小学班主任个人期末工作总结集锦- -求职知识指南（小学班主任年终总结范文大全）

小学班主任团体期末任务总结集锦（通用17篇）

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇1

　　在平平与繁忙中，一个学期就如许一晃而过。回首这一学期的班主任任务，让我深切地领会到：只需用心去爱儿子们，你将在理解儿子们的进程中，获得儿子们的爱与尊敬。而这类爱将加强集体凝聚力，创设融洽的培训空气，促成班风班貌全体成长，从而使学生在爱的津润下各方面获得成长。

　　班主任任务是噜苏的，可是也是布满兴趣的。本学期我首要将任务重点分为如下多少个方面：

　　一、将宁静教诲放在首位

　　连系黉舍展开姜堰人才网的要求展开宁静教诲主题班会，对于学生举行交通宁静、防火防水宁静、自救自护常识等常识的贯注，使学生防患于已然。连系火警地动逃离生演习，组织学生在演习中学会逃离生，学会爱护本人，关爱别人。同时，将上放学宁静贯彻到每一天，寒舍住得近的儿子，安置他们结成小队结伴回寒舍，使学生育成优秀的习气。

　　二、器重对于儿子们举动习气的培育

　　英国哲学寒舍艾蒙斯说过“习气不是最佳的家丁，就是最佳的主子。”好习气让儿子学业良好，也让儿子受害终生。我感觉培育优秀习气的核心是要培育学生的习气意识，使他们做到先生在与不在一个样。若是一个班级构成了优秀的班风，学生在各方面城市获得提升。

　　各类习气的养成是构成优秀班风班貌的根蒂根基，低年级则是优秀习气养成的核心期。以是，我尤为注意培育学生优秀的习气，比方培训习气、举动习气、卫生习气等。将好习气的培育落实到每一天中，以童谣的模式让儿子们天天早上读两遍，熟记于心，做得好的将获得褒扬。“好习气每天有，礼拜一，站队日。铃声音，快站队，笃志不克不及忘，嘴唇牢牢闭，眼睛看后方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习气每天有，礼拜二，敌对相处日。不说不干净话不打斗，敌对相处，互相扶助，同窗情深，开心相伴。”我会按照班上呈现的不良民风和欠好习气定童谣举行修订。

　　在培训上，给他们讲法子，养成他们本人入手动脑的习气。同时，展开小组相助和“小先生手拉手”相助勾当，行使课间、下学后、周末时间，让优生对于差生举行教导，包含听写生字、背诵课文、查抄功课的勘误环境。若是差生在应考中取得前进，优生和差生城市获得奖励，如许一来，儿子们的乐趣高涨。在清洁卫生习气的培育上，作为先生，我起首以身作则，每次进教室只需瞥见地上有渣滓，我就会亲自捡起来，或许拿扫把清扫洁净。儿子们看在眼里记在内心。下学后有空，我还会到教室引导儿子们清扫卫生，若何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，树模给儿子们看。每周举行小组评选，对于卫生、宁静、礼貌、培训举行综合评选，浮现好的小组同窗城市获得奖励。如许一来俏皮生、落伍生就有不少人的存眷，并且只需稍稍奋力就纷歧定是队里最后面的一位。并且本人的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的能源。每周褒扬五到六个在各方面有所前进的同窗，他们别离获得褒扬信。

　　三、成长儿子的威力，培育小干部

　　班干部是班级的关键，是班级的主干力把，要建设一个优秀的班集体，起首要建设好一支义务心强、威力强的班干军队伍。最大限度地罢休让班干部举行班级经管，在实践中逐渐堆集经管教训，班主任当令举行准确的指导。低年级儿子的举动威力都处于不不变状况，可是都有猛烈的浮现愿望，都想当小干部。班上多少个成就良好而有无能塌实的儿子，在学生中有较高的威信，成为了班干部的关键。另外，我连系黉舍展开的“义务感小公平易近”培育计划，将班务任务落实到每一个儿子身上，逐层细化分工，层层经管，义务到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集体凝聚力强。

　　不顾哪一名班干部，我都在鼓动勉励的同时严厉要求，树立他们作为小干部的名誉感和义务感。一方面，我通知卖力的班干部，要同窗们真正听你的，就要树立本人优秀的样子，让其余同窗心折口服。我还通知儿子们，要想做到如许，其实不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的堆集。为了到达那个目的，儿子们都全力做到最佳。

　　在一学期中，我做得还很不敷，有时是短少了会发明的眼睛，而有时是做了中途而废的逃离兵，是以才让班级经管呈现了不少不尽人意之处，可以说班主任任务是任重道远。总而言之，班主任的任务天天都是新的，天天都需求用心看待，本学期班主任任务的得与失让我播种了如许多少个核心词：爱心，精心，耐烦，恒心……在从此的任务中，将持续取别人之长，补本人之短，奋力将班级经管任务做的更完善。

　　四、增强寒舍校分割

　　我出格注意和寒舍长成立优秀的关系，与寒舍长多交流，使学生的寒舍校浮现得以无效相同，让寒舍庭教诲与黉舍教诲同步，促成学生优秀习气的养成和身心安康发展。黉舍教诲离不开寒舍长的合营，是稀不行分的。而班主任任务就更离不开寒舍长的合营。是以增强和寒舍长之间的分割，让先生和寒舍长实时理解学生在黉舍和寒舍里的浮现，对于学生的成长都是很重大的。一学期来，我对于许几碰头的学生的寒舍长都举行了电访，通知他们儿子在黉舍的浮现，有时和寒舍长们聊聊儿子有了甚么前进，儿子这段时间培训状况若何……使寒舍庭教诲和黉舍教诲同步，更好地促成了儿子的安康发展。

　　此刻的儿子大多寒舍境较好，独生子女，寒舍长极为辱爱，另有一些儿子，和爷爷奶奶住在一块儿，出格受辱爱，爸爸妈妈也何如不得，一朝一夕养成为了一些弊端：娇气、率性、以自我为中间……寒舍长每次先容的环境都让人感觉不是统一个儿子。并且最爱说的就是：先生，您说的话他们才会听。因而我连系语文、思品讲义，对于他们举行爱的教诲，让他们既要爱班集体，与同窗敌对相处，还要知道爸爸妈妈的支出，举行感恩的教诲。

　　五、爱心、精心、耐烦看待每一个儿子

　　对于儿子们八九岁的儿子，他们个个顺其自然，活跃好动，一言一行，到处布满着童稚童趣。低年级的儿子对于先生有着出格的亲近感，常常会围着先生转，通知你明天谁又给买了新衣，谁又送给他甚么礼品，或是强迫的给你塞个本人稀罕吃的工具，让你感触感染到他们对于你的爱。我也很习气在课后把儿子叫到本人身旁，和他们聊谈天，打打他们的小不干净手，通知他们这多少天谁又有前进了!通知他明天做的事错在那里。在这类沉松的谈天空气下，掌握好教诲的契机，对于他们适当的提出一些要求，收到的成效会很好。班主任对于儿子，应当是宽容的，由于他们究竟还小，毫不能以成人的目光来要求他们。每次，当儿子犯了毛病时，当我发怒升腾的时辰，我就在内心对于本人说：轻住气，他们只是儿子。若是我是儿子，我是否是也会像他们同样?因而，在如许的条件下，儿子们的俏皮捣鬼，一些小毛病也就酿成了可以了解的举动。

　　对于于低年级的儿子来讲，褒扬的力把耶是无量的。以是对于儿子，你必然不要鄙吝你的褒扬，它会让你有意想不到的播种。教室里，我专门细心设计了一个“比比谁最棒”的褒扬栏。在平时，我经由过程对于儿子的察看，将儿子们的闪光点和一点一滴的前进都实时褒扬和鼓动勉励，并给他们加星，这极大的普及了儿子们的踊跃性。我会常常对于我的儿子们说：你们都是最棒的，最良好的!先生愈来愈稀罕你们了……爱是无声的言语，是教员相同学生思惟和豪情最无效的伎俩，想要经管好班级，必需体贴、理解每一名学生，让儿子们感触感染到你的爱心，精心的理解儿子们的所思所想，对于每一名儿子都要有耐烦，出格是那些浮现不怎样样的儿子。

　　作为一位班主任，我一直把任务的义务感放在第一名。爱是彼此的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我支出一份爱，播种的则是不少纯挚的爱。

　　在一学期中，我做得还很不敷，有时是短少了会发明的眼睛，而有时是做了中途而废的逃离兵，是以才让班级经管呈现了不少不尽人意之处，可以说班主任任务是任重道远。总而言之，班主任的任务是锁碎的，更是一种默默的支出，是不克不及用多少句话就可以形容分明的，只有本人做了，才干咀嚼出此中的辛酸苦辣。咱们信赖只需有支出就会有播种。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇2

　　素养教诲要求咱们要面向整体学生，使学生的思惟品德、文明迷信、劳作技术、身体生理素养获得周全调和地成长，特性拿手获得充沛的培养。这是一项恒久的、存在划期间意思的改造。黉舍教诲是我国首要的讲授模式，班级讲课制是黉舍教诲的根基模式。是以，作为\”班集体魂灵\”的班主任应当充沛熟悉到本人所承当的汗青重担。

　　我信赖，任何一名班主任都但愿胜任这项任务并把本人从繁重中尽可能摆脱进去，那么，若何展开小学班主任任务就至关重大。上面我谈谈本人的领会。

　　\”谁爱儿子，儿子就会爱他，只有用爱才干教诲儿子。\”班主任要擅长濒临儿子，关心和体贴学生，和他们举行亲稀的思惟交流，让他们真正感触感染到先生对于他的亲近和\”爱\”。这是班主任顺遂展开所有任务的根蒂根基。 研讨学生是教诲取得乐成的须要前提，最佳的路径是经由过程勾当察看。

　　理解班风、学风，理解全班首要的优错误谬误并阐明其缘故原由所在，理解寒舍长广泛的文明条理，找到亟待纠正的弱点；二要研讨学生的特性特征（包含威力、气质、性情、快乐喜爱等），理解团体的糊口情况，把握哪些是踊跃份子，哪些是出格需求注重的学生等等。

　　在亲近与研讨学生的进程中，班主任要奋力展示本身博大的文明与崇高的品德情操，使学生对于你\”既亲近又崇敬\”，既认定你是值得相信的先生，又把你看成好伴侣，树立起班主任高尚的声望。那么，你的教诲能够取得事倍功半的成效。

