音乐教学总结优秀- -职场杂谈知识（2020年音乐教学总结）

音乐讲授总结良好（精选15篇）

音乐讲授总结良好 篇1

　　本学期行将竣工，我顺遂地实现了讲授工作，为了达到讲授目的，培育学生有了解，有脸色地讴歌和感触感染音乐的后劲，透过音乐的艺术样子，培育学生的反动抱负，熏陶崇高情操，启示智慧，使他们的身心获得安康的成长。我在讲授任务中做出超多奋力，现将这一学期的讲授任务总结以下，以便从此更好地展开任务，补充缺乏，不断改进。

　　一、讲堂讲授：

　　保持以审美教诲为关键，注意培育学生对于音乐的乐趣、快乐喜爱及情绪。奋力做到透过音乐教诲熏陶情操、启示智慧、激起学生对于美的快乐喜爱与谋求。注意以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践勾当(听、看、唱，接头、遐想、想象及律动)中，被动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、浮现音乐，并在必需根蒂根基上创举音乐。音乐浏览课还插手了一项让学生本人先容音乐，表白本人艺术见解的实践勾当，这也使学生的后劲获得了锤炼。

　　二、讲堂经管：

　　为了使学生能简略、舒畅地上音乐课，多用鼓动勉励的体式格局使学生浮现出优秀的质量。奋力做到用好的设计捉住学生的注重力。

　　缺乏：对于于学生的任意讲堂的举动掌控力度不敷。认为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。以是给他们的情况较为宽松。

　　致使他们不克不及真正熟悉到本人的毛病而有恃无恐。是以，从此应注重掌握标准。加强诙谐力把。

　　三、讲授研讨

　　为了使本人在讲授程度及营业程度都有所普及，本学期，我增强了本身素养的学习，前后参与了国培学习、对于音乐学科讲授有了进一步的熟悉，起首，从每一节音乐课讲授起头，我都以制造一节优质课如许的抱负来动手，对于于每节课我都提早做了相称大、相称多的筹备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平展小道，教研盘绕科研，讲授更要再此以外包括它，如许有了外部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。小学音乐讲授任务总结总的说来，本学期的音乐师作做的比力得意，尽管也另有缺乏的地方，我想在从此的讲授和科研的任务中，我会抖擞直追、找出缺乏、当真改善、奋力普及，我想我必需会把音乐师作做的更超卓。

音乐讲授总结良好 篇2

　　新课程尺度，浸透音乐素养教诲，用音乐熏陶儿子们的情操，启示儿童心灵，让儿子们热爱音乐，感触感染音乐的美。在讲授中注意开掘教材内在，用音乐的节拍、旋律打动儿子们的心。

　　一年级的儿子们热爱糊口、热爱音乐，大都儿童有较强的乐感，有必然的审美威力，根基能随着音乐的节拍边舞边唱，有较浓郁的培训乐趣。

　　一、实现的讲授工作

　　第一册音乐教材内在丰厚。分为“凝听、演出、编创、勾当”多少部份。包含“好伴侣”、“快活的一天”、“故国你好”、“心爱的聪明动物”、“悄然默默的夜”、“爱劳作”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有童谣，有摇篮曲，讴歌快活的校园，有讴歌美洲平易近俗风气的歌曲等，另有部份少数平易近族的音乐。选材上，有童谣，有本国名曲，有校园歌曲。有高兴的、有柔美的、有抒怀的、有各类气概的歌曲合适儿童的情味。本期按课程方针实现了局部讲授内容。

　　1、好伴侣包含《玩具兵举行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫甚么》《拉勾勾》等，培育儿子们对于校园的豪情，对于糊口的情味。在讲授中演唱了歌曲，凝听了旋律，并用举措举行了演出。

　　2、快活的一天包含《快活的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，首要培育对于校园的感，对于糊口的.热爱。让儿子们从小爱寒舍乡，爱校园，爱糊口而奋力培训。对于这组教材，我采用了合唱与独唱的演唱模式，培育了乐趣，节拍准，旋律准。

　　3、故国你好包含中外许多闻名作曲寒舍的作品，如《中华群众共和国国歌》、《颂故国》等，悠扬而动人。这组内容重在音乐中举行爱国主义教诲，培育对于故国的豪情.让儿子们理解了本人的故国。

　　4、心爱的聪明动物包含《三只小猪》、《快活的小熊猫》、《聪明动物措辞》等，布满了平易近族音乐的浓厚色采。我让儿子们边舞边唱，在柔美的音乐中熏陶情操，培育对于聪明动物的豪情，人与本人调和相处的情味。

　　5、舞曲这些音乐广为撒播，旋律柔美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

　　二、思惟教诲

　　讲授中，注意对于教材的使用，浸透素养教诲和思惟教诲。教诲学生培训热爱糊口，热爱音乐，有崇高的情操。经由过程音乐教诲，使儿子们享用美，热爱漂亮，舒畅糊口、舒畅培训，被动承受，爱学、乐学。

　　三、讲授法子

　　进一步普及讲授技巧，有优秀的讲授法子，踊跃浸透音乐思惟，把古代教诲的实际使用到讲授中去，让讲堂活泼起来，让儿子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真钻研课标，细心设计教案，迷信上课，力图到达课标的要求。使用了合唱，演出唱，跳舞，鼓掌等伎俩，让讲堂活起来，让快活布满整个讲堂。

　　本期音乐每一周培训一课，温习一周。提早备课，有方案，有反思，当真筹备了教具，课后有反思，期末有总结。

音乐讲授总结良好 篇3

　　一、教员要把握“考情”

　　1、先生要把握应考的“模式”

　　音乐业余应考有联考，联考是统考，应考的模式是单调的，视唱练耳通常就只是应聘，不必口试。业余应考最首要的是参与各院校自立招生的应考，各院校的视唱应考无质疑都是应聘，但对于于练耳，有的院校要求应聘而有的要求口试。口试就是一切的内容（如，单音、和声、和弦等）必需写出各音的唱名，节拍必需写清拍号、大节线、节拍型、终止线，旋律还必需写出调号等。应聘里又有差别的要求，如，有的只要模唱音高，而有的也要求说出唱名等，是以，咱们平时训练要四平八稳。

　　2、先生要把握“考纲”，也就是要知道各院校应考内容的范畴及难易度

　　各院校应考内容的范畴及难易度也是纷歧样的，如，有的要求一升一降调号内的视听，有的要求能够在两升两降内的，乃至有更难的要求。

　　因而可知，咱们先生要教好这门课必需先做到“冷暖自知”。登科生大部份的时间用在文明课上，培训业余的时间是无限的，咱们先生只有把握了“考情”，才干有方案有终点去传授。

