信息技术教师年终个人总结- -学习升职跳槽（信息技术教师工作）

信息技能教员年终团体总结（精选18篇）

信息技能教员年终团体总结 篇1

　　本学年信息技能任务以黉舍任务方案为引导，以创立教诲古代化为契机，以网络和电教设置装备摆设的经管与维护、信息技能在讲堂讲授中的运用研讨为任务重点，充沛阐扬了信息技能在黉舍经管与教诲讲授中的资本作用，逐渐普及本人的威力。回首这一学期的任务，我在思惟上严于律己，热爱教诲事业，各方面约束本人，鞭笞本人，对于本人要求更为严厉，力争在思惟上、任务上在共事、学生的心目中树立优秀的样子，使本人的思惟再上一个新的台阶，同时也对于本人思惟上有了愈加高的要求。一学期来，我还踊跃参与各营业学习培训，奋力普及本人的讲授程度和营业程度，普及本身的思惟憬悟。从命黉舍的任务安置，默默无声地合营带领和先生们做好校表里的各项任务，获得了带领和共事的必定。这些必定使我在当前的任务中变得更有决心信念、有能源去做好每同样任务。现总结以下：

　　一、加强效劳意识，促成黉舍讲授任务的失常展开

　　为使我校的信息技能任务在有序、高效的轨道上运转，黉舍对于信息技能任务举行迷信化、规范化经管，进一步优化我校信息技能经管程度。

　　1、做很多多少媒体的配套运用，在讲堂上充沛阐扬每种电教媒体的作用，规范操作、讲求实效，并对于各教室运用环境举行普查和不按时抽查，使电教媒体真正为普及讲堂讲授效力效劳。

　　2、进一步完善计较机室、多媒体教室、教员办公室、班级等处室的电脑运用轨制、物品借用轨制，各多媒体教室由专人卖力经管，做到分工巧，职责明，运用规范，并落实运用挂号轨制，规范了学生、教员对于计较机的操作，实时维护好遍地室的计较机的网络，包管黉舍网络安康、失常、宁静运转。

　　3、对于各室电教设置装备摆设做好了维护调养及培修任务，按期对于各室及教员电脑查抄“病毒”，做到发明问题实时予以解决，做很多多少媒体教室的电脑、投影仪除了尘任务，从而包管了黉舍教诲讲授的失常展开。

　　4、加强效劳意识，对于电教设置装备摆设保持做到常放哨，实时发明问题，办事问题。

　　二、增强讲授研讨，促成讲堂讲授的改造

　　在黉舍带领的紧密亲密存眷下，咱们将信息技能与各学科教研组相连系，在讲授与科研并进的\’同时融入信息技能的理念和技能的培训研讨，从而不时提升教员的科研程度，增强教员本身素养的锤炼，更新看法，普及理念，以更好的顺应新课程改造的需要。在辅导处的引导下，整体教员平时能对于信息技能教诲教研动静实时的培训、把握和使用，把新的教诲讲授理念带入讲堂，带入校园，使教员的营业程度也获得普及.

　　三、安身新课改，切实普及我校信息技能与学科课程整合和古代教诲技能的研讨程度

　　1、按期推广有价值、高程度的讲堂讲授软件，本学期每一个教室都装配了何先生智能讲授平台，并充沛调动泛博教员和学生的踊跃性，鼓动勉励他们按照讲授内容，DIY讲堂讲授软件，提供原创性资本。普遍收集高品质的学科资本，充足黉舍教诲资本。

　　2、实时总结电教媒体在教诲讲授中所阐扬的作用。

　　3、胁从每位教员都做了本人的微课，部份教员录了本人的优课。

　　四、器重各类勾当，搞好信息应用

　　1、在黉舍的各项教研勾当中，充沛使用电教媒体，观摩名师教坛、培训探求教育实际，使勾当展开得有条有理。

　　2、增强讲堂讲授实践，要讨教师充沛行使电教伎俩，踊跃浸透学科教诲。

　　总之，信息技能教员那个特殊的职业决意了我必需另有不少的黉舍任务要做：电脑设置装备摆设的维护、文本资料的录入、黉舍信息平台的建设、课件的制作、音乐的编纂、各类勾当的拍照摄像……如斯繁多的工作我也从不推脱，而老是充沛行使所有课余时间实时解决。

　　一个学年忙到头，支出的是甚么，播种的又是甚么呢?

