力图使她们熟悉自我、发现自我、稳固成立自己很相信自己。在所进行的，我是小炊事、宁静知识交流会、一对于一互帮单干互学、乐成心理培育，新诗背诵擂台赛等一系列勾当中，儿子们逐步领有了优秀的心态、踊跃向上的心理，养成了念书读报看消息的好习气。

　　三、鼓动勉励争夺，独特进步

　　没有争夺机制，集体便没有活力，小我私家便没有危急感，更没有创举的火花闪烁。要冲破这种绝对于均衡的状况，创举出一种布满活力的争夺场合排场，就必须鼓动勉励争夺，用争夺诱发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为争夺搭档，那个争夺搭档也不是一成不变的，可以不绝更替，当她们到达自身的目标后，又要从头抉择一个有真格的力把的争夺搭档，以是她们在逾越别人的根蒂根基上，不绝地逾越自我，这样构成一个良性循环的态势。以实时间竞走，以及成绩竞走的班训有用地培育了儿子们的争夺意识，及自我操持的威力，班上构成为了你追我赶的深造气氛。

　　二、做勤学生的思想事件，培育学生优秀的品德质量，污染学生的心灵，奋力培育德智体全面发展的人才。做勤学生的思想事件从两方面动手，一是无视班会，开好班会，一是无视与学生的思想交流，多与学生谈心。无视班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风黉舍民风，为学生提供一个向好的大环境，无视的是学生的共性。合营黉舍各项事件，咱们班踊跃展开了不少无益于学生身心安康发展的勾当，让学生在勾当中明道理、长见地。开班会没须要然要等一节完备的课，哄骗一些琐细的又不影响学科深造的时间开短小精壮的班会也能取得优秀的成效。没须要简明扼要，班主任把实时发现的不良思想的端绪不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教育，往往能把一些影响班风、黉舍民风的不良思想歼灭在萌芽阶段。

　　无视与学生的思想交流，多与学生谈心，注意的是学生的特性以及因材施教。我常哄骗课余时间以及学生促膝谈心，实时对于学生举行针对于性的教育。在那个时辰，我就是她们的好伴侣，只管即使为她们排忧解难，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的可爱以及信托。

　　三、踊跃被动地以及各科教员分割，协调黉舍各方面的教育力气，阐扬好分割关节作用。

　　在与任课教员的来往中，我尊重她们的定见，同时又把她们看成班级的主子，视为自身的佳偶、知己。凡事都被动地同任课教员协商，谛听、接纳她们的定见。可以容或稳重地措置惩办学生以及任课教员的纠葛，在措置惩办师生抵牾时，只管即使禁止了激化抵牾，在这方面，我一样平常普通注重到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重先生的劳作，树立先生的威信，促成师生情谊。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化事件，奋力使落伍生以掉败者来，以凯旅者走。

　　落伍生的教育以及操持从来是班主任事件的难点，却又是影响班级全体教育讲授品质普及至关重大的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以准确的态度看待她们，深切查询拜访摸底，弄清她们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于她们到处朴拙相待，不断耐烦相帮，真正做她们的贴心伴侣、最可信赖的伴侣;实时对于落伍生加强心理疏导，扶助她们消弭或加重种种心理担忧，让她们熟悉到自身的价值;同时，我还创举条件以及机遇让落伍生浮现其短处以及短处，实时褒扬她们，实时使她们咀嚼到乐成的欢欣以及欢跃

　　5、班级声誉

　　一学期来，咱们班在先生以及同学的独特奋力下取患有一定的成绩，每一个月均得到文化班声誉称呼，在全校的静止会中得到了高班级组集体总分第一，走进迷信技能作文角逐及高班级数学竞赛中均获优越班级。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级事件较之前有了较大起色。但我还会不绝的奋力，实时总结教训经验，竞争取得灿烂的成绩。

小学六年级良好班主任任务总结 篇10

　　白驹过隙，日月如梭。转瞬，一个学期的教诲讲授任务已经竣工了，回首这一学期以来，咱们六(1)班整体师生在黉舍带领的鼎力支持和直接带领下，在各科任先生和寒舍长的踊跃合营和耐烦扶助下，圆满地实现了教诲讲授任务工作，并取患有必然的成就，现将详细任务总结以下：

　　一、激起学生培训乐趣，普及学生语文素质

　　语文是一门布满思惟、布满人文精力、布满智慧的学科。在新课改的大布景中，学生的自立培训，培育学生的立异威力，已成为教员存眷的热门，接头、交流、探求等培训体式格局已成为讲堂的时尚。我在语文讲堂讲授中，力图做到让学生变得新鲜，让学生学得兴致盎然，使学生在语文培训中享用培训的兴趣，从而成长学生的语文素质。

　　(一)注重新课导入别致。

　　“乐趣是的先生”。在讲授中，我十分注意培育和激起学生的培训乐趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种沉松调和的情况空气中，而又人不知地学语文。咱们要按照差别的课型，设计差别的导入体式格局。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述故事的体式格局导入，采用激起乐趣、设计牵挂……诱发设计，比起简略的讲述更能激起学生的灵性，开启学生培训之门。

　　(二)培育踊跃探求习气，成长求异思维威力。

　　在语文讲授中，阅读者对于言语意思、言语情绪、言语技巧的感悟，在很大水平上与学生的糊口历经、常识堆集、熟悉威力、了解程度无关。为此，在语文讲授中，构建语义的了解、领会，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩驳中，教员穿针引线，巧妙点拨，以促成学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，获得言语的升华和灵性的开辟。教员应趁风使舵，让学生对于问题充沛思虑后，学生按照已有的教训，常识的堆集等揭晓差别的见解，对于有不合的问题举行辩驳。经由过程辩驳，让学生进一步熟悉了自然，晓得了常识无量的，再博学的人也会有所不知，领会培训是无尽头的事理。如许的课，讲堂气氛很活泼，此间，开放的讲堂讲授给了学生更多的自立培训空间，教员也绝不吝惜地让学生去思虑，争论，真正让学生在培训中体验到了自我价值。这一环节的设计，充沛让学生表述本人对于课文的了解和感悟，使学心理解和表白，输出和输入相反相成，真正为学生的培训提供了广漠的舞台。