　　二、乐理常识应与视唱练耳无机连系讲授

　　视唱一个操练曲，就必需先把握它包括的一些根基因素，如，节奏、节拍、调性等，而这些因素隶属乐理常识，若是不知道甚么是节奏、甚么是调性等，咱们就不行能实现好那个操练；让学生听写音程，起首让学生知道甚么是音程及各音程的个性，否则听起来必定是云里雾里。视唱练耳和乐理常识是紧密亲密相干的两门课程，它们是不行联系的，前者着重于音乐感性的常识，注意安阳人才网学心理解和阐明音乐作品因素的威力培育，后者强调理性常识的把握，经由过程学生的音乐感知和听辨音乐技术的普及，会聚音乐语汇，构成敏锐乐感和鄙俗的音乐审美威力。

音乐讲授总结良好 篇4

　　时间飞快，转瞬间讲授任务安置最长的本学期也在忙繁忙碌中竣工了。半年来，音乐教研组在整体音乐教员的连合协作下，顺遂实现了本学期的方针，取患有较得意的成就，现将本学期的音乐教研任务总结以下：

　　一、根基环境概述：

　　开学初，咱们依照教科处的要求，连系黉舍理论环境，制订了切实可行的任务方案，并尽量地按方案展开了丰厚多彩的勾当：监仓教员搞好讲授惯例和惯例讲授，组织了本组观摩课、全校的研讨课、青年教员大交锋、参与市讲授能手的评比、才艺大赛，在教室紧张不足的环境下，仍是创举机遇组织各种音乐乐趣小组等一系列勾当，教员的讲授举动日益规范，学生培训音乐的乐趣日趋高涨，校园文明空气绝后浓郁。

　　二、取得的成就与教训：

　　1、保持惯例周前备课不抓紧。每隔周前按教科研的要求对于下一周先生们的教研任务提早做好安置，并在课落伍行交流研究，督促教员针对于毛病实时整改，使音乐组集体备课落到实处。

　　2、以勾当促讲授。按照学期初的教研勾当安置及教科处的姑且安置，在本学期教员紧张不足的环境下，尽所有能够创举机遇按时组织音乐乐趣小组的勾当，调动教员音乐讲授及学生音乐演出及创举的踊跃性，从而促成并普及音乐讲授成效。

　　3、普及熟悉，增强自学。组织组内教员踊跃参与县优质课和市讲授能手评比勾当。使教员熟悉到：要搞好讲授，起首本身要有较高的业余技能程度，是以，必需增强自学，虚心培训，不时普及本人的营业常识程度。要想上一节好的音乐课，必需要有强盛的团队做后台，本学期，在全组先生的独特奋力下，我组仝林梅和胡艳玲二位先生的课在全县的中小学音乐优质课的评比中，分获中小学组的第一位，并于来岁春季代表我县参与全市的中小学音乐优质课评比。

　　4、综合开辟课程资本。联结全校师生，办妥“庆国庆歌咏角逐”、“庆新一年的第一天文艺节目汇演”等一系列文艺勾当，活泼校园气氛，营建出浓郁的艺术空气。能按照黉舍本身的特色举行讲授。

　　三、接纳的法子和办法：

　　1、根据教科处的要求，连系本学科特色，安置并组织教研勾当。

　　2、定时举行周前备课及教研勾当，其实不按时地举行抽查，督促教员当真备课、授课、评课，使音乐讲授能失常展开。

　　3、经由过程听评课和研究会，促成整体音乐教员的教训和信息交流。

　　4、鼓动勉励音乐教员充沛行使身旁的桌椅板凳及学生的身体资本DIY教具举行讲授，增强树模。

　　5、在勾当场合极端不足的环境下，按期组织音乐乐趣小组勾当，培育和成长学生拿手。

　　四、从此的奋力标的目的：

　　从此咱们将经由过程规范的讲授勾当和丰厚的教研勾当，普及教员的业余素养和讲授程度，培育学生发明美、浏览美和创举美的威力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，同时营建出浓郁的文明艺术空气，使我校成为独具特点的黉舍之一。

　　音乐讲授总结 篇转瞬间，一年的高三糊口又竣工了。回首走过的日子，一些做法领会总结以下：

　　1、讲授任务上：

　　起首在时间安置上，8月寒假补课，上了约20个课时，也是先上的\’选修讲义。刚上高三，大大都学生激情仍是比力高的，对于将来可以说布满决心信念的，讲堂纪律和培训空气仍是比力好的，直到9月尾，总算把登科的课程学完。接上去就起头举行第一轮温习。咱们第一轮温习时间是从去年10月到本年的3月尾，咱们一轮用书是《优化计划》，温习的首要做法是学生先对于响应内容举行认识，记住首要常识点，先生接上去串讲归结首要常识点，突破重点难点，讲罕见的考点，阐明易错的常识点，指导学生本人做一部份操练，最后面先生讲评部份操练。

　　印象最深的是，我校的视导课上，教研员对于我上的《基因的自由组装法则》举行评估，以为高考首要是考察与出产糊口上的相干应用与我所讲的这些内容关系不大，而本年的高考仍是考了无关自由组装法则相干根蒂根基内容，说明书本人在掌握高考出题标的目的上长短常准确的，并存在必然的业余敏锐性。无论在教导班上仍是在讲堂上，我屡次提到9：3：3：1的应用，从双显、单显、单显、双隐，再推出大要的基因型，从而推出具体的基因型是一种重大的解题思绪。

　　在温习内容上，我屡次强调了光单干用和呼吸作用相干常识，这是高考每一年必不行少的常识内容。对于必考试验题的操练上，本年高考试验题，印象傍边曾经经做过雷同的内容。对于于生命勾当调理的相干内容，在温习中在这方面下的工夫也很多，出格是在神经纤维上传导和神经细胞间的传送、免疫等相干内容可以说做到频频训练。对于细胞这一个生命勾当根蒂根基也相称器重，作为生命的特殊姿态细菌病毒常识，也专门归类总结。

　　考前还与同窗们看他人总结进去的易错常识点，这些温习都长短常无效的，能掌握住讲授及高考的重点的。遗憾的是，所教的班级不少同窗很早就知本人的运气，对于体系的温习短少存眷和投入，只有一些同窗能合营先生的讲堂讲授，做到分心思虑，若是能真正跟上先生温习，必然会有所播种的。

　　第二轮的温习是本年的4月，首要是做一些单位操练来牢固，我也讲了多少个专题，这一阶段上课容量是比力高的，是由于教室多媒体已经能运用，每次上课多少乎都用，不是用什物投影仪就是用电脑将无关资料显现在大屏幕上，本人归结板书的也很多，多几少能普及讲堂的讲授效力。第三轮温习是5月份，首要是举行理综的综合训练，每周都做了少量的操练，根基上操练讲评，到后阶段我就有所弃取了，对于一些思维难度太大，太耗精神和时间的我都不太存眷了，多存眷根蒂根基常识，做到回归讲义，举行生理调治，要包管多拿应当拿的分。

