高中信息技术个人工作总结- -职场杂谈知识（高中信息技术学生情况分析）

登科信息技能团体任务总结（精选19篇）

登科信息技能团体任务总结 篇1

　　信息技能作为一门重大的技能，已经被愈来愈多的人所运用。在现今及将来社会，把握信息技能是对于人的一种根基要求，人们都知道不晓得信息技能的人势必被古代社会所减少。可是，信息技能学科作为一门较新的学科，还很年青，需求咱们教员同业及社会各界人士等不时地体贴、支持、索求、交流，使咱们的信息技能课讲授内容不时更新，讲授程度不时普及。辽宁省于20xx年改造登科信息技能学业程度应考体式格局，面临全新的应考体式格局，我校自去年9月份起头，高二年级共十四个班开设每周一课时的信息技能课。在校带领及整体教职员工的鼎力支持下，20xx年信息技能学业程度应考取患有合格率地域第5的可喜成就。如下是本学期我在任务中的感触感染和领会。

　　因为我校机房设置装备摆设老旧，讲授不能不在教室展开，借助多媒体投影设置装备摆设，以教员演示多媒体课件合营教学为主。怎么在学生没法接触计较机的环境下，实现信息技能学科讲授，迎接20xx年3月的信息技能学业程度应考，这是起头上课前我起首思虑的问题。也是讲授研讨的第一个课题。

　　1.揭开神秘的面纱。

　　对于于学生来讲，起首信息技能学科是一个目生学科，其次信息技能学业程度应考模式是全新的，是以本学期的第一节课时，我看到大大都学生的眼中吐露出的是既期待又莫衷一是。为了更好的展开讲授，我注重扶助学生揭开“信息技能”和“信息技能学业程度应考”的神秘面纱，让学生沿着准确的轨道去罗致鲜活的常识，并以准确的心态面临信息技能学业程度应考。因为计较机学生们大多不目生，指导他们评论辩论糊口中运用计较机的`历经，顺理成章的引出计较机的普遍地应用，进一步先容计较机的成长进程，从原始的计较机的机关及功劳能讲到现今最早进

　　2.充沛研讨信息技能学业程度应考相干质料

　　为了更好的应答信息技能学业程度应考，我频频研读《20xx年辽宁省平凡登科学生学业程度应考及》，当真阐明20xx辽宁省平凡登科学生学业程度应考信息技能学科试卷，总结20xx我校学业程度应考环境，稳重掌握讲课的标的目的和着重。因为学业程度应考以口试模式举行，在讲课、备课之余，我普遍搜集各单位操练题，使学生能实时牢固所学的常识。

　　对于于新课程改造情况下的教员，必需不时提升本身素质，以更好的形态应答教诲讲授任务。为此，在讲授任务之余，我捉住所有机遇当真培训，在不时培训、不时实践中普及本人的教诲讲授程度。虚心、被动地向其余信息技能教员和讲授教训丰厚的教员培训，丰厚讲授伎俩，捉住黉舍安置听课的机遇，不耻下问，实时消化，吸取他人的好的讲授法子，在本人的讲授中不时实践，不时总结，不时普及。

　　除了了惯例讲授任务，本学期我持续分担多媒体资本的经管任务，在黉舍重要勾当时，举行视频、图片资本的摄制，事后举行收罗收拾整顿。本学期我还将黉舍多年来的多媒体资料举行了从头分类、收拾整顿、归档，包管了黉舍各项勾当贵重资料的有序寄存。

　　回首本学期的各项任务，不能不供认还具有着不少的缺乏，在将来的任务中，我将愈加注意讲授根基功劳的训练，进一步吃透教材，奋力掌握信息技能学业应考的标的目的，并对于讲授之外的任务投入足够多的激情，奋力普及本身，以实现肩负的神圣汗青使命。

登科信息技能团体任务总结 篇2

　　为了普及本人的信息技能程度和威力，更好的把信息技能应用到讲堂讲授中，我参与了“国培方案(201_)”——屯子中小学教员近程学习名目信息技能学习。登岸国培方案网络研修平台，我顺遂的实现了信息技能应用威力测评，经由过程测评，我发明本人的信息技能威力程度在不少方面都有待普及，也冲破本人以前的一些设法，出格是在测评时提到某些软件、业余术语我都历来没据说过，更况且应用和把握了。是以，我要好好行使这次国培方案网络研修平台，掌握好此次可贵培训机遇，提升本人的信息技能应用威力，补充本人讲堂讲授中的缺陷，让更多的儿子热爱数学，学好数学。为此，自己连系本身理论环境，特拟定这次学习团体研修方案。

　　一、研修方针

　　1.经由过程学习，可能在多媒体讲授情况中，正当行使软件、数字教诲资本，优化讲堂讲授，普及本人的讲堂效力。

　　2.行使网络讲授平台，无效展开自立、单干、探求等培训勾当，转变学生的培训体式格局，培育学生的立异意识和综合威力。

　　3.行使教员网络研修社区，养成网络培训习气，树立终身培训的理念，为本身的可继续成长奠基根蒂根基。

　　二、详细办法

　　1.天天行使1—2小时登岸国培方案网络研修平台，当真实现学习时代各项工作及功课。

　　2.当真凝听专寒舍们视频讲座，做好条记，并把实际使用于实践，普及本人营业程度。

　　3.学习时代多与同业研究交流，互通有无，不时总结和反思，力争让信息技能更好的效劳咱们的讲授。

　　4.多阅读信息技能方面的册本，把握讲授中罕用软件的操作流程和法子，提升本人的信息技能应用威力程度。

登科信息技能团体任务总结 篇3

　　一、思惟方面

　　我在思惟上严以律己，热爱党的教诲事业。与先生连合单干，可能准确办事好教员之间、师生之间的关系，把他们作为本人培训的典范。一学期来，我还踊跃参与各种营业培训，奋力普及本人的营业程度。遵循黉舍各项规章轨制，从命黉舍的各项任务安置。

　　二、讲授任务

　　作为一个青年教员，任务多少年来，我始终严厉要求本人，奋力钻研营业。争取上好每一节课是我始终以来搏斗的方针。以是，为了完成那个方针，我加大备课的容量，增强上课品质，落实反思的份量。

　　起首，我踊跃参与集体备课，把备课学来的实际常识与讲授实践相连系；奋力培训实际常识，用新课程理念武装本人，与时俱进，让新课程也走进我的讲堂；虚心向别人培训，跨学科听课，黉舍有授课勾当踊跃参与，恐怕漏听了任何一节课。当真反思本人的每一节课，当一节课上万之后，我总思量一下，我这节课乐成之处在那里，哪些处所学生欠好承受，我当前怎样改良，如许做好反思，再举行二次备课。

　　就如许我不时奋力索求，成立了激趣导入——自立测验考试——归结总结——操练实践如许的讲授形式，激起学生的培训乐趣，使学生可能被动培训自立探求，从而自立的承受信息技能课。经由过程我的奋力，学生上微机课，再也不是只想着玩游戏了，而是可能被动的培训常识，有的乃至还能在所学的根蒂根基上有所立异。我在勤劳奋力之后获得了学生的了解和认同，这是我多少年来最想见到的。寒舍长开放日的时辰，顶着机械状态欠好的压力，带领让我开放一节课，我就上了一节实其实在的平时课，也获得了寒舍长的认可。此刻我可以自豪的说，我的每一节课均可以随时进门就听，尽管比不上暗地课那样缜稀、自作掩饰，可是倒是每一个学生都可能有所成长的课。尽管信息技能绝对于语文数学来讲显得太眇乎小哉了，最起头还被大师以为是连专科都不算的“二课”，可是跟着咱们一代一代信息技能教员的奋力，咱们必然会让信息技能学科也能成为教诲花圃里的一朵奇葩。

　　三、微机室经管任务

　　本学期，黉舍微机室仍然在先生和学生的培训中起着不小的作用，尽管前提粗陋可是奋力降服坚苦给先生和同窗不小的扶助。美术科教电子绘图，我提供教室；综合科查阅资料我扶助学生上彀，总之只需用得上微机室就会提供最佳的机遇和效劳阐扬它最大的作用。另外，微机室的经管只有我一团体，修暖气时代室内卫生很难坚持，我就不干净了就扫；怕暖气跑水浇到机械，我就常常呆在微机室，一无情况就实时陈述。机械体系有问题，我就诲人不倦一遍一遍的找带领要求培修……总之，在我的经管和维护下，此刻机械的运用环境还算优秀可能知足上课和先生任务的需求。

