学年教学总结汇总- -跳槽攻略知识

学年讲授总结汇总（精选16篇）

学年讲授总结汇总 篇1

　　本学期，在黉舍的安置下，我担当高三(3)班的物理讲授任务。一学期以来，在黉舍带领的体贴、支持下，我从各方面严厉要求本人，连系本校的理论前提和学生的理论状态，讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务做出总结，冀望能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，以使当前的讲授任务更上一层楼。

　　一、团体讲授状态：

　　1、备课方面

　　这是我第一年历经高三物理温习引导任务，方方面面都不成熟，需大大增强。备课不但仅仅是备教材，还要备学生，一个不理解学生的先生必定不是一个好先生。在备课方面我下了大功夫，每温习一节资料、一个常识点，都要当真阅读教材相干资料，并把二轮资猜中的一切标题都做完，这进程中要注重做题法子，做完一切相干标题再起头写教案，上课，课后实时总结，有自我总结也有来自学生方面的反应。我的学生根蒂根基单薄，计较后劲、了解后劲、逻辑思维后劲、DIY力较差，优秀的糊口习气也未养成。是以在备课中，我务必特性存眷这些方面，重点抓根蒂根基，抠教材，无意识的指导学生入手绘图计较思虑，课后多练多记，过难的题可能不思虑。

　　2、上课方面

　　充沛的备教材，备学生，归根结柢是为了更好的上课。备课是一个静态的进程，而上课则是一个动静的进程。我侧重普及本人的教诲讲授素养。在讲授资料上，根据新课改的要求，以学生为主体，力图实现每节课的讲授方针。读题很重大，要慢，读出题中带给的核心信息，强调处题切入点；讲题简便简练，重难点突出，思绪明晰，长篇累牍；总结本题的解题思绪，类型题的做法。同时在讲堂上要察看学生的浮现，容易了解的常识不迟延，难了解的适当加快些。对于开小差的学生予以适当的揭示。有时需求按照讲堂状态接纳差别讲授法子，做到因时制宜，当令调治，更好的实现讲授工作。另外，创举优秀的讲堂气氛也是十分须要的。带着微笑讲授，它能在有形之中给学生带来求知的能源，调理讲堂气氛。除了此以外，每上完一节课我都要举行反思，行使课间栖息时间与学生相同，实时理解学生培训糊口中具有的问题，同时听取学生对于我讲授的引荐与定见，我也要实时纠正，与学生一同前进，如斯促成讲授任务的顺遂展开。总体上看，这学期在上课方面的播种很大，堆集了必需的讲授教训，但仍有缺乏之处需求改善和普及。

　　3、功课方面

　　安插功课要有针对于性，有条理性。为了做到这点，我有拔取性的安插功课，实时修改，当真阐明，讲评，并针对于无关状态实时改善讲授法子，做到对症下药，力图每一次操练都起到最大的

　　成效。

　　4、培优辅差，加强素养后劲。针对于学生的差别状态，行使晚修或课余时间，为学生释质疑解难，对于学生举行个体教导。同时增强对于学生的生理安康教诲，对于学天生绩较好的强化部份操练，添加常识广度和深度，而对于成就较差的学生，举行鼓动勉励、引导，普及他们的自己很相信自己心。

　　二、第二讲堂勾当：

　　在失常讲授进程中，定时参与物理组的备课勾当，当真听取组内定见，无效展开讲授任务，与组内同仁继续一致的讲授进度，有问题实时交流接头，其实不断向有教训的先生就教培训，普及本人。

　　三、团体业余成长：

　　在讲授的课余，我常常与共事交流讲授心得，常常听同校教员的讲授课，普及本人的素养，排汇差别讲授形式黉舍的讲授理念体式格局与讲授特色，加强咱们本身的`讲授后劲。透过实践研讨，咱们已经熟悉到探求讲授不该去谋求一种同一的形式，而是在为学生创设可能充沛熟悉迷信的实质、解脱解放、束缚思惟、勇于疑、敢于立异的培训情况，从而使学生的批评性思维后劲、逻辑思维后劲以及创举性地解决问题的后劲获得充沛的成长。我感觉教员要超卓地实现探求性培训组织者的工作，就得学会运用工作驱动的法子，让学生在探求勾当中不时地发生问题，奋力实现工作，透过解决问题来培训常识、养成后劲、成长迷信素质。

　　总之，这学期有乐成，也有战败，在讲授中还具有不少缺乏。只有咱们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才干做好本职任务。在从此的糊口中，我另有不少处所需求改善。

学年讲授总结汇总 篇2

　　本学期，我担当七（1）班的数学讲授任务，在任务中，我鼎力践行黉舍奉行的小组装作培训形式，激起学生培训的被动性与参加性。当真贯彻黉舍推出的“35+10”讲堂讲授形式，奋力普及讲堂效力，加重学生的培训包袱。取患有一些成就，上面将无关任务总结以下。

　　一、理解学生的属实培训环境，细心分组，有序争夺。

　　为了理解学生的属实培训环境，开学初咱们七年级举行了一次升学摹拟测试，以此次测试的后果，连系小升初的升学成就，我将全班46论理学生分红12个小组，每一个小组都包括优、良、中、差四个条理的学生，将他们分红1、2、3、4号，1号是组长，2号其次，3号再次，四号最差，每一个小组的男女生人数同样，如许包管了每一个小组的出发点根基一致。每次月考、期中等大型应考后，将每一个组的号数沟通的学生的成就举行比力，比力他们之间的差异，比力此次应考与前次应考之间的差异，比力他们与上一条理学生的差异。每一个组的组长所以否进入年级前24名为尺度。经由过程比力，让每一个学生都理解本人的地位，大白本人的缺乏，明确本人搏斗的方针。让每一位学生在应考后找一个潜在的“敌手”作为超出的方针，名单只有先生知道，在下一次应考落伍行对于照。如许逐渐引入争夺机制，在全班构成了你追我赶，你赶我超的优秀培训场合排场。

　　二、注意培优补差，让优生更优，差生不差。

　　七年级是初中的肇端年级，若是在刚起头落后，对于从此的培训必将造成很大的负面影响。在平时的讲堂演板中我尽可能点每一个组的4号同窗举行展现，他们呈现毛病也不批判，而是对于他们呈现的毛病举行解说，直到他们弄懂为止。其实没有弄懂的学生，请他们下课到办公室举行个体教导。一朝一夕，他们由刚起头的怕上黑板到乐于上黑板。我还常常地找一些培训根蒂根基差的学生到办公室举行一些小测试，理解他们属实的培训环境。鼓动勉励他们降服坚苦，树立培训的决心信念。这些学生看到先生如斯的体贴他们，培训的决计愈加动摇了。在此次期末应考中，咱们班上的低分是3个班中起码的。在补差的同时，我也十分注意培优。我要班级的前25名同窗筹备了一个条记本，下面专门纪录我给他们讲的难题，安插讲堂功课时总给他们留一个思虑题，在前面的黑板上每两天出一个“有奖征答”题。这些都极大地激起我班优生的钻研精力，我班的陈锐、胡志强、吴先海、付聪同等学常常在一块儿接头，探求标题，在他们的动员下，我班的数学培训空气十分浓郁。在此次期末应考中，我班周全地实现了数学学科的3项保优工作，圆满地实现讲授工作。

　　三、钻研教材，精选习题，无效操练

　　上一轮七年级到九年级，我与黄开泳先生伙伴，黄先生是一个多么擅长总结与思虑的先生，他对于应考的出题标的目的、题型变革颇有一套，我也从中受害很多。每上一个单位时，我与同年级的郝晔、李银枝先生当真阐明教材，搜集相干习题，子细研讨近多少年的江夏区期中、期末试卷。对于每一个常识点的考察深度与难度做到了成竹在胸，哪些常识需求重点解说，有哪些拓展变革，哪些常识只要理解心中高深莫测，设计操练的针对于性更强了。在期末应考的温习中咱们细心体例了12节温习学案，出格是学平生时觉得较难的综合应用题与角的扭转计较花了6节课的时间举行专题训练，后果期末应考的最后面两个压轴题就是这两个常识点，应用题根基就是学案上的原题，角的扭转计较也与此中的一题相近。咱们的优生做这两题时，心中不慌，得分也比力高，说明书咱们的专题训练是行之有效的。