　　二、器重朗诵品评感悟，让讲堂讲授“活”起来。

　　小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境形容的美妙，言语使用的精妙，思惟表白的高深，见解阐发的独到，都是指导学生感悟的重大内容。而因为讲堂讲授时间的无限，课文中的精美的地方没有能够指导学生逐个感悟。为了使这些精美给学生留下全体印象，咱们可以在阅读中抓重点，指导学生对于言语文字频频诵读，以悟出言语丰厚的样子内在，意思内在，情绪内在。同时，让学生在感悟的根蒂根基上，指导学生居高临下地对于课文举行品评，在品评中深入了解，升华熟悉，填补空缺。指导学生抉择本人阅读感悟的菁华，举行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。

　　三、注意课表里连系。

　　美国的一名教诲寒舍指出：“讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂培训为关键，能动地向学生的黉舍糊口、寒舍庭糊口、社会糊口等各个糊口畛域自然延伸和拓展，使讲堂训练与课在行为训练构成有序、乏味、无力、无效的连系，取得语文讲授的全体效损。”在课程改造实践中，咱们已把语文讲授的触角伸向了广漠的寰宇。让学生阅读《水浒传》等课外书;经由过程这些搜集与阅读，为深化了解课文内容奠基了根蒂根基。

　　其次，器重丰厚多彩的语文实践勾当。

　　别的，注重学科间的整合。让学生从差别角度，采用差别的路径得到常识，培育威力。

　　本学期我尽管尽了本人的义务和威力去实现了讲授任务工作，也取患有必然的成就，从此我将持续加倍地奋力任务，为周全普及学生的语文成就和威力而奋力搏斗!

小学六年级良好班主任任务总结 篇11

　　秋季学期，我所任班已成为六年级，无论是讲授任务仍是学生的举动经管，都比之前更严肃，针对于本期对于六年级一班班集体所作任务作以下总结：

　　一、当真组织、展开每个月主题班队勾当，培育学生的爱国主义精力和规范学寿辰常糊口举动。

　　本学期共展开了四次主题班队勾当，玄月展开了“创低劣校风月勾当”，以“尊师敬老我最佳”为主题在全班展开了尊师敬老勾当，不但加强了学生尊师敬老的优秀道德，还普及了学生对于衰年人及师长的辛苦的理解和了解;十月展开了“辉煌共和国”的系列勾当，经由过程经典课文的培训，从讲堂上理解了共和国发展的巨大汗青，并经由过程唱红歌、读经典、“我爱故国”演讲及征文勾当，加强学生的爱国主义情绪;十一月连系市少式委“念书下乡”勾当，在学生中展开了“做新期间的念书人”勾当，在教诲学生多念书、读好书的同时奋力创立培训念书型班级，在勾当中学平生均每生买了一本课外书，并发起学生每生搜集了必然数目的课外读物，开办了班级图书角，丰厚了学生的常识量，拓展了学生的视线。本次念书月勾当中我班学生还连系课文“与诗同业”部份的培训，踊跃搜集课外读物，查阅课外册本，学诗、写诗，并取患有优秀的成效，班上培训委员莫棣雯同窗在国度级刊物《少年前锋报》上乐成来由女作一篇《绿意》，在学生中惹起不小的惊动，在教员中也惹起好评。在十仲春展开的“诚信感恩”系列勾当中，连系主题“学会诚信待人”勾当，对于学生增强诚信和感恩教诲加强了学生自己很相信自己心，创立平安调和校园。

　　二、深化学生群体，理解学生思惟动静，实时办事学生中呈现的问题和实时化解学生间、师生间的抵牾。

　　学生是一个群体，在班集体中所体现出的集膂力量是很大的，既能同心合力为班集体争得有数声誉，也能让班集体发生负面影响，以是做为班主任，应该理解学生群体思惟意向，才干做好班上的班务任务。在本期我出格注意学生逐步进入芳华期、进入六年级等核心要素，踊跃抓勤学生的思惟任务，每周、天天理解学生的思惟动静，对于学生中呈现的情感颠簸，师生之间的抵牾，举行阐明、办事，疏浚学生的生理停滞，使之获得安康成长。

　　三、注意与任课教员相同，把握学生与教员、教员与教员之间的思惟动静，让班务任务做得更好。

　　在本期的班务任务中，离不开各任课教员的大力合营，经由过程与他们的互动理解，对于班上的环境有了更深的熟悉，更好的引导了班务任务，使班上在本期的红歌角逐、体操角逐中都取患有好成就，这些成就与任课教员的奋力是相干的。并能在与任课教员的理解攀谈中，实时把握班上的学生环境，对于学生的任务有了更明确的方针。

　　四、缺乏及筹算。

　　在本期的班务经管中，尽管取患有必然的成就，但也有一些不良征象呈现在班级，未能做到“防患于已然”，使得班集体光荣遭到必然的影响，如：同窗之间打斗斗殴(文刚欺凌冉银龙)、向窗外扔渣滓比及不良举动，另有待进一步增强经管。

　　针对于本期呈现的征象，在下期的班务任务中应加鼎力度，争取让班上各项任务做得更好!

小学六年级良好班主任任务总结 篇12

　　当了高年级的班主任，感触感染最深的就是怎么与学生相处，关系融洽，成效好，说其实的，我感觉这是一门深奥的人际关系学。一年来，自己热爱本职任务，贯彻“以学生为主体，以教员为引导”的讲授准则，踊跃参与教诲讲授改造实践，不时更新教诲讲授看法，当真备课、上课、听课、实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及;我班在黉舍带领的同一组织、任课先生的鼎力支持和合营下，各项任务顺遂展开，培训、任务等方面都取患有必然的成就，现将我做的一些任务做一番总结。

　　一、要晓得去爱每一名学生

　　作为一位先生，爱学生会是根基因素。那个爱字可不要随口胡说。爱学生，就要随时随地理解学生的感触感染，擅长站在学生的角度去思量问题、解决问题。此时，你不但是一名先生，仍是学生的伴侣。尤为是一些落伍生，大多比力自大，假设他们到处能感触感染到先生的体贴和保护，能成为他们前进的能源。