　　四、其余任务

　　午时微机室给学生提供培训的机遇，我行使栖息时间经管学生。有先生外出授课，我毫无保留的扶助做课件阐扬本人的一份力把。等等，我做的任务是眇乎小哉的，可是共事们给了我太多的必定，内心冲动之余，要愈加奋力，完善本人效劳别人。

　　五、奋力的标的目的

　　反思本学年来的任务，在喜当作绩的同时，也在考虑着本人在任务中的缺乏。缺乏有如下多少点：

　　1、对于于信息技能的讲授因为有必然的思绪，以是不免思虑的少了一些，呈现了一些疲倦。

　　2、教科研方面本学年加大了培训的力度，当真研读了一些无关教科研方面的实际册本，但在讲授实践中的应用还不到位，研讨做得不敷细和实，没到达本人心中的方针；

　　3、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更猛进步。

登科信息技能团体任务总结 篇4

　　信息技能作为一门重大的技能，已经被愈来愈多的人们所运用。在现今及将来社会，把握信息技能是对于人的一种根基要求，人们都知道不晓得信息技能的人势必被古代社会所减少。可是，信息技能课作为一门新课，还很年青，需求咱们教员同业及社会各界人士等不时地体贴、支持、索求、交流，使咱们的信息技能课讲授内容不时更新，讲授程度不时普及。

　　本学期在黉舍的带领下，并连系我校计较机的硬件理论环境展开了信息技能教诲、讲授任务。学期邻近竣工，回首一学期以来的任务，现总结以下：

　　1、连系计较机的硬件理论，展开好惯例讲授。

　　开学初，便连系我校的计较机硬件理论，拟定出切实可行的讲授方案，并严厉按讲授方案举行上课。在讲授进程中，对于详细的讲授内容都举行了当真的讲授阐明，思虑在现有计较机软硬件的理论环境下若何施行讲授，并写成教案上课。收到较好的成效。

　　2、实际与实践相连系。

　　任何讲授勾当总离不开实际与实践相连系这条主线。信息技能更是如斯。在培训常识阶段，因为学生一周一节课，实际与实践时间差大，四十五分钟时间，根基按“讲—练—讲—练—总结”那个形式，教员行使10分钟左面右的时间经由过程教员主机边讲边操作演示，把每个常识点视难易水平，举行一至二遍解说和演示，而后让学生仿照操练15分钟左面右，接着教员行使5分钟的时间对于学生操练中呈现的问题及重点举行第二次解说，之后学生再操练10至15分钟，最后面5分钟时间教员捉住讲授重点举行总结，把所学常识点体系起来。每一节课按照讲授内容差别，可以有差别的时间安置。如许一路走上去，学生根基上可能把握所学常识。

　　在讲授中，我常常研讨学生的思惟成长变革，为了普及学生培训信息技能的乐趣，在不影响讲授的环境下，咱们从光盘上或到其它黉舍去找了一些无利于学生智力成长的小游戏，把这些游戏在学生实现培训工作后给学生玩，让学生既牢固了所学常识，又普及了培训乐趣，并有助于学生智力成长。经本期实践，取患有很好的成效。学生不仅把握了规则的信息技能常识和到达了规则的操作技术程度，并且还从游戏中学到了许多其它的常识。信息技能课已经成为了学生十分稀罕的课程之一。

　　3、教员要不时更新常识、普及本身素养。

　　信息技能畛域成长迅速、更新很快，新常识、新产物、新术语多少乎每天呈现。作为信息技能教员，只有不时地更新本人的常识，不时地普及本身的素养，不时地自我加压，才干将信息常识更流利地、沉松地、完备地教学给学生，才干让学生一直走在信息技能常识的前端，跟上不时成长的期间的步调。

　　4、连系近况，激起学生为强国而培训的决心信念和决计。

　　我以为，信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是培育学生的一种思惟、一种意识，为我国各工业的长足成长营建一种优秀的空气。学生，是将来国度的建设者，若何使未来有更多的有志者为我国的信息技能工业作奉献，这就需求咱们教员在讲授中不时地把我国信息技能业的近况讲述给学生，让他们知道我国信息技能业活着界上的位

　　5、充沛阐扬的劣势，普及黉舍办学的信息化成长的程度。

　　作为信息技能教员，应走在黉舍信息技能成长的前沿，除了了搞好信息技能教诲讲授外咱们还担负着许多其它的工作。黉舍其它学科暗地课的课件制作，全由电脑室来承当，本学期扶助其余教员制作了课件，遭到了共事们的一致好评。

　　信息技能是一门不时成长的学科，预测黉舍的成长和学科的成长，我感觉另有许多常识要学，另有许多事件要做。在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，争取取得更大的前进。

登科信息技能团体任务总结 篇5

　　一年来我校在教体局的准确带领下，器重信息技能教诲，当真做好中牟教诲信息网消息上传任务，踊跃参与各项信息技能角逐勾当取患有显著的\’成就。现将黉舍信息技能任务总结以下：

　　一、提高信息技能教诲，开辟信息技能课程

　　二十一世纪是信息期间，成长信息技能教诲是社会成长的一定，为了顺应信息化高速成长的需求，顺应素养教诲的需求，顺应新课改的需求，周全普及教员的综合素养和整体师生对于计较机的应用威力。我校信息技能学科在各年级开足课时，每一个年级专门装备一位业余计较机教员，按质按量的实现了本学期的讲授工作。要培育学生，起首要普及信息技能教员的素养，今年度在教员学习方面做了如下任务：行使教研勾当时间和课余时间，培训接头教诲讲授教训和领会；组织教员听课，说课，起首要听本组教员的请示课，研讨课，尽量听在黉舍进行的暗地课，在此根蒂根基上组织本组教员多参与县、市级教诲讲授勾当。

　　在讲授中注意学科研讨，同时培育自立探求威力和互相协作威力，在那个进程中培育猎取信息、传输信息、办事信息和应用信息解决问题的威力，培育学生构成对于信息技能踊跃的立场和价值观，进而使学生能无效行使信息技能作为支持其它学科的培训和终身培训的东西。

　　二、信息技能与学科整合

　　面临信息化的明天，黉舍熟悉到多媒体讲授伎俩是一个普及讲授的增进点，但要到达运用多媒体讲授，必需普及教员的信息素质。从今年度起头，黉舍器重教员的信息素质的教诲，要讨教师能较纯熟的把握多媒体操作，并把它写入了黉舍的年度任务方案。为此，黉舍为了可能使大大都教员能将多媒体讲授使用到一样平常的讲授任务中去，对于教员的计较机操作程度举行学习。选用流动的时间为教员教学计较机的根蒂根基常识、课件制作常识、网络使用常识。同时，为了进一步普及教员对于信息技能的运用率，黉舍组织了研究会，教员间交流、写感想。本人在使用后，写反思、找缺乏。咱们有针对于性地讲授研究勾当，使得信息技能在我校获得了进一步推广。这也给咱们的教诲讲授带来了可喜的变革。起首是教员讲授理念的转变，教员讲授法子的转变，学生培训习气的转变；其次是被动搜集讲授信息的先生多了，自发研讨讲授的先生多了，自立培训的学生多了；三是普及了讲堂讲授的效力，普及了学生培训乐趣，普及了讲授研讨程度。

　　三、黉舍网络的应用和维护

　　校园网络的应用是一个黉舍教诲信息化的重大体现，为了愈加实用，更好的效劳于教诲讲授，效劳于黉舍的经管，从年头起头，我校信息组着手保障网络的失常运转，为信息技能与其余学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技能讲授进入多员参加、多方争夺的场合排场。踊跃索求信息技能与学科课程整合，用好近程资本、用很多多少媒体电脑讲授。

　　四、规范经管，阐扬最好效能

　　咱们始终把信息技能教诲任务列退学校任务的一个重大内容，力争经管下水平，效损呈一流。今年度重点抓好如下多少个任务

　　1、抓好资料经管，实时向教员出现教诲资本。黉舍成立可能直接用于讲授、科研、经管的资本库是古代教诲技能可否在教诲讲授中充沛阐扬作用的关键问题。今年度，咱们不时堆集多媒体课件资料、教员科研资料、题库、视听资料等，以构成我校的教诲讲授资本。

　　2、做勤学校的电教设置装备摆设维护任务和学习任务。

　　咱们始终把电教器材经管列入任务的重点，力争经管下水平，效损呈一流。

　　今年度，咱们将电教设置装备摆设的经管和维护愈加细化，把信息组的一切先生调配到各个年级和各个办公室举行经管和维护，每一个月按期查抄一次，不按期查抄一次，并作好了记实。