　　回首一学期的讲授任务，有些处所取患有一些前进，但仍存不少缺乏：比方有些女生的数学的培训乐趣不高，男女生的差异较大；平时的计较训练不敷，期末应考不少同窗在这方面失分较多；讲堂上学生自立培训，单干培训还不敷等等。在从此的讲授中将在这些缺乏方面支出更多奋力，争取有所改良。

学年讲授总结汇总 篇3

　　一学期很快当年，可以说是严重繁忙而播种多多。这学期我踊跃的去顺应新课程的要求，义务促使我做好任务，无怨无悔的做好任务。时代悲观过，气馁过，但更多的是兴起勇气向进步，一学年当年了，作为六年级部教研组长请教研组和本人的教诲讲授任务颇有须要小结反思。

　　开放式讲授：

　　由教员经由过程开放题的引进，在学生参加下解决，使学生在问题解决的进程中体验数学的实质，咀嚼举行创举性数学勾当的兴趣。开放式讲授中的开放题通常有如下多少个特色：一是后果开放，一个问题可以有差别的后果；二是法子开放，学生可以用差别的法子解决那个问题；三是思绪开放，强调学生解决问题时的差别思绪。新授前都是让他们先搜集资料，而后在讲堂上互订交畅通过收集资料使他们感触感染到数学就在咱们的身旁，数学离咱们进了，经由过程互订交流使他们学到了别人的常识，使学生们独特成长，独特前进，以是说在新课改中人不知师生的关系近了处于对等的位置，讲台也变大了，在也不是三尺讲台了，教员已经溶退学生中心了，学生也不在封锁而是互相单干被动接头、探讨、学生们不在觉得数学干燥有趣，而是生动乏味，感触了数学就在咱们中心。

　　勾当式讲授：

　　让学生举行适宜本人的数学勾当，包含模子制作、游戏、步履、查询拜访研讨等，使学生在勾当中熟悉数学、了解数学、热爱数学。经由过程让学生用一样长的铁丝别离弯制发展方形、正方形、圆，而后指导大师察看、比力、判断：哪一种外形的图形面积？如许的“做一做”勾当，既触及到糊口和出产理论中若何在质料必然的前提下普及质料的行使效力的问题，又培育了学生对于什物与图形的熟悉威力，同时在学生入手操作中尝到培训数学的苦头。

　　索求式讲授：

　　采用“发明式”，指导学生被动参加，索求常识的构成、法则的发明、问题的解决等进程。例如“谈谈储蓄的利钱”就是来历于社会糊口的理论问题，引导学生当真阅读并作一些简略的计息演算，就能加深学生的印象，使他们理性地熟悉到培训数学的利益，普及培训乐趣。

　　引发学生的灵感。在讲授中，教员应实时捕获和引发学生培训中呈现的灵感，对于于学生别开生面的设法，违背惯例的解答，别具一格的构想，哪怕只有一点点的新意，都应实时给予必定。同时，还应该应用数形连系、变换角度、类比模式等法子去诱导学生的数学直觉和灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻觅到解决问题的突破口。

　　现行的教材都是分课时编写，一般每课时的工作必需在一节课内实现。大都教员对于每节课的内容、工作、过程都详细以时间次序来分化，有时怕完不成工作，学生在核心处及易混易错处产生不合时，不敢花过多的时间让学生争论交流，恐怕“添枝加叶”，过度讲求讲堂讲授环节的丝丝入扣，教员往往在一节课的各个阶段，按“套路”引领学生一步一步去“走教案”就好了。这类课看下来松散，但短少一种动静天生，往往以牺牲学生培训的踊跃被动性为价格，弊端不少。

　　咱们以为讲授工作是否实现不在于课上讲了几，而要看学生学得若何。只需无利于学生培训踊跃性的调动和学生成长，流动的讲堂讲授时间结构可以冲破，无需每一个环节都要安置。只需讲堂上学生学得活跃、被动，重点思绪把握了，不会的问题解决了，即便设计的讲授内容或书上的操练没实现，或因为学生对于某个内容探求的*很强，教员冲破教材课时的限定，按照学生的需求机动地办事讲授结构而拖堂了，都不克不及以时间掌握不许而一概以为不是一节好课。

　　总之，“学无尽头、教无尽头、研无尽头”是咱们数学教研组的任务内容和任务能源，咱们在从此的数学讲授任务中，将不时总结已有的乐成教训，与时俱进、开拓立异、连合协作，为周全普及初中数学讲堂讲授品质，推动数学课程改造而奋力任务。数学常识和迷信技能、社会糊口非亲非故。存眷古代数学迷信技能的成长，能使学生真正理解到数学常识的实用价值，使数学讲授进程成为学生愉悦的情绪体验进程，让学生感悟到理论糊口中的数学的奇奥和法则，从而激起学生敢于索求迷信常识的潜能，真正完成从糊口走向数学，从数学走向社会。

学年讲授总结汇总 篇4

　　讲授任务团体小结本学期持续担当四（3）、四（4）班的讲授任务。在任务中，吃苦钻研营业，不时培训新常识，索求教诲讲授法则，改良教诲讲授法子，奋力普及教诲、讲授和科研程度。在理论讲授中，当真培训古代教诲实际，在网上搜集了少量的良好教员案例，借阅了四至六年级的《名师导学》，采办了《小学讲授案例》、《立异培训计谋》、《口算威力测试》等少量的册本。我常常在午时、早晨阅读这些备课资料，将培训心得融入讲堂讲授之中。我千方百计借到了《特级教员谈讲授》，把它看了一遍又一遍。我还收看国务院电视教诲台的节目，紧密亲密存眷国度的教诲政策和动静，当真培训播放的讲授课例。我还寓目了一切的第七册讲授录相带，从中吸取良好的讲授教训，奋力普及本人的讲授程度。

　　在讲授中为了普及讲授品质我接纳了少量的办法：在讲堂讲授中包管讲清重点，力图把握常识少而精，学扎实。增强功课实现的经管，每行设数学小行长一位，卖力查抄、引导、督促本行同窗实现功课。在每次功课修改中，均对于具有问题举行记实，针对于学生的单薄环节举行补课，举行独自教导。保持天天练三五分钟的听算，普及学生的计较威力。对于落伍生举行跟踪记实，发明有前进当即褒扬。展开多种模式的数学课表里勾当，如口算接力，功课展览，逐日一题，红花评选等，从各方面普及学生培训的乐趣。对于本人的讲授常常举行总结，对于学生的每一个常识点的把握环境均举行动静记实。增强与寒舍长的分割，实时反映学生的培训环境。

　　讲授经管计较机信息化，学生每单位的测试成就及一些重大的威力指标如口算威力、笔算威力等都实时输出电脑，并使用电脑对于学生的常识的把握和威力普及举行感性的阐明，得出更正当的数据。对于所教的两班的每期期末测试成就也输出电脑，并举行阐明。在表上还可看出，一些学困生培训有明明前进，如四（3）班本期新转入的学生王洁，退学时摸底测试仅32分，本期五个单位测试别离为78、46、62、91、88，说明书培训有较猛进步。我还在电脑上针对于班级数学培训单薄环节细心设计了一套计较操练题、常识点精选、应用训练题等操练，力图普及学生的培训程度。从数据阐明，本学期两班学生数学根蒂根基常识与计较威力有较大幅度的回升，而逻辑思维威力也有必然水平的前进，数学发散思维威力还比力单薄。

　　除了放松一样平常讲授以外，我踊跃的投入到黉舍的教改科研课题之中，阅读了少量的教诲实际册本，合营课题主管搜集试验数据，不时总健壮验法子，执笔撰写了多篇试验总结。当真在本人的两个讲授班举行试验，并踊跃上好试验研讨课，当真研制讲授软件，并亲自举行批改，上的《熟悉一名小数》得到听课先生的好评。踊跃撰写试验案例和论文，撰写的《让学生走出思维的定式》等4篇论文获全区二、三等奖。