　　一个班的集面子貌若何，很大水平上是由小班干部决意的。小班干部对于班集体有着\”以点带面\”和\”以面带面\”的作用，我称他们是\”班主任的左面右翼。\”以是惟有稳重地选拔和培育班干军队伍，班主任任务才干逐步从繁重走向简略与沉松。

　　被选的班干部应存在较强的招呼力和自我经管威力。班干军队伍的组建不克不及仅仅作为一种模式具有，班主任必需细心培育：其一，要鼎力褒扬班干部优点，宣传他们的进步前辈事迹，扶助小班干部树立威信；其二，在鼓动勉励班干部斗胆任务，指点他们任务法子的同时，要更严厉要求班干部团体在常识、威力上取得更猛进步，在纪律上以身作则，力图从各方面给全班起到尖兵带头作用，亦即\”以点带面\”；其三，培育*部连合协作的精力，要可能经由过程*部那个小集体成立准确、健全的言论，动员整个班集体展开批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和朝上进步心，亦即\”以面带面\”。

　　优秀的惯例是举行失常的培训和糊口的保障，一个学生俏皮捣鬼、分歧惯例的行为往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体勾当宣告战败，乃至使全班奋力争取的声誉付诸东流，直接影响到班集体的好处。是以，要扎实无效地增强一个学生的惯例训练。 训练的内容包含《小学生守则》和《小学寿辰常举动规范》要求的惯例、讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观光惯例以及路队惯例等等诸多方面。训练可以经由过程集体或团体、单项强化或周全优化相连系的体式格局举行（按照详细环境抉择），务必使每一个学生存在\”从命集体，从命下令\”的思惟，存在自我约束力，构成习气，包管整个班集体随时浮现出\”活而不乱，严而不死\”的优秀班风班貌。

　　有方针才有能源。班主任要按照黉舍任务安置和本班理论环境，制定全班与小组在常识、威力、情绪等方面的远、近期方针，让每个学生明确咱们全班和小组正在奋力搏斗的方针是甚么，防止盲从、低效地培训和糊口，从而加强集体的凝聚力和能源。 而后，要对于每个学生制定切实的团体远、近期方针，将集体的能源落实到每一个学生身上，扶助和鼓动勉励每个人前进，使每一个人都在明明而又易于接受的压力下自发要求本人。

　　为了让整体同窗连合一致，常常合营黉舍举办各类勾当，尽量的让整体同窗孤芳自赏，拧成一股绳。以是不管是静止会，仍是诗歌节，我班都能当真的.看待，取得优异的成就。同时也促成了优秀班风的构成。

　　咱们班是平凡班级，绝大部份的学生根本薄、根蒂根基差。有些同窗厌学情感紧张，身在曹营心在汉。为了改动这类近况，一方面我从学生着手，另外一方面就是实时和科任教员相同，激起学生的培训激情，反过来激起科任教员的讲授能源。如许互相促成，在本学期期末阶段班级培训空气浓，许多同窗互相督促，揭示， 在期中期末应考中有些同窗的成就明明普及。

　　在从此的班主任任务中，要更注意学生的思惟动静，使班级更有凝聚力，把班级任务做的更上一层楼。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇3

　　这半年来，在师生的独特奋力下，咱们班的总体环境还不错。作为四年一班的副班主任，我只是在阁下起到培训的作用。我感觉卓先生班主任确凿当得很不错，各方面的经管都很严厉，也是以，咱们班的红旗是全校最多的一个班级，同时她被评为本学期的良好班主任之一。

　　一、培育学生的优秀习气

　　我经管的范畴比力小，仅仅是本人学科上的一些小细节需求注重的或许怎样样的，可是我学到不少。比方说，当先生发给你奖品的时辰，当你从先生手中拿过奖品或许是帮你修改好的功课时，你应当心存感激涕零，学会感恩，应当要说“感谢先生”，不顾是校内校外都应当做到有礼貌，见到先生要问好。另外，清扫卫生的习气还包含，揭示任课先生不乱扔粉笔头，揭示任课先生不必双面胶粘贴校对于的谜底在墙上或许是黑板上，为了维持咱们班容班貌而做的。让学生本人去出黑板报，培育学生本人入手的威力。

　　二、体贴保护学生

　　我只在前半段学期做到了这点，能够是新先生的缘故吧，仍是老是有偏偏好的。并且言辞方面也做不到上行下效，能够是以前的自由日子过得比力过。有时辰，我老是不克不及发明谁没有来上课，或许我也不分明终究谁是请了假谁是没有销假的。那个学期受2班的影响，咱们班上的儿子也陆陆续续地长起了水痘，而后缓缓地伸张开来，总感觉内心有小小的疙瘩，以是与此同时，咱们也和寒舍长多取得分割，体贴儿子的身体和培训的成长环境。在那个学期的寒舍长会上也和部份学生的寒舍长做了相同。尊敬寒舍长、注重分割。寒舍长是学生的第一任先生，是学生的依赖。只有寒舍里和黉舍里的任务都做到位了，那么小儿子也就被管好了。那个学期刚起头的时辰，因为一个学生的钱不见了而招致的抓小偷事情，咱们也与学生寒舍长实时取患有分割，厥后也让这个学生本人供认了毛病，不外最后面那个学生仍是转学走了。到学期末的时辰，有一些学生猛然呈现有一点点小病痛连假都不请就不来上课的环境，更有一名学生事出有因地在讲堂上讲堂后始终哭，到此刻缘故原由还不是十清楚确。

　　三、培育优秀的班集体

　　班集体的建设是班主任任务的左面右翼。天天早上安置两名小先生上讲台前领读并监仓其余学生念书，起到督促的作用。天天早上早自修下课后有小队长查抄每一个学生每一个学科的功课实现环境并请示，这一点做得比力好。那个学期咱们还展开了一次题为“感恩的心”的班队主题勾当，勾当中包含快板，诗歌朗读，手语《感恩的心》，以及讲本人的切身领会，这些事件的单干，让我更充沛地理解了学生，也和学生之间起到了互动的作用，由于亲自教的《感恩的心》的手语，感触感染到了学生的培训的激情，快板和诗歌朗读也锤炼了部份学生的口头表白威力，及锤炼了他们下台演出的威力，是一次很好的展现本人的机遇。本学期中咱们班的另外一位有才气的学生初露尖角，同时，咱们班6位学生参与黉舍里阻止的“数学之星”角逐有5位同窗被评为“数学之星”。有两位学生参与“十大歌手安康人才网”角逐，两位选手均入围前十，取患有多么不错的成就。

　　本学期，经由过程咱们和全班学生的奋力，我班纪律不变，学生培训踊跃性高涨，班级凝聚力强，各项一样平常任务层次分明，开端构成了存在优秀的班风，班纪，学风的班集体。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇4

　　一年来，在列位带领和先生的热心支持和扶助下，自己当真做好讲授任务和班主任任务，踊跃实现黉舍安插的各项工作.上面我把–年度的任务做简要的请示总结。

　　一、师德浮现

　　平时踊跃参与全校教职工大会及党员大会,当真培训黉舍下达的下级文件,体贴国际外国事,注意政治实际的培训，当真承当数学组里的各项教研勾当。每周定时参与升旗典礼，从不出勤。从命安置，人际关系融洽。

　　二、教诲讲授环境

　　在讲授任务中，我注重做到如下多少点：

　　1、深化粗疏的备好每一节课。在备课中,我当真研讨教材，力图正确掌握难重点，难点;注意参阅各类杂志，拟定合适学生认知法则的讲授法子及讲授模式;注重弱化难点强调重点;教案编写当真，其实不断归结总结普及讲授程度。

　　2、当真上好每一节课。上课时注意学生被动性的阐扬,发散学生的思维,注意综合威力的培育,无意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在讲授中普及学生的思维素养.包管每一节课的品质。

　　3、当真实时修改功课，注重听取学生的定见,实时理解学生的培训环境，并有目的的对于优生、落伍生举行教导。

　　4、保持听课，注重培训组里先生的讲授教训,奋力索求适宜本人的讲授形式。本学年均匀每个月听课四到五节,对于本人的讲授促成很大。

　　5、注意教诲实际的培训,并注重把一些进步前辈的实际应用于讲堂,做到学有所用。一年来,我在黉舍开了两次暗地课.一次是上学期的暗地课,一次是本学期的暗地课，并当真评课，经由过程上暗地课和评课,使本人的讲授程度获得很大的普及,但也使我意识到了本人在讲授方面的缺乏的地方。

　　6、踊跃合营黉舍任务,承当黉舍的德育导师工作,并遭到任课先生的好评;踊跃承当黉舍各部门的工作，做好办公室安插的评委任务和大队部安插的七巧板、丑化板试卷的修改任务等等。

　　一分耕作一分播种，这学期自己也得到了不错的成就：校科幻画角逐余万鹏、吴浪别离获二等奖和三等奖;胡静和谢蓓在校书签制作角逐中获二、三等奖;龙湾区组织的主妇征文角逐《我亲爱的母亲——故国》获区三等奖;学生的七巧板角逐获区一等奖;教导学生多幅组装《起飞吧,中国》获区三等奖;学生查询拜访陈述《关于永昌堡的渣滓及其办事环境查询拜访研讨》获区三等奖等等。

　　三、班主任任务环境

　　本学期我担当六(4)班的班主任，因为本班都是外埠生，怙恃都因此做工为主，以是在学期初我就召开了寒舍长会，但愿他们安心我会教好他们的儿子，也请寒舍长紧密亲密合营班级和黉舍的各项任务。同时，这学期的班主任任务使我又一次熟悉到作为一位班主任，除了了维持好失常的讲授秩序，包管同窗优秀的培训情况外，更应当存眷每个学生的思惟状态，周全理解学生环境。我平时多么注意与学生的交流，经由过程与学生交心，寒舍访等各类伎俩，解除学生思惟上的挂念，解决他们的理论坚苦，以无利于他们的培训和糊口。此刻班级环境不变,培训气氛浓郁,同窗互帮相助,在各项勾当中浮现突出：胡静参与区静止会跳高区第六名;孙平安、郑雯雯、吴浪参与校征文角逐别离获一、二、三等奖;手抄报角逐获校二等奖;班容班貌校三等奖;校静止会角逐总分第二名;校新诗考级获校优越奖等等。