　　五、做好中牟教诲信息网消息上传任务，确保稿件品质。

　　1、黉舍团委耿书记专门卖力中牟教诲信息网的消息采编任务，黉舍建立了校园记者站，把搜集来的稿件和图片颠末当真的挑选，做到图文并茂，并实时发到网上。实时公布了黉舍的重要事情，又展现了二初中的夸姣样子。本学年已上传稿件80多篇，逾额实现了下级安插的方针工作。

　　2、黉舍设专人卖力中牟教诲信息网的信息手法任务。做到上通下达实时反应，重要集会和事项确保满有把握。遭到下级主管部门的始终好评。

　　六、踊跃参与各项信息技能角逐勾当

　　武瑞华先生教导的学生张朝栋在第__届郑州市青少年科技立异大赛中作品《暗码开关》获一等奖。学生田梦昕在20xx年郑州市第二届中小学生网上作文角逐中获二等奖。马强先生在20xx年度河南省信息技能良好功效评比中获二等奖。尽管咱们取患有必然的成就，但在讲授中也发明具有很多的问题。起首是设置装备摆设问题，机房机械老化，机械在运用进程中会事出有因呈现妨碍，为讲授带来必然的难度；另外信息技能教员参与观摩、培训机遇较少，以致本身信息、素养难普及，没法知足对于现今信息技能索求愿望。

　　信息技能讲授任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，学生的特性特色和培训问题也在产生着不时的变革。咱们必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决任务中的新环境、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们肩负的神圣汗青使命。

登科信息技能团体任务总结 篇6

　　根据黉舍的安置，我从20xx年9月13日起头，有幸参与了“四川省中小学教员信息技能应用威力提升工程”的网上学习，尽管是近程学习，但播种颇大。在学习中，我凝听了列位专寒舍精美纷呈、气概各别的讲座，寓目了名师娴熟精湛的讲堂实录视频，并当真做条记，视频寓目时间长达2080分钟。当真地撰写了研修总结，提交了研修功课和实践研修功效，公布了培训日记，写考语，彼此交流心得领会，举行了研修接头等。经由过程学习，提升了本人在讲授中信息技能的应用威力。作为一位教员，在现今期间必需具备优秀的信息素质，存在古代化的教诲思惟、讲授看法，把握古代化的讲授法子和讲授伎俩，能纯熟使用信息东西（手机、网络、电脑等）对于信息资本举行无效的搜集、加工、组织和使用。而这些素养的养成绩要求咱们不时地举行培训，才干知足古代化讲授的需求；信息素质成为了终生培训的必备素养之一，若是没有优秀的信息素质，就不克不及成为一位知足古代讲授需求的高素养的教员。我深化地理解了信息技能对于于小学英语讲授的重大性，知道了该若何在小学英语讲堂中使用信息技能举行教诲讲授，带着学习中学到的信息技能，我在我的讲堂长进行了返岗实践，即使用信息技能举行英语辅佐讲授。详细总结以下：

　　一、教诲讲授理念有了新的熟悉

　　此次学习的是信息技能应用威力。经由过程此次学习，我理解了信息技能诱发的教诲变化，让我对于信息技能有了全新的熟悉，让我树立了“信息技能为教诲讲授效劳”的理念，我大白了信息技能使教诲讲授付与更多的内在，信息技能的成长也促成教员业余的成长，改动教员的教和学生的学的体式格局，使我的讲堂更具活气，使咱们的讲授更具实效。

　　二、信息技能的应用威力有了提升

　　在讲堂上我将信息技能交融到讲授之中，行使网络资本，收集信息、办事信息，多媒体在讲授中的应用，改动了以往教员讲，学生听，古板无味，无精打彩的讲授气氛。因为其视听连系、手眼并用的特色及其摹拟、反应、个体引导和游戏的内涵传染力，故存在极大的吸引力，终极使学天生为培训的主子，普及了讲堂讲授的无效性。信息技能的应用，确凿给讲授带来了发火和活气，多媒体计较机把言语、声响、图像、文字、动画、音乐等颠末办事后，构成一种全新的、图文并茂的、丰厚多彩的模式出现讲授信息，微课的制作无利于讲堂讲授。补充了以往讲堂讲授中的某些缺乏，对于讲授中重点的解说、难点的突破有很大的辅佐作用。同时，化笼统为详细，愈加直观和详细地将信息转达给学生，不但把学生的听觉、视觉等一块儿调动起来，使学天生为被动参加、发明、探求和建构常识的主体，这不但激起学生的培训念头，也普及了讲授成效和讲堂效力。

　　三、课件制作程度有了普及

　　经由过程培训，把握多媒体技能，认识多媒体软件的运用，理解多媒体课件制作流程已成为今世教员应具备的根基素养，而制作PPT课件既要讲求精彩又要讲求实用。制作课件是一个费力的创作进程，将课件应融教诲性、迷信性、艺术性、技能性于一体，最大限度地阐扬学生的潜能，强化讲授成效，普及讲授品质。以是经由过程这次学习使我学会从网上等多种路径下载视频、图片、flash等资本，从而制作出愈加丰厚多彩的多媒体课件，丰厚学生的培训内容，更能激起学生的培训乐趣。

　　四、讲授体式格局产生了变革

　　当年那种“教员问学生答”讲授体式格局应完全转变，应鼓动勉励学生自立探求、单干交流，敢于立异。所谓探求培训，就是从问题或名目动身，经由过程察看与试验，猜测与论证，表述与评估等索求研讨勾当，被动地猎取常识、成长威力、培育迷信立场和加强研讨体验的培训进程。给学生一个前提，让他们本人去锤炼；给学生一个时间，让他们本人去安置；给学生一个问题，让他们本人去找谜底；给学生一个机会，让他们本人去捉住；给学生一个抵触，让他们本人去接头；给学生一个权力，让他们本人去抉择；给学生一个标题，让他们本人去创举。

　　总而言之，在返岗实践中，我奋力做到了学以至用，进一步牢固了讲堂讲授功效，也促成了本人的教诲讲授任务，播种很大。但经由过程返岗实践，我感触本人在信息技能威力方面另有短缺，信息技能的使用威力另有待进一步提升。在都会里，信息技能在教诲方面的应用已到达一个新的高度，而在屯子黉舍，信息技能在教诲讲授中的使用还比力狭小，还需求不时普及教员的信息技能常识和威力。作为一位新期间的屯子教员，我不甘掉队，我会用我的理论步履让信息技能在屯子黉舍英语讲堂讲授中阐扬最大的作用。

登科信息技能团体任务总结 篇7

　　又是年底，回首那个学期所从事的电脑讲授任务，根基上是比力顺遂地实现工作。当然在任务中我享用到播种欢跃，也在任务中发明一些具有的问题。我所享有的播种我会用于下个学期的任务中，我所碰着的问题我要当真思虑想措施解决。

　　从讲授上讲我首要做了这一些任务：

　　（1）、做到期初有方案，有讲授进度，使讲授任务能有条不紊地顺遂举行上来；尽管此中呈现一些突发事情比方：电脑室只能开放一个月，但因为讲授方案安置的比力好，以是并无给任务带来影响，反而在必然水平上无利于讲授任务的举行，使得少量电脑实际常识得于教授给学生。当然也有倒霉的一壁即学生没有措施上机，短少实践机遇，那个问题在下个学期要出格加于器重解决。

　　（2）、根据黉舍任务经管规则，当真备好课，写好教案，奋力上好每一节课。电脑迷信校安置的课时比力少（一周每班一节）这对于于学生来说的很重大的一节课；对于先生来说是比力难上的一节课。以是才干上好每节课对于先生对于学生都是很核心的。除了了备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授质料，讲授课件，把它们和我所从事的任务连系起来，为我所用。

　　（3）、行使学科特色，和本身前提，组织部份学生参与电脑乐趣小组。勾当的功效的喜人人如月朔很多的学生电脑打字速率，电脑常识程度的很大的普及。

　　（4）、在转差促优上，我也注重在讲授中或讲授之余以各类模式如寒舍访等模式学生举行思惟教诲，转化差生，促成他们的成长。

　　（5）、在讲授之余，我也注意本身成长前进。除了了听课，评课，参与教研组教研勾当外，我还注重到要自学。从思惟上，行使行评机遇规矩本人；从步履上参与自考学常识，学电脑技能，学讲授技术等；在糊口上注重样子，为人师表。