学年讲授总结汇总 篇5

　　这学期是我任教的第一学期,我担当月朔级七班,八班的英语讲授。因为讲授教训颇浅。是以,我对于讲授任务不敢亏待,当真培训,深化研讨教法,虚心向先辈培训。颠末一个学期的奋力,猎取了不少贵重的讲授教训。如下是我在本学期的讲授环境。

　　讲授就是教与学,二者是彼此分割,不行联系的,有教者就一定有学者。学生是被教的主体。是以,理解和阐明学生环境,有针对于地教对于讲授乐成与否至关重大。当初接触讲授的时辰,我还不晓得理解学生对于讲授的重大性,只是分心研讨书本,教材,千方百计令讲堂生动,学生易承受。但一起头我就碰了钉子。在教学第一课的时辰,我根据本人的讲授设计,上了一堂自以为大白易懂而又不古板的课,以为讲授成效准期抱负,安知小测进去才知道不如人意。厥后听同窗们反馈,才知道我讲的白话大部份同窗听不懂,而讲授的部份内容同窗们之前历来未接触过。从而可知,我在上课前底子没有理解分明学生的理论环境:

　　一方面,屯子的学生英语听盐都人才网,说的威力绝对较弱,讲课采用较深的全英讲授,同窗们还不克不及顺应。另外一方面,七班的同窗比力活泼,上课气氛踊跃,但中等生占较大大都,尖子生绝对较少。

　　是以,讲得太深,没有赐顾帮衬到全体,而八班的同窗比力轻静,培训欠踊跃性,尽管低劣生比例大,但中基层面而也广,我备课时也没有注重到这点,是以讲授成效不如抱负。今后可以看出,理解及阐明学生理论环境,捕风捉影,详细问题详细阐明,做到因材施教,对于讲课成效有直接影响。

学年讲授总结汇总 篇6

　　阳光照旧照着这片认识的土地，转瞬3个月的时间已颠末去了。这一段的时间里，历经的事件不是太多，但给咱们的感到颇多。在这3个月里咱们的任务首要有：

　　㈠、赴辅读黉舍责任辅读智障儿童。

　　当咱们面临那些智力出缺陷的儿童时，内心有一种说不出的觉得。之前从未想过另有如许一个黉舍，把如许一群社会最轻忽的群体。合起来。看到他们咱们将心中一切的优胜感摒弃，将社会中各类争夺摒弃，鞠躬尽瘁的关护他们。或者恰是由于如斯，意愿者踊跃参加此勾当，本着当真关爱的准则实现任务，并获得辅读黉舍校长和先生的一致好评。

　　㈡、赴长风社区责任宣传“迎奥运，将文化”勾当及责任寒舍教勾当。

　　这次勾当。个进程秩序井然。一路上大师排着队，打着旗，有手有笑的达到终点。大师按照分组当真的实现了每一项工作。尽管气候有点冷但大师多保持了上去。这不正体现了青年意愿者刻苦耐劳的精力吗？而由我院意愿者为长风社区中小学生责任作寒舍教的勾当也有很多多少收效。此勾当不但普及了儿子们对于培训的激情，也为意愿者效劳于社会提供了平台。

　　㈢、“爱校周”青年广场卫生清。勾当。

　　为了更好的将意愿者精力与实践相连系，落实大学生素养拓展与意愿者效劳勾当为更好的创举一个洁净。洁的校园情况，我院青年意愿者协会分会组织了一次校园卫生清。勾当。这次勾当不但使校园情况获得改善也使泛博师生熟悉到校园情况清洁的重大性。

　　㈣、“11。9”防火常识宣传勾当。

　　为了进一步理解防火常识以及产生火警时准确的逃离生法子，并有能够将火警益失降到最低，我院组织了此次勾当。并举办了防火标志设计及防火常识竞赛。此勾当普及了同窗们的防火意识和对于生命的珍爱。

　　㈤、“箭牌”文化礼节推广勾当。

　　为了相应新期间的招呼，让环保看法深化每个市平易近心中，我院青协举办了西方红广场卫生清。勾当。意愿者对于广场草坪护栏、渣滓筒、路灯等处举行擦洗，并奋进环保传单。兰州电视台记者对于其举行了相干。访。经由过程此次勾当，使市平易近对于环保有了必然的熟悉，青年意愿者也更进一步注意环保。

　　跟着勾当的举行，咱们也发明了一些勾当具有的问题如：

　　①勾当后期宣传不敷，勾当园地的分割营业还不成熟，以至勾当进程中呈现一些始料未及的状态。

　　②各部室在任务中合营不敷，各干各的以至于做事自身对于勾当不彻底理解。

　　③勾当安置不严密，细节注重不敷组织有点乱。勾当中时常呈现一些问题。

　　④拟定的方案书未能彻底联结理论。

　　⑤告诉收回的不敷实时子细。

　　⑥各部长与做事不足交流和相同，使做事在许多问题上具有不解。

　　⑦经费缺乏。

　　尽管咱们的任务具有许多问题，但咱们信赖颠末整体青协干部成员的奋力，彼此协调独特单干，咱们的任务会举办的愈来愈好。

学年讲授总结汇总 篇7

　　一、当真备课。

　　备课是上好课的条件。以英语课程规范和讲授用书为引导,当真培训、研究每一个单位的话题、首要工作和各语言学识点。依据我校各年级的学生实践,从他们的春秋、生理特征出发,正当设计教案,措置好教材里的\’讲授重点和讲授难点,由易到难,由涣散到集中,创设情景讲授,联络学生的糊口,让英语属实地使用到学生的糊口中。在让四年级保持兴味的根抵上培训新学识,加大单词认读的力度。

　　二、构建高效讲堂。

　　在课上,以前进讲授品质为目的,尽可能使讲解清晰化,层次化,切确化,情绪化,生动化,做到线索清晰,条理分明,长篇累牍,深入浅出。在讲堂上,当真讲课,使用什物教具、多媒体、简笔划,情景讲授、身形语言等措施来启迪、教诲学生。讲授生做游戏、唱英语歌等来激发学生的培训兴味。鼓动学生斗胆疑,注意以学生为主体、教师为导的讲授措施,充分调动学生的培训踊跃性。学生有质疑问和不懂的国务院,我老是不厌其烦地讲解、解析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。出格寄望调动学生的踊跃性,加强师生交流,充分浮现学生的主体作用,底子做到了让学生学得容易,学得沉松,学得欢快;寄望精讲简练,在讲堂上我讲得尽可能少,让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分思索每个条理的学生培训需要和培训才干,让各个条理的学生都获得前进。

　　三、当真批改功课,功课安插有针对于性,有条理性。

　　对于学生的功课批改实时、当真,解析并纪录学生的功课状态,将他们在功课进程出现的问题做出分类总结,遏制透辟的评讲,并针对于无关状态实时改进讲授措施,做到对于症下药。在批改功课方面。学生的功课老是定时实时地批改,并粗疏地做好讲明,对于广泛性毛病,在全班频频讲解、解析。针对于个体学生的功课还接纳面批措施,一一地解析讲解、胁从学生办事质疑问习题,大猛进步了讲授品质。

　　四、注意听、说、读、写才干周全展开。

　　英语是语言。于是,除了了讲堂成效以外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我保持了解早读状态,发明问题实时纠正。课后发明学生功课问题也实时办事,实时讲清楚,让学生即时消化。另外,对于全部不盲从的同学还接纳强硬背诵等体式格局,前进他们的才干。期中应考和期末应考是查询拜访每位同学在本学期的培训功效,于是应当予以注意。应考行举行有体系的复习,应考后遏制学科总结。当发明学生的综合才干不敷强,在当前的讲授中我就加强这方面的锤炼。让学生沉松学,容易管制.