　　以上是我一年来的任务总结,我从此还要再接再砺,奋力任务，当真实现党和群众付与教员的神圣职责。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇5

　　本学期,我担当三年级的班主任任务。经由过程一学期对于学生的理解,本人保持不懈的奋力和细心的组织经管,无论是学生,仍是班级经管,都上了一个新的台阶。但再完满的任务也会具有如许那样的缺陷。是以，我针对于一学期具有的班级经管还不敷严厉，学生的优秀习气尚未彻底构成，培训民风还不敷好等方方面面具有的问题，对于症下药，接纳得当的任务法子，做好本学期的班主任任务。这一学期，我首要从如下多少方面抓起：

　　一、培育好得力小助手，阐扬典范带头作用。

　　一个好的班主任，要想使本人的班主任任务展开的驾轻就熟，就要学会铺开学生的四肢举动，让学生学会本人经管本人。如许，班主任任务才干举行的沉松舒畅，而又有好的成效。而让学生本人经管本人，就要在班里就需求培育好班干部，让班干部来取代先生经管班级。

　　本学期，尽管我注重培育了李旺、李瑞华等多少位班干部。可颠末一学期的察看，我发明这多少位班干部在学生中的威信还不敷高，组织威力也很短缺，不克不及很好的领导全班同窗上好自习课，搞好各方面的勾当。是以，在本学期的班主任任务中，我重点做好小干部的培育任务。起首，从头选举班干部。经由过程班会课，平易近主选举出学生稀罕的班干部。其次，找班干部和班内个体学生谈话，扶助班干部树立自己很相信自己心，肃清班内倒霉于班级经管和发展的消沉要素。最后面，和学生独特拟定班级轨制，并严厉按班级轨制执行。要求其余学生做到的，班干部起首要做到。班里的一样平常事务，班干部能办事的，尽量的让班干部去做。经由过程一学期的历练与培育，李旺、李瑞华、王丽君等多少位小干部把班级经管有条有理。不但多少位小干部的威力获得了普及，他们的威信在班里有所加强，并且，他们也用本人的优秀浮现为其余同窗树立了优秀的培训典范。在他们的合营和扶助下，我班的各项勾当展开有序，我的班级经管也沉松了很多，我班也走向良性的成长轨道。

　　二、事无大小，耐烦地培育学生优秀的习气。

　　在上一学期中，尽管我在班级经管上下了很鼎力气，但若何让这些儿子变得更懂事、更长进呢?我以为，优秀的习气是培训的根蒂根基。可我也大白，无论哪一种习气的养成都不克不及“说到当即做到”。究竟是三年级学生。他们的特色仍是好动、好玩，自我约束力和自发性仍是比力差，让他们一会儿构成优秀的习气是不行能的。这需求在一样平常的班级经管中，耐烦的教诲他们，朴拙的指导他们，期待他们的每一点前进。班级经管无小事。于是，我在理解每位学生的根蒂根基上，从每一件糊口、培训中的小事抓起，注意培育学生育成优秀的培训、糊口习气，为学生创设一个调和、整洁的培训、糊口情况。我行使班队会课增强学生的思惟教诲。经由过程全班同窗的接头，我耐烦粗疏的解说，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不克不及做的。对于班内浮现好的和各方面有前进的学生，我多鼓动勉励、多褒扬，对于浮现差的学生也尽量接纳压服教诲的体式格局，常常性的对于全班学生的浮现举行总结、评选，以此不时强化，扶助学生开端养成优秀的培训、糊口习气。经由过程本人在平时一点一滴的细心经管，我班学生的各方面习气愈来愈好，学生的浮现也愈来愈超卓。这为学生从此的发展和培训成就的普及打下了松软的.根蒂根基。

　　三、严中有爱，做好落伍生的转化任务。

　　经由过程上学期的察看和理解，我发明咱们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等多少位落伍生，落伍生人数挺多，并且大多是男生。他们大部份难于经管，培训不吃苦，成就也较差。是以，转化落伍生是一项必不行少的，也是一项很重大的任务。由于落伍生关系到咱们班培训成就的普及，关系到班级的更好成长。怎么看待落伍生呢?多年的班主任任务教训通知我，对于落伍生不但要严厉要求，还要给予出格的关爱。要做到思惟上不歧视，豪情上不厌倦，立场上不粗犷，举动上要严厉。要用本人的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发明他们的闪光点。比方：对于于他们身上呈现的不良举动，我没有掉以沉心，发明他们的毛病，实时指出，严厉的要求他们。行使课间、栖息时间找他们交心，深化粗疏地做他们的思惟任务。在讲堂上多给落伍生创举前提，鼓动勉励他们举手讲话，捕获他们的闪光点，实时给予必定、奖励，使他们也能自己很相信自己空中对于培训。课外踊跃教导，为他们创举一个优秀的培训情况，同时也促成班级的全体成长。

　　一名教诲寒舍曾经指出，教诲的奥妙就在于坚信儿子“行”。我对于落伍生恰是保持了如许的立场，去关爱、赏识、严厉的教诲他们，以是，班内的多少位落伍生都取患有很大的前进。他们的变革，让我感触本人的奋力没有白搭。

　　四、持续做好寒舍短工作，双向管好儿子。

　　儿子的前进，集体的发展，离不开教员，也离不开寒舍长。要教诲经管勤学生，做好本人的班主任任务，除了了做勤学生的教诲、经管外，还要做好寒舍长的任务，要与寒舍长分割，取得寒舍长的支持与合营，如许校表里连系，并行不悖，才干把学生教好。之前，我就十分器重寒舍任务。这学期更不破例。平时，一发明学生的不良倾向，我就实时的分割寒舍长，向寒舍长先容理解环境，与寒舍长协商好无效的解决措施，独特做勤学生的教诲任务。出格是对于那些淘气的同窗，更要与寒舍长多分割，与寒舍长独特管束。

　　五、任务缺乏及奋力标的目的

　　颠末一学期的奋力，我和儿子们一块儿享用欢畅，一块儿接受疾苦，一块儿分享平平。班级任务取患有必然的成就。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任任务城市具有缺乏。这也是再所不免的。本学期，我觉得本人在班级经管中、讲授中，做得还不敷粗疏，有时侯想到了，因为思惟上的懒散倾向，没有实时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯毛病，也比力烦躁，立场僵硬，说话不妥，和课任教员的合营，也另有待于进一步增强等等。尽管不少儿子也给我带来不开心，但我仍是很谢谢他们，由于是他们使我发展，使我可能在当前的讲授生活生计中岑寂的判断。

　　总之，颠末这一学期的进一步考验和与学生的进一步磨合，此刻我对于三年级的班主任任务，觉得仍是驾轻就熟的。颠末整体师生的独特奋力，我班也己经构成了班风比力正，学风比力浓，同窗之间连合交情

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇6

　　忙繁忙碌的一学期又竣工了，回首这一学期的历程，我做一番反思与总结。

　　班主任任务盘根错节，若何从这些繁冗的事务中摆脱进去，只是起引导、指导作用。我以为班主任必需如同将帅，可能认识每位学生的拿手、快乐喜爱、威力等等方面，可能不局限于那多少位成就良好学生的经管，而是形形色色用人才，只需哪位学生哪一方面有拿手，就让他卖力那一方面，不仅班主任的任务压力小了，并且班级的事务也会有条不紊。

　　在泛泛，不少的班主任常常谈到对于班干部的培育，在我班，差未几有一半的学生就是班干部，他们分担班级中一样平常事务的方方面面。例如卫生经管人丁，又细分为讲台桌的卫生，功课架的卫生，电视机、什物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人卖力，监仓值日生做好值日。这些经管的学生不见得成就良好，只需他们无为班级效劳的思惟，只需他们干事当真卖力，就受权于他们，让他们经管，为班级出一份力。我班的x同窗，成就处于班级中的倒数上的，可是我发明他对于班级比力体贴，谁扣分了，谁在班级中老老违背纪律等等，他总能在第一时间通知我，因而我就让他阐扬这一特色，让他将天天四项竞赛的扣分纸搜集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比力多，以利于下一周，下个月，下半学期的改过。我发明他担当了这一职务后，不仅把任务做得多么的到位，并且他的成就也前进了很多。

　　作为班主任先生对于学生举行思惟道德教诲、宁静教诲等等，若是单纯的说教，贯注，先生语重心长地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，可是学生听着感觉干燥有趣，用学生的一句话来说就是“耳朵都听出老趼来了”，因而采用一只耳朵进，一只耳朵出的法子来应酬，于是成效不见得好。我颠末多少年班主任任务的试探后，得出如许的教训：巧用事例，揭示学生干这类事能够会发生的不良结果。

　　本学期，我协调好与列位任课先生的关系，从他们的口中理解学生其它方面的浮现，经由过程与学生的谈话，理解学生本人或别人的思惟动静，经由过程阐明一些学生的举动浮现，透过表像看实质，对于学生的理解更为周全。

　　当然在这学期中，尽管咱们班取患有必然成就，但另有许多缺乏之处，在班级的经管进程中还具有着破绽、缺陷。从此，咱们师生将独特奋力会做得更好!