　　作为教员讲授任务是首要的，但除了了讲授任务外，我也踊跃参与黉舍组织其它勾当如：政治实际培训，静止会任务等等。

登科信息技能团体任务总结 篇8

　　在教员的岗亭上又普通地走过了一年。在校带领和共事们的扶助下，我顺遂地实现了本学年的任务。为了总结当年，扬长避短，留意今天的任务更为前进，现将今年度的任务环境总结以下：

　　一、本身培训

　　踊跃参与各种营业培训，奋力普及本人的营业程度。

　　1、XX年元月6日至7日，参与国务院电教馆主理的小学信息技能应用威力学习名目@教导教员集中学习，并承当该网培名目的教导教员。

　　2、XX年元月14日至17日，参与了天下中小学电脑制作勾当教导教员学习班的培训。

　　二、讲授任务

　　我是黉舍的信息技能专职教员，这学年担当了黉舍三、四年级共8个班的信息技能讲授任务。在信息技能讲授进程中，我一直要求本人做到：课前细心筹备、讲堂当真讲授、课后细细反思，并连系黉舍信息技能讲授举措措施的理论环境，针对于性地抉择讲授内容对于学生举行讲授。备课条记、讲授反思、教研勾当局部完成电子化。

　　三、其余任务

　　本学期，我还卖力黉舍学生电子学籍的经管任务。能做到一人一籍，生籍一致，变更数据的实时更新。另还卖力黉舍机房电脑的一样平常维护任务，包管机械运转失常。

　　四、教诲讲授及教研成就

　　1、教导学生参与区第六届小学生汉字录入竞赛获区一等奖。

　　2、讲授设计《目次制作要后行》作为参考教案，拟入选xx省小学信息技能教参（第七册）出书刊行。

　　五、自己从此的奋力标的目的：

　　1、行使各类讲授法子和伎俩，增强讲堂经管，训练学生普及、集中注重力，普及讲堂的无效性。

　　2、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。

　　3、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于信息技能培训的熟悉上有更猛进步。

　　糊口总在执着和支出中而精美。任何事件都是在不时的反思—改良—再反思—再改良的进程中不时的成长完善的。信赖在大师的扶助下，我能不时地加以降服错误谬误，我也将判若两人地尽本人所能奋力任务。

　　XX年xx月

登科信息技能团体任务总结 篇9

　　一学年第一学期行将竣工，回首这一学期，自己可能奋力任务，当真培训，从多方面举行计较机讲授和经管任务。有勤劳的耕作，有播种的欢跃，也有缺乏与遗憾，现总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、备课

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，培训好《小学信息技能课程引导纲要》，虚心向老教员培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好每一节课，我上彀查资料，集中他人的优点确定本人的讲授思绪，经常任务到深夜。为了学生能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃制作课件，筹备各类直观讲授软件，收集制作各常识点良好案例展现给学生。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为本学科首要课程都要上机实现，每节都要当真做好上机备课，查抄机械状况，有没有“不行用机械”，。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力。在学生实现上机工作时，在各台计较机前巡视，注重对于学困生举行手把手的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。

　　3、条记

宜宾人才网

　　按照每节课的特色，为学生设计最正当的条记，既便于学心理解和把握当堂课的常识。

　　二、团体培训：

　　踊跃培训各类实际，以充足本人，以便在任务中以松软的实际作为引导，更好地举行教诲讲授。我还行使专业时间当真培训网络常识，培训制作网页，开端建成，为黉舍的教诲讲授效劳。同时，扶助其它先生制作多媒体课件，同时卖力本学期建成的多媒体教室的一样平常经管任务。

　　三、奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育，常识上做到课课清、段段清。

　　2、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类法子，训练学生普及、集中注重力。

　　5、在网站设计和多媒体课件制作上下工夫，奋力使黉舍的网站和黉舍的多媒体课件的程度在原本的根蒂根基上有更大的前进。

　　教诲任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，学生的特色和问题也在产生着不时的变革。作为有义务感的教诲任务者，必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们肩负的神圣汗青使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的路途上我支出的是汗水和泪水，然而我播种的倒是那一份份充足，那满盈盈的情绪。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教诲的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最名贵的爱贡献给儿子们，信赖本日含苞欲放的花蕾，明日必然能怒放缤纷的花朵。

登科信息技能团体任务总结 篇10

　　8月2日至8月8日，我参与了登科教员暑期新课程学习登科（信息技能）学习班的课程。短短的多少天培训虽已竣工，但此中的点点滴滴让我播种良多。在信息技能教诲教材新课程的学习进程中，我对于新课程的各个模块有了更明晰的理解，并且对于讲授理念有了新的熟悉。在培训中有多少点心得领会，和大师一块儿探讨培训：

　　一、对于于新课程的熟悉。

　　作为一个从事信息技能讲授的先生，起首要明确新课改的方针：以学生成长为本，就是保持整体学生的周全成长；注意学生常识与威力、进程与法子、情绪立场与价值观等三方面方针的周全成长；注意学生的特性成长；器重学生终身可继续成长。信息技能课程的总方针是提升学生的信息素质。

　　普及信息素质的课程理念标志着登科信息技能教诲已经由单纯的技术训练回升为普及学生的信息素质，体现登科信息技能课程已经由主动盲目转变到被动顺应社会需要和变革、被动顺应信息技能成长的轨道下去，为学生的终身成长、

　　应答将来信息社会的应战奠基根蒂根基。营建优秀的信息情况，行使各类前提创设多样化的信息情况。在构建登科信息技能课程进程中，必需充沛调动寒舍庭、黉舍、社区等各方力把，整合教诲资本，为登科学生提供必备的软、硬件资本和踊跃安康的信息内容，营建优秀的体验根基的技能思惟与法子的情况，使得学生可能开端具备顺应新技能的威力，为学生制造终身培训的平台。

　　二、讲授看法的转变。

　　存眷整体学生，新课程着眼于普及一切学生的信息素质，“不让一个儿子落后”，容许具有个体“差距”，倡始经由过程课程内容的正当延伸或拓展，开掘学生后劲，完成学生特性化成长。存眷差别地域成长的不服衡性，在到达“课程尺度”的条件下，就地取材，建设有特点的信息技能课程。培育解决问题的威力，从学生的糊口和培训中设计问题，让学生在培训勾当进程中把握应用信息技能解决问题的思惟和法子。创举前提，让学生将已把握的信息技能常识应用到出产、糊口甚至信息技能刷新等各项实践勾当中去，从实践中立异，在立异中实践。

　　注意交流单干，拓展“讲堂”主体，延伸讲授内容，行使信息技能，展开普遍的、多元化的交流与单干，建构安康的信息文明，让整体学生独特成长。强调信息文明，新课程倡议学生在应用信息技能的实践中，掌握存在广泛迁徙意思的技能文明因素，经由过程信息技能本体与信息文明相连系的培训，构成信息社会所应当存在的伦理、品德、法令和法例，构建调和的信息文明。

　　实践三维方针，《平凡登科技能课程尺度》提出“常识与技术、进程与法子、情绪立场与价值观”的三维方针，将信息素质进一步分化和细化，体现信息技能应用威力与人文素质相交融的课程方针。学生的信息素质体此刻：对于信息的猎取、加工、经管、表白与交流的威力；对于信息及信息勾当的进程、法子、后果举行评估的威力；揭晓概念、交流思惟、展开单干并解决培训和糊口中理论问题的威力；遵循相干伦理品德与法令法例，构成与信息社会相顺应的价值观和义务感。

　　三、信息技能先生面对的理论问题

　　在培训的一周里，同业们也在不时的交流，后果发明在我省现阶段登科信息技能讲授中都面对这如许多少方面的问题：

　　（1）学生出发点凹凸纷歧，有些来自屯子的学生多少乎是零出发点，对于这批学生来讲，去培训新教材有很大的难度，由于新教材要修业生经由过程之前的培训有必然的根蒂根基。

　　（2）学生思惟上都不器重这门课程。此刻究竟是应当教诲，所有都盘绕高考批示棒转，信息技能不参加高考，学生、黉舍觉得学不学信息技能无所谓，归正不影响高考绩绩，而信息技能先生也其实不是精神能局部的投入到讲授中去，大部份的精神都在被讲授之外的其它琐事所占，大大都信息技能先生都以为本人是打杂的。