　　“一份耕作一份播种”，这学年我播种的一样是成绩斐然。

　　我的忙，我的累，我更为取得的乐成感触快慰和骄傲!成就只能说明书当年，在从此的各类任务中，我还会做得更多，做得更好!

信息技能教员年终团体总结 篇2

　　经由过程一个多月的信息技能学习培训，我对于信息技能在讲授中的应用有了进一步的了解。听了专寒舍的讲座和学习先生的引导后，我感到最深的是微课的熟悉与制作法子。学习中，先生一方面要求咱们以超脱形态，塌实前行，保持遵守教诲法则，研讨微课新思绪；另外一方面也要求咱们自发培育自学成长意识，力图顺应古代教诲技能的要求，促成黉舍的信息技能讲授上新的台阶。经由过程深化培训，上面谈一谈此次学习培训的一些感悟。

　　一、熟悉了新的课程——微课

　　在x月x日x先生和x日x传授的解说下，我开端熟悉了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为首要载体，记实教员在讲堂表里教诲讲授进程中盘绕某个常识点或讲授环节而展开的精美教与学勾当的全进程。“微课”存在讲授时间较短、讲授内容较少、资本容量较小、资本运用不便等特色。对于教员而言，微课将刷新传统的讲授与教研体式格局，突破教员传统的听评课形式，是教员业余发展的重大路径之一。对于于学生而言，微课能更好的知足学生对于差别学科常识点的特性化培训、按需抉择培训，既可查缺补漏又能强化牢固常识，是传统讲堂培训的一种重大弥补和拓展资本。在网络期间，跟着信息与通迅技能的疾速成长，出格是跟着挪动数码产物和无线网络的提高，基于微课的挪动培训、近程培训、在线培训将会愈来愈提高，微课势必成为一种新型的讲授形式和培训体式格局。

　　二、若何按照本学科的特色设计微课

　　经由过程这一阶段的培训，自己从他人的身上培训到一些无关微课设计的常识。一节微课可否设计得好、讲授成效佳，常识点的抉择和阐明办事多么重大。是以，在设计每一节微课时，我起首稳重抉择常识点，并对于相干的常识点举行迷信的阐明和办事，使它们更合适讲授的认知法则，培训起来可能到达事倍功半的成效。我测验考试做到以下多少点：

　　1、常识点尽可能抉择讲授的重点、难点。

　　2、常识点的抉择要细，十分钟内可能解说透辟。

　　3、常识点要正确无误，不容许有文字、言语、图片上的常识性毛病或误导性的形容。

　　4、要将常识点根据必然逻辑联系成不少个小常识点。

　　例如：在此次学习中，我按照本学科语文的讲授，我抉择了“习作”引导作为一个常识点设计一节微课，让学生在长久的＇10分钟内对于习作审题、习作法子等外容举行微课的设计。这节微课在前一节课“白话社交”的根蒂根基长进行微课的设计，突破了本节习作课中扶助学生审题和习作法子讲授的两个重难点。

　　三、学习形式微课化

　　在此次学习中，除了了三天的集中学习外，大部份的时间都是经由过程学习先生的学习微课举行教授常识。在这些学习微课中，先生解说多么了然、明晰，只需学习者发时间去寓目，就能把握此中的常识点，即便一下了看不大白，可以频频地去看，直至本人学会为止，这合适了微课的设计理念。同时，学员可以经由过程群平台以及等体式格局与主讲教员举行互动，而主讲先生又会诲人不倦举行逐个地解答，如许就发生了学员与先生互动，学员与学员互动的学习形式。如许的学习法子既让咱们学患有技能又可以在讲授中边培训边实践，让咱们做到培训任务两不误，真是两败俱伤。