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇7

　　班主任任务蛛丝马迹、繁琐罗嗦，却又是那么眇乎小哉，他是在广漠的心灵世界中收获耕作的职业。回忆二十多年来的班主任任务，简直给我带来许多的快活、懊恼、遗憾之处，在此我将本人的一些设法与反思总结以下多少点：

　　一、抓惯例，养习气

　　惯例是确定班级黑白的重中之重。一日的惯例是否规范、文化，影响到优秀集体的构成及学生各方面的成长。在班主任任务中，我首要从小事抓起，抓好惯例经管，培育学生优秀的培训、糊口习气，为学生创设一个调和、整洁的培训、糊口情况。学期初，我就按照班中的理论环境，明确了各个岗亭的卖力人。如：红围巾校徽佩戴查抄员、两操查抄员、班级卫生查抄员、纪律查抄员等。同时，我行使班队、晨会让全班同窗接头，明确小学生应做到哪些，不克不及做哪些。

　　二、信学生，挥主性

　　班主任是班级的组织者，带领者。要圆满实现班级的各项工作，必需带领学生，信托学生，调动整体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的经管。

　　1、选准班干部。要想把班级经管好，单靠班主任是不行能的，必需依赖全班同窗的独特奋力，出格是班干部，他们是班集体的主心骨，是班主任的得力助手，是同窗们的表率。为了筛选进去的班干部成熟起来，充沛阐扬他们的被动性，带好和经管好班集体，让他们真正成为我的得力助手。让全班投票选举，接着按照他们的理论环境，就快乐喜爱、威力、激情、特性等，师生接头独特确定，而后对于他们举行职位义务经管的教导，使他们大白各自的职责，规范的管好班。

　　2、胁从、鼓动勉励、支持。罢休让班干部斗胆地展开任务，去阐扬他们的才干。当班干部在某个方面呈现毛病或遇到坚苦时，我就为他排难解纷。鼓动勉励、支持班干部被动、勇于指出班中的不良作风，使我能更完全地理解班级的环境，更好更顺遂地展开任务。

　　3、按期总结。按期内召开班干集会，让他们说出班中具有的问题，磋商、接头解决的法子，鼓动勉励他们斗胆地建议，而我对于他们的优点给予必定，指出他们的错误谬误，并给予引导，扶助他们降服。采用一周、一月、期中、期末总结的措施。一周上去，浮现好、有前进的，奖一颗星星，浮现出格好的，多奖一颗。学期末举行统计，谁的星星多，谁就得到大奖。学生在评选中让学生构成一种你追我赶的培训气氛，好的要求更好，落伍的要求前进。学生很垂青本人得多少个星星，此勾当让我在抓学生各方面举动规范中起很高文用。

　　三、树典范，成德性

　　起首我从严要求自已，以身作则，身教言教，优秀的言教是树立威信的最佳措施。若是威信能使学生对于教员敬畏，那亲和则使学生对于教员不会敬而远之，情绪像一根纽带，把教员与学生牢牢分割在一块儿。在一样平常的\’任务中，我用“爱”的思惟来引导任务。由于每个学生都是无情感，当儿子浮现好时，教员看似不经意地摸摸其脑壳或拍拍其肩膀、后背等，城市给学生带来很大鼓舞。在和学生交流时我会注重本人的语气和语速，让学生感触感染到我对于他的器重与尊敬。要想使班级的各项任务顺遂举行，就得使学生信托先生，这除了了有赅博的常识以外，还需求先生成为学生的真正伴侣，成为学生的知心人。是以，平时尽量多地在学生之中，与学生一块儿游戏，一块儿勾当，一块儿值日，一块儿劳作，与他们谈培训，谈抱负，说玩笑，以心谈心，以诚待诚，我把本人真正融入他们傍边，成为他们的一员。

　　“公平”也是学生所垂青的一项教员质量，是以对于于一切的学生我城市厚此薄彼，当学生有前进时，我会实时做出褒扬，而当学生犯错时，我也会做出正当的批判与教诲。不会由于他成就好而心存掩盖，而对于成就差的学生抱有成见。

　　咱们但愿培育儿子成为一个有“德”的人，是以在常日的教诲中我多么注意德育的浸透，常常连系讲授内容，对于学生举行举动规范、集体主义、爱国主义等德育教诲，我要让学生知道在他成才以前起首要学会做人，做一个道德崇高的人。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇8

　　光阴急忙，一年一转瞬就当年了。这一年我过得和寻常有些不太同样。由于在这一年里我担当了六年级__班的班主任一职。这不但给我的任务上带来了不少应战，也给我的糊口中带来了不少改动。我没有了不少隶属本人的时间，也少了不少和伴侣外出会餐的机遇。我更多的时间和精神都花在了，经管__班级的事务下面。可是当我看到__班成就的时辰。我觉得我的所有支出都是值得的。

　　在当年的一年里，咱们班级统共播种了三次文化睡房的评选，播种了三次良好班级的评选。而且在期中和期末应考里，咱们班级都播种了多么优异的成就。这些尽管有我本人奋力的身分，可是若是没有学生们对于我班主任任务的合营，若是没有寒舍长对于我任务的支持，咱们班级也很难取得这次成绩。以是我很庆幸我遇到了__班级，遇到了__班级的整体学生们。

　　当年一年我把我作为班主任的任务分红了三大块来经管。一个是班级，一个是睡房，一个是寒舍长方面。睡房和寒舍长方面，我没有太下工夫，首要把重点都放在了班级经管上。以是接上去我就来总结一下当年一年，在班级下面的经管。在班级方面，就是从纪律、卫生、成就，这三个方面来管。

　　起首从纪律下去讲，讲堂纪律是是最需求器重的一块。由于若是讲堂纪律欠好的话，影响的不但仅是先生的教课心境，还影响了学生们的培训环境。以是在当年的一年，我紧抓讲堂纪律这一块。天天城市不按时，不按期的去抽看学生们在上课时的环境。一旦发明有同窗呈现喧华，捣乱讲堂秩序的环境，我都一概根据最严厉的惩办来办事。

　　其次在卫生方面，我制订了早中晚的清扫工作名单。根据力把、男女的配最近给他们举行正当的调配。也让给每小组指定了一个卫生组长，让他们好好举行当天卫生清扫进度的监仓。

　　最后面，在成就上。我给班级制订了一个赏罚的轨制。但凡每次应考进入班级排名前十的同窗，都能得到一份大礼包。而应考排名在最后面十名的同窗，就要到我这来背诵新诗十篇，外加一个礼拜的卫生清扫。

　　以是经由过程我一年的奋力，咱们班级的纪律和卫生环境都是同年级内里四个班级里最佳的一个。至于成就尽管不是排名第一，可是也患有很大的前进。能取得如许的成就我已经很欢快了。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇9

　　小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性脚色。当儿子们需求关切保护时，班主任应当是一名慈母，给予他们精心的关心和温馨；当儿子们有了错误谬误，班主任又该是一名严师，严峻地指出他的缺乏，并扶助他改过。因而，我以为班主任任务是一项既艰难而又辛苦的任务。说其艰难，是指学生的发展，进展以致可否成为及格人才，班主任起着核心性的作用，说其辛苦，是指每天除了了对于学生的培训卖力之外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、宁静以及生理安康等环境。虽然如许，上面我就谈多少点做法和领会。

　　一、惯例习气，常抓不懈

　　学生优秀的举动习气的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯串在整个治理进程中。因而我拟定出详细的班规，要修业生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。因为低年级学生自发性和自控力都比力差，避免不了会呈现如许或那样的毛病，是以这就需求班主任做耐烦粗疏的思惟任务、不克不及操之过急。因而，我常常行使班会对于学生中呈现的问题举行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教诲，给他们批注事理及风险性，从而使学生做到自发遵循纪律。

　　二、细处关爱，亲近学生

　　爱，是教员职业品德的关键，一个班主任要做好本职任务，起首要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”任务中，我奋力做到于轻微处见真情，朴拙的关切儿子，热心的扶助儿子。我笃信，爱是一种传送，当教员朴拙的支出爱时，播种的肯定是儿子更多的爱！感触感染儿子们的心灵之语，即是我最快活的一件事！”

　　三、详细要求，引导到位

　　生理学研讨标明，儿童对于事物的认知是全体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。

　　我以为，起首要蹲上去，以儿子的视角察看事物，用儿子能听懂的话和他们交流。其次，要注意细节教诲，把该做的事引导到位，由于他们很想根据先生的要求去做，很想把事件做好。

　　四、树模带头，直观指导

　　大教诲寒舍乌申斯基曾经有过如许一段话：“教员团体的典范榜样，对于于学生的心灵是任何工具都不克不及取代的最有用的阳光。”低年级的学生对于本人的班主任是一个怎么的先生，他们会把稳察看班主任的每个举措、每个眼神、每一种脸色，会精心谛听班主任的每一句话，他们对于班主任有着一种特殊的信托和依靠情绪。班主任的本身素质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形之中会成为全班多少十个儿子的典范。是以，在班级任务中我时刻注意本身样子，事事从我做起，以优秀的样子垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要修业生做到的，教员起首本人做到，并且做得更好。要修业生讲卫生，不随意乱扔渣滓，本人就做到随手捡拾渣滓。要修业生不早退，在我的动员下，咱们班的大大都学生都能做到讲卫生不早退，个个讲文化守纪律。

　　五、实时褒扬，延迟批评

　　德国美学寒舍黑格尔说：“不该该使儿子们的注意力短暂地集中在一些差错上，对于此，尽量坦率地揭示一下就够了。最重大的是要在学生身上激起出对于本身力把和本身声誉的信念。”教太低年级的先生都知道：儿子小，事儿多，一上课就“起诉”。当先生的又不得不公正办事，如许迟误的时间太多，并且学生由于受了批评，注意力永劫间集中在本人的差错上，情感受影响，低沉的情感体验使智力勾当程度明明下落，讲堂排汇效力变低。针对于这一环境，我接纳延迟批评，如许既培育学生舒畅的情感体验，又给予其改过和回去的机遇，之后先生只需加以引导，就能很好的解决问题。

　　六、捉住短处，激励发展

　　每一个学生都有后劲，可否阐扬他们的后劲核心就在于先生可否扶助他们树立起降服坚苦的决心信念和勇气。

　　“让儿子永远糊口在但愿之中”我信赖它所起的伟大作用是不行抵抗的。

　　当先生的都知道，在每一个班里，都有所谓听话的儿子和俏皮的儿子。那些听话的儿子，不必咱们多说，只需你的一个眼神，一个举措，他就心领神会，能当真的根据你的要求去做。

　　总之，小学班主任任务是一项很繁冗的任务，每一个班主任都有过辛酸苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班儿子，教诲好一班人，确凿不易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的肇端阶段，于是，小学低年级班主任的任务是十分重大而名誉的。我感觉只需本人布满爱心，关切和保护他们，并严厉地要乞降教诲他们，爱中有严，严中有爱，爱严连系，粗疏入微，必然会达到使人知足的成效。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇10

　　班主任准确地评估学生是班主任任务中的一个重大工作。它是包管班主任任务可否顺遂展开的核心。任何一个班主任都但愿可能准确地评估本人班里的每个学生，而要主观、公平地评估学生却决非易事，在与其余的班主任交流时广泛以为，只需抱着一颗公平的心行止理班级事务，就能够做到准确地评估本人的学生。实在，我以为仅仅如斯还远远不敷。在理论任务中咱们可以看到，一些平时任务当真，处事公平的先生却得不到学生的认同，班主任对于学生的评估具有偏偏差，使师生关系严重，为何会如许呢？这是我接任20__级26班班主任任务后的思虑。我也曾经遇到如许的问题，为解决那个难题，我在对于本班的任务进程中不时地反思和总结获得如下三种熟悉：