　　（3）课时少、机械少。按照新课改的要求，信息技能课至多每周两课时，而且是连堂课，机械均匀每人一台，如许才干包管学生有充实的实践时间，到达讲授的目的。但理论在讲授任务中其实不是如许，每周一课时，机械均匀2.5人一台，如许的话，面临出发点低，机械少，课时不敷的环境，很难到达新课改的要求。以上多少方面的环境是信息技能先生很难降服的坚苦。

　　可是，讲堂开放当前，教员的作用不是减弱而是增强了。教员的方针意识要增强，要从全体思量讲堂讲授的育人方针；立异意识要增强，所有从无利于学生的成长动身；单干意识要增强，教员应当走下＂讲坛＂，走到学生中心，与学生一块儿探讨与交流；调控威力要增强，再开放性的讲堂讲授中，不少环境是没法预料的，这就需求咱们不时增强培训，不时研讨讲堂调控艺术。因为我对于新课程改造培训还很不敷，只能谈点深刻的观念，有待于从此进一步奋力培训，才干不时普及。

　　跟着社会的变革，教诲改造势在必行，咱们只有将成长古代教诲技能与改造教诲思惟理念同步举行，才干促使改造顺遂举行。

　　培训是长久的，教诲是深远的。这次新课程学习，让我觉得获损匪浅，心灵上的感到更多，我将以此次学习作为我任务的新的出发点，增强培训业余常识，当真研讨讲堂讲授，普及为共事和学生的效劳意识，加强义务意识，持续为我校的信息技能讲授作出更大的奉献。

登科信息技能团体任务总结 篇11

　　本学期我首要卖力XX年级的信息技能讲授任务。本学期行将竣工，回首那个学期所从事的电脑讲授任务，根基上仍是能比力顺遂地实现工作。

　　作为一位信息技能课的教员，最抱负的讲授境界就是让学生既有常识又有技术。在讲授的法子上，我还在始终试探和总结，但我最有感到的是这一学科的讲授要擅长掘客学生的乐趣，从而培育他们的培训被动性。在讲授任务中我享用到播种欢跃，也在任务中发明一些具有的问题。我所享有的播种我会用于新学期的任务中，我所碰着的问题我要当真思虑想措施解决。

　　现将任务环境总结以下多少点：

　　一、思惟方面

　　在这学期里，我从思惟上，行使各类机遇举行各方面常识的深化培训；严以律己，热爱党的教诲事业。与共事间连合单干，准确办事好与共事之间、师生之间的关系，尊重老教员，把他们作为本人培训的典范。一学期来，遵循黉舍各项规章轨制，从命黉舍的各项任务安置。从步履上学电脑技能，学讲授技术等；在糊口上注重样子，为人师表。

　　二、讲授方面

　　在信息技能讲授进程中，我一直要求本人做到：

　　1、做到期初有方案，有讲授进度，并一直严厉根据讲授进度表来举行课时内容的传授，使讲授任务能有条不紊地顺遂举行上来。

　　2、根据黉舍任务经管规则，当真备好课，写好教案，奋力上好每一节课。信息技能课黉舍安置的课时比力少（一周每班一节）这对于于学生来说的很重大的一节课；对于先生来说是比力难上的一节课。以是怎能上好每节课对于先生对于学生都是很核心的。除了了备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授质料，讲授课件，把它们和我所从事的任务连系起来，为我所用。在讲授之余，我也注意本身成长前进。除了了听课，评课，参与教研组教研勾当外，我还行使各类机遇举行自我的增值培训，奋力的增进、牢固本人的常识与教训。

　　3、阐扬小组装作的精力，培育学生协作的威力。我将每个班按机房电脑的漫衍环境分红了若干个小组，每组都有一个小组长，在讲授的时辰，同窗们之间经由过程小组装作独特实现教员安插的工作，在培训进程中，同窗之间还可以互相扶助，监仓查抄。程度相称的能一块儿索求、实践，根蒂根基差的学生可以在小组中获得根蒂根基好的、培训乐趣深挚学生的扶助，如许阐扬了良好学生"小先生"的作用，激励其愈加奋力。如许讲授能使每个学生都可能在本人原本的根蒂根基上得到前进。

　　4、注意因材施教，让差别水平的学生获得差别的成长。在每节课的操练中，若是实现的学生可以看一下还可以怎么做，或许能否做得更好；有些时辰我设计多个工作，有简略的，通常的，稍难的，学生可以按照本人的环境去选做。如许不单使学生在差别水平获得成长，更让他们领会到乐成的欢跃，普及了学生对于计较机的乐趣和行使计较机展开立异实践的威力。

　　5、注意课后细反思。连系黉舍信息技能讲授举措措施的理论环境，针对于性地抉择讲授内容对于学生举行讲授，经由过程讲、练、做，让学生把握本学期该把握的常识点，经由过程期末的学业测试，不但考查学生对于本学期常识的纯熟法式，更重大的是发散学生的思维，让学生经由过程作品的制作，普及本身对于于常识的了解及培育他们的创举性。经由过程如许的训练，所讲授生绝大大都都能行使计较机实现本人的功课，同时注意了对于学生信息素质的培育，普及了学生的信息技能办事威力。

　　三、具有的问题和从此的奋力标的目的

　　1、部份学生对于培训信息技能有畏难情感，不擅长入手操作，影响了从此的培训。

　　2、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。行使各类讲授法子，普及学生注重力。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　糊口总在执着和支出中精美。我知道，任何事件都是在不时的反思——改良——再反思——再改良的进程中不时的成长完善的。信赖在大师的扶助下我能不时地加以降服错误谬误，我也将判若两人地尽本人所能奋力做勤学校调配给我的任务。作为有义务感的教诲任务者，时刻以高度的敏理性和自发性，发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们身上肩负的神圣汗青使命。

登科信息技能团体任务总结 篇12

　　我校鼓动勉励和指导教员在讲堂讲授中充沛行使信息技能，普及教员的信息技能素质，提升全校教员的信息技能全体程度，陪训中，咱们遵守精选内容，分层学习，师生威力独特普及的准则，抓好师生的信息化学习，促成教员和学生信息素质的进一步提升。

　　一、教员学习

　　（一）信息技能操作威力学习

　　1、白板操作惯例学习。把白板操作的查抄当成一项惯例任务，行使每次散会的会前时间抽测一位教员举行白板操作，督促先生们在讲堂讲授中不时认识白板操作平台，可能纯熟运用白板为讲授效劳。

　　2、白板课件制作技巧学习。按照先生们在课件制作中发明的问题，实时提供课件制作技巧学习，如图形的剪切拼接技巧等，持续展开本学期白板课件制作角逐，促成先生们课件制作程度的进一步提升。

　　3、优教人人通专项学习。针对于改版后的云平台，对于先生们举行集体备课，教案上传，区域教研等相干学习。辅导处针对于各个栏目提出详细要求，作为黉舍教研勾当的一项重大内容。

　　4、郊区专题性学习。当真参与下级部门组织的教诲信息化学习，作好记实，实时反应，落实组织好校内学习。

　　5、教诲技能威力学习。踊跃参与下级部门组织的教员教诲技能应用威力学习，定时参与，当真培训，做好记实。

　　（二）信息技能应用学习

　　每学期，黉舍都要举行一轮全校教员的讲堂讲授展现勾当，咱们要求先生们在作课中必需运用多媒体伎俩，从而促成信息技能在学科讲授中的浸透。

　　别的，鼓动勉励青年教员参与信息技能的各级各种竞赛勾当，包含微课，课件制作，论文撰写等勾当。

　　对于于信息技能的应用学习，我校首要经由过程讲堂讲授的主渠道实现，周全体现信息技能在讲堂讲授中的应用。

　　二、学生学习。

　　上好每周一节的信息技能课，包管学生学好教材内容；展开好每周一次的信息技能勾当课，包管学有内容，学有普及；抓好电子白板操作学习，让学生在讲堂中真正成为白板的运用者。

　　总之，黉舍经由过程多种路径，增强信息技能的学习，无效的普及了师生信息技能素质。

登科信息技能团体任务总结 篇13

　　一、带领器重、严密安置、连合协作，独特做好学习任务为当真实现好古代教诲技能学习工作，黉舍高度器重，将学习任务做为一项国事来抓，并按照教员信息素质及各校设置装备摆设的理论状态展开学习任务。

　　经由过程学习，要求一切参培教员能较纯熟的运用计较机，并能使用学得的常识，制作电子演讲稿、简略的课件、团体主页，并学会使用网络资本为教诲讲授效劳。

　　二、教员反映优秀整体学员对于这次学习也一致反映很好，以为这次学习尽管大师累了一点，但多么值得，不但充沛感触感染到作为一位教员对于学好古代教诲信息技能的重大性和须要性，并且实其实在学到了很多信息技能常识，对于引导从此的教诲改造与教诲实践有侧重要的意思。