　　2、思惟教诲任务上：

　　与学生敌对相处，对等交流，只有让学生亲其师，才干信其道。那个班学生的学生人品都是不错的，没有俏皮捣鬼的，当学生困了、倦怠了，趴在桌子时，先生的揭泸州人才网示都能报以善意的眼光，我能了解学生的心境，没有培训乐趣却能保持到校已是很不错了，但作为先生要全力去推进他们去培训，能多学一些也就多好一些，能为他们充身的成长提供一些须要的有用常识，这就是教诲的良知所在。鼓舞的教诲法子只需有：备战高考更重大的是进程，而不是后果。

　　不要思量太多的后果，只需咱们都全力了，就无悔无憾了。尽量多学一些，将对于当前的任务，乃至当前的子女教诲城市有所扶助。高三只有一次，若干年咱们回首这些干燥单一的做题日子，将是难忘的岁月，请爱护保重咱们在一块儿的分分秒秒。同窗之情，是天底下最名贵的友谊，是基于搏斗的日子才显得更名贵。

　　不怕坚苦，高考不只是考察咱们所学的常识，更重大的是磨练咱们的意志，高考考察的是威力，而威力的堆集始于每个思虑的进程。实践出真知，只有入手做题，才干转化为威力。世界上最怕的是当真二字，只需大师做题都当真了，大师的成就就远不止这些等。这些鼓舞话语，也是讲堂组织讲授的一种重大伎俩。

　　3、一些领会：

　　今朝的学生环境，他们是比力现实的，知道本人再奋力大多也是读高职高专的料，并且知道，不必这么奋力城市有一个黉舍念书的，一些同窗参与单招退学应考，考前已经拿到退学告诉书，高考严酷在这里看不到，反而显得沉松了。以是在整个温习阶段培训就不足能源，太难太业余的高考题有时是不适宜咱们如许的学生的，咱们要狠抓根蒂根基那个思绪，不要一味地用高思维量来熬煎咱们的学生，一份高考题内里大部份是根蒂根基常识的，掌握好这一点，讲堂的组织就比力容易了，就能趁风使舵，更合适咱们的学情，更能普及咱们温习的针对于性和无效性，只有如斯拟定温习的引导思惟，才更合适咱们学生的理论威力，有时如许成效会更好。

　　若有缺乏，就是咱们对换动学生培训的踊跃性还不敷，对于学生思惟动静尚未精心察看并举行无效矫正，从而更好地激起学生的培训能源。虽然面临如许的学情，备考任务到各个阶段，各项任务应当若何做，咱们都当真地去做了，如集体备课，温习引导，考前生理引导、答题技巧等做得都比力业余到位。另有一点值得必定的是，为了普及高考绩绩，黉舍做了各类奋力，这是很好的，比甚么都不做的好不少，这恰是咱们奋力了不遗憾，而不克不及过后遗憾咱们没有奋力过！

音乐讲授总结良好 篇5

　　从20xx级本学期起头，我校开设了写字课，我担当写字课讲授工作，我长短业余教员，讲授只有在不时试探和实践中前行。

　　起首，包管讲授实效一致。增强备课，使讲授进度、内容、讲授法子及讲授要求一致，确保讲授实效一致。

　　其次，完成讲授相长。教员备课，测验考试采用方格本手写，目的在于，学生写字的同时，教员更应当规范本人的誊写，才干领会讲授中的重难点，做到讲授相长。不时培训硬笔书法常识，把握誊写技巧，实时充电，普及本身的誊写程度和书法素质，学生上课操练写字时，教员要把让学生所誊写的字先练好，并在备课时有所体现，当真板书，和学生同时前进。

　　第三，让学出产生写字乐趣。写字是干燥的，普及学生培训乐趣，存眷每一名学生的培训，是讲授得以安康继续成长的核心。我接纳了每节课确定24论理学生上黑板板书练习训练，而后请大都学生上讲台揭晓本人的定见，挑错误加以点评并作批改的讲授模式；同时，学生操练用的方格本，写完后，由学生同桌之间彼此修改，留下修改陈迹，以利于学生誊写程度的普及。学生既入手又出发、动嘴、动脑，讲堂气氛十分活泼，讲授成效优秀。

　　第四，学以至用。写字的目的不是培育书法寒舍，而是普及学生的理论应用威力。写字讲授程度是否有普及，应存眷学生的理论应用程度。做到这一点，不但要实时查抄学生的习字操练本，更要存眷学平生时的誊写理论应用环境。比方，有不少课代表逐日城市在黑板上取代教员誊写培训通告，有的学生卖力黑板报的编创，但字体却很显潦草，

　　我便每次上课时都起首对于此作一番点评，通知他们哪些字写的好，哪些字写的欠好，该怎么写，纠正屡次后，再写的字成效就很多多少了。别的，还要常常到其余学科教员哪里查看学生的功课，理解功课誊写中具有的毛病，便于下一步写字讲授的改良。只有在其它学科功课中的誊写有了明明普及，才干说明书，写字讲授取患有必然的效果。

　　第五，警告学生不要过度依靠某些人的硬笔书法字帖。今朝，不少先生都给学生引荐了司马南的硬笔书法字帖让学生光降习，在没有教员引导的环境下，这也不失为一个较好的培训法子。据理解，司马南的硬笔字作为誊写典范榜样选入了群众教诲出书社语文教材中，可见其在誊写方面的造诣。可是，但凡有点书法知识的人，城市有本人独到的见解，司马南的字绝非真实的表率。我就发明他的字具有着不少的问题，诸如誊写不敷正直、结体不敷严谨、有些笔划呈现誊写毛病等，这些都应给学生提进去加以引导，让学生做到对于任何人不要盲目，树立是非分明的誊写看法。教员要对于社会下流行的硬笔字帖做出中庸的评估，既不倡始学生必需仿写，也不竭力否决摹仿。准确指导学生，培育他们“誊写规范汉字、规范誊写汉字”的优秀习气，尤为应当指导学生到老祖先哪里，从羊毫书帖中吸取写字的菁华。

音乐讲授总结良好 篇6

　　在师生独特举行了审美感知与审美索求的根蒂根基上，音乐讲堂讲授进入到温习总结阶段，它是对于音乐审美对于象（歌曲或乐曲）的重复进程，目的在于经由过程重复，使学生对于审美对于象的印象加深或纯熟，进一步发生对于审美对于象的\’熟悉与了解，普及审美施行的条理。