　　一、坦诚绝对、用心察看

　　接办班级后的第一件事，就是要尽快地认识理解班里的学生，在尽可能短的时间里叫出班里每一个学生的名字，这可大大拉近师生之间的间隔。我第一次走进班级时，不是站在讲台上大讲特讲各类规章轨制，而是走到学生中去，与学生亲热攀谈，这一点我觉的很重大，可使学生肃清严重情感，让学生感觉班主任和颜悦色，可以成为他们的好伴侣。之后我在讲台上做毛遂自荐，以坦诚的立场提出本人的冀望和要求（以在黉舍秋季静止会上，班级在没有班主任组织的环境下，在班委会的踊跃组织下同窗们踊跃参加取患有级部26个班级的总分第三名的好成就，以此为切入点开展说明书，看到的是学生们踊跃向上的立场，连合单干的良好集体等）如许使我在当前展开任务、理解学生有个优秀的初步。

　　其次，再以经由过程班级勾当、劳作、讲堂浮现（如：主题班会，这里需求说明书一下，我接的20__级26班是美术班，我其实不担当该班的`讲课工作，我接纳主题班会学生掌管的法子。）等察看理解学生，“听其言，观其行”是理解学生的最根基法子，出格要注重学生在自然状况上流显露来的言谈举止。毫不凭一句话一件事去给学生做出评估。

　　在任务中，我还发明经由过程对于违纪学生写“自省书”，并以此与学生攀谈，是理解学生的好体式格局，有了师生独自交流的话题，经由过程如许的交流可以获得真情吐露，使学生深深领会到先生对于他们的冀望。在以往，当学生违纪的时辰，往往是先生批判后的誊写包管书，而“自省书”的誊写和事后的交流使师生间的间隔拉近了，师生间有了彼此的理解，教诲的成效较为显著。

　　二、兼听则明、偏偏听则暗

　　主观地讲，每一个学生都有他的“闪光点”，也出缺点，很多的班主任（包含我有时辰也是如许，这是人情世故。）具有偏偏爱优等生、班干部，不信托落伍生等毛病看法，在没有具体理解事件的环境下，听信一壁之词做出判断，使一些学生与班主任发生对抗情感。经由过程查询拜访发明，对抗情感发生的首要缘故原由有：一、教员处事不公正；二、教员不尊敬学生的人格，出格是落伍生；三、教员批判学生与实情有收支。反之勇于供认毛病的先生是最受学生欢送的先生。可见，班主任遇事要岑寂，批判学生要把握好分寸，即要严峻地指出学生的毛病做法，也要一分为二地必定学生的优点和前进。如许学生容易承受，先生的教诲目的也容易到达，万万不克不及由于他是落伍生而随便批判，在学生眼里，不管是优等生仍是落伍生，他们都是同窗，在人格上是对等的。

　　在任务中，我一般会在一些平时浮现不敷抱负，乃至纪律有些差，但在部份学生中有必然威信的学生以特殊的关爱。实在这些人往往在某一方面有专长，咱们只需给如许的学生多些浮现自我的机遇，了解他尊敬他，他们必然会将班主任安置的任务做好。比方交班后，我起首在那些难缠的学生动手，谈话进程中发明他们的缺乏和劣势，指导他们若何做才是准确的人活路径，若何行使本人的劣势，若何维护班集体的声誉等等，并冀望他们以本身的改动动员好本人的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不仅团体纪律好了，就连平时的追随者纪律也明明恶化。实在对于这一类学生不少教员认定是“烧好的砖瓦”无法变了，这类评估会使这一类的学出产生“破罐子破摔”的消沉情感，极倒霉于学生的发展。

　　三、用规范化经管促成学生自我评估

　　后面提到的一些评估学生的法子，首要是站在先生的角度的教训式经管评估。实在要真实的、从底子下来完善、准确评估学生，就必然要有规范化经管，更能促成学生的自我评估。它与教训式经管相比，存在更突出的优点，首要浮现在如下多少个方面：

　　1、经管方针明晰明确化。

　　经管方针明晰明确化是包管经管举动自发性的条件，将经管举动方针化、详细化，可最大限度地防止了经管举动的盲从性。比方我在对于班干部任务的分工上，存在明确的指向性，可以使班干在任务上，防止重复、错落等征象呈现，任务的成就和失误高深莫测，可认为班主任评估班干部提供最佳的依据，淘汰客观要素在此中的作用。

　　2、经管举动可操作化

　　规范化经管的劣势在于给班级提供了一套详细的举动尺度，使学生知道应该怎么做。比方：我在接任20__级26班班主任后，第一个主题班会——以学生学过的《劝学》中的“小人生非异也，善假于物也”为主题开展，目的就是借助文明普及学生熟悉，以赠予“静、勤、博、悟”引导学生培训做法，以发布《班规》规范原则，以写“自省书”为惩戒，从思惟上转变学生以促成学生自我经管和自我评估。

　　3、平易近主经管、评估主观化

　　班级任务经管中使人心烦的问题不少，集中到一点就是公平与否的问题，规范化经管的优胜性就在于，它为评估者提供了严厉的评估法式和数目化的显现后果的法子，从而包管了评估的主观性，正如下面的例子，学生终极的举动在转变，这些都是学生引人注目的，可以作为学生评三好、评进步前辈及德育查核的重大依据，从而防止了班主任任务中的客观，随便和武断等不公平问题的产生，可普及班主任的威信。（在量化经管方面本学期因为时间的关系做的不是很好。）

　　总之，对于学生的理解、研讨和评估是班主任任务中的一项重大内容。只有做到准确评估学生，班主任任务才干得以顺遂展开，这是做好班主任任务的条件。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇11

　　在我任五年级x班的班主任任务半学期的时间中，我全力实行班主任的各项任务职责，体贴保护学生，严厉要修业生，使学生们获得了锤炼，获得了教诲。透过这半年的班主任任务，我堆集了一些教训，对于于做班主任也有一些心得领会。

　　一、抓好德育任务

　　起首我将德育任务放在首位，用心合营校园对于学生举行思惟政治教诲、品德质量教诲、纪律与宁静教诲、法制教诲，规矩培训立场，形成优秀的班风。除了了班会课举行侧面宣布道育外，课外还分割理论，用讲故事的法子教会儿子们做一个大好人，良好的人。

　　二、抓好班干军队伍建设

　　班干部是班主任展开任务的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到尖兵带头作用，班任务就能做好，优秀的班风就能形成；反之，则影响顽劣，优秀的班风就没法形成。是以对于于班干军队伍建设我一贯十分器重。人选是一个核心，若何选出适合的干部来呢？我以为务必接纳平易近主集中制的准则，按照班上学生理论状态举行评比。现在的儿子都是独生子，是以我班的干部名称的前面都加之了“班长”二字。同时给予班干部必需的权力。我对于班干部要求特性严厉要求，对于他们的任务既要引导，又要罢休让他们去做，没无限制得很死，我侧重树立班干部的威信。透过一个学期的锤炼，我班发生了一批十分良好、有后劲的班干部，例如：李雪妍、何星宇等同等学。让我的班任务简略了不少。

　　三、抓好班人民建设

　　一个班级的黑白，从班风中可能体现进去。要使整个班级拧成一股绳，加强凝聚力，如许才会有优秀的班风。这就要侧重培育他们的人民主义精力、主子翁精力，加强人民声誉感。要教诲学生连合交情、体贴人民、体贴别人，让大师都能觉得到班人民就是一个温馨的大师庭。作为班主任，被动到学生中去，理解他们，体贴他们，与他们交伴侣，特性是对于于潜能生，更应被动濒临他们，如许可能在必需水平上肃清他们的自大生理，行使赏识教诲，常常鼓动勉励他们多学一些常识。我也尽可能为他们创举培训的机遇和前提，比方：教室文明安插上以学生的习作为主，鼓动勉励他们培育各类各样的乐趣快乐喜爱。透过这些做法，使整个班级根基上形成了一个爱培训、同长进的优秀学风。

　　四、增强学生的思惟品德教诲和养成教诲

　　1、丰厚德育勾当促成养成教诲。当真培训贯彻《小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》。同时深化展开了礼貌礼节教诲、法制教诲、宁静教诲、安康常识教诲等等。

　　2、增强班级文明建设。咱们要求班主任用心思虑，增强班级轨制建设、班风和学风建设，营建优秀的班级空气，树立班级样子，争创班级特点，争创“礼貌班级”。班级的培训场地安插力图彰显班级特点，规范实用，富有教诲性，大好人功德都有记实。

　　3、增强落伍生的教诲与转化。德育处要求各班对于落伍生转化任务做到了有方案，有办法，并比力实时地理解把握无关状态，胁从班主任做好个体学生的帮教任务。

　　五、从此任务假想

　　1、进一步增强师德建设，突出全员育人看法，充沛阐扬整体教员的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。

　　2、增强德育科研，探讨新情势下德育任务的针对于性、时效性、实效性。增强德育课题研讨任务，进一步提升教诲经管程度，把研讨功效实时应用到校园教诲任务中去。

　　3、持续抓好班主任任务，营建优秀的教诲空气。树立整体教员皆为班主任的教诲经管思惟，使整体教员能独特教诲培育学生自发遵循《小学寿辰常举动规范》和校园各项规章轨制。以严要求、高尺度增强学生的组织纪律。

　　4、校园德育任务带领小组将在原有任务教训的根蒂根基上从校园理论动身，不时更新看法，奋力使德育任务迈上新的台阶。

　　从此，咱们要进一步连系我校德育任务中的新状态、新问题，连系少年儿童的春秋特色，增强教诲实际的培训，不时普及教员的科研意识，不时完善本人，普及本人，使所教班级跃上一个新台阶。

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小学班主任团体期末任务总结集锦 篇12

　　光阴荏苒，眨眼间，又是一寒暑，我爱岗敬业任务，是想证实给我本人看一看，我能行!以是，我在奋力。接办那个班级的时辰，我给本人拟定了一个底线，我可以战败，但儿子们不行以。磕磕绊绊，泛泛而又不服常的又是一年，现将我的任务环境总结以下：