　　三、突出重点，捉住难点，精讲多练，学习成效突出这次学习任务时间紧、内容多，在培训信息技能实际的根蒂根基上普及了对于实践操作威力培育。

登科信息技能团体任务总结 篇14

　　本学期，我镇在市教研室的招呼，建立了中间教研组。因为建立不久，许多任务做得还不是很完善，成就也不是很突出，我信赖在不久的未来，我必然也要把信息技能那个学科带到更高的条理上。现总结一下那个学期来的一些环境：

　　1、增强各兄弟校的信息技能先生的分割，促成相同。从而为中间教研组展开教研任务打下的根蒂根基，更好地展开教研任务。

　　2、踊跃组织参与由市组织的教研任务，奋力普及教研组成员的营业程度和讲授威力。同时，组内教员平时注意本人的营业培训，自学一些软件的运用，理解最新的信息技能动静，这也和信息技能自身这门前沿学科相干，只有实时把握最新的技能和思惟，才干更好的为讲授效劳。比方，操作体系的更新和破绽的补钉，病毒库的实时更新等等。

　　3、切磋了若何增强讲授惯例。在规范原有惯例的根蒂根基上，大师对于讲堂惯例的要求上愈加器重和严厉，一学期上去，讲堂风貌有比力大的改动，讲堂讲授互动状况获得明明获得改观，但部份讲堂仍需求奋力。

　　4、探讨新课程尺度及由市黄振余先生所撰写无关校本教研的书。经由过程如许当真的探讨，从而踊跃承受新的讲授理念，培训新的教诲讲授法子，并在讲授任务中奋力施行新的理念，做学生的良师损友。

　　5、在咱们的任务之中还具有不少缺乏的地方，在从此的任务之中要增强自律，加强效劳意识，增强本身培训，为黉舍的成长而奋力任务。

登科信息技能团体任务总结 篇15

　　回首20xx—20xx学年的，自己可能奋力任务，当真培训新课标的讲授系统和讲授形式，转变教诲思惟和看法，以促成讲授内容、讲授法子的施行、周全普及讲授品质和效损，按照理论拟定各项方案，备好课，写好教案，并可能按照学生的春秋特色来设计上课的模式和内容，难易连系，使差别春秋段的学生都学得舒畅、学得好。上面就连系本人的理论讲授对于这半个学期的任务举行总结：

　　一、培育学生培训电脑的乐趣。

　　《信息技能》差别于通常的学科，而是一门实践性很强的学科，是以在讲授中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在操练中、实践中或“玩”中学会若何运用电脑，改动当年以讲堂教学为主的板滞讲授法子，行使《信息技能》课程本身的特色普及学生培训电脑的乐趣。开学时，学生大大都刚接触电脑，对于电脑有着一种神秘感，对于培训电脑也有着一种极大的乐趣感，作为教员要怎么才干将学生的这类乐趣持续坚持上来呢？我上第一节课的时辰，先问学生甚么是电脑，电脑有甚么作用，而后按照书本讲了许多无关电脑方面的迷信常识，让他们感触电脑原来是如许一回事，使他们对于电脑有了必然的熟悉，冲破了不敢碰电脑的神秘感。接着解说了电脑的作用，激起了他们培训的愿望。

　　二、游戏入门，培训指法。

　　对于游戏出格感乐趣，而计较机正存在能玩游戏的特色。按照这一特色，可以把计较机新课的培训寓于游戏之中，激起学生培训的乐趣，在学生浓郁的乐趣中培训新常识，把握新技术。

　　例如对于于最根蒂根基的培训内容——培训指法。那个内容的培训长短常干燥的，若是一起头直接解说手指的摆放要乞降指法要点，学生不仅学的很累，并且很不肯学，愈加不克不及强制其操练了。我在讲授中就接纳游戏引入的法子，先让学生玩《金山打字》，角逐谁的成就好或许与先生角逐。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发明，要取得好成就就必需操练好指法。在这类环境下，再解说指法操练，学生学得就很当真。颠末一段时间的操练后，学生们再玩那个游戏时就感触沉松自若了。如许，就坚持了学生培训计较机的激情。

　　在讲授鼠标的运用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不机动，怎样解决这些问题呢，我接纳的是游戏连系的法子。起首让学生对于鼠标的操作有必然的理解，而后安置一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，经由过程游戏，学生的操作纯熟法式把握得好快。

　　三、小组相助、协作培训。

　　因为学生在培训信息技能课程方面具有着各方面的差距，有的学生对于计较机有着深挚的乐趣，他们对于计较机常识理解的不少，有的寒舍庭有前提从小承受计较机教诲，在操作技术方面程度很高，可以说是”小专寒舍”，而有的学生在校外从未接触过计较机，在本学年只是第一次接触，在这方面是一片空缺，因而，在起头的时辰，我将每个班按每列分红了若干个小组，每组有6团体，每组都有一个小组长，在讲授的时辰，同窗们之间经由过程小组装作独特实现教员安插的工作，在培训进程中，同窗之间还可以互相扶助，监仓查抄。程度相称的能一块儿索求、实践，根蒂根基差的学生可以在小组中获得根蒂根基好的、培训乐趣深挚学生的扶助，如许阐扬了良好学生”小先生”的作用，激励其愈加奋力。如许讲授能使每个学生都可能在本人原本的根蒂根基上得到前进。例如在培训时，先生安插好一个工作，经由过程小组培训，使那个工作是由学生举行解决的，而不是教员将法子直接讲给他们。

　　经由过程实践证实，小组培训不但使学生顺遂实现教员安插的工作，还能促成学生之间的成长。

　　三、展开竞技勾当，普及学生培训能源

　　本学年讲授内容首要是让学生育成培训的习气，开端学管帐算机的运用法子，可能准确把握指法的击键法子。由于指法的训练是一个恒久的进程，此中又是干燥的，以是有须要展开一些勾当以维持学生培训的状况。在讲授进程中，我首要采用角逐的法子举行，每过一个阶段举行一次角逐勾当，由每小组进步前辈行，而后由组内评出最佳的，再由评出的举行互评，经由过程这些勾当，不但运用干燥无味的操练酿成乏味的勾当，并且激起了学生培训的能源，个个都想争着做个打字妙手，从而使他们的威力获得了成长。另外，本学期在校内展开了“打字小能手”角逐，经由过程角逐，普及了学生的竞技程度。

　　颠末本学期的培训，学生的电脑操作威力获得了进一步的成长，但也有缺乏的地方，学生的指法正确率有待进一步的普及，如许才干取得更好的成就。在当前的任务中，我会持续奋力，斗胆测验考试，敢于立异，在讲授方面不时改良，吸取好的讲授法子，维我所用，才干让他们在无限的电脑课里学到更多的常识，让学生获得进一步的成长。

登科信息技能团体任务总结 篇16

　　又是年底，回首那个学期所从事的电脑讲授任务，根基上是比力顺遂地实现工作。当然在任务中我享用到播种欢跃，也在任务中发明一些具有的问题。我所享有的播种我会用于下个学期的任务中，我所碰着的问题我要当真思虑想措施解决。

　　从讲授上讲我首要做了这一些任务：

　　一、做到期初有方案，有讲授进度，使讲授任务能有条不紊地顺遂举行上来；尽管此中呈现一些突发事情比方：电脑室只能开放一个月，但因为讲授方案安置的比力好，以是并无给任务带来影响，反而在必然水平上无利于讲授任务的举行，使得少量电脑实际常识得于教授给学生。当然也有倒霉的一壁即学生没有措施上机，短少实践机遇，那个问题在下个学期要出格加于器重解决。

　　二、根据黉舍任务经管规则，当真备好课，写好教案，奋力上好每一节课。电脑迷信校安置的课时比力少这对于于学生来说的很重大的一节课；对于先生来说是比力难上的一节课。以是才干上好每节课对于先生对于学生都是很核心的。除了了备好课、写好教案外，我还要查阅各类资料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授质料，讲授课件，把它们和我所从事的任务连系起来，为我所用。