　　二、做勤学生的思惟任务。

　　做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是器重班会，开好班会，一是器重与学生的思惟交流，多与学生交心。器重班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成优秀的班风学风，为学生提供一个向好的大情况，器重的是学生的共性。合营黉舍各项任务，咱们班踊跃展开了许多无益于学生身心安康成长的勾当，让学生在勾当中明道理、

　　长见地。开班会纷歧定要等一节完备的课，行使一些琐细的又不影响学迷信习的时间开短小精壮的班会也能取得优秀的成效。不用简明扼要，班主任把实时发明的不良思惟的苗头不痛不痒地指进去，对于事不合错误人，举行警示性的指导教诲，往往能把一些影响班风、学风的不良思惟歼灭在萌芽阶段。

　　器重与学生的思惟交流，多与学生交心，注意的是学生的特性和因材施教。我常行使课余时间和学生把臂而谈，实时对于学生举行针对于性的教诲。在那个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都学生的青睐和信托。

　　三、增强班级经管

　　六年级是学生的世界观成长、变革的重大阶段，同时，面对着结业、升学等理论问题，跟着课时和常识庞大水平的减轻，容易发生南北极分解，有的学生乃至会感触怅惘，对于出路落空决心信念。是以，在学生结业前夜的思惟任务显得愈加庞大和重大。

　　在那个学期里，我的班级经管任务从三方面施行：一方面，我首要加大了对于学生自治自理威力培育的力度，经由过程各类体式格局，既注重引导学生举行自我教诲，让学生在自我意识的根蒂根基上发生朝上进步心，逐步构成优秀的思惟举动质量;又注重引导学生若何举行自我经管，培育他们多方面的威力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教诲勾当，在勾当中把教诲和文娱融入一体;还注重培育学生的自我效劳的威力，让学生学会布局、摒挡、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是"负担"。

　　在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，选好班干部，不仅无利于班级经管，并且无利于整体学生独特成长。培育学生担当班干部，是培育学生威力、普及学生素养的一种颇有效的法子，如培育其组织威力、经管威力、交际威力、言语表白威力等，还可培育其体贴集体、体贴别人、乐于贡献、踊跃朝上进步等低劣的思惟质量。多培育班干部无利于大都学生周全成长。

　　经由过程班干部经管班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以彻底不睬，这牵涉到班主任的指导、引导和调控问题。当学生对于事件的了解长短不清楚，对于班级事务的办事欠稳当，不克不及构成准确的言论导向、告竣共鸣的时辰，班主任就应当实时的给予指导和引导。理论上，班级的重要决议都应当由班主任来决意。要知道，班干部的阅历和威力在今朝仍是无限的，有些义务也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，才有领导学生不时进步不时成长，促成他们周全成长，安康发展。

　　四、踊跃抓好落伍生的转化任务

　　落伍生的教诲和经管从来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教诲讲授品质普及至关重大的一环。每一个学生都享有受教诲、受锤炼的根基权力，存眷落伍生是尊敬学生享有这些权力的重大体现。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，时时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣;实时对于落伍生增强生理劝导，扶助他们肃清或加重种.种生理担心，让他们熟悉到自

　　己的价值;同时，我还创举前提和机遇让落伍生浮现其优点和短处，实时赞赏他们，实时使他们咀嚼到乐成的欢畅和欢跃。对于于屡教不改的学生，一方面可以选一些明长短、有威力又与其比力熟识的班干部对于其举行提点和扶助，另外一方面，也是首要的方面，是班主任对于其举行耐烦的教诲。"冰冻三尺非一日之寒"，要想落伍生的心冻结不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有先生对于他们的了解、尊敬和至心、朴拙的温馨，才能够消解冰冻。简直，先生的体贴、关切和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，先生被动与落伍生相同，多理解他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、晓得的，终极也会被冲动。班主任坚信这一点，并奋力履行，转化落伍生才会有乐成的起色。

　　五、抓好宁静任务。

　　宁静维系着寒舍寒舍户户的糊口，我一直做到，宁静第一，预防为主。一方面行使周会、队会、交心、寒舍访等模式做好严密粗疏的思惟任务，另外一方面拟定切实可行的宁静办法。一学期没有产生宁静事故。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上多少方面的奋力，班级任务较之前有了较大转机，学生的全体素养在不时的普及。但我还会不时的奋力，实时总结教训经验，我也会不时地从他人身上吸取教训，让班主任任务做得更超卓。

小学六年级良好班主任任务总结 篇13

　　本学期的班主任任务行将竣工，回忆这一学期的任务，简直也做了很多。这里边有乐成的欢跃，也有战败的烦恼，但不顾若何总结也是一种很好的堆集。现将本学期的首要任务做个总结。自己本学期的任务首要有三个方面。

　　(1)是班干部的培育。

　　(2)是培育学生的培训威力的涵养

　　(3)培育学生素养的涵养

　　班干部的培育：

　　二年级是班干步队的调建阶层，那么三年级应当是班干的调治阶段。是多下气力抓好班干部任务作风的学习，如平易近主、公平、明智、岑寂，以身作则，批判与自我批判，培育班干部独方面掌管一样平常任务的威力，使班干部任务彼此协调，做到各司其责，彼此单干，反射总交友流，培育班干部的阐明，调治、表白、组织等威力。本半本学期的班干部举行了一次调治，换了一些班干部首要由于在班里时间长了，有些学生对于老干部的经管只是一中表象的塞责，心里不太从命，从暗地里对于其发生敌意，而先生却在管与不关的忧色状况中任务，压力过大成效也欠好，另外换上新班干也可以使这些学生获得锤炼，并从中了解班干部的任务，缓解培训冲突的情感。

　　经由过程教诲、培育学生自立培训的威力。

　　每位学生都有本人的性情特色，有本人的抱负乐趣、快乐喜爱，这些都是十分贵重的能源资本，班主任的工作也是使这些能源资本获得正当的掘客、安康地成长。

　　因为良好学生的素养和他在班级的典范位置，是以班主任对于他比力安心、信托、稀罕将一些要求较高的任务交给他的，可是若是把良好生当作是一件已经实现的作品，那么在他的成长中就会容易呈现一些问题。如在二年级的时辰，我班有个体良好生培训多么吃苦，成就优异，可到了三年级，却呈现成就猛然搁浅不前，乃至大幅度下落的环境。