　　音乐讲授的温习总结不是简略地再唱一遍、再听一遍，要能使得学生在审美感知的根蒂根基上，进一步深入情绪体验，到达对于音乐的审美熟悉与审美了解层面，得到更多音乐美的享用。有位先生在执教登科一年级音乐浏览“摇篮曲”一课的开头是如许总结的：“明天为人后代，记住摇篮曲，你会更好地谅解和回报；今天为人怙恃，记住摇篮曲，将会更好地贡献和糊口。”最后面在勃拉姆斯《摇篮曲》的音乐中下课。如许的温习总结不仅进入了深条理的审美施行，并势必惹起学生心灵的震撼。

　　当学生以夸姣的心境竣工一堂课后，自然发生对于下一堂课的期待，也即新的音乐审美渴想发生了。

音乐讲授总结良好 篇7

　　光阴飞逝，忙繁忙碌的一学期又当年了，这一学期我首要担当的是五年级的音乐讲授任务。回首这一学期，此中有着战败的心伤，也有乐成的欢跃。细细品鉴，觉得本人发展了不少，播种了不少贵重的教诲讲授教训。同时也对于本人走过的弯路举行反思和总结，以便从此更好地展开教诲讲授任务，补充缺乏，使本人的教诲讲授任务做得更好。

　　为了使学生能沉松、舒畅地上好音乐课，讲堂组织讲授多么重大，让我知道看待学生多用鼓动勉励的体式格局会有更好的成效，对于于粉碎讲堂秩序的也要善意的批判与纠正。本人掌握标准，该严格的时辰决不放宽、奖惩清楚、可多使用诙谐的言语，最重大的是充沛的尊敬每一名学生。为了上好课，起首要备好课。当真钻研教材，理解教材的结构，重点与难点；理解学生原本的常识技术，他们的乐趣、需求，接纳响应的讲授伎俩；在讲授中应注意培育学生对于音乐的乐趣，要激起学生踊跃被动地参加，要指导学生学会凝听、探访、贯通、浮现音乐。真实的想奋力做到让音成功为儿子们的伴侣，从而热爱音乐，热爱糊口！

　　讲堂因互动而精美，学生因自立而成长。传统的讲堂讲授：因此教员的当真讲，学生的子细听为主，学生的所有效劳于先生的讲授；先生是领队，学生是队员，先生带路带学生，终极学生不认路，领会不到此中的兴趣。而高效讲堂的讲堂讲授形式毫无质疑问，是让教员转换脚色，退到幕后；让学生充沛投入到讲堂中来，最大限度地调动了学生的踊跃性和被动性，充沛阐扬学生的主体作用，真正完成了常识与技术、进程与法子、情绪立场与价值观三维方针的培育。可以说，学生培训中的每个环节都是他们自发被动的举动，预习、展现、反应都因此学生为主体。

　　高效讲堂的乐成启迪，让咱们在讲授中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体位置。教员在一样平常讲授中要充沛开掘学生的后劲，就要把讲堂让给学生，让他们在培训中得到乐成的快活。进一步激起求知的愿望，从而普及培训效力

　　作为先生，上课是最重大的，这学期暗地课就反映出不少缺乏，比方，讲堂的组织讲堂讲授环节设计别致性不敷，在讲堂上的诙谐使用不敷，不克不及够吸引一切的学生的注重力，招致了部份学生在讲堂上的参加水平不是很高，是以，多向有教训的教员就教，多跟网上的优质课培训，多在讲堂长进行实践，多在课落伍行反思。让本人尽快的发展为一位及格的教员。

　　总之，我信赖熟能生巧，以及在带领和同道、寒舍人的信托和体贴、扶助下，我会更上一层楼，不时的前进。

音乐讲授总结良好 篇8

　　跟着寒假的到来,20xx~20__学年度行将竣工，回首这一学期的讲授历程,奋力与分发之中播种着欢跃与成就,同时也堆集了更多的讲授教训。现将本学期的音乐讲授任务总结以下:

　　一、当真备课,普及音乐讲堂的讲授品质。

　　自开学以来,一直可能根据音乐讲授纲领要求，以审美为关键，以新的讲授理念，连系学生特色，当真备好每一节课，并在此根蒂根基上插手良好的音乐讲授法子,周全的预设讲堂,从而做到讲授驾轻就熟,信手拈来的自己很相信自己。实情证实,周全的无效的备课是上好每一堂课的核心所在,只有备到百分之二百才干百分之百地上好音乐课。

　　二、注意音乐讲堂审美教诲，培育学生的各项音乐技术。

　　在音乐讲授进程中，我一直可能保持以审美教诲为关键，注意培育学生对于音乐的乐趣、快乐喜爱及情绪。奋力做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示智慧、激起学生对于美的快乐喜爱与谋求。注意以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践勾当（听、看、唱，接头、遐想、想象及律动）中，被动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、浮现音乐，并在必然根蒂根基上创举音乐。登科的音乐浏览课还插手了一项让学生本人先容音乐，表白本人艺术见解的实践勾当，这也使学生的威力获得了锤炼。

　　三、激起学生的立异思维，普及学生终身培训音乐的乐趣。

　　音乐的培训其实不止于黉舍中的讲授，只有让学生对于音乐发生乐趣，晓得音乐的艺术价值，学生才干发生终身培训的乐趣，而激起学生的立异思维，发生创举音乐的思惟是构成乐趣的核心。因而我为了使学生能沉松、舒畅地上音乐课，多用鼓动勉励的体式格局使学生浮现出优秀的质量。奋力做到用好的设计捉住学生的注重力，经由过程多媒体课件，冲击乐器等多种伎俩让学生在音乐讲堂上不但可能听到音乐还能创举出音乐。从而调动起学生对于音乐的培训乐趣。

　　总之，本学期的音乐讲堂上，学生可能学有所得，学有所用，教员也在勤劳的讲授中获得了学寿辰渐发展的回报。信赖本人沿着如许扎实的脚步，在从此的讲授任务会不时前进，超出本人，播种新成就。

音乐讲授总结良好 篇9

　　【线画、水彩及蜡块画】

　　在线画课中，合营故事及此中的元素，持续让儿子们举行直线与曲线的操练，给出线形的变革，并插手了转向、错位、断裂等较庞大的特征。

　　水彩课仿照照旧以体验色采情感为首要内容，让儿子们用色采在画纸上自由顽耍。我测验考试举行了一次技巧培训（水洗画法），是用故事的体式格局带入的，成效很好。儿子们的绘画激情持续成长。

　　蜡块画也是连系故事，我会给出绘画的主题，有时也给出树模画。所传授的内容除了了蜡块运用根基功劳以外，较少波及技巧，儿子们自由绘画空间很大。儿子们对于蜡块的运用愈加认识，自由绘画的内容比之前愈加丰厚和粗疏了。