　　总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各班讲授任务,夜以继日地教授给学生各类英语学识,奋力开辟快活讲堂,得到了必然的成效,学生的功效及才干也有了很大的前进。

学年讲授总结汇总 篇8

　　为包管讲授品质，按照《关于展开20xx-20xx学年第一学期期初讲授查抄的告诉》(x教字【20xx】x号)文件要求，教务处与教促办独特建立四个讲授查抄组，于开学第一天对于学院每一个讲授区的讲授秩序举行了查抄。合计查课150节次，全体讲授秩序优秀，首要浮现在：

　　1、绝大部份教员都能定时到岗，并提早10分钟进入教室，讲堂讲授气氛活泼，师生互动较好；

　　2、大都学生可能定时到班级上课，听课精力丰满，讲堂秩序较好；

　　3、讲授举措措施及教室卫生全体较好，讲授用品筹备齐备。

　　但也具有如下问题:

　　1、上午第一节，视觉转达设计本1301班在曹曼先生的《Flash》讲堂上（H504）具有3位学生欣赏与讲授内容有关网页的环境；机器本1401班在尹保健先生的《二维计较机辅佐设计》讲堂上具有4论理学生欣赏与讲授内容有关网页的环境；会本1303班在刘玲先生的《管帐实训（一）》讲堂上具有4人玩游戏、3人看片子、2人欣赏与讲授内容有关网页的环境。

　　2、传媒与艺术学院动画本1401班在上午第一节上王瑞先生的《Flash》课时，教室地址在I208，但因该班学生下载错课表，招致走错上课地址，未能定时上课。美术设计与制作三年制中专1301班在上午第一节上李俊先生的《cI设计》课时，教室地址在H510，但因先生和学生下载错课表，招致走错上课地址，未能定时上课。

　　3、应电专1401班在上午第一节上高海沙先生的《电路》课时，上课15分钟后只有3论理学生在班上课，该班共有14论理学生。

　　4、中等业余学院教材未能定时到位，经分院于教务处协议同意后决意暂时运用打印的电子教材上课。

　　5、老主楼、5号讲授楼一楼和五楼、门路13-16教室卫生未清扫，教室空中尘埃和纸片较多。

　　6、部份分院广泛具有学生上课早退环境，但愿分院对于学生严加经管，要讨教师增强班级学生考勤，做好监仓任务，普及学生到课率。

　　以上问题教务处已与分院举行相同理解，望各分院高度器重，加大讲堂讲授监仓与经管力度，列位先生根据黉舍要求上课，对于学生严厉要求，不时普及讲堂讲授品质。

学年讲授总结汇总 篇9

　　时光荏苒，光阴似箭，转眼间，20xx年已濒临序幕，回忆这一年的任务，有不少的感到，现将一年来的思惟任务总结以下：

　　一、思惟方面

　　在任务中，严厉根据“爱校、爱岗、爱生”，“连合协作、乐于贡献、敢于索求、踊跃朝上进步”的要求去规范本人的举动。看待学生做到：平易近主对等，严厉要求，耐烦辅导；看待共事做到：连合协作、敌对相处；看待本人做到：严于律己、以身作则、为人师表，保持“教员无大节，事事是育人”的思惟。

　　二、任务方面

　　上学期黉舍安置我教烹调1，电商3和旅游三个班的数学讲授。就届来说，高一的学生根蒂根基常识短缺，以是在讲授上核心是要培育学生培训数学的习气及乐趣。这使得我愈加当真备课，从网上多寻觅能吸引学生的例题引入新课，奋力使学生爱上我的课。旅游这是个会考班，自己深知肩上的担子重，任务压力大，讲授难度高，是以我采用结对于子的法子，让同窗们互帮相助，独特前进，同时我也做好课后教导任务，颠末一学期的奋力，大部份同窗在会考中取患有较好的成就，可能顺遂结业。同时本人在参与市第九届中职数学根基功劳角逐中荣获一等奖，这与平时本人的任务细节和共事的扶助是分不开的。

　　这学期，自己任烹调1，烹调2，电商3这三个班的数学。经由过程上学期的认识，本学期接办时，师生豪情融洽，这三个班各有特点，如烹调1大部份同窗能做到当真听讲，踊跃答复先生的发问，而且有一半同窗有参与高考的动向，以是在讲授上除了了实现书上A组威力要求以外，在平时温习时多加些普及题，让学生的思维获得更好的成长；再如电商3，那个班大部份同窗比力活泼，根蒂根基又好，但这就影响到一部份较娴静，同时又想培训的同窗，以是在讲堂上多点名请学生答复，调动全班同窗的踊跃性，同时让每位同窗都能听到若何思虑若何解答；如烹调2，那个班根蒂根基过于单薄，学生培训踊跃性低，如许就要求讲堂上多些例子，但愿能吸引更多的同窗来培训来思虑。

　　当然在这一年的任务糊口中，本身另有不少的缺乏和错误谬误。但我信赖，只需我能当真的任务，加之本人对于学生的热爱，我会不时培训，不时前进。会将带领交给我的工作实现的更好。

学年讲授总结汇总 篇10

　　XX年高考早竣工了，回首这三年来的讲授与班级经管任务，我仍是想写进去，希望相干的学生不见不怪，见了也莫怪。

　　高考绩绩一进去，我的第一觉得就是：虚、假、本该如斯。

　　这里是三类黉舍的学生，我带的是两个理科班：三(14)班(a班)是理科平凡班，三(15)班(b班)是理科重点班。我同时是a班的班主任、高三语文备课组长。1—4班是文科英才班，5—9班是文科重点班，10—12班是文科平凡班，13—14是理科平凡班，15班是理科重点班，16班是理科次重点班，17班是文科复读班。

　　从全市三月联考、四月联考绩绩来看，校内比力，以各班总分前50名的语文均分和语文过百分人数计，a班的语文比1、2班略差，和4班相称，比3班要好;b班是全校高三语文各项指标中最佳的，比1、2班略好。在平凡班语文中，各项指标中a班远超10-13班。此中，从三年的应考成就看，3、5、6、 10、13班在同类比力中是较差的。

　　然而，高考绩绩进去了，我感触了无比的风趣，感触此中恒久潜藏的可耻、可悲和好笑。

　　1—4班中，4班语文厥后居上，考得最佳，第一次比b班好，并且b班在高分段上比1、2班都要差，只小胜3班。从总分看，4班也是雄踞英才班之首，这是一个不测。可见b班在三月联考到达顶峰之后，就始终懈怠不前了。老本吃完了，逆水行舟。这是b班的羞耻!a班语文始终狂胜13班，从分数看两班是不在统一程度线上的。四月联考，a班与b班前50名的均分乃至只差1分，a班比13班的均分乃至超过跨过近10分。但高考分数呢?b班在均分上比a班超过跨过4 分，而过百分的人数只比a班多3人，这是怎么的一个可耻数字啊!的确是可悲了!甚么理科重点班!!上课混日子的太多了。a班语文均分比13班超过跨过4分，高分也坚持往日的劣势，但觉得平时应考剽窃的分数也太假，此次终于打回原形了。

　　一样的先生在教，8班远好过9班，5、6班一块儿差，11、12班原来的成就太假，此次也打回了原形。因为班级经管问题，10、13班的语文始终考得不像人样，拉黉舍的后腿。综合考查，我的论断以下：

　　第一，严正的班规只对于不思朝上进步的学生有震慑、督促作用，对于进步前辈生、被动性强的学生来讲无关紧要。如a班(77人)和13班(66人)，同是理科平凡班，a班在总分前10名上其实不占明明劣势，但过250分的人数比13班多20人，且没有线下生(其余平凡班都有线下生)，13班有5个线下生。当然，作为班主任，我平时与学生交流不敷，刚性无余，情绪不敷，学生培训的后劲和踊跃性开掘不力。

　　第二，有的科任先生不太合营班级经管，对于违纪征象睁只眼闭只眼，讲授成效欠好。如许一来，学生看人上课，学会了偷懒、灵巧，实则是害本人。在a 班，语文、地舆科始终是学生的得分小户，英语、汗青、数学科先生管得较松，政治先生时紧时松。教员的立场差别，讲授成效也差别。班风、学风差别，教员的讲授经管程度、讲授立场差别，比讲授程度的差别带来的差距还要大。讲授程度的缺乏可由班风、讲授立场、教辅资料、学生培训的被动性来补充，但讲授经管程度和讲授立场的缺乏是讲授程度、其余前提补充不了的。我终于大白了。