　　学习时间尽管长久，但使咱们受害匪浅，其感到非一言能尽。在当前的任务岗亭上，我必然扎实任务，奋力培训，把用所学到的教诲技能常识更好地应用黉舍的信息技能讲授中，做一位对于学生卖力，对于黉舍卖力，对于社会卖力的良好教员。

　　中职教员信息技能威力学习总结（三）

　　为期一周的x教员信息技能应用威力提升学习弹指间就当年了，做为一位xx教员参与这次学习，我深感幸运，由于我感触感染到了迷信技能的飞速成长，以计较机和网络技能为关键的古代技能，愈来愈粗浅的改动着咱们的任务、培训和糊口体式格局。信息的猎取、阐明、办事、应用等威力，已成为古代人最根基的威力和素养的标志。素养教诲的不时深入，对于教员的要求也不时普及，只有高素养的教员，才干培育出高素养的学生，为了顺应任务的需求，教员要不时的培训、不时的普及，才干顺应现今教诲成长的需求。从小培育学生把握和应用古代信息技能，是信息社会对于人才的根基要求，也是加强综合国力的一个重大组成部份，对于于古代教员而言，使用古代讲授技能举行多媒体讲授是古代教诲的一大趋向。信息技能教诲学习给我带来了一次与古代技能接触的机遇。

　　一、经由过程培训我的最大播种是

　　1.经由过程学习，我理解到了一些实际常识。（，即大规模在线开放课程）和（，即小规模公有在线课程）及讲堂讲授若何施行。是早先涌现进去的一种在线课程开辟形式，它发轫于当年的那种公布资本、培训经管体系以及将培训经管体系与更多的开放网络资本综合起来的旧的课程开辟形式。艰深地说，是大规模的网络开放课程，它是为了加强常识传布而由存在分享和协作精力的团体组织公布的、扩散于互联网上的开放课程。可以在中国大学网站中注册账号，培训到不少名师的精品课，而则是在下成立一个有经管的讲堂讲授，这类无缝连贯，，也称翻转讲堂。一般环境下，学生的培训进程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传送”，是经由过程教员和学生、学生和学生之间的互动来完成的；第二个阶段是“排汇内化”，是在课后由学生本人来实现的。因为短少教员的支持和火伴的扶助，“排汇内化”阶段经常会让学生感触挫败，丢失培训的念头和成绩感。“翻转讲堂”对于学生的培训进程举行了重构。

　　“信息传送”是学生在课进步行的，先生不但提供了视频，还可以提供在线的教导；“排汇内化”是在讲堂上经由过程互动来实现的，教员可能提早理解学生的培训坚苦，在讲堂上给予无效的教导，同窗之间的彼此交流更有助于促成学生常识的排汇内化进程。其次，翻转讲堂温习检测不便快捷。学生寓目了讲授视频之后，是否了解了培训的内容，视频前面紧随着的四到五个小问题，可以扶助学生实时举行检测，并对于本人的培训环境作出判断。若是发明多少个问题答复的欠好，学生可以回过甚来再看一遍，子细思虑哪些方面出了问题。学生的对于问题的答复环境，可能实时地经由过程云平台举行汇总办事，扶助教员理解学生的培训状态。讲授视频另一个优点，就是便于学生一段时间培训之后的温习和牢固。评估技能的跟进，使得学生培训的相干环节可能获得实证性的资料，无利于教员真正理解学生。

　　除了此以外，还理解了制作及+在中教诲中的应用形式等。

　　2.除了了实际常识外，我还学到了若何操作交互式电子白板。电子白板走进讲堂讲授中，只要电脑、投影机、交互式电子白板和响应软件，将传统的黑板、投影仪、电脑整合，便可形成完备的白板讲授平台。作为一种新型讲授伎俩，不但更无利于激起学生的培训乐趣，并且升高了学生的培训难度，它存在的诸多优点多么适宜在黉舍的讲堂讲授中应用。电子白板可能及时记实、保管讲授的全进程，成为学科讲授的电子档案和课程资本，为教员改良讲授、总结和反思提供了重大的资本。行使电子白板举行讲授，教员在讲课进程中不仅可以像以往同样自由板书，还可以对于誊写内容执行拖拽、缩小、扭转、擦除了、遮挡等举措。绝对于传统的黑板讲授，白板操作东西中独占的拖放功劳能、照像功劳能、潜藏功劳能、拉幕功劳能等，普及了视觉成效，可能极大地吸引学生的注重力，愈加无利于激起培训的乐趣。有了这些功劳能，讲堂将变得愈加丰厚和生动，学生培训的踊跃性将获得极大的普及。如：拉幕功劳能可以用于一节课的结尾，引出课题，添加神秘、新奇感，从而激起学生培训的愿望。也可用于发表谜底以前，知足学生的猎奇心。当学生答复问题时，先生可以行使白板的随便拖动功劳能拖出笑貌、五角星、手势等图片，对于学生的答复给予实时的评估，给学生以鼓动勉励，普及学生答复问题的踊跃性。