　　三、行使学科特色，和本身前提，组织部份学生参与电脑乐趣小组。勾当的功效的喜人人如月朔很多的学生电脑打字速率，电脑常识程度的很大的普及。

　　四、在转差促优上，我也注重在讲授中或讲授之余以各类模式如寒舍访等模式学生举行思惟教诲，转化差生，促成他们的成长。

　　五、在讲授之余，我也注意本身成长前进。除了了听课，评课，参与教研组教研勾当外，我还注重到要自学。从思惟上，行使行评机遇规矩本人；从步履上参与自考学常识，学电脑技能，学讲授技术等；在糊口上注重样子，为人师表。

　　作为教员讲授任务是首要的，但除了了讲授任务外，我也踊跃参与黉舍组织其它勾当如：政治实际培训，静止会任务等。

登科信息技能团体任务总结 篇17

　　本学期按照黉舍的安置我担当了七年级信息技能的讲授任务，一学期来，我踊跃索求若何把信息技能教诲的培训，奋力从底子上改动传统的教与学的看法和体式格局，促成各学科的整合和主题勾当的展开，踊跃索求应用信息技能培育学生立异精力的和实践索求威力的新法子。使用信息技能伎俩向学生提供更为丰厚的培训资本。连系课改的新理念，常常把多媒体讲授的这类学生乐于承受的伎俩贯串于讲授进程中，让学生在勾当中得到了索求、培训、思虑、立异的机遇，并从中得到了舒畅的体验，当真、塌实、老实地做好本职任务，当真实现本人的讲授工作，以学生好处为动身点，让学生在本学期的培训中能学有所得，把握了必然的计较机操作技巧。现就本学期所打工作作以下总结：

　　一、展开好惯例讲授。

　　1、开学初，便连系我校的计较机硬件理论，拟定出切实可行的讲授方案，并严厉按讲授方案举行上课。在讲授进程中，对于详细的讲授内容都举行了当真的讲授阐明，思虑在现有计较机软硬件的理论环境下若何施行讲授，并写成教案上课。收到较好的成效。

　　2、在讲授中，我常常研讨学生的思惟成长变革，为了普及学生培训信息技能的乐趣，在不影响讲授的环境下，咱们从光盘上或到网下来找了一些无利于学生智力成长的小游戏，把这些游戏在学生实现培训工作后给学生玩，让学生既牢固了所学常识，又普及了培训乐趣，并有助于学生智力成长。经本期实践，取患有很好的成效。学生不仅把握了规则的信息技能常识和到达了规则的操作技术程度，并且还从游戏中学到了许多其它的常识。信息技能课已经成为了学生十分稀罕的课程之一。我这如许做的：

　　（一）充沛体现“学生为主体”，“教员为主导”的准则

　　我在讲授进程中应一直体观“以学生为主体”、“以教员为主导”相连系的准则，机动使用各类无效的讲授形式，鼓动勉励学生斗胆想象，踊跃思维，创举性地提出计划并解决问题，注意培育学生的自学威力、单干精力和探求愿望，在培训的整个进程中贯通信息文明内在。讲授施行的进程中，在充沛了解课程尺度的环境下，按照学生的理论程度，正当地整合开辟课程资本，重组讲授内容。充沛存眷个别差距，设计分条理的培训方针。在讲授进程中，尊敬学生的差别乐趣快乐喜爱息争决详细问题的差别技能思绪。对于培训出发点较低的学生，要多鼓动勉励、多扶助，提供有针对于性的引导；对于于根蒂根基较好的学生，要少限定、多支持，鼓动勉励自立探求。履行“小助手”胁从教员对于有坚苦学生的教导，激起了学生的参加意识。

　　（二）、抉择符合的讲授体式格局

　　讲授体式格局是影响学生培训体式格局的构成、完善以及改动的重大要素。

　　①工作驱动。“工作驱动”讲授强调学生在紧密亲密分割培训、糊口和社会理论的有意思的“工作”情境中，经由过程实现工作来培训常识、培育技术、构成威力，提升素质。在“工作驱动”中所配置的工作要求做到迷信、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思绪。

　　②小组探求。学生根据独特的乐趣和快乐喜爱，组成培训小组，经由过程自立探求和小组装作，普及学生参加集体勾当的踊跃性,促成学生的成长，无利于完成情绪畛域的培育方针，培育学生的单干精力和优秀的人际关系。我将全班学生分红六组，每组设一个水平好的组长，对于其余学生举行教导。

　　③开导式。在阐扬教员主导作用的条件下，我按照讲授方针，充沛调动学生的培训踊跃性，指导学生开展思维勾当，被动猎取常识。这类法子无利于学生踊跃参加和培训，被动思虑和实践。

　　④教学法。信息技能教员按照信息技能课程的差别讲授内容，做成各类讲授课件，借助于无关设置装备摆设，边教学边操作，讲练连系，实现讲授工作，告竣讲授方针。

　　⑤分层递进讲授法。按照差别条理学生培训程度的差距，确定差别条理的讲授方针，履行分层施教、分层测试评估。在讲授进程中构成一种促成各条理学生不时递进的机制，开辟学生潜能，成长特性，周全普及整体学生的根基素养。

　　（三）增强讲堂经管，做好肇端年级的养成教诲，规范学生的培训举动。

　　因为信息技能课大部份是在网络教室里实现的，学生面对少量的网络引诱，很难集中精神在培训上，这给讲堂经管带来了很大的难度。而且，因为受之前种种要素的影响，学生在讲堂上也呈现了不少欠好的习气，如上课纪律性差，不平从教员经管，乃至有欣赏无害信息的征象。我在讲堂经管上下工夫，在养成教诲上多用心，奋力规范学生的上课培训举动。本学期履行班级信息讲堂量化评分，无效地培育了学生的培训习气。培训计较机是为了应用，在应用中可以牢固所学的常识，在应用中可以培育立异精力和立异威力。在培训计较机常识与技术的进程中，要把它用到本人的培训、任务和糊口中，在用中加深了解，把计较机酿成本人驾轻就熟的东西。比方，在教word文档中的艺术字、剪贴画、自选图形时，是起首把本人作好的多少张拜年卡放影给同窗们看，再说，“同窗们，即刻要过新年了，你们想把本人作的贺卡送给你的亲友摰友吗？好了，这节课我请教教你们怎样样在word里做出一张大度的拜年片”。当教员将本人做的步骤先容给同窗们时，他们都已经嚷着要本人做了。看同窗们这么高的激情，因而教员又弥补道：“要尽可能阐扬本人的伶俐才智，不克不及套用先生的”。看着同窗做的百般各样的贺卡，还很大度的，因而选了多少幅给他们打印了进去。同窗们看到本人做的贺卡，自然是兴奋不已，培训乐趣大增，就如许，经由过程以用促学的措施，不但让学生把握了根蒂根基常识，更重大的是培育了学生的创举威力。

　　二、增强讲授教研，奋力普及营业程度。

　　讲授的成败取决于教员，教员的素养的凹凸直接影响着讲堂的讲授品质，在本学期，在讲授之余，增强了对于营业的钻研。

　　在本学期，咱们信息技能先生当真钻研新课程尺度，研讨教材，索求新教诲讲授法子，普及营业程度，在网上还注重搜集相干资料，以扩展学生的视线。

　　学期末，我对于各室的电脑等相干设置装备摆设举行核查、挂号，并做好义务人的具名任务。

　　三、充沛阐扬的劣势，普及黉舍办学的信息化成长的程度。

　　作为信息技能教员，应走在黉舍信息技能成长的前沿，除了了搞好信息技能教诲讲授外，咱们还担负着许多其它的工作。黉舍其它学科暗地课的课件制作。

　　四、具有的问题

　　在取得必然的成就根蒂根基上，在讲授中也发明具有很多的问题。起首是设置装备摆设问题，机房机械老化，机械在运用进程中会事出有因呈现妨碍，班级学生人数较多，方便经管，为讲授带来必然的难度；其次是课时缺乏，很难包管学生有足够的上机操练时间，也没有空余时间展开学生第二讲堂勾当，很难从中发明、培育尖子学生；另外信息技能教员多少乎没有参与观摩、培训机遇，以致本身信息、素养难普及，没法知足对于现今信息技能索求愿望。按照上述总结，我深深感触，只需安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，争取黉舍带领、师生的支持，就能创举性地搞好信息技能课的讲授，就能使我的任务有所开拓，有所朝上进步。

登科信息技能团体任务总结 篇18

　　教员信息技能学习作为根蒂根基教诲讲授的直接执行者，中小学教员把握古代信息技能对于普及教诲品质和效力起着至关重大的作用。明天自查陈述网小编给大师找来了小学教员信息技能学习总结，但愿可能扶助到大师。