　　第三，有的班干部不克不及以身作则，对于违纪的同窗庇护、纵容，该扣分的不扣分，不克不及“上传”，只能“下达”。后果，班主任不克不及周全、属实地理解学生的事实，

　　班干部的模式主义作风只能让同窗彼此戕害，集体无语，集体放肆。

　　第四，手机作弊已成考试的场地的劫难，考风极为顽劣，应考数据不克不及到达摸底、反应的真正目的。这内里闹的笑话和风趣剧我就不讲了。学生根蒂根基差，校风也欠好，寒舍长又纵容本人的儿子，教员义务心下滑，学生上课、午休时间、深夜用手机上彀的大有人在，睡房熄灯很久了，内里倒是一片荧光灯。学生毁在手机和本人的放肆中，这就是我的一个论断。之前学天生绩欠好，知耻然后勇，能吃苦勤恳培训，此刻很多学生以会玩、会费钱为荣，不知耻为什么物，尤为是成就差的，越差越牛。这与社会笑贫不笑娼的民风是无关联的。

　　说到个体的学生，原本有冲刺高分的实力，但苦于数学、英语的难学，抓了一头，却丢掉了本人的劣势学科语文，这不是理智之举。以b班学生为甚。她们不懂常识点的培训与常识结构的培训是两种差别程度、条理的培训体式格局，也不懂带着问题去温习，反而以重点生自居，在培训时间常常说闲话，班里静悄悄的，比a 班的培训纪律(表象的.)要差多了——a班至多是平静的。想想，高评语文，过110分的只3人，过100分的比三(4)班少12人，这是她们的羞耻。用三月联考绩绩比，b班的高评语文栽了大跟头，均分少了至多3分(一个抉择题分)，过100分的至多少了12人。这是为何呢?立场问题。

　　另有一个征象要注重。b班有两个学生z和m，进校时原本分在此刻的a班，但经由过程关系z和m都进入了理科重点班。三年上去，经由过程学生的奋力，证实她们的寒舍长过去的抉择是准确的：z过了三本线，分数在a班是第一位，m过了高职(一)线，分数在a班是第六名。我的论断是，除了了本身的奋力外，培训的民风和情况是重大的(早进班培训，多读多背，迟些回睡房，就是抢时间多学，不要懒散)，并且教员的讲授程度对于学生的成就也有必然的影响，出格是讲授程度和讲授经管程度都低，且讲授立场又差的教员对于学生的发展真是祸患不浅。XX年黉舍产生过学生赶先生下讲台的事(直到由黉舍解雇)，当前就没有了。

　　早知如斯，何须最初;早知最初，本该如斯。

学年讲授总结汇总 篇11

　　我离开潜山县职教中间已有四年时间了。这学期我的感悟颇多，为了顺应新情况新任务的要求，自己从各方面都严厉要求本人，踊跃向有教训的先生就教，连系本校的理论前提和学生的理论环境，保持自己很相信自己者我能，谋求者我行的思惟，勤勤奋恳，爱岗敬业，使任务有方案，有组织，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期任务做出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，继往开来，以促成讲授任务更上一层楼。 本学期我担当14春1.2班的《制图》，11秋11班《机器根蒂根基》以及厥后接办的12秋2班的《机器根蒂根基》等课程。在任务中我注意对于一下多少点的培育：

　　一、师德方面：增强涵养，塑造“师德”。

　　我一直以为作为一位教员应把“师德”放在一个极为重大的地位上，由于这是教员的立品之本。“学高为师，身正为范”，那个事理古今皆然。历来离职教中间的第一天，我就时刻严厉要求本人，力争做一个有义务心的人。我一直保持给学生一个好的师范，但愿从我这走进来的都是及格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给本人的学生一个好的楷模，我在平时都严厉的要求本人，不时普及本人程度。从此我将持续增强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的普及。

　　二、当真备课。

　松阳人才网　不仅备讲义上的常识，并且备学生，按照学生的理论环境，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的安置，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并按照学生的理论环境陈说现今社会对于于哪些人才有大的需要，课后实时对于该课作出总结，并当真收集每课书的常识要点，归结总结。

　　三、加强上课技术。

　　普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，正确化，生动化，做到线索明晰，长篇累牍，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，让学生多入手，从而加深了解把握常识。增强师生交流，充沛体现学生的被动作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅；注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。

　　四、博采众长，普及讲授程度。

　　欲给学生一滴水，先生先要有一桶水，尤为是在现今常识更新多么迅速的

　　年月，为更好地顺应讲授任务。我大白：明天的培训就是为了今天的任务，教员本身素养的普及就是为了更好地干好教诲任务。教到老，学到老，才会永远站在教诲畛域的前端。在讲授中，虚心就教其余先生，在讲授上，有质疑必问。在各个章节的培训上都踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，征求他们的定见，改良任务。

　　五、当真修改功课：安插功课做到精读简练。

　　有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常上彀去收集资料，对于各类辅

　　助资料举行挑选，力图每一次操练都起到最大的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程中呈现的问题作出分

　　类总结，举行透切的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

　　六、做好课后教导任务。

　　有培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，另有对于将来人生的规

　　划，要普及学生的成就，更要让学生学会做人，让他们意识到做人重大性和须要性。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去。使培训成为他们自我意识力度一部份。。

　　七、踊跃贯彻黉舍带领的思惟。

　　人无全才，人各有才，互通有无，个个成才。咱们要坚信，来咱们职教中

　　心的其实不是笨伯，而是人才—-任务岗亭上的人才，咱们要抱着一颗赤诚的心看待每一名学生，让他们都能学到一无所长，让他们都能在未来的任务岗亭上都能胜任本人的任务。

　　八、一份耕作，一份播种

　　颠末一个学期的奋力，我发明本人有许多处所需求改良。无论成就凹凸，都体现了我在这学期的讲授功效。我大白到这其实不是最重大的，重大的是在本学期后若何自我普及，若何独特普及学生的业余常识程度和做人原则。是以，无论怎么辛劳，我城市持续奋力，多问，多想，多向有教训的先生培训，争取更上一层楼。讲授任务苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的原则，判若两人，再接再砺，把任务搞得更好。以上就是我在本学期的讲授任务总结。因为教训颇

　　浅，许多处所具有缺乏，但愿在将来的日子里，能在列位带领先生的引导下，取得更好成就。

　　外行动眼前要有方针，在方针眼前要有智慧，在智慧眼前要有步履！自己很相信自己者我能，谋求者我行！先做人，后干事！

　　20xx年xx月xx日

学年讲授总结汇总 篇12

　　为了当真落实损阳市教诲局、化安县教诲局无关文件精力，优化讲堂讲授法子，更新讲授理念，促成教员业余成长，周全普及讲堂效力与讲授品质，我校落实“四个保障办法”，建立了以zz校长为组长，zz书记、zz副校长为副组长的“优质讲堂讲授年”勾当带领小组，展开了以“聚焦讲堂，构建和推广自立高效的讲堂讲授形式”为重点的讲授研讨勾当，取患有使人得意的成效。

　　一、增强培训，为制造优质讲堂奠基实际根蒂根基

　　1、按期进行教研任务会，促成教务处任务人丁、教务做事、教研组长的业余成长，教研组每个月进行集中营业培训，备课组每个月一次以上集体备课。

　　2、施行“三大工程”，促成教员业余成长，施行“名师工程”，促成教员成名立室，施行“持续教诲工程”，促使教员不时更新教诲理念和把握古代教诲技能，施行“青蓝工程”，促使年青教员疾速发展。20xx年寒假参与各种学习的先生达300余人次，此中100余名教员参与市新课程学习与班主任学习，120余教员参与英特尔将来教诲教员学习。