　　二、经由过程学习使我播种最大的是教诲看法的更新

　　1.学习以前只知道信息技能在讲授中的应用仅仅是和这些简略的办公软件，但经由过程学习发明原来交互式电子白板的功劳能太强盛了，以及从未接触过的和便捷。要想上好，上乐成信息技能课，信息技能教员对于此必需要有一个清醒的熟悉，在从此的讲授中若何来应用。

　　2.互相扶助，单干培训，在培训的进程中，互通有无，群策群力，独特前进。在培训的进程中学员们可能就培训法子、内容、资本等举行踊跃交流、当真商讨、激情扶助。

　　三、学习后的筹算

　　1.将本次学习所学到的常识使用于教诲讲授任务中，力争取得更好的讲授成效。

　　2.为牢固并扩展学习功效，我将做好校本学习任务，让更多的教员把握信息技能，并能充沛行使。

　　3.行使本次学习功效，踊跃展开学科讲授勾当，探讨新的教诲实际，新的讲授形式，奋力构成本人共同的讲授气概。

　　中职教员信息技能威力学习总结（四）

　　夸姣的时间老是过得很快，信息技能应用威力的提升勾当已经竣工。在这段时间里，我降服了任务和培训之间的时间抵触，正当安置时间，定时登录平台培训，踊跃参与答质疑勾当，感触感染省管先生任务的朴拙，感触感染讲课教员的风度，凝听他们耐烦的解惑和朴拙的教授，使我出格的冲动。

　　此次国培给我的觉得是全新的：足不出户，就能凝听专寒舍的教学，与同业交流接头。这段研修的历程，有压力，更有播种。同时也深深地领会到计较机辅佐讲授已经走到了咱们身旁，熟悉到讲堂上要把信息技能完满地交融到讲授之中，充沛阐扬计较机东西机能、行使网络资本、收集信息、办事信息，从而普及讲授品质。另外我领会到教诲对于教员在业余常识方面的要求愈来愈高，

　　本次国培中培训的都是此刻信息技能成长的前沿技能，如翻转讲堂，交互式电子白板的运用，微课的设计和应用，以及技能等等。学习内容既布满鲜活和实用感，又有一种应战性。是以我在培训的进程中自始至终都是布满了兴趣，布满了乐趣。以是当这些课程留下让本人入手操作实践的功课的时辰，我都感触很兴奋。我每次都认当真真的实现功课，有时功课做的欠好，就一次次的回看视频讲授以及专寒舍的讲座，争取保质保量的实现功课。

　　在学习微课时，先生解说多么了然、明晰，只需学习者有时间去寓目，就能把握此中的常识点，即便一下了看不大白，可以频频地去看，直至本人学会为止，这合适了微课的设计理念。在国培中我是x先生坊的学员，可能在那个坊里的学员都是荣幸的，咱们可可以经由过程群平台以及摰友等体式格局与x教员举行互动，x先生又诲人不倦举行逐个地解答，在x先生的细心引导下咱们都顺遂的实现了工作，并且也发生了学员与先生互动，学员与学员互动的学习形式。如许的学习法子既让咱们学患有技能又可以在讲授中边培训边实践，让咱们做到培训任务两不误，真是两败俱伤。