　　纠其缘故原由是培训法子出了问题，二年级需求影象的工具多，三年级不仅需求影象而还要机动应用，以是光靠融会贯通而招致的后果。另有一些良好生担当班干部时代，生理压力太大，影响了培训。如许的问题若是不迭时发明并纷繁解决，那会在他的成长进程中伏下荫蔽，招致教诲战败。以是在本期我常常与科任先生取得分割，时刻理解他们的培训环境，另外经由过程攀谈，谈天等路径给予指导同时展开一些培训交流勾当等。

　　中心型学生占我班一半以上，对于于中心型学生的教诲，我自己正在测验考试中，但有一点可以确定，许多中心型学天生绩普及不小，不单纯是由于他的不敷奋力;在班里曾经经有学生向我倾吐：先生我奋力了，但就是考欠好。学生朴拙的口气以及那无奈的脸色也反映了他那无助的生理。以是关于他的教诲首要是为以提供详细的扶助，给他创举更多的浮现机遇，知识得到乐成，培育他的自己很相信自己心。

　　落伍剩的教诲我首要是施行情绪教诲。创举两好的教诲理论施行情绪教诲的核心。如在放假前，我可以随便扣问这些学生假期的筹算，在攀谈中成立互信赖任的关系。同时在培训上树立决心信念，详细培育他的意志力。

　　本班首要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有踊跃向上的，有中心的，也有消沉的，对于于个别成长和班级体建设存在必然的影响，若何做好这些学生的教诲也是一个热门问题。起首在班里创举前提阐扬踊跃群体的作用，如，约请他们参加班级任务的政策和建设的任务。其次从情绪动手，协调中心型 群体与班级体与班级体建设的关系，完成其向 踊跃型改动。如在班干部的作用上，尽可能思量到中心型群体的学生激起长进心和参加班级建设的激情，逐步聚拢，插手踊跃个人。

　　行使各类路径培育学生的素养。

　　1、普及自发遵循各类校纪校规的意识。三年级学生大体上顺应黉舍的各项要乞降经管，但也有一部份学生对于黉舍经管的了解发生偏偏差，常常找理由，钻空子，绝对如许的环境，我即时举行耐烦的指导和教诲。

　　2、连系讲授内容，普及学生的效劳意识，踊跃参加互帮相助效劳实践勾当。如扶助小一点的同窗蒸饭和端饭、在劳作中扶助小同窗等。

　　3、以种勾当为契机，普及学生集聚威力，立异威力，组织威力，培育刻苦耐劳的精力.一节前的娱乐勾当的编排，黑板报的操持。

小学六年级良好班主任任务总结 篇14

　　本学期，我担当六年级的级部主任，同时兼职任黉舍数学教研组任务。学期行将竣工，现对于本学期任务小结以下。

　　一、关于六年级级部任务

　　1.踊跃营建一个调和的人际空气，让大师在布满调和的空气中任务。

　　优秀的人际空气是我校的一个良好传统，这得损于我校老一辈的先生们。我进入那个黉舍任务以来，感触感染最深的就是能有一个如许良好的人际情况，在如许的情况中任务，是一种享用。是以，在我担当级部主任任务以来，我竭力营建如许一种调和的空气，使得这类空气得以延续。

　　调和空气的营建，需求咱们本身的引领和树模。我天天晚上争取早一点到黉舍，从六年级的每个教室走过，给每一名早到校的班主任和任课教员一个微笑，给每个早读的学生一个浏览、鼓动勉励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让先生们感触黉舍的温暖。

　　调和空气的营建，源于对于青年教员的朴拙体贴。青年教员王晓丽因为任务时间较短，任务教训缺乏，有时遇到一些难题会惹起情感颠簸，这时候，我会实时地举行指导和启发，让她解除不良情感的影响踊跃投入到班主任任务和讲授任务中，本学期再次得到语文校内赛课一等奖;余轶先生因特殊环境常常要查抄身体，我不但暗示了解还常常给她安置课务给她解决理论坚苦。如斯等等，给先生们朴拙的体贴，让大师感触在如许的情况中任务，有一种愉悦的心境。

　　调和的空气可能在心与心之间传送，使得咱们的任务更好地得以展开。在六(1)班、六(3)班、六(5)班、六(7)班的学生因水痘而被隔离的时辰，除了了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的任务以外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课先生帮着繁忙的身影，他们因为任多少个班级的课务，要多跑许多路，但他们不但没有抱恨，相反地还被动到被隔离的教室，胁从班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一块儿用饭，让这些班主任感触温馨，让学生学生和寒舍长感触安心和放心。余轶先生因身体缘故原由不能不在寒舍栖息的时辰，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着讲授进度，是今年级的多少位语文先生被动接过了六(1)班的讲授工作，轮番分工，实时交流和备课，使得那个班的讲授不受一点影响，这才使得余先生和整体寒舍长安心。别的，雷同的事件另有不少不少，这此中凝聚了那个团队的集体主义精力以及调和的人际空气。

　　2.宁静任务时刻不克不及松懈，全员参加宁静经管。

　　宁静任务时刻都是第一要务，宁静教诲是惯例经管中的主要任务。在级部学生会议时，都要把每个时期的宁静事项明确地提进去，让学生心中有宁静意识，每班的宁静员时刻紧记宁静查抄;班主任更是宁静任务的第一道防地，咱们时刻揭示班主任的宁静教诲，各班有专门的宁静主题班会;护导先生是一样平常宁静的守护者，他们时刻在楼道间查抄护导。天天，我都要到各个教室去看一看，晚上看看开门透风环境，课间看看水电敞开环境，放工前看看门窗上锁环境，天天的查抄，把能够惹起宁静问题的苗头实时解决。

小学六年级良好班主任任务总结 篇15

　　作为一位及格的教员，每一个月写一份团体任务总结长短常有须要的，不但对于自已任务的一个总结，并且对于从此的任务也有起到参考的作用。为了深化推动培训实践迷信成长观勾当整改落实任务，连系区教诲体系党委果任务摆设，黉舍在整体党员中展开了“创先争优”系列勾当。作为一位党员教员，我对于照“五个带头”分割团体任务实践，总结以下：