　　3、黉舍派出教员外出培训或参与各类学科会。

　　（1）20xx届高三局部教员参与市高三学科会，z、z、z等先生在学科会上作教训先容或上暗地课，20xx届、20xx届高三部份教员去长沙四台甫校取经培训。

　　（2）高一、高二语文教员参与县登科语文学科会，易柱清先生上暗地研讨课。

　　（3）20xx级高一教员代表参与在损阳市规语中学进行的新课程讲授研讨会。

　　（4）各教研组均摊教员代表参与省级学科会。

　　4、约请专寒舍来校引导，提升我校教员实际与实践程度。

　　（1）湖南省创举协会姜嘉之传授应邀来校作科技立异教导陈述。

　　（2）湖南师大文学院张良田传授来校作语文课题研讨教导陈述。

　　（3）闻名作寒舍谭谈应邀来校作文学创作讲座。

　　5、黉舍鼓动勉励教员终身培训，教员人人参与古代教诲技能学习与平凡话学习，人人定阅营业报刊，黉舍培训研讨民风浓郁。

　　二、聚焦讲堂，奋力构建自立高效的讲堂讲授形式

　　1、黉舍把讲授任务作为黉舍中间任务，黉舍行政带领深化师生、深化讲堂，一年来，正副校长听课50节以上，教务处正副主任听课50节以上，大大都教研组长听课40节以上，大都教员听课30节以上，办公室、学生处、团委总务处都踊跃支持优质讲堂讲授年勾当。z校长周全卖力黉舍各项任务，任务十分忙碌，但始终把讲授任务挂在心头，深化先生办公室、深化教室调研“优质讲堂讲授年”施行环境，发明问题，第一时间组织教务处、教研组落实，为勾当的施行提供最无力的保障。z书记、z副校长、z纪检员、z主席屡次亲临引导。z副校长卖力全校讲授教研任务，全体摆设全校讲授研讨与新课程改造,听课达80多节。教务处盘绕主题当真落实，创举性展开任务。列位教研组长当真卖力，带头上树模课，阐扬了名优教员的典范作用，深化讲堂，引导教员展开营业培训、讲授设计以及讲堂讲授，备课组长重点抓好集体备课与讲堂讲授。20xx年放学期开学第一个月，教研组长zz、z、z等先生深化各年级讲堂，听课达20节以上；zz先生、zz先生深化教员惯例任务，突出重点抓讲堂讲授与研讨；z、z先生每一次教研勾当都细心组织；zz等教研组长在黉舍尚未召开教研任务会被动召开教研组集会，组织了营业培训；z先生分阶段落实优质课交锋，发明典型，实时推广，深化备课组组织营业培训；z先生对于电教、实验教员提出新的要求并带头严厉要求本人，进一步普及了为讲授效劳的意识；zz先生自加压力，在业余生培育上当真总结，不时索求；zz等老组长踊跃支持新组长的任务；三个年级组踊跃支持教研勾当，落实集体备课、品质阐明与讲授研讨课，任务粗疏。年青教员zz等老是听完同组此外先生上课或长沙市一中直播课后，细心设计教案才上讲台,出格值得褒扬的另有田莱莉先生，生养小孩后只请了两个月的产假就被动要求上班，并且教研教改多么投入，常常在办公室上班而忘了给儿子喂奶。另有一多量老教员毫无保留地把多少十年堆集的教训教授给年青教员，一多量年青教员虚心培训，发展迅速，有的教员周课时达24节以上，可是，教研教改一点也不抓紧，讲授任务半点也不草率。总之，在“优质讲堂讲授年”中涌现了一多量克意朝上进步、任务勤恳的一中教员，使人冲动，使人鼓动。

　　2、课题研讨助推自立高效讲堂讲授形式的成立。

　　（1）z副校长掌管的国度级课题“新课程的讲堂讲授体式格局与培训体式格局的索求”旨在研讨若何普及讲堂讲授实效性。

　　（2）周登高先生、谭艺琼先生掌管国度级课题“登科生特性化阅读与课外阅读特性化相连系实践研讨”已取得三项阶段功效。

　　（3）英语组、数学组的课题已经做好后期筹备，正在申报立项之中。

　　这些课题的独特特色就是盘绕普及讲堂效力与讲授成效，在新课程理念引导下若何展开讲授与研讨。

　　3、主题勾当月的展开促使教研任务落在实处

　　黉舍同一安置，每学期第一个学月为实际培训月，第二、三学月为讲堂讲授研讨月，第四学月为总结、反思、请示月，各组创举性展开任务，更使教研任务丰厚多彩。

　　（1）语文组以课改为契机，以高三讲授与新课程讲授为重点，出力促成年轻教员发展与教员营业程度，今朝该组教员发展快，绝大大都教员已太高三讲授关，且讲授成效在市金榜题名。

　　（2）数学组重点研讨讲练连系的讲授形式，每周、每单位举行品质测评，讲授成效突出。

　　（3）英语组注意推广课题研讨功效，每学期人人上暗地研讨课，培训研讨民风浓郁，集体备课落实，高考绩绩突出。

　　（4）理综各学科教员步队不变，全体力把较强。物理组注意普及全组教员讲授技术，教研勾当突出实效性与针对于性；化学组惯例任务落实，查抄督促教员惯例讲授任务，教研勾当与讲堂讲授朴素、高效；生物组敬营业实，教研空气浓郁，人人上暗地课，新教员讲授技术前进快。文科综合高考绩绩始终县内遥遥当先。

　　（5）文综各学科教研勾当常常化，侧重培育学生人文素质，教研已成为先生们的任务习气。政治组平易近主经管，教研民风浓郁，年青教员发展迅速；汗青组推广“结构、问题式讲授法”，讲堂效力高；地舆组注意阐扬备课组作用，集体备课落实。

　　（6）艺术、体育组奋力索求业余生培育形式，进一步改良讲授伎俩，业余生高考上耳目数明明添加，出格是美术、音乐业余生上线与录用人数，录用条理有较大突破。

　　（7）信息试验组注意普及本身素养，为讲授效劳的意识与威力进一步加强。

　　4、提供交锋平台，良好教员脱颖而出。

　　黉舍分阶段层层举行讲授交锋，整个勾当体现交流与单干，布满探求与研究，激起激情与潜质，堆集教训与经验。颠末各组预赛、复赛，黉舍集中决赛，选出的教员在各级交锋中获好成就。李兰英先生获市讲授斥候称呼（全县登科教员独一），张微获市讲授交锋一等奖，徐虹先生获市政治讲授交锋一等奖，z获市讲授交锋二等奖，夏文霞先生的美术作品获市一等奖，参与讲授交锋获市二等奖，刘林艳先生获教员才艺大赛县一等奖，，吴炜先生获县讲授交锋二等奖。

　　在黉舍讲授交锋决赛中，zz先生的参赛课在黉舍讲授交锋决赛中获最好课，录相送县、市参评；zz先生的参赛课获优质课。这些获奖课有如下独特优点：

　　（1）讲授理念进一步更新。

　　从参与决赛的10堂课来看，新的讲堂讲授形式已经根基构建，开导式探求性培训、单干培训形式让人面前一亮，教员脚色因随之改动，从一个简略的常识教授者酿成了一个学生培训的组织者、单干者、参加者与评估者，为学生创举了一个好的培训、探求、单干的情况。zz先生的课由学生在自立培训的根蒂根基上提出问题，学生颠末接头解决问题，教员扶助学生归结总结，升华讲授内容，整个讲堂学生思维活泼；吴新平、田莱莉先生的课三维方针明确，注意培育学生培训威力，阐扬学生主体作用，是实用、高效的讲堂。

　　（2）讲授技术进一步普及。

　　参赛的10堂课另有以下独特特色：①使用平凡话讲授，运用多模体辅佐伎俩，如z先生的课件样子、直观；②采用了“讲练连系，当面训练”的形式，zz先生的课有讲有练，当堂训练，讲授成效好；③注意激起学生乐趣，开导学生思维。如zz先生的课注意阐扬学生主体作用，学生培训激情高，教员为学生创举了一个宽松的培训情况；zz先生的课言语严谨，突出政治学科与社会的分割；z先生的课注意引导学法，是高三温习备考系列引导课，学生在培训后收效明明；zz先生的课注意与社会实践相连系。

　　然而，讲授永远是一门遗憾的艺术，看到缺乏才干取得进一步，在整个“优质讲堂讲授年”勾当中也反映出一些问题，值得每一个教研组、每一名教员思虑。

　　1、增强培训，苦练内功劳。

　　有的教研组营业培训还做得不敷，有的引导教员未按要求引导年轻教员，集体备课流于模式，有的先生对于参与集体营业培训与集体备课激情不敷，有的教员根基功劳另有待增强，平凡话、三笔字、古代教诲技能使用威力有待普及，讲授技术、操作把持讲堂的威力离新课程要求另有差异，有的先生的讲授学生另有定见。是以，教员要不时增强培训，才干顺应期间的要求与讲授的需求。