　　学习时间尽管长久，但使我受害匪浅，其感到非一言能尽。在当前的任务岗亭上，我必然扎实任务，奋力培训，要不时地更新本人的讲授看法，改动本人的讲授举动，并把此次所学的内容和法子用到本人的讲授实践中，奋力普及教诲品质，让学生快活发展。

信息技能教员年终团体总结 篇3

　　本学期我担当了三到六年级的信息技能讲授任务，在任务中我一直能以热爱党的教诲事业的心和丰满的精力状况投入到任务中，并当真任务着。

　　一、思惟道德方面

　　在一年的教诲讲授任务中我能当真培训国度的无关教诲目标，热爱教诲事业，一直不忘群众教员职责，爱黉舍、爱学生。作为一位教员，我严厉要求本人，经由过程政治思惟、学问程度、教诲讲授威力等方面的不时普及来塑造本人的举动。

　　二、踊跃参与各种培训，奋力普及本人的教诲讲授程度

　　我当真参与校本学习，在学习中我当真培训我校进步前辈教员的进步前辈教训先容，培训教研组长的评课技巧，在培训中我一直都能当真看待，有序无效地举行了培训，同时，在这一学期中我还当真培训了多少本教诲讲授丛书，我感觉本人的实际程度有了必然的提升。

　　本学期中我当真听其余先生的暗地课，一方面与讲课教员交流讲授观念，一方面也培训他们的讲授中的亮点。同时，这学期中我还和同科先生结为“火伴相助”，互相培训，互相促成，独特前进。

　　三、教诲讲授方面：

　　一年来我担当三到六年级的信息技能讲授，在任务中严厉要求本人，吃苦钻研营业，不时普及营业程度，不时培训新常识，索求教诲讲授法则，改良教诲讲授法子。

　　1、尊敬学生因此学生为主的核心。

　　在讲授中，我粗浅领会到要以学生为主，以学生的成长为主。起首，必需尊敬学生。尊敬学生的思虑权，尊敬学生的讲话权，尊敬学生探求精力，尊敬学生的思维功效。做到这些，才干够罢休让学生去思虑，让学生探求。

　　2、小组装作的培训形式是普及学生的培训踊跃性的无效伎俩。

　　所接任的班级根蒂根基常识整齐不齐，学生的培训踊跃性不高，在那个学期里我采用了以四团体为小组的培训小组，让他们把培训中具有的问题在小组里解决，一方面锤炼了优生，加强了中等生的自己很相信自己心，另外一方面也激起了学困生的培训踊跃性。我也在课余时间教导学生，劝导思惟等。

　　四、德育任务

　　我不仅注意学生的培训成就，并且更注意他们的培训立场、法子和习气，器重他们的道德养成，我还在课外接触学生，被动找学生交心，体贴他们的培训、糊口环境，让学生感触温馨。针对于具有问题的学生我一方面做好他们的思惟任务，行使课余时间体贴学生，找他们交心，理解环境，扶助他们解决培训、糊口上的迷惑；另外一方面我也被动找班主任教员理解环境，与班主任教员举行交流，阐明，扶助他们解决在培训中具有的迷惑，另外我也被动分割寒舍长，争取取得寒舍长的合营教诲。

　　五、任务考勤方面：

　　我热爱本人的事业，从不由于团体的私事迟误任务的时间。并踊跃使用无效的任务时间做好本人份内的任务。在任务上，我严厉要求本人，实现黉舍给予的各项工作。

　　总而言之，此刻社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将更严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为夸姣的今天作出本人贡献。

信息技能教员年终团体总结 篇4

　　本学期，咱们信息技能组共展开了教研勾当四次。本组教员弘扬连合协作的精力，使教研任务保质保量，收到很好的成效。

　　一、当真展开专题研讨，踊跃作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，普及讲授品质

　　11月10日上午，先生在二年级做了一节题为《设计和编纂课程表》的研讨课。此课按照学生理论，备课细心，问题设计合。，并充沛展现了“工作驱动”讲授形式的特色，让学生在自立探求中举行培训，终极在分组装作中很好地实现了讲授工作。