　　【音乐】

　　这学期持续培训唱歌。对于于选歌照旧严厉把关，选歌范畴不受限定，但防止抉择不克不及给儿子带来适合感触感染和滋养的音乐，尤为回绝抉择旋律与主题错位的歌曲。节拍操练的准则是“入手为主、动脚为辅”，以3拍和4拍为主。期中之后添加了名曲浏览（用小吉他-竖笛-哼唱-口哨）。音准操练对于于大都儿子仍是需求时间的，但儿子们的总体音准程度和乐感简直是有所提升，儿子们起头测验考试管制本人的音色与音量，使得童声独唱的总体成效明明普及，起头具备开端的浮现力。到期末的最后面一个月，音乐课上听儿子们的独唱已经令我很享用了。最后面一个月添加了手指节拍操练，是为放学期学竖笛做筹备。

　　【英语】

　　英语课首要在温习上学期的句型，培训了一些新辞汇。我按照已学的句型编了故事，讲给儿子们。当他们听懂故事中的一些句子时，按捺不住吃惊惊喜的脸色。厥后重复故事时，他们有多少位居然本人来到坐位，追随我的讲述，演出起了故事中的情节和对于话——他们很享用，我也很享用。除了了歌曲、律动和故事以外，增强了情形演出和游戏。在游戏中，那种快活的情感，使多少个最冲突英语的儿子也踊跃地参加此中。

　　【游戏与户外】

　　我从上学期处处寻觅游戏资料的状况中解脱了进去，起头测验考试自编游戏，取患有意想不到的成效，儿子们玩得很疯。本学期的户外勾当安置了较多的爬山和攀岩，让儿子们充沛地接触自然中的山川、草木、聪明动物。在这些勾当中，儿子们的身体和静止威力获得了成长，胆子、自己很相信自己和勇气都有了明明的提升。

　　音乐讲授总结 篇本学期我持续担当二、四、六年级的音乐讲授任务，因为有上学期的讲授教训和反思，又依照本学期初拟定的讲授方案，讲授任务展开的\’比力顺遂。但仍有缺乏的地方，现将本学期的讲授任务总结以下：

　　一、讲堂讲授

　　深化开掘教材，突破年段重难点

　　学期初在拟定讲授方案时，我就将所教的三个年段的教材翻了个透，竭力开掘出年段的重难点，二年级重点在唱歌以及简略识谱，四年级我将重点设立在独唱以及之前根基没波及过的竖笛讲授上，六年级则侧重音乐浏览及相干音乐文明。有了如许的条件，再加之每堂课前的细心筹备，讲授方针根基到达。在每堂课中我都奋力做到富有热情，用本人的激情去传染学生，把教案备得乏味活跃，讲堂也显得沉松愉悦。鬼话不用说，只举四年级的多少个例子。之前儿子们竖笛都带不齐，培训也显得颇有难度，但颠末保持不懈永劫间的训练，本学期共演奏两首曲目，连课外我都常听到儿子们在演奏，变苦学为乐学、善学；独唱对于于四年级的学生来讲具有必然难度，本学期最起头儿子们也觉得坚苦，但跟着多种体式格局，如听唱法、树模法、批示法、划旋律线法等多种体式格局训练，他们的独唱程度有了必然的提升。

　　但仍有多少个问题当前需注重：节拍的训练、乐感的普及、讲堂方针完成的多样化

　　这首要浮现在讴歌中的音准及音色方面，尤为是三拍子的歌曲，无论是二年级仍是四年级在划拍时城市呈现一些毛病，在当前的音乐讲授中，我需求想措施解决。而关于最后面一点：讲堂方针的完成，这是个恒久的问题，毕竟怎么的无效的环节还必要少量的实践。

　　二、讲堂经管

　　本学期讲授显得比力顺遂有个重大缘故原由是讲堂组织讲授比上学期而言有了必然的前进。对于于每一个学段我接纳的是纷歧样的措施 低年段：严格+频频揭示+褒扬+存眷每一个儿子

　　本学期来我对于儿子们的要求高了一些，在备好案的根蒂根基上，愈加存眷他们，从带队入教室起头就要求有个好秩序，加之频频的揭示，使一些倒霉于讲堂的场合排场能管制在本人手中。并且向先生取经（尽管还不敷），但该严格时就严格，该褒扬时就褒扬，在讲堂中经常举行评估。

　　中年段：乐趣+周全存眷

　　四年级的儿子比二年级更能管住本人，在讲堂上我全力做到用音乐及己身的魅力和丰厚的讲授体式格局来吸引他们。而且本学期更能存眷到整体了。这起到了很好的作用。

　　高年段：心灵的相同+严格

　　尽管我奋力使六年级的课也上得精美，意见意义横生，但是成效其实不好，以上写的这多少个字不外是本人的一种抱负状况，六年级课上的时间短，接触时间也少，在无限的讲堂里，我记得有《手拉手》、《邮递马车》或者在有些班级中留下了必然的影响。

　　总结的教训：

　　要记住每一个学生的名字，这点是最大的领会。

　　缺乏的地方：

　　音乐教室的卫生任务；儿子举动习气的督促，尤为是对于书本的保护以及坐姿（这是开学初就败落实好的，厥后尽管常常揭示，但成效其实不明明）；因材若何施教，每一个班级差别，招致同样的法子进去的千差万别，不克不及说是儿子的问题，只是我讲授体式格局的问题，四年级最明明，三个班整齐不齐，当前要设法改良。

　　三、关于教研

　　本学期因为黉舍创立的培训型教研组协定，我作为综合组的教研组长，有带领们的帮手和共事们的合营及鼎力的支持，教研任务也比上学期稍有转机。集体备课有两次，作为差别学科团体外出培训的机遇也不少，先生们都能有很大播种。但缺乏的地方能够更多：关于若何落实每周一次的教研勾当，若何调动组内先生的踊跃性，若何协调各个学科，这些都有待进一步的解答。

　　四、课外勾当

　　本学期我建立了校独唱队，而且在前半学期始终保持训练，厥后由于一些姑且缘故原由，老是将它担搁，转机不大，重大缘故原由是人丁老是到不齐，有我本人很大的缘故原由，与先生们泛泛的接触未几，并且光靠唱一唱很难调动学生恒久的踊跃性，由于独唱也有干燥的训练，退一步说儿子们的根蒂根基也其实不太好，但终归比上学期有了前进。只是在法子上我有待普及，要从本身做起，普及声乐程度起头。

　　一学期当年得很快，回首这半年，还算快慰，虽然那么多的缺乏，但不顾怎么，我是在向前，我要，始终向前，走向远方。

音乐讲授总结良好 篇10

　　音乐自身是一门艺术，若何让学生承受这门艺术，激起他们想学的欲望则是艺术的艺术。怎么让学生无拘无束地翱翔于音乐陆地中，让夸姣的音乐与快活同在呢?这是一个使人沉思的问题，纵观音乐教诲的成长，发明音乐教诲看似简略，实在学生对于于音乐的了解、对于于音乐的浏览、对于于音乐的浮现却远远不敷，怎么让学生对于音乐感乐趣，使学生的音乐威力得以成长呢?我以为，起首要让音乐变得生动样子，学生乐于承受。