　　一、严厉要求，学高为师，身高为范。

　　尽管踏上任务岗亭已经两年半了，但一直不会健忘的是最初抉择做教员时怀揣的幻想和品德价值。保持遵守黉舍的规章轨制和党组织的思惟辅导，当真阅读了相干文章，对于本人高尺度严要求。在师德师风的建设进程中，我严厉要求本人，朴拙看待每位学生，本着教诲为主的立场关爱学生的发展，礼貌地和寒舍长交流，毫不收受寒舍长任何模式的物品。

　　作为六年级的班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着学生，对于学生起着言行言教的作用。平时我严厉要修业生遵循校规校纪，另外还要注意学生各方面习气的培育，按照学生生理及春秋的特色，对于学生详细培训习气举行引导的根蒂根基上扶助学生逐渐构成优秀的培训习气，从而动员其余习气的养成，促成班风班貌的全体成长。经由过程多少个月的奋力，使他们的举动规范愈加扎实，自发养成优秀的习气。这半年来，咱们得到了温暖教室、念书节良好集体、体育节最好个人奖等称呼。

　　二、踊跃参加，创先争优，共创佳绩。

　　还记得在迎接世博的日子里，我带动学生们踊跃投入参加世博的勾当中，屡次组织学生参与社区迎世博勾当，包含清扫、宣传等;踊跃参与徐汇区组织的世博剧坛勾当，排演朗读、小品等宣传世博。戴上世博意愿者的袖章，同窗们各个都显出骄傲的愁容，大巷上，是他们奔忙着宣传世博的身影，冷巷中，是他们奋力地清洁卫生的身影，黉舍里，是他们无私地投入训练的身影……

　　难忘排演世博小品时的场景。在筹备的两个礼拜中，我合营咱们黉舍的艺术引导先生一块儿编排小品、排练小品、带队参赛等。那两个礼拜，咱们两位先生在不占用学生课程的条件下，行使早自习、午休、下学后的贵重时间，引导学生演出。

　　咱们的黉舍因此农夫工后辈居多，他们在迎接世博的日子里实在也有许多默默贡献的事迹，我在撰写脚本的进程中，对于这些学生和学生寒舍上进行拜访和理解糊口为原质料，举行加工，编写了较适宜我校学生事实的脚本。在短短的两个礼拜内，大师支出了很大的奋力，才干够顺遂地排出一部较好的作品。在区角逐中，我校的朗读和小品角逐别离得到了第三名，大师都多么欢快，本人的奋力并无白搭。

小学六年级良好班主任任务总结 篇16

　　本学期，我担当六（2）班的班主任任务。经由过程一学期对于学生的理解，本人保持不懈的奋力和细心的组织经管，无论是学生，仍是班级经管，都上了一个新的台阶。但再完满的任务也会具有如许那样的缺陷。咱们面临6、7岁——11、12岁的儿童，任务愈加繁重。我信赖，任何一名班主任都但愿胜任这项任务并把本人从繁重中尽可能摆脱进去，那么，若何展开小学班主任任务就至关重大。这需求咱们针对于方方面面具有的问题，对于症下药，接纳得当的任务法子，做好班主任任务。

　　一、亲近学生，研讨学生；展示自我，树立声望。

　　\”谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。\”班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和\”爱\”。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。研讨学生是教诲取得乐成的须要前提，最佳的路径是经由过程勾当察看。

　　咱们班的谢门同窗是一个特殊儿子，他妈妈报名时通知我，儿子智力有些低下，性情方面又有些分歧群，有时又有些攻打性举动，浮现为爱咬人。对于那个儿子，当他不在黉舍时，我与其余的儿子定好联盟，关爱他，不欺凌他，冷笑他，要体贴保护他，实在他那个形象又不是他的义务，他与咱们相比，更疾苦。当他到班时，我当着全班学生的面说，谢门就像先生的儿子同样，咱们都要体贴、保护他，谁欺凌他就等于欺凌了先生，对于先生不尊重。私底下我屡次找他交心、谈天。本年，他的`攻打性举动历来没有产生过。

　　在亲近与研讨学生的进程中，班主任要奋力展示本身博大的文明与崇高的品德情操，使学生对于你\”既亲近又崇敬\”，既认定你是值得相信的先生，又把你看成好伴侣，树立起班主任高尚的声望。那么，你的教诲能够取得事倍功半的成效。

　　二、班干军队伍的组建和培育。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小班干部决意的。小班干部对于班集体有着\”以点带面\”和\”以面带面\”的作用，我称他们是\”班主任的左面右翼。\”以是惟有稳重地选拔和培育班干军队伍，班主任任务青岛人才网才干逐步从繁重走向简略与沉松。

　　被选的班干部应存在较强的招呼力和自我经管威力。咱们班有一批在五年级就显出较强经管威力的儿子，像夏雨薇、章欣叶、郑泽恒等多少个。这学期我持续让他们当班干部，为其余班干部做好楷模，并引导其余班干部的任务。

　　班干军队伍的组建不克不及仅仅作为一种模式具有，班主任必需细心培育：其一，要鼎力褒扬班干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小班干部树立威信；其二，在鼓动勉励班干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求班干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即\”以点带面\”，像章欣叶同窗尽管经管威力强，可是培训威力，培训成就无限，培训干劲也不是很足，在与其谈天的时辰，我揭示他班干部要以身作则，到处要求前进，学生的最首要的工作是培训，让其好勤学习，争取前进。颠末谈话后，她的培训立场有了明明的改善。培训干劲也足了，培训成就有了较大的普及。

　　三、以强化惯例训练动员教诲讲授任务。

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面。

　　训练可以经由过程集体或团体、单项强化或周全优化相连系的体式格局举行（按照详细环境抉择），务必使每一个学生存在\”从命集体，从命下令\”的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出\”活而不乱，严而不死\”的优秀班风班貌。每接办一个新班级我老是起首强化惯例训练。由于我熟悉到没有惯例就没有培训，也没有勾当。