　　在课后的研究中，大师以本节研讨课为动身点，对于“工作驱动”讲授形式在微机课中的无效应用举行了探讨与必定。此勾当使大师对于于课程的掌握方面有了新的贯通。

　　二、以品质抽测为样本，寻觅本身差异有缺乏，当真举行“两个尺度”的研究

　　12月13日午后，由多位先生牵头，在三年级举行了信息技能抽测品质阐明和“两个尺度”的研究。勾当中，本组教员基于抽测品质阐明，查找本身在讲授中对于于课程的掌握方面的短缺，对于于普及讲授品质有了较为明晰的熟悉。“两个尺度”的研究任务使大师对于于讲授有了明确的的……

　　三、当真组织学生举行论坛交流与展现，为我镇网站安康、高效成长搭建无力平台

　　12月29日午后，我镇信息技能组的展现与交流勾当准期在学生论坛中拉开了帷幕。因为网络问题，只有部份参与了这次勾当，我校独有第一。

　　勾当中，同窗们在信息技能教员的引导下，争相进入本人的论坛，亲身处地的、真实的成了这里的主子。

　　为了在校园内创立空气，使学生们能真正做到体贴、存眷本人的论坛，先生为了这一勾当的顺遂展开，做了不少筹备任务。

　　这次勾当，不仅给学生们与本人的同龄人能有交流的机遇搭建了平台，促使他们在交流中体味到快活，也锤炼了操作技术，更重大的是，为学生们真正体贴、存眷咱们本人的论坛搭建了无力平台。

信息技能教员年终团体总结 篇5

　　以多媒体计较机技能和网络通讯技能为首要标志的信息技能，作为古代科技反动的根蒂根基和关键，已经浸透到社会的各个畛域，对于今世社会发生侧重大影响。信息技能教诲是素养教诲的重大内容，它对于于培育学生信息素质，普及其顺应古代社会的威力，促成素养教诲的成长都存在十分重大的意思。本学期在黉舍带领的体贴支持下，我校信息技能教诲按照《关于增强中小学信息技能课程建设的引导定见》，并连系黉舍计较机的硬件理论环境展开教诲与讲授勾当。

　　一、信息技能的硬件建设

　　1、硬件举措措施：为了避免断地普及教诲讲授品质，提升办学档次黉舍多方筹集资金，加大电教设置装备摆设的投入，今朝电脑近百台，此中主科教员每人装备一台电脑，辅导处、校长室每人一台手提电脑。多媒体教室一个，每班都有液晶投影仪，完成了班班通。

　　2、网络影院：黉舍花资金置办了效劳器，用于黉舍网络影院建设，此刻影院内已有两百部片子，一切师生在本校肆意一台电脑上都能翻开黉舍影院寓目本人青睐的片子。

　　3、校园播送体系：进步前辈的音响影音设置装备摆设为学生提供了优秀的培训情况，并也为黉舍大队部举行队糊口和队勾当提供了能够。

　　二、信息技能的惯例讲授

　　1、开学初，黉舍按照本校计较机硬件理论，拟定出确凿可行的讲授方案，并严厉按讲授方案举行上课。在讲授进程中，先生也常常彼此举行讲授研究，对于详细的讲授内容举行阐明，并依据各班学生的学生把握环境接头若何施行讲授，而后按照接头的后果写成教案。

　　2、培训信息技能，是一件多么耐久的事；运用信息技能，是一件多么愉悦的事。“在愉悦中不时举行耐久训练，”是咱们信息办先生提出的标语。咱们从网络上或许光盘上下载的一系列无利于学生智力成长的小游戏摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简便的文字猛烈地吸引住了学生的眼光。windows视窗的操作、绘图软件的运用、指法的操练、中英文的输出、word20xx的惯例编纂排版及打印都在有条不紊的举行着。“电脑好玩，先生你讲，我听着呢！”这是学生对于咱们的反映。一学期的信息技能就在这一晃眼之间当年了，从学生们的脸色不仅可以看出他们把握了规则的信息技能常识，到达了规则的操作技术程度，并且还从游戏中学到了许多其它的常识，信息技能课已经成为他们十分稀罕的课程之一。