　　2、谋求卓着，贵在平时。

　　教员要颠末不时实践、不时反思，当真看待每一天的任务，当真看待每一堂课，当真看待每一名学生，当真总结，不时反思、克意朝上进步，才干不时提升本人，可是也另有个体教员任务随意，前进迟缓，教研教改处于休闲状况，多少年来未能写出一星半点的工具，个体教员的任务义务感有待增强。

　　3、更新理念，重在内在。

　　新课程理念下的讲堂讲授应注意开导，注意学生参加，成立对等、平易近主、调和的师生关系和讲授情况，它的精髓要贯串于每一堂课之中。有多少个处所值得注重：①探求培训分组接头是很好的单干培训形式，但有的原理能够不需求接头或探求，它是专寒舍们总结的功效，若是每个步骤都要一个所谓的接头或探求，不免流于模式，一朝一夕，学生也会厌倦这类表象的模式。单干培训的核心是若何成立一个有亲和力的、互相干注的培训小组，不然有的学生因为性情的缘故原由或培训根蒂根基、培训习气等缘故原由游离于培训小组以外；另有的学生表象上参与小组勾当，理论上没有真正投入，培训小组没有阐扬实其实在的作用，这应是一个先生们应当存眷的问题。

　　②讲堂讲授要注意根蒂根基常识，根基技术的讲授，盘绕三维方针，务实、求活、求新，有的先生谋求广度、测验考试，教高一时就用高三尺度来要求，后果模块培训工作完不成，学生培训踊跃性遭到冲击，先生因学生达不到本人的要求求全学生，后果两全其美，与新课程理念各走各路。长沙市一中讲堂讲授十六字目标“平淡淡淡，简简略单，扎扎实实，沉沉松松”，既是一种讲授形式，更是一种讲授境界，值得咱们鉴戒。

　　③多媒体讲授是讲授的一种辅佐伎俩，它对于普及讲堂容量，使讲授愈加直观等阐扬传统伎俩不行替换的作用，从高一新课程讲授调研环境来看，多媒体讲授遭到学生的广泛欢送，可是在调研进程中也发明一些问题：有的整堂课用多媒体展现，具有滥用乃至错用多媒体的环境，没有留给学生思维的时间，一堂课上去没有全体感，有的先生没有开掘教材内容与讲授要求，更没有注重切近学生理论，下载课件举行播片子试讲授，这类“内心没有学生”的讲授体式格局成效会大打扣头。另有的先生课件制作程度有待普及，注意表象华美，影响学生注重力，有的多媒体课件恍惚不清等等，是以若何无效行使古代教诲技能伎俩辅佐讲授也一样是值得先生们存眷的问题。

　　三、开掘优质资本，促成全校教员业余成长

　　1、在“优质讲堂讲授年”勾当时代，黉舍还进行了高级教员、教研组长树模课，成熟教员研讨课、新教员请示课勾当，在展开这些勾当的进程中，阐扬集体的智慧与力把，自身就是一个实其实在的教研进程，充沛阐扬了校内优质资本的树模、典范作用。有的交锋课颠末屡次试教、互评互改，没有交锋的教员，提供资料、提议，每一名年青教员死后都有全组先生互助，比以前就构成了一个优秀的教研空气。新、老教员在独特研讨进程中又构成了“火伴相助”的新型师徒关系。

　　2、行使名校资本，猎取最新教改信息与高考信息

　　1)、创举性行使长沙市一中卫星近程黉舍资本，放慢我校教员业余成长步调。

　　2）、插手百校同盟，与长郡等名校同享高三信息与资本，与湖南百所名校同一应考与品质阐明，不但第一时间猎取高考信息，并且先生们和省内名校一块儿研讨，一块儿索求，在较短期内普及了教员的备考引导威力。

　　3）、踊跃搀扶成长中的黉舍

　　比年来，黉舍讲授品质一年一个台阶，博得了下级的奖励、社会的必定，寒舍长、学生的得意，在数学、物理、化学、生物、信息奥赛和“三独”角逐中均取得可喜成就，高考绩绩更是芝麻着花节节高，已经进入损阳市进步前辈队列。黉舍的疾速成长吸引了泛滥前来取经的兄弟黉舍，一年来，来校培训考查的无益阳市一中、规语中学、z江市一中、南县六中等内县名校。

　　我校率先向县内登科、初中开放讲堂与资本，屡次胁从县局办妥学科会，阐扬我校优质资本的效损，化安十二中是我校对于口搀扶的黉舍，咱们在搀扶别人的同时也提升了本人，+*两所黉舍在恒久的单干中完成共赢，在教诲讲授经管与讲授品质上双双成为县内同类黉舍的领头雁。

　　总之，展开“优质讲堂讲授年”勾当以来，我校开端构建了自立高效的讲堂讲授形式，播种了乐成的欢跃。可是，咱们分明地看到:咱们离看新课程的要求另有很大的差异，离群众人民谋求的优质登科教诲另有间隔，咱们必然会乘课程改造的春风，加鼎力度，放慢步调，为完成黉舍又好又快成长奉献力把。

学年讲授总结汇总 篇13

　　第一学期行将竣工，回首严重繁忙的一学期，咱们政史组在校党委果准确带领下，以黉舍任务方案为导向，以普及讲堂讲授效力和讲授和讲授品质为方针，以提升师生全体素养为关键，保持以工钱本的理念，以求真、求实、立异的任务作风投入到教诲讲授任务中，保持以教研动员讲授为中间理念，全组教员弘扬连合协作、同心合力的任务精力，奋力普及教诲讲授品质，顺遂实现了黉舍交给的各项任务工作，现总结以下：

　　一、师德涵养方面

　　全组教员当真增强实际培训，转变理念，严厉规范本人的言行，真正做到为人师表，教书育人。全组教员踊跃参与黉舍组织的各项勾当，严厉遵循校纪校规，组内组织教员当真培训教员职业品德规范及教员六不许等无关实际，使教员的素质大大普及，转变了看法。

　　二、讲授惯例方面

　　1、我组分政治和汗青两个学科，讲授常识面较广，学科间的常识穿插性也较多，按照这一特色，全组常常性的`举行教诲讲授研讨，研讨学生，研讨问题，深化班级听课，互相培训，互通有无，老教员出主见，年青教员虚心勤学，出格是九年级教员连合协作，奋力奋战，不计算团体得失， 不按时的抽查学生背诵，任务激情高涨，争取来年中考取得一个好的成就，其他教员也不甘掉队，当真干好本职任务，彼此不时的就教引导互相培训，独特普及。

　　2、全组教员踊跃参与教诲讲授研讨，能按方案按时间有内容展开教研组勾当。本学期教研组勾当每周一展开一次，针对于教研课题，各教员起首将其所带各班学生举行分层研讨。其次，对于各分条理学生的功课安插举行研讨，最后面将接头的后果构成形式。

　　3、踊跃参与校表里组织的听课勾当和交流研讨勾当。依据黉舍要求，我组每位教员都细心筹备了一堂暗地课，全组教员调课必听，听后实时点评，既要找到优点，又要指出缺乏，使每位教员都能从中获得启示。

　　4、当真落实惯例讲授的各项工作，保持每两周查抄一次备课、功课，规范备课、功课，并同时组内每个月一次组内功课备课交流，力图到达资本同享，以构成教诲协力，完成教诲最优化。

　　5、行使教研勾当时间实时组织召开期中任务小结，举行教训交流，交流播种和培训心得，以促成教员的独特普及。

　　三、具有问题

　　1、各教员对于教研任务熟悉不到位，教研任务多停留在表象上。

　　2、任务踊跃被动，激情高，但不足立异。

　　3、从备课、上课、功课修改方面看，各教员都很当真，因为中考占分值比例较少，学生寒舍长不器重，成就不显著， 望黉舍合营做勤学生思惟任务，争取中考考出优异成就。

　　总之：政史组整体教员在校党委果体贴和支持下，同心合力，奋力任务，忘我贡献，阐扬劣势，降服坚苦，做出了本人应有的奉献。

学年讲授总结汇总 篇14

　　一、本学期施行的办法及效果

　　1、做好充沛的课前筹备，当真备好每一节课。为了能更好的讲好汗青课，我采办并阅读了不少汗青方面的册本，比方汗青常识针言故事从书、汗青根蒂根基常识手册、月朔汗青优化操练等等。在备课前，我将这些书里的相干内容子细的看一遍，过滤出与常识点比力切近又能连系理论惹起学生乐趣的内容细心的组织起来，参照讲授纲领及教参、教案，尽可能使汗青讲授即合适纲领要求又布满兴趣。