　　一、在音乐讲授中，教员擅长创设生动样子的空气，为学心理解音乐、浮现音乐摊平路途。

　　1、起首，在讲述乐理常识时，可以巧妙地使用样子法。

　　乐理常识往往比力单一庞大，若是靠单纯的解说，学生不仅不易了解，并且还感觉干燥无味，这时候教员在借助教具的同时，言语要生动了然，例如，在熟悉渐强、渐弱记号时，教员可先发问学生，“自然界中，哪些声响有渐强、渐弱的法则?”，这时候学生会感觉猎奇，奋力开掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声响会由响缓缓转弱”，学生此时异样活泼，会说出许多糊口中无关的所有征象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在先容休止符时，教员可拟人化的口吻说：“小音符始终唱个不绝，她可辛劳了，有时也要栖息一下，她很累的时辰就会栖息好多少拍，或许栖息一拍，不怎样累，就会沉沉地吸一口吻，就是休止半拍”。如许，学生感觉这类比拟生动样子，颇有意义，人不知就在寓教于乐中罗致了常识。学生由厌学到乐学，由主动承受常识到被动猎取常识，这是一个质的飞跃进程。

　　2、在先容音乐作品前，可使用样子的谈话法，使用直观的电脑课件，让学生充沛了解作品。学生

　　学生可能粗浅地舆解音乐，往往要靠标致的想象，教员怎么让学生在感触感染音乐的同时能在心中描画出丰满的音乐样子呢?当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，使用电脑课件，让学生先理解瑶族风情，寓目少数平易近族—瑶族的跳舞，掌握跳舞的特色，注重举措要领的引导，教员教得沉松，学生心照不宣，学得自若。在教《春季来了》这一课时，先让学生说说春季的景致，而后让学生寓目电脑里制作的春季气象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专一的脸色，教员就能垂手可得地向学生传送了春季的信息，为教唱《春季来了》这首歌的情绪创设埋下了伏笔，然后同窗们满怀热情地演唱，从悠扬的歌声中抒发本人对于春季的青睐之情。

　　二、浏览课上，要充沛使用样子法，如许才干让学生深深地舆解作品中所蕴含的音乐魅力。

　　浏览音乐，往往只借助听觉，对于于学生来讲，他们是好动的，态度严肃不克不及让他们的思惟进入音乐轨道，那怎样办呢，先让学生子细谛听音乐一遍，而后斗胆阐扬想象，遐想音乐主题所浮现的画面，接着再使用电脑制作课件，学生们在舒畅想象时，往往布满着璀璨的色采，他们的快活是不问可知的。

　　三、在综合课上，样子法为游戏的展开起到火上浇油的无力作用。

　　综合课上生动乏味的游戏，也是一道亮丽的风光线，摘果子、听音、随音响巨细敲击乐器、音符找寒舍、仿照聪明动物走路的律动等，这些勾当都是学生们稀罕的，游戏的直观性充沛展现进去了，学生们在自由自在的勾当中不但把握了音乐根蒂根基常识，同时也熏陶了夸姣的艺术情操。

　　总之，学生对于周围世界具有着直观、单方面地熟悉，教员只有将样子法自然地贯串于讲授勾当之中，学生的踊跃性才干获得激起，培训的能源才干不时强化，如许，学生就能在音乐的殿堂里开展想象，感触感染到音乐无处不在，从而找到真实的快活，在音乐中放飞本人的但愿!

　　跟着期未应考的到来，繁忙又充足的教诲讲授任务濒临序幕了，回首本人在这学期的点点滴滴，喜忧各半，上面我就从多少个方面临我这学期的任务做以总结：

　　一、德育任务

　　保持了将德育任务放在首位，踊跃合营黉舍对于学生举行思惟政治教诲、品德质量教诲、纪律与宁静教诲、法制教诲，让学生可能规矩培训立场，构成优秀的培训民风。除了了举行侧面宣布道育外，还注重连系讲授内容接纳比力机动的模式对于学生举行德育教诲，改动传统的说教、贯注的形式，让学生有更多的被动性和踊跃性。比方接纳接头、辩驳等模式，让学生在沉松的情况中、在人不知中舒畅地、潜移默化地承受了教诲，自发被动地体贴、理解身旁的事件，加强他们的爱国主义情绪，而且使他们的威力也获得了锤炼。在讲授进程中我连系音乐科理论，踊跃使用教材对于学生举行思惟教诲。在无关音乐史的理解中我注意先容中国良好的现代音乐文明成绩，连系教诲学生热爱故国，加强平易近族骄傲感与自己很相信自己心。

　　二、教诲讲授教研方面

　　在教诲讲授任务上，可能行使学科独有的力把来教诲学生的思惟，做到尊敬学生的人格，让学生自力，对于学生举行各方面的指导和教诲。在详细的讲授任务中，可能当真按照《新课程理念》和各年段的学生理论环境备课。

　　1.讲堂讲授

　　保持以审美教诲为关键，注意培育学生对于音乐的乐趣、快乐喜爱及情绪。奋力做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示智慧、激起学生对于美的快乐喜爱与谋求。注意以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践与体验中勾当(听、看、唱，接头、遐想、想象及律动)中，被动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、并用本人的体式格局去浮现音乐，可能在必然根蒂根基上创举音乐。在音乐浏览课还插手了一些让学生本人搜集理解、先容音乐、表白本人艺术见解的实践勾当，使学生的威力获得了锤炼。

　　2.讲堂经管

　　为了使学生能沉松、舒畅地上音乐课，更多模式的采用了激励的体式格局使学生浮现出优秀的质量。奋力做到用好的讲堂设计紧紧捉住学生的注重力，使学生在讲堂中可能踊跃参加讲堂讲授勾当。出力对于学生举行了讲堂惯例的训练，使讲堂惯例失常化，无利于讲堂讲授的有序举行，对于于粉碎讲堂秩序的举动也举行了的批判与纠正。

　　三、团体培训：

　　我降服各类坚苦，踊跃培训各类音乐教诲实际，行使间隙时间操练声乐技巧，为讲授任务做好充足筹备。并当真并且有方案的阅读了学期初拟定的念书方案中的相干册本，全方位的充足本人，普及本人的综合素养。当真向微机教员就教无关多媒体的制作和使用，充沛行使班级多媒体举行讲授，使讲授伎俩更丰厚了。

　　四、缺乏的地方

　　1.对于于学生的一些捣乱讲堂的举动批判力度不敷。总认为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。以是给他们的情况较为宽松。致使他们不克不及真正熟悉到本人的毛病而有恃无恐。在从此应出格掌握好标准、做到奖惩清楚。