　　3、拓展学生视线，进一步培训信息技能。本学期，咱们信息办先生在讲授进程中，按照学生的培训程度，有组织、有方案、有抉择地举行了电脑乐趣班的学习。整批学员颠末此次的学习，在电脑的\’运用上有了进一步的普及，开端把握了powerpoint幻灯片的制作，并能较纯熟天时用校园网、inter宽带网查找相干资料。

　　三、信息技能的正当运用

　　1、讲授的成败取决于教员。准确运用信息技能能对于讲堂讲授起到事倍功半的\’成效。

　　2、持续做好“信息技能”的学习与查核任务。

　　3、行使电化教室古代设置装备摆设，充沛阐扬信息技能的作用，机动应用信息技能，纯熟运用电教设置装备摆设。本学期，我校青年教员根据期初黉舍任务安置，DIY讲授课件来展现自我讲授风度。在她们的领导下，我校其余先生在讲堂讲授上也踊跃运用电化设置装备摆设，或行使配套讲授软件到电化教室举行讲授。据统计，全学期我校电教设置装备摆设的运用率到达了90%，电化教室的运用率到达60%，运用电教设置装备摆设，进电化教室上课在我校已构成了民风。

　　4、校园播送体系是我校举行思惟道德教诲的主阵地。每周一晚上的“国旗下发言”；每周三午后的“校园之声”是同窗们体验团队糊口的时刻，天天课间操后、午不、晚学后的“音乐时段”为同窗们抓紧心境提供了前提。

　　四、信息技能的优化成长

　　1、增强软、硬件经管。软件方面，将一切电教资料都体例同一目次和内容说明书，提供应每个教员，不便查找和索检，普及运用效力。在硬件方面，设立科室经管员，举行学习，黉舍每周查抄一次，内容是设置装备摆设无缺和运用挂号，包管了运用品质。

　　2、完善与维护校园网。网络化教诲是国内化教诲的首要趋向。是以，我校在市电教馆的鼎力支持下，接入了第一范文网域网。鼎力维护好校园网就成了咱们信息技能办的首要任务。黉舍教诲讲授上的最新时事动静消息咱们要公布于黉舍网页上；最新收拾整顿的教改信息、讲授教训咱们也要实时公布；关于学生安康发展的事咱们也体贴，在咱们的主页上，咱们经由过程论坛和留言来与寒舍上进行实时相同，解决任务中具有的问题，真正做到了寒舍校互动。

　　3、行使所有可历时间，做勤学校电教设置装备摆设培修、校园网的维护任务，为黉舍勤俭经费开支。

　　4、对于教员DIY课件、撰写论文举行收录、收拾整顿，并刻录光盘存档。

　　信息技能是一门不时成长的学科，它需求咱们不时地朝上进步，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技能地讲授。

信息技能教员年终团体总结 篇6

　　黉舍带领的体贴支持下，我在那个学期安身理论、搞好讲授，而且不时更新常识、普及本身素养。现将那个学期任务总结以下：

　　1、 安身理论、搞好讲授。

　　我校的学生在信息技能方面的环境比力特殊，由于领有一些转学生，与其它学科差别的是这些转学生以前从没有学过信息技能，在这方面是个空缺，乃至不知道鼠标的用法，不知道开关机的法子，而其余的学生呢?已经会在网上街坊查找游戏，知道怎样将一个文件夹同享、潜藏、给同享加拜访权限，有的时辰先生都拿他没有措施。怎么让一个从未接触过信息技能常识的学生，纯熟地把握最根基的常识，我举行了“分层讲授”的形式，并增强个体教导、完成同窗间一帮一、多帮一，根基解决了惯例讲授中难以攻克的.难题。

　　2、 安身讲授、搞好教研组任务

　　在教务处的要求与引导下，那个学期的任务长短常失常的，每一个月都有任务小结，集中培训的时间、地址，内容落实，并有纪录，每个月至多有一次专题性实际培训，内容针对于强。

　　3、增强培训，普及营业程度

　　我平时注意本人的文明、营业培训，能攻记一本讲授实际书，泛读两种以上杂志，撰写必然品质、讲授论文，卡片摘记每个月十张以上。任何讲授勾当总离不开实际与实践相连系这条主线，信息技能更是如斯。在黉舍带领的支持下，我参与了市教诲局组织的学习，并从中罗致了很多教训。