　　一、班主任任务，争做学生的良师损友。

　　作为一位小学班主任，我时刻服膺“学高为师，身正为范”这条古训。要修业生做到的，我本人起首应做到。在当年的一年傍边，我时刻注重从小事做起，对于学生举行上行下效。比方，同窗们要到专门用的教室去上课，临出教室时，我暗暗地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在内心，颠末多少次上去，同窗们也养成为了一种优秀的举动习气。拾掇好本人的小课桌，工具不随意摆放，橡皮屑拾掇好等等，经由过程这些小事的教诲，使学生遭到潜移默化的影响，同时养成好的培训习气。

　　二、培育学生遵循纪律的习气。

　　低年级不是播种的季候，而是收获、施肥的时辰，若是那个阶段没有培育勤学生遵循纪律的习气，就不会有歉收。是以，从新学年第一天起头，我就器重理解学生的举动特征，器重学生的养成教诲。在黉舍，纪律是讲授品质的包管。一年来，我常常行使班会课，教诲学生怎么遵循讲堂纪律，做得好的实时褒扬，在班中树典范，发明不良

　　征象实时纠正。颠末半年的奋力，班里有百分之九十以上的同窗都能做好。听到其余先生奖赏咱们班学生会听课，会培训的时辰，内心涌现的是感激涕零更是骄傲。

　　三、培育学生文化礼貌的习气。

　　要修业生做到仪表美、言语美、心灵美。我要修业生遵循黉舍的举动规范，衣着整洁，根据黉舍要求着装。由班干部督促查抄，连系评选轨制，此刻同窗们都已经养成为了那个优秀习气。在言语步履上，同窗们晓得讲文化礼貌，无论在校内、校外，他们见到先生都颇有礼貌地啼声“先生好!”，下学回寒舍城市说：“先生，再会!”同窗之间连合交情，互相扶助，拾到工具交公的大好人功德不时涌现。从他们的步履已经可以看到：在他们小小的心灵里已经收回美的新苗。

　　四、对于学生举行思惟道德教诲。

　　平时常常行使名流事迹、大好人功德、班会科技思惟道德课对于学生举行德育教诲。一年来，学生的优秀道德已构成。

　　五、培育学生优秀的卫生习气。

　　优秀的卫生习气有助于儿子安康发展，在讲堂上，我注重纠正儿子们毛病的念书写字姿式，鼎力褒扬那些写字姿式准确，字写的大度的儿子。咱们班也构成了“赛字”的好民风。通知儿子养成刷牙的好习气，查抄他们的团体卫生。教诲学生坚持情况卫生，本人的教室本人来清扫，让儿子们从小养成爱劳作的好习气。

　　六、做勤学生的宁静教诲任务。

　　无论学生的培训成就若何，培训习气好与否，我知道儿子们的宁静问题是最最重大的。天天我城市抽出多少分钟举行宁静教诲，教诲学生遵循交通规定，注重人身宁静，注重食物宁静，要修业生不带钱到校，不买小食物。学生课间顽耍时也要求他们注重连合，不打斗，以避免呈现事故。把宁静隐患歼灭在萌芽状况。

　　七、增强与寒舍长之间的分割，独特教诲勤学生。

　　先生要教勤学生，除了了做好校内的教诲、经管外，还要做好校外的任务，要与寒舍长分割，取得寒舍长胁从，才干把学生教好。平时我都注重做好那个任务，行使这一路径，与寒舍长多分割，为儿子可能更好的成长奠基根蒂根基。

　　儿子们的发展和前进令我倍添勇气和决心信念。走过了艰辛的第一步，我想在从此的日子里，我会做得更好!

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇13

　　严重的期中应考已经竣工，回首总结此次应考的任务得失，感触感染颇多，经验更多。从开学到此刻，我保持抓好惯例不抓紧，注意培育学生的自立经管威力，敢于索求班级经管的新形式。现将多少点小结以下：

　　一、行使班会组织学生培训

　　《小学生守则》、《小学寿辰常举动规范》对于学生举行美育教诲，让学生不讲不干净话，尊重晚辈，不打斗，不缺课，不早退，保持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的勤学生。

　　二、思惟教诲方面，侧重诱导

　　做学困生的.思惟任务，使他们连合一致，互相扶助，解决了学生厌学，不定时交阅功课，懒散成性的问题，教诲学生好学苦练。

　　三、成立调和、对等的师生关系

　　在讲授中的因材施教、分层讲授，经管中的恍惚评估等，都是调和思惟的体现。人际关系调和的根蒂根基是对等。班级外部人际关系的对等起首体此刻师生关系上。对等首要是指师生在人格上相互尊敬，思惟上互订交流。班主任在倡始集体成员对等相处的十分，要出格存眷“落伍生”，班主任应当扶助他们发明并发长本人共同的天禀与才干，树立自己很相信自己与自尊，从而构成真实的对等意识。

　　四、为学生搭建一个展现本人才干的平台

　　一个学生就是一个世界。在那个世界里，自有他的丰厚。有的细腻，有的粗暴;有的外向，有的内敛;有的亲近，有的疏远，所在多有。完成自我需求中最高条理。作为班主任要为学生搭建一个展现才干的平台，让每一个学生都能在班级里获得成长，构成本人的特点，如许才干使学生完成特性化发长。在那个步队中应饰演“守夜人”的脚色，而应踊跃充任效劳者的脚色，奋力为学生阐扬特性拿手创举更多的前提。

　　五、创立正当规范的班级经管机制

　　咱们常说，一个好的机制可以将坏人酿成大好人，而一个欠好的机制也能够将大好人酿成坏人。是以，班主任要奋力索求，成立适宜本人班级的经管轨制，如销假轨制、卫生轨制、赏罚轨制等，使班级经管有章可寻，构成规范经管，而且颠末频频抓，抓频频，使这些轨制逐步酿成学生的自发举动。在经管中不克不及对于学僵硬卡严压，不要将轨制去解放人，要用轨制去调动听的踊跃性，使学生能被动参加班级经管，互相对等的交流。

　　六、营建优雅的班级情况

　　班级情况地建设首要因此卫生为主，天天保持室表里情况以及团体卫生的洁净让学生可能在一个窗明多少净的情况下发展、培训，其次，搞好教室安插，在教室前面安插有培训场地，让学生有一个展现才气的舞台。

　　七、当令的对于学生举行防火、放电、防摔等宁静教诲，使学生的培训和糊口获得了包管

　　是以，我以为要建设良好的班集体，班主任必需奋力普及团体素养，拓宽经管思绪，用进步前辈的教诲理念不时普及思惟程度、经管威力、任务作风、品德涵养，才干领导班级不时取得新的成长。

　　当然，我的班级仍然具有不少的问题，如：学生培训习气还不是很好，文化礼节做的还不到位，各门功劳课成长不平衡等。我将持续奋力接纳得当的办法，改动现有的班级缺乏的地方班主任任务是一项十分普通乃至十分繁琐的任务，我担当黉舍班主任任务已经十多年了。跟着任务时间的推移，我愈来愈领会到优秀的班风班级，团体的优秀习气对于班级经管来讲是非常的重大。

　　优秀班风不是久而久之就能够构成的，必需一直放松常常性的教诲和训练，不行一日松懈。同时班风教诲另有些容易得到更大效果的时机，例如新学期起头，我指导学生晓得团体与集体的紧密亲密关系，使他们为集体而奋力，为集体的成就前进而欢欣，为集体的坚苦、波折而发急，培育他们“心中有集体，心中有别人”的集体主义思惟。

　　最后面我还要强调一点，此次期中应考的后果不克不及使人得意，总名次在下滑，但我会在从此多总结，多思虑，不做言语上的伟人，步履上的侏儒。要胜不骄，败不馁。

　　总的来讲，我深深的领会到班主任任务是一门艺术、是一门很深的学识。我决计经由过程奋力，力争把班级建设成为一个“学风浓郁，富有暮气，连合朝上进步”的良好班集体。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇14

　　岁月如梭，很快这一学期又要竣工了。一学期来，我始终奋力地做好我的本职任务，现总结以下：

　　一、增强学生举动建设，狠抓养成教诲

　　学生优秀的思惟举动不是久而久之构成的，而是经由过程每一件事，每一项勾当，每一节课，恒久陶冶才干构成。为建设优秀班风，我侧重抓一样平常举动规范的养成教诲，培育学生对于培训的义务感和自学、自理、自控的威力。

　　1、狠抓惯例习气

　　刚开学，我就对于他们举行惯例教诲和训练，严厉要求，一抓终究。一学期来，我针对于班上学生理论，行使所有无利时间增强了培训习气的培育。起首训练学生准确念书和写字的姿式，天天揭示他们注重三个一，念书时要责备班同窗都拿起书做得手到、眼到、口到、心到。只需造作业，就不绝地揭示纠正不良姿式。当学生起来讲话时，则要求他们站规矩，两眼平视后方，立场自然风雅，而且措辞时声响要洪亮，手势要分明。在听的威力方面，则要求他们注重听他人措辞，听分明措辞的内容，记在心中，要说得进去。

　　2、狠抓功课习气

　　我在功课方面提出实时、当真、自力实现的详细要求。在举行学生功课规范化训练时，突出时间上的要求——实时，立场上的要求——当真，思维上的要求——自力。刚起头的时辰我履行强迫性要求，必需实现功课才干进来玩，让他们知道功课早做晚做归正要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以沉沉松松地玩了。等学生缓缓有那个实现功课的意识的时辰，我再也不看着，而是规则时间，上午安插的功课要在写字课以前交给先生批完并勘误好。到学期竣工的时辰，大部份学生能当真实时实现功课了。

　　3、狠抓文化习气

　　存在优秀的文化举动习气，对于于更好地举行人际来往，普及社会社交威力，存在十分重大的意思。我针对于小学生的身心特色和熟悉程度，在文化礼貌方面要求重点做到言语文化，要运用礼貌用语;孝顺怙恃，尊重师长，体贴别人。黉舍的桌椅、墙壁、班级中的其余举措措施都是黉舍的财富，我经由过程多种路径教诲学生要保护班级中的一桌一椅，另外还要保护黉舍中的一草一木，不随便踩踏草坪和攀折花朵，让学生育成优秀的举动规范。

　　二、取得的一些成就和领会

　　1、在校三项竞赛中，我班得到优越班15次。

　　2、在“洁、齐、美”评选中，我班得到年级段第一位。

　　3、在镇书法角逐中，–赞同窗得到二等奖，鲁嘉沈、施佳楠得到三等奖。

　　4、在市绘画角逐中，-同窗–得到三等奖。

　　5、在黉舍第十三届艺术节中我班都取患有使人得意的成就，此中“两人三足”获第一位，英语歌曲演唱获一等奖，口风琴角逐获一等奖，文艺汇演获一等奖，“百米绘画”和科幻画角逐中获两个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。

　　班级的经管是噜苏的，班主任需求使用精心、耐烦、虚心、忍心和爱心、良知去细心培养。做班主任最首要、最核心的地方就是“勤”——勤放工级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”，熟能生巧;时间就是效力、时间就是品质、时间就是生命!