音乐讲授总结良好 篇11

　　一、讲授目的

　　1、突出音乐学科的特色，把爱故国、爱群众、爱劳作、爱迷信、爱社会主义社会教诲和活跃乐观情感、集体主义精力的培育浸透到音乐教诲之中，使学天生为四有新人，并使其成为社会主义交班人和建设者。

　　2、启示智慧、熏陶情操，培育审美情味，使学生身获得安康成长。

　　3、培育学生对于音乐的乐趣快乐喜爱，把握浅近的音乐基常识和简略的音乐技术，使学生存在熟悉简略曲谱的威力。

　　4、理解我国各平易近族良好的平易近族平易近间音乐，培育学生对于故国音乐艺术的豪情和平易近族骄傲感、自己很相信自己心。

　　5、开端培育学生阐明歌谱的威力和综合、归结的威力。

　　6、开端接触本国的良好音乐作品，扩展视线，使学生存在开端的感触感染音乐、浮现音乐的威力。

　　二、工作方针

　　（一）、唱歌部份

　　1、紧抠教材、纲领，教唱书本上的歌曲

　　2、遵守每节课先教10分钟乐理常识，再教唱歌曲。

　　3、教唱歌曲遵守先听灌音范唱，再由教员教谱，教1-2遍词，而后教员抚琴生听音高自学，直到准确为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课应当举行查抄，让个体学生起来演唱，如有不准确之处师实时举行指正。

　　5、有培训有纪录，有培训有应考。使学生真正领会到培训音乐课的意思。

　　（二）、浏览部份：

　　连系音乐作品的浏览，理解一些旋律的开端常识（如旋律举行的体式格局、特色和通常的浮现意思），以进一步增强情绪体验的威力。

　　三、详细办法：

　　1、当真备课，做好前备、复备任务，为能使学生上好课做好充沛的筹备任务，备课时注重与新课标连系，并注重备学生。

　　2、因材施教，对于差别的学生要注重采用差别的讲授手法，使学生可能充沛成长。

　　3、设计好每堂课的导入，普及学生的培训乐趣。

　　4、讲堂模式设计多样，布满常识性、意见意义性、索求性、应战性以及演出性。最大限度的调动学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到常识，把握技术。并注重在讲堂上接纳必然的模式，培育学生的连合协作威力及立异威力。

　　5、踊跃和其余学科相同，踊跃研讨学科整合。相应新课标要求。

　　6、多看多听其余黉舍的课程，在本校多施行，使学生宽阔眼界。教员从中总结教训。

音乐讲授总结良好 篇12

　　甚么样的教诲，出甚么样的人才。在教诲改造的潮水中，我以为：“教书育人”起首是育人，而后才是教书。作为“音乐教员”起首是教员，而后才是音乐。而“音乐教诲”是经由过程音乐的伎俩去塑照人、培育人、铸就人的教诲。以是音乐是伎俩，育人才是目的。

　　咱们此刻从事的是平凡教诲，在咱们教诲的学生中未来去当音乐寒舍的究竟是少数，而绝大大都学生长大后只能成为稀罕音乐，爱听音乐的人。即便有些儿子未来会成为音乐寒舍，但此刻还不是音乐寒舍，也仍是个学生，以是音乐教诲的工作应当为泛滥的未来不是音乐寒舍的儿子着想。让他们在舒畅的音乐讲授勾当中，自发被动地感触感染音乐，本人入手去创举音乐，从而得到音乐素养的普及，智能的开辟和特性的成长。

　　经由过程恒久以来音乐教改的实践，我以为音乐讲授应从单纯的常识技术训练转化为素养、威力、特性的培育。音乐是艺术，是必需要把握必然的常识、技术技巧才干浮现的，可是艺术的音乐核心起首要是人有表白音乐的情绪和愿望，出格是儿子起首要让他们愿学，乐学。有感才有智。要否则再简略的技术技巧训练，也只能成为机诫的练习，板滞的重复。以是咱们必需熟悉到音乐教诲是全体教诲中一个部份，一门学科。着眼于培育周全成长的人，要器重人的素养威力的培育。素养威力不但包含智力素养的开辟，还包含人想象力、活络反馈威力、注重力、影象力、协调单干威力、审美威力等要素的训练和培育。在讲授进程中，既要经由过程音乐到达教人的目的，又要经由过程教人来更好地培训音乐。

音乐讲授总结良好 篇13

　　转瞬间一个学期又当年了，在本学期我持续担当高一年级的音乐课和声乐拿手班的讲授任务。在一学期里我不时总结教训、吸取经验，以便从此更好地任务，补充缺乏，不断改进，让本人在任务上更上一个台阶。

　　一、讲堂讲授方面：

　　保持以审美教诲为关键，注意培育学生对于音乐的乐趣、快乐喜爱及情绪。做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示智慧、激起学生对于美的快乐喜爱与谋求。注意以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践勾当（听、看、唱，接头、遐想、想象及律动）中，被动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、浮现音乐，并在必然根蒂根基上创举音乐。在实践中去领会和感触感染音乐。登科的音乐浏览课还插手了一项让学生本人先容音乐，表白本人艺术见解的实践勾当，这也使学生的威力获得了锤炼。在讲堂上我还鼓动勉励学生多培训校园励志歌曲，学生由起头的胆寒酿成了被动地演唱歌曲调动了培训音乐的踊跃性。教员把微笑还给了学生们，把培训的权力还给了学生们，把措辞的权力也还给了学生们，而且存眷每个学生的培训，尊敬学生的差距性，容许学生说错，不会。重大的是咱们教给儿子们培训的法子，让儿子们学会浏览，学会感触感染，学会凝听，学会浮现，咱们不是在培育音乐寒舍，而是在培育人才。

　　二、应考评估：

　　为了是音乐应考不流于老套、古板，使学生能更自然地浮现音乐，表白本人对于音乐的了解，也为了让我对于每位学生有个根基的理解，这学期的音乐应考我采用了实际+实践的体式格局（实际+实践各50分）。实践：让学生抉择一种演出体式格局可能自力的实现，即唱、奏、舞等来浮现音乐。学生还学会互评他评自评的体式格局互通有无。

　　三、营业培训方面：

　　当真培训课标、能上一节本人得意的课，普及本身营业程度，自选声乐、钢琴、等根基功劳，能自弹自唱教材歌曲，自选器乐或跳舞。随即听、看，并给予实时引导，此勾当大大普及了本身的素养，同时也找到了本人的缺乏的地方，举行改良。我常常行使栖息时间去私费搜集各类音乐文明资料，以便让学生能多听、多看、多接触良好的作品，从而增进见地，并得到更多美的感悟。踊跃参与省市里组织的音乐教研勾当；操练业余技术，阅读一些音乐、教诲、文明等方面的报刊、杂志；总之，那个学期任务是较为圆满的。在从此任务中我会加倍地去奋力任务，向更高的条理迈进！