　　信息技能和网络技能作为一种新的文明载体，正在粗浅地改动人们的出产糊口体式格局和思维体式格局。教诲作为人类文明传送的重大伎俩，必需在人类社会已周全进入以网络为载体的信息社会的情势下肩负起传布古代文明和科技的职责。此次有幸参与了信息技能的学习，使我播种颇丰，感悟颇深。列位专寒舍和先生的讲座使我熟悉到，要有所成长，就要树立终生培训的看法，不时丰厚和更新本人的教诲讲授实际，不时普及本人的业余常识与技术，使本人不时地在培训中前进，在讲授实践中发展。

　　专寒舍们精美的解说，为一线教员提供了许多技能上的指引，让咱们从实际上有了较大的普及。Flash动画的制作，让咱们看到了信息技能在糊口中的普遍应用。原来那些看着高不可攀的缤纷动画，是如许一帧一帧制作进去的。由于有了先生具体的解说，我那个外行人也能够做一点点动画进去。尽管做进去的都是最根基、最原始的，可是心中仍是那么的兴奋。究竟，我也起头略知外相了。可是经由过程实践仍是发明，有许多先生讲过的内容，在讲堂上仿佛就听懂了，但在理论操作进程中还具有着诸多问题，比方找不着要用的东西，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其缘故原由，仍是练得太少，不认识。以是，在从此的培训与任务中，我会增强营业上的培训，多举行一些理论操作，争取让本人的营业程度有一个大幅度的普及。

　　在任务中，我承当了黉舍不少与计较机无关的任务，比方网站经管、拍照照像等相干任务等，常常感觉本人就是一个打杂的，没有太多的成长，在本次学习中，看到名师的讲座给了我很大的震动，他的历经使我对于本身的成长有了更多的思虑。信息技能教员领有更多的成长空间，只需咱们能熟悉本身的劣势，普及本身的业余技术，投入到教诲讲授科研中，学会对于本人的讲授任务实时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促成业余化发展。我感触本身的培训才刚刚起头。我会把此次学到的常识使用到本身的任务和培训中，经由过程培训和实践牢固学到的常识，行使学到的讲授法子、踊跃展开学科讲授勾当、不时开拓，为信息技能教诲做出本人最大的奉献。

　　一、学习方针

　　按照期间的要求，连系我校教员信息技能教诲成长的需求，现决意对于现有的教员展开信息技能与学科整合学习，为我校的电教科研任务再上新台阶奠基根蒂根基。

　　作为一位教员必需不时充足与更新常识，普及业余素养与讲授威力，使本人在教诲观、讲授观、课程观、常识观、学生观、人才观、品质观等教诲思惟方面都有从头熟悉的须要，信息技能与学科整合的任务已在全区展开，并已在实践中总结出“以信息技能作为学生根基认知东西”等讲授形式。使本人在新课程施行进程中尽快发展，把握古代讲授伎俩，更好的为教诲讲授效劳。

　　二、学习对于象

　　平地山后小学整体教员。

　　三、学习准则：

　　1、面向全员，突出主干，按需施行，分类引导。

　　2、实际与实践相连系的准则。

　　四、学习时间：

　　1、营业培训时间集中学习(每学期开学第二周周五午后)。

　　2、科任教员分教研组、备课组集中学习。

　　五、学习内容

　　1、电脑的根基操作，准确开关机步骤；组装键的运用法子；保管法子；英文字母的输出、中文汉字的输出；文件夹的成立、重定名、复制、剪切。

　　2、行使局域网办公为讲授与备课效劳。

　　3、关于word方面的内容，运用word编纂软件举行文字排版等行使word编纂和排版一份得意的试卷。

　　4、PowerPoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功劳能、特色及应用；创立幻灯片或行使模板成立新幻灯片；输出编纂文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对于象；编纂与修饰幻灯片；超等链接；组织与收拾整顿幻灯片；配置放映体式格局和成效，放映与打印幻灯片。

　　5、Excel电子表格制作，讲述文字及表格的格局化、数据的录入及响应的配置、数据的办事如挑选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的使用和打印等。

　　6、信息技能若何与各学科讲授整合。

　　六、组织模式

　　集中在多媒体教室举行。

　　七、学习要求：

　　1、普及信息技能意识，真正使信息技福安人才网能与学科整合。咱们就是要经由过程信息技能学习，切实普及教员的信息意识，将信息意识贯注到教员的脑筋中，使信息技能与学科的讲授无机的融到一块儿。

　　2、增强技术培训，周全普及教诲讲授品质使教员纯熟把握计较机的操作是根蒂根基，也是核心。在本年的学习中，咱们连系黉舍讲授和教员理论，以幻灯片制作技巧为重点，首要培育教员对于Offcie20xx的运用程度。

　　3、参培教员要遵循销假轨制，有事实行销假手续。

　　4、定时列席，不早退，不迟到。

　　5、集中学习时，要讨教师当真做好条记。

　　6、举行计较机实践操作中，教员要按要求举行操练，不要做与学习有关的事。

　　7、遵循机房所有规章轨制。

登科信息技能团体任务总结 篇19

　　根据黉舍的安置，我从20xx年11月10日起头，参与了“XX省中小学教员信息技能应用威力提升工程”的培训，尽管是近程学习，但播种颇大。在学习中凝听了列位专寒舍精美纷呈、气概各别的讲座，寓目了名师娴熟精湛的讲堂实录视频，他们信息技能在讲授中的恰到应用，让我受害匪浅。此次学习，提升了本人在讲授中信息技能的应用威力。

　　一、 教诲讲授理念有了新的熟悉

　　此次学习的是信息技能应用威力。经由过程此次学习，我理解了信息技能诱发的教诲变化，让我对于信息技能有了全新的熟悉，让我树立了“信息技能为教诲讲授效劳”的理念，我大白了信息技能使教诲讲授付与更多的内在，信息技能的成长也促成教员业余的成长，改动教员的教和学生的学的体式格局，使我的讲堂更具活气，使咱们的讲授更具实效。

　　二、信息技能的应用威力有了提升

　　此次学习我当真培训了必修和选修的局部课程，做条记、造作业、与同业交流，实其实在地学到了信息技能的应用常识。在讲堂上我将信息技能交融到讲授之中，行使网络资本，收集信息、办事信息，多媒体在讲授中的应用，改动了以往教员讲，学生听，古板无味，无精打彩的讲授气氛。教员和多媒体、讲授内容以及学生组装成为了一个正当、协调、有创举性和成长性的培训全体，从而使学生的培训再也不干燥有趣。因为其视听连系、手眼并用的特色及其摹拟、反应、个体引导和游戏的内涵传染力，故存在极大的吸引力，终极使学天生为培训的主子，普及了讲堂讲授的无效性。信息技能的应用，确凿给讲授带来了发火和活气，多媒体计较机把言语、声响、图像、文字、动画、音乐等颠末办事后，构成一种全新的、图文并茂的、丰厚多彩的.模式出现讲授信息，补充了以往讲堂讲授中的某些缺乏，对于讲授中重点的解说、难点的突破有很大的辅佐作用。同时，化笼统为详细，愈加直观和详细地将信息转达给学生，不但把学生的听觉、视觉等一块儿调动起来，使学天生为被动参加、发明、探求和建构常识的主体，这不但激起学生的培训念头，也普及了讲授成效和讲堂效力。

　　三、课件制作程度有了普及

　　经由过程培训，把握多媒体技能，认识多媒体软件的运用，理解多媒体课件制作流程已成为今世教员应具备的根基素养，而制作课件既要讲求精彩又要讲求实用。制作课件是一个费力的创作进程，将课件应融教诲性、迷信性、艺术性、技能性于一体，最大限度地阐扬学生的潜能，强化讲授成效，普及讲授品质。以是经由过程这次学习使我学会从网上等多种路径下载视频、图片、flash等资本，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技能操作，从而制作出愈加丰厚多彩的多媒体课件，丰厚学生的培训内容，更能激起学生的培训乐趣。

　　四、讲授举动产生了粗浅变革

　　信息技能在教诲中的普遍应用，教员不是像之前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板便可举行讲授，而是综合应用多种媒体技能，行使多媒体网络查阅资料、制作课件、展开讲授。 在此次的学习培训中，经由过程看专寒舍的讲座、名师的讲堂讲授视频，与同业的交流，我找到了本身的缺乏的地方，我将以此为出发点，让“差异”成为本身成长的原能源，不时反思自我，促使本人不时发展。我会持续培训深入信息技能根蒂根基常识，更好的使用信息技能引导讲授。