　　四、制定集体与团体的远、近期方针。

　　有方针才有能源。班主任要按照黉舍任务安置和本班理论环境，制定全班与小组在常识、威力、情绪等方面的远、近期方针，让每个学生明确咱们全班和小组正在奋力搏斗的方针是甚么，防止盲从、低效地培训和糊口，从而加强集体的凝聚力和能源。而后，要对于每个学生制定切实的团体远、近期方针，将集体的能源落实到每一个学生身上，扶助和鼓动勉励每个人前进，使每一个人都在明明而又易于接受的压力下自发要求本人。

　　详细做法是：开学初，我找来每一个学生的五年级培训状态，逐人交流，今朝你在班级培训状态处于甚么程度，颠末一学期的奋力，你但愿达到一个甚么程度？而后再班级设立抢先夺优勾当，每一次功课出格良好的可以在抢先夺优栏中贴上一壁小红旗，每次测试成就只需是比前次进步了3个名次，就给贴上一壁小旗，另外勾当、一一样平常规都有小旗作为量化评选，一学期竣工后，以小旗的几来判断谁来被选三勤学生。以是，学期初，我班的每一个学生都有比力明确的培训方针，先生为了确保学生们在激情高涨时拟定的方针颠末了漫长的一学期而不至于束之高阁，因而班级夺旗勾当要常常化，锲而不舍。本学期中，我班的9、10、11月校级小明星的评选就是抢先夺优的优越者得到的。期末的三勤学生评比也将它作为了重大的评估指标。

　　一学期又在如许的噜苏与忙碌中急忙而过了，留下了甚么了？我常常如许问本人，儿子们在我手上播种到了些甚么？比起常识来，道德与习气的养成无庸置质疑是更重大的。那我是否是花了更多的时间在这下面呢？带着如许的思虑我又将进入新一年的班主任任务，我想我会是一个当真卖力的，对于得起儿子的班主任。

小学六年级良好班主任任务总结 篇17

　　比力紧张的品德过错。这类征象在班级中，尽管只是产生在少数学生身上，可是，不良道德直接关系到他们的安康发展，并且对于整体学生的品德教诲也有重要影响。是以，班主任应把这项任务看成本人的一项恒久而艰难的工作，深化粗疏地落实到班级经管中去。

　　道德不良的学生决不是素性愚顽，病入膏肓的。在必然的前提下他们的不良道德是彻底可以矫正过来的。在转化进程中，应该粗疏思量到他们特殊的生理状况和特色。

　　一、注重在勾当中培育师生豪情。

　　道德不良的学生，担忧他人看不起本人，对于人有戒心，有敌意，他们往往会以为班主任有偏偏心，针对于本人，他没有体会班主任对于他的教诲意图，由此，他会对于教员抱着缄默、避让、恼恨等立场，不愿承受教员的教诲。是以，班主任要注重情绪的培育，亲近他们，朴拙地体贴他们，用感人的事例和粗浅的事理教诲他们，入情入理才干入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。我班的曾经宝航就是一个例子，他特性犟，平时跟他说谈笑笑，玩一玩，乐一乐，都还可以，还算是一个活跃开畅的儿子，若是哪一天你指出他那一点不合错误时没有注重体式格局法子，结果就不行拾掇了，经常会做出过火举动，如“烧讲义”、“不念书”、“出奔”等等。知道他的个性后，我在转化他时就出格注重法子，常常都因此伴侣式磋商的口气教正他的错误谬误毛病。在体育特点班建设中，还常跟他举行乒乓球角逐勾当。经由过程勾当拉近了与他的间隔，也取患有相互的信托，此刻产生了问题，教诲起来成效要好得多了。

　　二、批判教诲时注重爱护学生的自尊心。

　　自尊心是学生降服错误谬误，奋力长进的能源。对于学生自尊心办事的恰当与否，直接关系到你此次教诲勾当的效果。班主任若是正视他们的自尊心，一味批判，诘问诘责。他们就容易浮现出“破罐破摔”的立场和对抗的情绪，是以，矫正学生不良道德，必然要器重学生自尊心的培育。擅长发明他们身上的闪光点和轻微的前进，实时给予必定、鼓动勉励、赞赏，在勾当中开导他们意识到本人是集体的一员，本人的一举一动直接影响着集体的声誉，促使他们爱护保重集体的声誉，鞭笞他们管住本人，按捺本人不良道德举动。一次，就手机的事，我叫了简嘉培、罗豪斌、和陈嘉轩三个同窗进办公室理解环境，起头问简嘉培、罗豪斌两个同窗，就叫陈嘉轩先站在一边，我持续和那两位同窗谈话。办公室的刘先生对于着电脑时有点反光，就叫陈嘉轩同窗棘手把窗帘拉上，接着，我问了他多少个问题，理解他在“手机事情”充任甚么脚色。就在当天的作文中，他写到；我迩来多么烦，在寒舍给爸爸骂得狗血喷头，在校又给先生批判，办公室先生把我当下人来用（就是叫他把窗帘拉上），我感觉本人没有一点自尊，我真的想死掉。看到他的作文我很惊讶，也惹起我的注重，那天下学后，我又把他叫来办公室，看他情感有点低沉，他把手放在肚子上，说有点不惬意，我连忘叫他坐下，倒杯热水给他喝下。等他神色有恶化，我再跟他谈怙恃和先生骂你批判你的目的，动身点以及若何体会晚辈对于本人的养育之情。等他略有所悟时才谈手机的事。此次，他照实讲了，这对于我破手机案子起到较大的作用。事后想一想，对于于像陈嘉轩如许自尊心极强的六年级学生，在批判教诲时需求出格讲求法子，爱护他们的自尊心。

　　针对于学生的个体差距，接纳机动多样的教诲办法。矫正学生的不良道德，既要注重他们的通常特色，又要针对于他们的个体差距，对症下药地举行教诲，不克不及一锅煮，一刀切，针对于差别学生的特性特色，举行因材施教。为了因材施教，班主任必需常常濒临这些学生，和他们交伴侣，深化查询拜访研讨，理解他们的寒舍庭和团体一向浮现等各方面的环境，粗疏阐明他们的特性特色，抉择 无效地教诲法子，做到一把钥匙开一把锁。只有如许，才干翻开他们的心灵之窗，促使其道德向好的方面转化。