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇15

　　尊重的黉舍带领：

　　斗转星移，白驹过隙。跟着光阴的消逝，忙碌而丰盛的20__—20__年学年度的第一学期行将当年。在这学期里，我担当四(3)班的班主任，在黉舍的带领下，以身作则，当真做勤学生的思惟、培训等教诲讲授任务，本学期来取患有一些普及，但也具有一些问题。现将班主任任务总结以下：

　　一、本班的根基情形

　　全班现有学生57人，男26人，女31人，这学期转出一人，转入一人，大部份的学生的思惟浮现、培训浮现都很是不错，异样是班委成员在全班中起了尖兵带头作用，帮手教员经管好班里的事务任务，是教员的得力助手，如：__等，但另有一小部份如：__同等学，经多次教诲后，思惟、培训上仍具有懒散思惟和怕苦征象。

　　二、本学期的首要任务

　　四年级正处在小学阶段的迁移转变点，教诲好对于他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。当我接办那个班时，我深感触肩负着一个重要的职责，若何抓好班级经管任务?带着那个问题，我着手拟定班主任任务方案，起头动手任务：

　　(一)理解学生，个体施教

　　俗语说，“知人才干善教，善教须先知人。”要搞好班级任务，起首就要周全深化理解学生的思惟、培训、糊口以及寒舍庭状态等。其次，按照学生的纷歧样情形，展开个体教诲。例如：对于浮现好、成就良好的同窗多讲，“扶摇直上，再进一步”的事理。对于浮现差的同窗帮手查找缘故原由，擅长发明他们身上的“闪光点”和细小的普及等，使其遭到教诲。如黄宝多同窗，开学初，他浮现得异样急躁，动不动就骂人，我以是找到他，和他缓缓谈，才发明是他的寒舍庭缘故原由惹起的，他的爸爸和妈妈成天打骂，寒舍里整天都冲满着炸药味，以是他也遭到很大的影响。之后我找到了寒舍长和她谈了这件事，冀望能和儿子相同，做好儿子思惟任务。

　　(二)培育主干，做好引导任务

　　充沛阐扬学生的主体作用，对于班干部严厉要求，增强经管，勤于引导，是他们明确自我的职责，斗胆任务，在班里起带头的作用，体贴个人。在班干的作用下，形成优秀的班个人，促成班风、学风的进一步改善。

　　(三)迷信经管，正当分工，注重成效

　　班主任任务要有预感性，要有超前意识。起首，班级经管要有明确的方针，即班级方针和团体方针。其次，将各项经管轨制化，工作详细化，详细的工作要落实到团体。再次，学生中的好、坏典型做到实时发布、实时褒扬和批判，应考情形要实时通报，向经管要品质，要成效。

　　培育学生要有班级方针、团体方针。增强纪律的经管，普及人人皆的个人意识，为班抹黑。如：玄月份出书的“发扬和培养平易近族精力”板报获良好奖。玄月份在卫生、班文明建设、“特点班”评选中为良好。十月份出书“庆国庆”板报获良好奖。十月份获“庆国庆拍照角逐”组织奖。十一月份在出书环绕手抄(电脑)报展出获良好奖。十仲春份获在校播送操角逐获良好奖。

　　(四)兢兢业业，勤恳求实

　　本学期行将竣工，我从中深深地领会到做一个班主任。班主任的一言一行对于学生的影响很大，以是，班主任不仅要注重“身教”，更要注重“言教”，要修业生做到的自我要起首做到。到处要起“树模”作用，除了此，班主任对于教诲事业要布满激情，不时加强职责感。要在普通的任务岗亭中，创举出不服凡的业绩。但因为自己教训无限，程度无限，在经管班级任务中，还具有许多的缺乏的地方，从此，愈加虚心培训，进一步普及自我的教诲经管程度。

　　多谢!

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇16

　　本学年我担当四（1）班的班主任。跟着时间的推移，我和儿子们由目生到认识到相知、相爱，乃至有了相濡以沫难以割舍的情绪，这此中的苦辣酸甜只有本人体味。班主任的任务是比力繁琐的。一个学期来，我时刻以“兢兢业业”和“为人师表”的职业品德为宗旨，不辞劳怨地展开班级经管和德育教诲，在带领的体贴、引导和扶助下，圆满的实现了本学期的教诲讲授工作，现将本学期任务总结以下：

　　一、班级经管

　　1、常抓惯例经管，开端养成优秀习气

　　学生从上学到下学，一日的糊口是否规范、文化，影响到优秀集体的构成及学生各方面的成长。我在班主任任务中，首要从小事抓起，抓好惯例经管，培育学生优秀的培训及糊口习气，为学生创设一个调和、整洁的培训、糊口情况。学期初，我按照班级的理论环境，明确了各个岗亭的卖力人。如：红围巾佩戴查抄员、上操查抄员、班级卫生查抄员、纪律查抄员等。同时，我行使班队、晨会让全班同窗接头，明确小学生哪些该做，哪些不应做。

　　2、让学生参加班级经管，充沛阐扬班干部的被动性。

　　班主任是班级的经管者，要圆满实现班级的各项工作，必需带领学生，信托学生，调动整体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的经管。为了筛选进去的班干部负起义务来，我充沛阐扬他们的被动性，带好和经管好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

　　二、教诲讲授

　　1、尊敬学生因此学生为主的核心。

　　在讲授中，粗浅领会到要以学生为主，以学生的成长为主。起首，必需尊敬学生。尊敬学生的思虑权，尊敬学生的讲话权，尊敬学生的探求精力，尊敬学生的思维功效。做到这些，才干够罢休让学生去思虑，让学生探求。

　　2、分层单干，是完成单干、自立、探求的培训形式殊途同归。

　　学生的条理差别，思虑的效力差别，往往会造成一些学恐怕于思虑，懒于索求，依靠他人的思惟。讲授中若是让好中差混成一个小组，如许好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到器重。要解决那个问题必需履行分层分小组装作的法子，在讲堂上，按照差别的环境给差别小组以差别条理的工作，学生在条理沟通，威力沟通的环境下有了思虑问题的时间，如许就到达了分条理单干的目的，也使得差别条理的学生有差别的应战性工作。

　　3、明确培训方针。

　　讲授进程中最忌陈旧见解，容易使学生厌烦。若是陈旧见解地字词讲授，课文阐明，归结总结，如许既费时又艰苦，学生培训完一篇课文也不知本人这堂课前进了几。四年级的学生，字词讲授彻底可以罢休让他们本人实现。他们有那个威力并且有各自共同的法子。在讲授中，我通常字词讲授只作为一个查抄进程。课文阐明看是哪一类体裁，新的体裁教授给新的法子。而后，让学生依据法子自我解决。最首要的是按照教材学生大白这节课要到达甚么样的程度，解决哪些质疑难问题，学到哪些解决问题的法子。如许讲堂才干实效高效。

　　4、规范功课。

　　学生培训新课和常识的体系化、层次化，要靠必然的功课来牢固普及。经由过程规范化的功课使学生的思绪清晰，层次分明。养成优秀的培训习气。这是新课程尺度里的一个光鲜概念，而规范化的功课可使学生的习气得以构成。养成学生优秀的培训习气。

　　5、多展开实践勾当。

　　行使讲堂课余及班队勾当，举行一系列的实践勾当是本学期讲授的一个重大方面。在展开班级文明建设中，举行说“新学期的筹算”、“我爱黉舍”、“我爱班”、“若何当好班级小主子”等一系列勾当，锤炼学生的胆子和表白威力都有光鲜明显普及，不顾是谁站起来都能说上一下子。

　　6、拟定帮教计划。

　　对于于差生，我会悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄环节，实时举行补漏。比方，本人常常行使课余时间，教导学生，有针对于性地拟定帮教方案，有目的有方案地做好落伍生的转化任务。在讲堂上，采用多发问，多查抄，实时劝导，实时反应的模式，奋力普及落伍生的文明根蒂根基常识。同时，在班级中展开互帮互学小组，举行一帮一的培训勾当，使学生规矩思惟，互相培训，互想促成，构成你追我赶的优秀培训空气。平时，本人还注重“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经由过程尖子生教导落伍生，以进步前辈扶助落伍，以好带差，促成共赢成效。

　　三、增强寒舍校分割。

　　儿子的教诲需求先生和寒舍长独特协作，儿子在寒舍中的浮现只能经由过程寒舍长来获悉，一样学生在黉舍的浮现先生也应实时反应给寒舍长，并行不悖才干取得更好的教诲成效。是以，在本学期被动与寒舍长们坚持分割，将一些儿子的浮现告诉寒舍长，独特磋商对于策，也行使校讯通、或是平时下学时与多位寒舍上进行交流。

　　以上是我本学期的任务总结，对于于任务中具有的缺乏，我会奋力改过。在当前的任务中，我将会以更大的决心信念和激情投入到此中，把任务做得更好。

小学班主任团体期末任务总结集锦 篇17

　　接办六(1)班已有一年多了，班主任任务也由初时的懵懂到此刻的开端理解，此中感到最深的'是儿子们的发展，在那个学期中，觉得班主任任务的压力猛然加大，五年级和六年级仿佛就是一个分水岭，儿子们仿佛是猛然间就长大了许多，这类发展带着些不安本分和期盼，生理上的转变加大。这就需求班主任实时从他们的衣着服装、一言一行中把握他们思惟上的异动，并作实时的指导。上面谈谈我在这学期班主任任务中的一些领会。