音乐讲授总结良好 篇14

　　一、思惟方面

　　在思惟上我踊跃要求向上，附和党的各项目标政策，参与政治培训，当真做好条记，相应黉舍各项招呼以及带领交给的各项工作，遵循各项黉舍的规章轨制。

　　二、讲授方面

　　在教诲讲授任务上，我行使学科独有的力把来教诲学生的思惟，尊敬学生的人格，让学生自力，对于学生举行各方面的指导和教诲。在讲授任务中，本学年期，我担当一年级至四年级的音乐课讲授工作。我当真按照新调治的讲授纲领和学生理论环境备教案。在教诲讲授中，在讲堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生浮现本人的才气，给予了他们充沛的浮现欲。

　　注意学生培训习气、培训法子的培育和踊跃性的调动，保持以审美教诲为关键，注意培育学生对于音乐的乐趣，注意以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践勾当中，被动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、浮现音乐，并在必然根蒂根基上创举音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每一个学生都快乐喜爱音乐，稀罕音乐。

　　三、课外勾当

　　课外勾当是我校地一壁旌旗，对于于这方面受害的学生可以说毕生受害。按照需求本学期，我担当跳舞队训练工作。每周周一和周四午后课外勾当训练。跳舞队人丁多，我把学生分红买办和小班，按照学生理论环境举行训练，在班主任的合营下，我在二、三年级选了16名新的队员，当真按方案勾当，学生乐趣高，成效很好。行使学生稀罕的游戏法如：两人一组推小车操练臂力，贴墙叠人操练前桥等很受学生青睐。

　　在跳舞室前提粗陋的环境下，我保持每次勾当前拖地，地毯、软垫铺参差，尽管本人受累了，但看着儿子们的前进我由衷的欢快。此刻学生能下叉，下腰，打前桥等技巧举措，我还编排了健身操《亚运，加油》平易近族舞《在但愿的旷野上》，我的劳作获得了认可，我很知足。

　　四、团体培训

　　我降服各类坚苦，踊跃培训各类音乐教诲实际，行使间隙时间操练声乐技巧，为讲授任务做好充足筹备。降服坚苦培训计较机二级，以顺应以后教诲的模式。

　　五、奋力方针

　　1增强本身音乐素养的训练，试探出一套适宜我本人的拿手和讲授法子。

　　2、在讲授中塌实教课，行使各类法子，培育学生各类威力和思惟的前进，争取多讲暗地课和参与勾当，以锻炼本人。

　　六、缺乏方面

　　1、讲授方面不敷精，有待普及和增强。

　　2、性情方面还不敷开畅和乐观，有待改善。

　　总之，我信赖熟能生巧，以及在带领和同道、寒舍人的信托和体贴、扶助下，我会更上一层楼，不时的前进。

音乐讲授总结良好 篇15

　　严重的一学期已经成为当年，回首本学期的任务，有乐成的欢跃，也有战败的酸楚。为了从此能更进一步搞好音乐科的讲授任务，特对于本期任务总结以下：

　　一、当真备课，普及音乐讲堂的讲授品质。

　　自开学以来，一直可能根据音乐课彪要求，以审美为关键，以新的讲授理念，连系学生特色，当真备好每一节课，并在此根蒂根基上插手良好的音乐讲授法子，周全的预设讲堂，从而做到讲授驾轻就熟，信手拈来的自己很相信自己。实情证实，周全的无效的备课是上好每一堂课的核心所在，只有备到百分之二百才干百分之百地上好音乐课。

　　二、注意音乐讲堂审美教诲，培育学生的各项音乐技术。

　　在音乐讲授进程中，我一直可能保持以审美教诲为关键，注意培育学生对于音乐的乐趣、快乐喜爱，行使学科独有的力把来教诲学生，尊敬学生的人格，让学生自力，把“存眷学生的个别成长”作为底子的教诲方针。保持以审美教诲为关键，注意培育学生对于音乐的乐趣、快乐喜爱及豪情。用功劳做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示智慧、激起学生对于美的快乐喜爱与谋求。注意以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践勾当（听、看、唱团体任务总结，辩驳、遐想、想象及律动）中，被动地去发明、去探求，去感想音乐、剖析音乐、表现音乐，并在必定根蒂根基上创举音乐。

　　三、激起学生的立异思维，普及学生终身培训音乐的乐趣。

　　音乐的培训其实不止于黉舍中的讲授，只有让学生对于音乐发生乐趣，晓得音乐的艺术价值，学生才干发生终身培训的.乐趣，而激起学生的立异思维，发生创举音乐的思惟是构成乐趣的核心。因而我为了使学生能沉松、舒畅地上音乐课，多用鼓动勉励的体式格局使学生浮现出优秀的质量。奋力做到用好的设计捉住学生的注重力，经由过程多媒体课件，冲击乐器等多种伎俩让学生在音乐讲堂上不但可能听到音乐还能创举出音乐。从而调动起学生对于音乐的培训乐趣。

　　四、从一样平常糊口中找切入点。

　　学心理论根蒂根基差，不要讲太多纯实际性的常识，而是找一些一样平常糊口中浅近的例子来扶助他们把握创作的技巧。如歌曲《草原回升起不落的太阳》第一句旋律的节拍，就是根基按照咱们平时朗诵“蓝蓝的天上白云飘”这句话的节拍而来的。咱们可以将语句中的这些调子作为创作旋律的根蒂根基。另有在讲若何抉择得当的节拍时，可以指导学生按照差别的样子来决意。如浮现小蜜峰飞舞和大象走路，节拍疏稀大同小异等等。

　　五、其余：

　　我还很注意本身的培训。擅长与其余小学教员举行交流。在本学期我校的《唱红歌》大独唱角逐，参与庆贺七一的勾当角逐得到第二名，学生的乐趣很高，参加意识多么猛烈。

　　总之，本学期的音乐讲堂上，学生可能学有所得，学有所用，教员也在勤劳的讲授中获得了学寿辰渐发展的回报。信赖本人沿着如许扎实的脚步，在从此的讲授任务会不时前进，超出本人，播种新成就。

　　在音乐讲授实践中，我领会到音乐素养教诲要完成整体学生的周全成长，主要的要素是在充沛阐扬教员的主导作用下，为学生创举实践的机遇，使差别的学生在实践的勾当中都能得到差别水平的乐成。勾当中要充沛体现学生的主体位置，学生是培训的主子，学生主体性的成长只有经由过程整体学生的参加才干实现：

　　我是一个对于集体布满了激情的人，只需是对于黉舍对于大师有利益的事件我城市不计算团体得失，把它实现好。当年的一年是幸福的一年，由于在这一年傍边我支出着、播种着、快活着、前进着，行将到来的一年我一样会用心去面临，用我的局部激情来灌溉我深爱着的事业。