小学六年级良好班主任任务总结 篇18

　　任何一名班主任都但愿胜任这项任务并把本人从繁重中尽可能摆脱进去，那么，若何展开小学班主任任务就至关重大。上面我总结本人这半学期来任务的领会。

　　一、亲近学生，研讨学生;展示自我，树立声望。

　　“谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。”班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和爱。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。研讨学生是教诲取得乐成的须要前提，最佳的路径是经由过程勾当察看。理解班风、学风，理解全班首要的优错误谬误并阐明其缘故原由所在，理解寒舍长广泛的文明条理，找到亟待纠正的弱点;二要研讨学生的特性特征理解团体的糊口情况，把握哪些是踊跃份子，哪些是出格需求注重的学生等等。在亲近与研讨学生的进程中，咱们班主任要奋力展示本身博大的文明与崇高的品德情操，使学生对于你既亲近又崇敬，既认定你是值得相信的先生，又把你看成好伴侣，树立起班主任高尚的声望。那么，你的教诲能够取得事倍功半的成效。

　　二、干军队伍的组建和培育。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小干部决意的。小干部对于班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左面右翼。”以是惟有稳重地选拔和培育干军队伍，班主任任务才干逐步从繁重走向简略与沉松。被选的干部应存在较强的招呼力和自我经管威力。干军队伍的组建不克不及仅仅作为一种模式具有，班主任必需细心培育：其一，要鼎力褒扬干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小干部树立威信;其二，在鼓动勉励干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上

　　以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部连合协作的精力，要可能经由过程干部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即“以面带面”。

　　三、以强化惯例训练动员教诲讲授任务。

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面。而且这学期我还按照学生的特色，连系我国现代良好的蒙学教材《门生规》《论语》的培训，强化学生内涵。一样平常举动的训练要经由过程集体或团体、单项强化或周全优化相连系的体式格局举行(按照详细环境抉择)，务必使每一个学生存在“从命集体，从命下令”的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出“活而不乱，严而不死”的优秀班风班貌。

　　四、制定集体与团体的远、近期方针。

　　有方针才有能源。班主任要按照黉舍任务安置和本班理论环境，制定全班与小组在常识、威力、情绪等方面的远、近期方针，让每个学生明确咱们全班和小组正在奋力搏斗的方针是甚么，防止盲从、低效地培训和糊口，从而加强集体的凝聚力和能源。而后，要指导每个学生制定切实的团体远、近期方针，将集体的能源落实到每一个学生身上，扶助和鼓动勉励每个人前进，使每一个人都在明明而又易于接受的压力下自发要求本人。方针的拟定不是目的，若何经由过程奋力去完成方针，普及学生的素养才是目的。是以，鉴于小学生春秋与生理特征，有两点需注重：一是近期方针较之远期方针更有激励作用;二是方针的拟定必需切实，要让儿子能“跳一跳摘到苹果”，不克不及好高务远，以避免丢失儿子决心信念。

　　五、激起学生争夺意识。

　　争夺是一股伟大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或取代的能源。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的争夺勾当。必需强调，这是“相助”、“敌对”的争夺而不是“仇视”和“守旧”的争夺，其目的是为了取得独特的、更大的前进。

　　1、激起与外班学生的争夺意识

　　从集体勾当的浮现、班级声誉的争取、留给先生的印象以及团体获将环境等等多个方面激起全班由全体到团体的与外班的争夺意识。这也是一种集体主义精力的培育。

　　2、设立按期评估轨制

　　以“小红花”等绝对流动的评估形式，对于学生团体和小组的各类浮现按期评估，使每一个学生和小组明确近期优错误谬误安在，在班上居何地位，从而加强警觉性和朝上进步心，培育学生的自发性。

　　3、成立相助组

　　以相助小组、1加 1小组(逐个对于应的优生扶助差生模式)、小组扶助组员等等多种相助体式格局促使差生取得更猛进步，独特完成团体、小组与集体搏斗的方针。

　　4、奖励和批判：奖励与批判的体式格局各类各样，目的都是鼓动勉励进步前辈、指有缺点、激励一切学生争取更大的成就。奖励比批判的教诲成效更明明。

　　六、器重主题班会与主题队会的展开。

　　要注意每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下粗浅印象并引导本人当前的言行。其主题可以按照社会影响、学生思惟意向以及偶发事情制定。

　　比方激励学生好勤学习的班会《现代勤恳培训的故事》，教诲学生准确看待款项的班会《一分钱》以及教诲学生讲求卫等等 。

　　七、学生特性拿手和创举威力的培育。

　　素养教诲合时代需求所培育的人才应是高素养的，是有创举性的人才。班主任在使素养差别的整体学生在各自原有根蒂根基上都获得尽量大的普及和成长的同时，更要奋力掘客学生的潜能，充沛成长学生的特性拿手、培育创举威力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的业余人才奠基根蒂根基。

　　固然，在我国的班级讲课轨制下，在教诲学生“学会糊口生涯，学会培训，学会体贴，学会干事，学会糊口”的进程中，小学班主任任务的内容是庞大的，工作是繁重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗“爱心”，加深实际涵养，在实践中不时完善本人，构成体系迷信的任务法子，是彻底可能干得多么超卓而左支右绌的.

小学六年级良好班主任任务总结 篇19

　　一个调和的班级是融洽、温馨、布满欢笑、互相扶助的大师庭，是儿子们安康发展的快活摇篮。作为班主任咱们有义务为学生的培训和发展提供情况，与学生一块儿创立一个调和的班级。为了创立调和的良好班级体，让同窗们可能在那个班级中快活地培训，我首要从如下多少方面动手：

　　一、我的班级我做主——平易近主的班级经管促成学生调和成长

　　古代经管实际以为，别人经管只是内部前提，自我经管才是底子和根蒂根基。学生是主体，是班集体的主子。我在班集体建设时，充沛阐扬学生的主体作用。小学生较为单纯，有着猛烈的浮现愿望，都但愿在参加班级经管时大展技艺。若是权利过于集中在多少个同窗手中，既倒霉于培育学生的自尊心和自己很相信自己心，又倒霉于营建学生自我教诲和自我经管的优秀空气，而且会大大削弱班级本身的教诲力和传染力。为使学生人人有事干，事事有人干，履行班级任务“分权”，班干部、课代表、小组长以及各级各种经管员都各司其职、分工协作、彼此制约，使班级任务愈加有序。