　　一、普及本身思惟熟悉

　　从思惟熟悉下去说，经由过程其它列位教员的扶助和本人在任务中获得的启迪和思虑，使我对于“班主任”和“班主任任务”这看似简略的名词发生了更为粗浅的了解，透过这平凡的称谓，我看到了暗地里撑持着这称谓的实在是“爱心”与“义务心”和诸多的支出与数不尽的汗水。

　　二、为人师表，率先垂范

　　我熟悉到班主任不但仅是一个班级的组织者和经管者，更是一个班级的教诲者。平时与学生相处的时间比其余先生要多得多，是以班主任的一举一动，都将对于学出产生较大的影响。俗语说：“言教重于身教。”先生的外外行为浮现对于学生存在一种典范和树模的作用，会对于学出产生潜移默化的影响，尤为是对于分辨威力、自控威力较差的儿子，影响尤其突出。是以，在平时与学生相处的每时每刻，我都严厉要求本人，做到“要学生做到的，先生先要做到”。比方，教诲学生讲文化懂礼貌，那么我也会被动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，儿子也会自然地用礼貌用语往返答我。

　　三、增强讲授的五当真任务

　　1、备课

　　备好课是上好课的条件。是以，备课在讲授中的位置是无足轻重的。然而，恒久以来，备课具有一些弊病。“以抄代备”、“课后备课”的征象相称广泛。如许的有效劳作不但没有甚么价值，还占用了教员们少量的时间和精神。一段时间来，我校始终在思虑和研讨“若何使备课更存在实效性”这一问题。起首，咱们拟定了新的备课要求。我校按照《区讲授五当真细则》修订了五当真查抄记实：

　　1、电子教案必需要有手写的二次修正的内容。

　　2、提早3课时量的查抄，经由过程平时的带领随堂听课来查抄核实执行环境。

　　3、综合学科、兼职学科的教员也必需按规则备课，每个月的讲授五当真查抄分“语数外”学科查抄和综合学科查抄两次举行。

　　4、年青教员必需写详案，讲授反思或教后感每周很多于两次。

　　其次，改造了对于教员备课的查抄体式格局。针对于诸多弊病，我校确立了“上课直击备课”的备课查抄体式格局，建立以学科分担带领为组长的听课小组，对于教员的随机听课接纳“说课—跟踪—评课”的形式。“说课”，指主讲人盘绕教材阐明、教程构思及弥补说明书三部份举行叙说，如许做，不但可以理解教员对于课改理念的内化水平，也便于理解他们对于教材的钻研水平。“跟踪”，即看教员是否按课前说课后构成的最讲授设计去讲课，看教员是否在讲授实践中举行创举性的劳作，使学生爱学，乐学，学好。“评课”，即从方针线、进程线、成效线三个方面举行主观的评课，从而行使集体的智慧和力把使教员们的讲课不时普及，包管讲堂讲授品质。这类考查体式格局不但促使教员培训实际，深化钻研教材，加强了备课的实效性，同时也普及了讲堂讲授的效损。

　　2、上课

　　为了指导和促成教员在讲堂讲授中更好地体现《课程尺度》所鼎力倡议的新理念、新要求、新教法和新学法，切实普及讲堂讲授效力，我校拟定了《讲堂讲授品质量化评估表》，并将它作为查核教员讲堂讲授的首要依据。“评估尺度”分五个指标：a、讲授方针，b、讲授内容，c、讲授法子，d、讲授功劳底，e、讲授成效。同时，对于每个指标的权重也做了大抵的调配，但思量这五个要素不是相对自力，而是互相浸透、互相影响，以是还设臵了“综合评估”栏。讲堂讲授的经管，咱们侧重强调：

　　1、组织讲授要常抓、狠抓，组织讲授是上好一节课的保障，做到学生不听课，教员不开讲。带领巡讲义学期已将它作为巡视内容之一。

　　2、把“当堂训练，当堂反应”的思惟落实到讲堂讲授之中。要讨教师每节课至多要安置5~10分钟确当堂书面操练的时间，并把此作为讲堂讲授评估的一项重大尺度。

　　3、讲堂上要讨教师要做到“精讲多练”，教员每节课单独历时不得跨越15分钟，要安置少量时间让学生举行自力培训，自力思虑，展开模式多样的自立体验勾当，寓教于乐。

　　4、阐扬教研组的本能机能作用，展开好每两周一次的“听课、评课”勾当，增长教员间的培训交流;每个月进行一次“讲授热门问题探讨”勾当，针对于讲授的问题和迷惑，展开接头。

　　5、展开好带领“随堂听课”、“蓝青工程〃师徒结对于”勾当，阐扬监仓查核、引导引领的作用，促成教员讲堂讲授程度的不时普及。

　　3、功课布臵和修改

　　功课操练是讲授进程的一个重大组成部份，是讲堂讲授的持续，是学生牢固常识、使用常识解决问题构成威力的核心环节之一。我校对于功课方面提出如下多少点要求：

　　1、布臵的功课量要适中，习题要精选，并以教材的配套操练为主。差别年级各学科天天课外功课量有差别的时间限制：小学一年级通常不布臵书面寒舍庭功课，二、三年级不跨越30分钟，四年级不跨越45分钟，五、六年级不跨越60分钟。各学科教员注重相同协调。

　　2、布臵功课要适宜学生理论，尽可能做到分层布臵功课。功课难易水平以中等学生为基准，以根基题型和牢固根蒂根基常识训练为主，适当添加成长思维的训练题。对于良好学生和培训坚苦的学生，要设计合适他们理论的选作题。

　　3、教员对于学生的口头、书面和试验功课，都要做出实时的评估，教员布臵的功课要做到有布臵有修改、有修改有反应、有反应有勘误、有勘误有面批，切实普及功课的效损。

　　4、教员要阐扬功课的反应机制，筹备专门用的的寒舍庭功课记实本，用于设计寒舍庭功课和记实功课中的典型毛病，针对于学生功课所反应的信息，实时补充讲授缺陷，调治讲授计谋，发明共性和特性的问题第二天内实时办事解决。

　　5、根绝不布臵功课、不修改功课，或滥布臵功课减轻学生太重包袱的征象产生，一经发明，要在每个月的“五当真查抄反应会”上给予点名批判。

　　4、教导

　　我校首要有如下多少项规则：

　　1、成立学困生学业程度转化档案，履行跟踪轨制。要求每学科教员按照学生的平时培训环境确立2~3论理学困生，成立档案经管，记实其转化进程，成立长销经管机制。

　　2、理论任务中，学科教员对于培训坚苦的学生，要满腔激情，精心阐明缘故原由，扶助他们树立决心信念。在器重德育浸透、生理教导的同时，更要增强根蒂根基常识的把握和培训法子的引导，使他们在原本的根蒂根基上有所普及。

　　3、教导要有全局周全看法，做到课内课外无机连系，不克不及影响其余学科，时间不宜太长。自习课应保持个体教导，解决质疑难问题;课余时间注意根蒂根基常识的补习和过关。

　　5、查核

　　考察(应考)是理解学生把握和使用常识的环境、理解讲授成效的重大路径，便于研讨和改良讲授任务。

　　1、抓好单位过关测试，成立校单位抽测轨制。为了增强学科的监控经管，辅导处每个月都对于部份年级、部份学科举行了校级检测，详细做法以下：

　　①学生接纳单人单座应考，严峻考试的场地纪律，做到检测的成就属实无效。

　　②批阅试卷，辅导主任做好工作分工，组织人丁，集体批阅，全程陪同办事阅卷中的问题。

　　③当真做好品质阐明。每次检测将各班成就举行举行数据汇总，举行横向、纵向比力，而后召开任课教员品质阐明会，会上要讨教师阐明缘故原由，明确呈现的问题，并提出响应的改良定见。

　　2、严厉管制应考次数，期中、期末、单位抽测应考由黉舍组织，其他应考由同窗科教员磋商举行。应考竣工后，各科教员都要当真举行卷面阐明，针对于学生常识的把握和漏掉环境，实时举行讲评解救，引导学生自我归结小结，查漏补缺，并实时上报成就挂号表和品质阐明陈述。

　　3、综合学科以考察为主，黉舍按期(期中、期末)对于综合学科举行品质抽查，每学期对于综合学科教员举行一次讲授品质考查评定。

　　四、热爱学生，尊敬学生，信赖学生

　　我信赖学生在我的主导作用下能管好本人，以是，起首，我充沛阐扬班干部的主体作用。在必然意思上说，创立调和的班集体，班干部是决意性的要素因而，我着手对于经管体系体例举行“放权”：经由过程多少次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不但要做实干寒舍，更要做决议者，只需能发起同窗们自发参加班级经管，无利于同窗们的培训和各类快乐喜爱的成长，甚么设法和勾当均可以接头。如许一来阐扬了班干部的主体性，调动了班干部的踊跃性，任务起来沉松许多，并且成效也较好，除了了黉舍组织的勾当外，在班内还展开各类勾当，鼓动勉励同窗们踊跃参与，这些勾当多数由学生们本人策动，组织，总结，收到较好的成效。

　　五、增强思惟道德的教诲

　　班主任的根基工作是对于学生举行思惟道德教诲，使他们的身心获得周全安康的成长。对于于六年级的儿子来讲，恰是承受各方面教诲的最好时机，除了了培训，我想更为重大的是教会他们熟悉世界，是非分明，培训怎么做人。是以我行使每周一的班会，连系国旗下发言的内容，在班会课上做响应的安置。

　　六、鼓动勉励学生展现自我，树立自己很相信自己

　　六年级学糊口泼好动，好浮现本人，在多种多样的勾当中，可能让他们愈加迅速快活地发展。在班级中，我奋力搭建学生展现的舞台，行使班会展开一些小勾当，诸如：新诗文角逐，针言接龙，童话故事角逐等来损智身心，鼓动勉励儿子为大师演出，加强自己很相信自己。

　　七、增强寒舍校分割。

　　儿子的教诲离不开先生和寒舍长的独特协作，儿子在寒舍中的浮现只能经由过程寒舍长来获悉，一样学生在黉舍的浮现也应实时反应给寒舍长，只有并行不悖，才干收到教诲的成效。是以，在本学期被动与寒舍长们坚持分割，将一些儿子的浮现告诉寒舍长，独特磋商对于策，也行使平时下学时与多位寒舍上进行交流。