　　2、细心设计学生操练。按照学科特点和学生特色，细心筹备讲堂操练，设计开放性课外习题，制作汗青手抄报、电脑报，汗青手工制作等，使学生入手动脑。针对于学生差别的特色给予差别的评估，准确指导学生，耐烦解答学生遇到的问题，取患有学生的信托，成为学生的良师损友。

　　3、踊跃参与科组勾当和备课组勾当，上好暗地课，并能常常听各先生的课，从中吸取讲授教训，互通有无，普及本人的讲授的营业程度。

　　4.优化讲堂讲授，采用多种多样的教法。如阐明法、接头法，自学、阅读等体式格局，使学生有本人动脑、动口、入手的威力，激起学生的培训乐趣，普及讲授效力。

　　5、严抓讲堂纪律，普及学生培训的被动性，使学生上课的注重力集中了，而且养成为了被动温习、预习的优秀培训习气。在讲授进程中，注重分层，对于成就较差的学生减低问题难度，加强其自己很相信自己心。

　　6、按质按量实现了本学期__课根蒂根基常识的讲授。在讲授进程中，突出了重点、难点，捉住根蒂根基点，讲清了重要汗青事情，评析了重大汗青人物，使学生经由过程本学期的培训把握了从远古到南北朝的重大经济、政治、文明各方面的内容。

　　7、经由过程本学期的讲授对于学生举行了德育教诲：经由过程对于汗青文明、经济等成绩的教学，激起学生爱国激情和平易近族骄傲感;教会学生主观阐明汗青人物，普及了学生综合阐明事物的威力;举行了维护故国同一、平易近族连合的教诲;举行了良好道德和崇高情操教诲。普及了学生思惟憬悟。

　　二、缺乏的地方及具有问题

　　学生对于本学科的培训不敷器重，以是培训大部份是凭乐趣去学，不敷邃密，高分未几。从此要从普及学生培训乐趣方面着手，多向有教训的先生就教，找到更适宜学生的讲授法子，奋力使汗青科成就更进一步的普及。

学年讲授总结汇总 篇15

　　本学期，我担当一年级的音乐教员，一学期来，经由过程忙碌的讲授任务，终于圆满地实现了局部的讲授工作，现将一期来的讲授环境总结以下：

　　一、常识把握环境

　　1、学生学会了本册应当学会的歌曲。

　　2、浏览了此中的声乐和器乐作品共五首，经由过程浏览学生理解了用差别的音乐来暗示差别的聪明动物，3、熟悉了冲击乐器沙锤、碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓，并测验考试了本人入手来做一做、敲一敲，4、举行了各类音乐游戏，在游戏中把握音乐常识。

　　二、音乐技术的培育

　　1、培育优秀的讴歌习气，引导学生沉声演唱歌曲。

　　2、增强视唱讲授，每首歌曲带唱旋律，为当前学生视唱威力的普及打下优秀的根蒂根基。

　　3、普及学生音高、音准的程度，每首歌曲举行无伴奏演唱。

　　4、经由过程音乐游戏仿照差别聪明动物的啼声，并仿照出这类聪明动物的典型举措，歌演出《草原就是我的寒舍》等，培育学生的节拍感和声响的强弱的感触感染。经由过程音乐《小毛驴登山坡》，《做一做、敲一敲》培育学生的入手威力。

　　三、思惟教诲

　　讲授中，注意对于教材的使用，浸透素养教诲和思惟教诲。充沛调动学生培训音乐的被动性和踊跃性，注重开导和诱导学生的参加性。参加学糊口动，注重察看并指导部份“不出面的学生”。鼓动勉励他们参加各项勾当，从而促成学生的身心安康。在讲堂中浸透思惟道德教诲与政治教诲，不时培育和普及学生的思惟品德素养和文明素养，时期在的`德、智、体美等周全成长。教诲学生培训热爱糊口，热爱音乐，有崇高的情操。经由过程音乐教诲，使儿子们享用美，热爱漂亮，舒畅糊口、舒畅培训，被动承受，爱学、乐学。

　　四、讲授法子

　　为了进一步普及讲授技巧，我抉择优秀的讲授法子，踊跃浸透音乐思惟，把古代教诲的实际使用到讲授中去，让讲堂活泼起来，让儿子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真钻研课标，细心设计教案，迷信上课，力图到达课标要求。使用了合唱，演出唱，跳舞，鼓掌等伎俩，让讲堂活起来，让快活布满整个讲堂.

　　每节课我都提早备课，有方案，有反思，当真筹备了教具，课后有小结，在任务中不时总结与思虑，虚心听取和就教列位教员以及无关带领的定见和提议。有成就，也具有问题，在从此的任务中，我将不时完善本人的思惟，不时培训，不时研讨，与调和中求立异，愈加奋力。

学年讲授总结汇总 篇16

　　一、当真备课

　　不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授体式格局，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具，课后实时对于该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按收集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、加强上课技术

　　普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，正确化，层次化，正确化，情绪化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，长篇累牍，深化浅出。在教室上出格注重调动学生的被动性，增强师生交流，充沛体现学生的主作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅;注重精讲简练，在教室上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。此刻学生广泛反映稀罕上语文课，就连之前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

　　三、虚心就教其余先生

　　在讲授上，有质疑必问。在各个章节的培训上都被动征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，征求他们的定见，改良任务。

　　四、真修改功课

　　安插功课做到精读简练。有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常到各大书店去收集资料，对于各类辅佐资料举行挑选，力图每一次操练都起到的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授体式格局，做到有针对于性。

　　五、做好课后教导任务，注重分层讲授

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们熟悉到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们熟悉到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我熟悉力度一部份。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术。并当真粗疏地做好查漏补缺任务。落伍生一般具有不少常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化任务时，要出格注重给他们补课，把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　六、被动推动素养教诲

　　今朝的应考形式依然比力传统，这决意了教员的讲授形式要停留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授任务中注重了学生威力的培育，把传受常识、技术和成长智力、威力连系起来，在常识层面上注入了思惟情绪教诲的要素，阐扬学生的立异熟悉和立异威力。让学生的各类素养都获得无效的成长和培育。

　　七、狠抓学风

　　我所教的三个班，学生比力青睐该科，上课的时辰比力当真，大部份学生都能分心听讲，课后也能当真实现功课。但无为数很多的学生，由于怕教室带领求全，培训上具有的问题不敢问先生，功课也由于怕分数低而找他人的来抄，如许就紧张影响了成就的普及。对于此，我狠抓学风，在教室里倡始一种当真、务实的学风，严格批判剽窃功课的举动。与此同时，为了普及同窗的培训被动性，展开了培训竞赛勾当，在学生中鼓起一种你追我赶的培训民风。尽管大部份同窗对于该课很感乐趣，培训干劲也浓，只是差生面太大了，落伍生根蒂根基太差，应考成就都很差，有些同窗是常常不迭格，我找来差生，理解缘故原由，有些是不感乐趣，我就跟他们讲培训语文的重大性，跟他们讲一些乏味的语文故事，普及他们的乐趣;有些是没有奋力去学，我提出批判当前再加以鼓动勉励，并为他们定放学习方针，时时督促他们，扶助他们;一些学生根蒂根基太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，应考怯场等，我就扶助他们找出适宜本人的培训体式格局，阐明缘故原由，鼓动勉励他们不要惧怕战败，要给本人决心信念，而且要在平时多读多练，多问多少个为何。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大部份的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了低劣的学风。

　　八、取患有较好的成就

　　本学期，期末应考学生的三率环境低劣。具有的缺乏是，学生的常识结构还不是很完备，常识体系还具有不少真空的部份。这些都有待当前改良。