　　1、我的干部，我来选

　　为了使更多的学生有当干部的机遇，让每个学生都信赖“我能行”。同时也能时时督促班干部把事件做好。班干部从同窗中心选举发生。我在班干部选拔进程中，起首让学生集体投票引荐、候选人被迫竞职演讲、师生集体选聘的法式选用班级干部组建班委会。如许既可以给更多的学生提供锤炼的机遇，又无利于学生干部摆正团体和集体的地位，准确办事团体与集体的`关系，完成集体欲望和团体欲望的同一。班干部的职责是胁从班主任经管班级，卖力娱乐、体育、劳作、培训等各方面的任务，并记实任务环境。

　　2.我的规章，我来定

　　中国有一句俗话：“没有端正，不成周遭”。班纪班规是对于学生不良举动的约束和纠正，是构建安靖有序班级的轨制包管。一个班级没有优句容人才网秀的卫生情况，没有低劣的秩序，在一个不干净、乱、差的空气中，还谈甚么快活培训。一个调和班集体离不开优秀的班级民风，由于优秀的班风是一种有形的教诲力把，会对于每个学出产生潜移默化地作用。一个优秀的班级文明简直立，离不开严正的纪律轨制、严厉的执行力度。不立端正，不成周遭。以是每学期初，我和同窗们一块儿制订《班级奖罚轨制》，让学生大白，哪些是要扣分的不克不及做的，哪些是要当真奋力去做的。另外咱们还一块儿制订了其余的一些轨制，比方《劳作卫生轨制》、《图书借阅轨制》等，为班级自立成长打下了松软的根蒂根基，也让好的习气“要我怎么做”酿成“我要怎么做”。

　　二、我的教室我来饰——温暖的培训空气推进班级调和成长

　　教室是咱们培训之处，是以温暖的培训空气建设不但能无效地调动学生的培训乐趣，让他们快活地培训，并且还能使学生构成优秀的道德，塑造踊跃向上的班级精力，促成学生安康发展，从而推进班级的调和成长。是以每一个学期初，我和同窗们对于教室的装点，花了很多的心思。在教室前面黑板的左面侧，咱们张贴了“信息驿站”，一切黉舍班级的新闻咱们均可以在哪里得悉。在教室的一个板块上是醒目的“雏鹰争章”，每次的板块设计，都是由同窗们本人设计的，记实了同窗们及其所在小队在每个阶段在差别方面所取得的前进和乐成。而另外一个板块是咱们的书喷鼻板块，“书海拾贝”、“书果飘喷鼻”。那个板块是同窗们创作的场地，灵感的地狱，一篇篇精美的美文、一幅幅标致的丹青彷佛可让咱们看到了将来的作寒舍和画寒舍就会在这里出生。同时此处仍是同窗们展现本人心灵手巧的舞台，这里有他们DIY的图片、自编的英语绘本、自设的念书节徽标。同时在黑板旁还安插了一个小小的念书角，内里有同窗们本人捐助的图书，为儿子们的阅读提供了不便。同窗们在本人装点的空气中培训，更能激起他们培训的激情。他们无时无刻不在享用着念书的快活，发展的幸福。恰是在如许一种踊跃向上、温暖不和的情况里，同窗们的文明素质普及，身心安康愉悦，也推进了班级的调和成长。

　　三、我的定见我承受——心与心的交流促成班级成员关系的调和成长

　　巨大的教诲寒舍陶行知老师说过：“真的教诲是息息相通的勾当，唯独从内心

　　收回来，才干到达心的深处。”是以作为班主任，在与儿子的来往中必需要用咱们的至心与儿子们来往。我不仅是他们的先生，仍是他们的伴侣。跟着春秋的增进，学生们的思惟起头变得成熟，也起头有了本人的定见，可是却再也不像是低年级的小伴侣同样，违心直接跟先生说，他们学会的羞怯，学会了深藏。以是我行使鞋盒制作了一个信箱，设立了“心语”信箱，让它作为我和学生之间交流的平台。让学生把本人的定见、迷惑都写上去，让咱们一块儿探讨。提到的好的征象即刻在班级里褒扬，提到的欠好的征象，若是是班级的事件，我和整体同窗一块儿磋商接头，最后面做出回应。若是是团体的问题，我会先找到该同窗，跟他举行交流，而后让他本人承受并做出回应。同时我又增设了“机密本”，那个簿本只有学生自己和先生才干拿到。当然那个簿本里的内容，只有先生和学生自己才干看到，在这里，学生可以各抒己见，毫无隐讳。经由过程那个通道，学生给我提的定见，我可以即刻承受并改良，同时学生给学生的定见，我也能够即刻举行教诲并让学生承受并改良。经由过程那个通道，班级成员之间的关系跟着交流的日趋深化，豪情也会日趋深挚。同时经由过程心与心肠交流，师生在尊严上不分贵贱，人格上相互尊敬，思惟上互订交流。让学生晓得同窗之间要互相尊敬，让他们熟悉到每一个人思惟道德有优劣之分，智力程度有凹凸之别，性情情味亦各有差别，但尊严相对对等。经由过程那个通道，让班级成员之间的关系愈加的调和。

　　四、我的风度我来SHOW——丰厚多彩的勾当展现班级学生的快活发展

　　在班级的集体糊口方面，咱们展开丰厚多彩的班队勾当。如：主题班会、队常识竞赛、新诗唱诵角逐、综合实践勾当等，让每位学生在实践中多锤炼，阐扬本人的才干。尽可能使整个班集体连合起来像一个大师庭，学生在集体中互相扶助，独特商讨，彼此鼓动勉励，普及了培训成就，构成了优秀的学风，班级中的每一个学生都在不时的前进，整个班集体也就随着不时的完善。

　　六（X）班，就是如许一个用关爱造就的调和的班集体，兴许她羽翼未丰，但已开展了抱负的同党；兴许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；兴许她还幼稚，但必然能在调和朝上进步的空气中快活发展。