　　按照上述总结，我深深感触，只需安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，争取黉舍带领、师生的支持，就能创举性地搞好信息技能课的讲授，就能使我的任务有所开拓，有所踊跃。

信息技能教员年终团体总结 篇7

　　一、奋力普及本身素养，为任务打下松软的根蒂根基

　　思惟方面：我保持培训贯彻党的路线、目标、政策，踊跃参与黉舍的政治培训，奋力普及本人的思惟政治憬悟。能自发遵循宪法和国度规则的法令、法例、法律以及黉舍的各项规章轨制。热爱教诲事业，贯彻教诲目标，教书育人，为人师表，以身作则，有较强的义务感和事业心，乐于贡献，不计算团体的得失，从命黉舍调配，当真实现下级交给的任务，并能踊跃参与黉舍组织的各项集体勾当和公损勾当。看待任务当真、卖力，一年来无任何病假、事假。体贴保护学生，能做到对于一切学生厚此薄彼，扶助他们尽快把握所学常识和技术。

　　业余技术方面：新课改的施行，为每个教诲任务者提出了较高的要求，为了进一步普及教诲讲授品质，我当真体会《根蒂根基教诲课程改造纲要（试行）》精力，奋力培训信息技能学科的相干讲授实际，钻研教材和教法，索求信息技能学科与其余学科的整合，注意备课品质，讲究讲堂实效，不忘教导。能按纲领要求拟定切实可行的讲授方案，并注意普及学生的综合素养。为了维护好微机室、电教室的相干仪器设置装备摆设，使其不影响讲授任务的展开，我行使课外时间吃苦钻研相干技能，不时总结任务教训，完善任务法子。本年11月，我的讲授案例《用表格设计版面》获第七届寰球华人计较机教诲应用大会“信息技能讲授案例竞赛”三等奖。

　　一年来，我奋力在思惟和业余技术两个方面不时普及和完善本人，为本人本年担当的任务打下了松软的根蒂根基。

　　二、索求、施行新教法，注意培育学生的综合素养

　　在讲堂上能斗胆地应用今世教诲实际、测验考试教法的改良、施行，尽可能把被动权还给学生，让学生都参加到讲授中来，真正提起学生的乐趣。针对于信息技能学科的特色和学生的理论环境，我对于学生在整个初中阶段的培训内容举行了当真的阐明和思虑，构架出全体的讲授思绪和讲授步骤、法子。在详细上课前一周备好讲堂教案，在讲授竣工后实时总结教训经验。例如：在教材第二章《Windows操作体系》中，对于操作体系的诠释只有一句话——“操作体系是直接管制和经管计较机体系资本，以不便用户充沛无效天时用这些资本的一组法式及其资料说明书的荟萃，它是软件体系的关键和根蒂根基。”以往的讲授教训通知我，教员若简略根据教材解说Windows操作体系，终极能够使学生在实现初中的培训工作后，依然不知道操作体系及操作体系的功劳能，乃至不克不及区别操作体系和应用软件。为解决这一问题，我接纳从资本经管角度来说解Windows操作体系的法子举行讲授。在Word、Excel、PowerPoint等应用软件的讲授进程中交融电脑作品的制作，踊跃索求信息技能与其余学科的整合法子，激起学生的培训乐趣。经由过程以上的法子，学生在实现作品的同时，把握了信息技能常识和技术，普及了综合威力和素养。

　　三、注重对于学生思惟方面的教诲任务

　　在理论的讲授任务中，常识的讲授与学生思惟方面的教诲任务是分不开的。我在实现本人的学科讲授任务同时，不忘增强对于学生的思惟教诲的任务。在月朔年级讲信息技能根蒂根基时，连系教材内容向学生先容我国信息技能的成长近况，如我国的电视机、手机、计较机、通信卫星等的成长；在讲Word字办事软件时，先容我国的WPS字办事软件，使学生我国的此刻的成长与缺乏。在解说计较机操作时，连系、比照人办事任务及其它事务的体式格局法子，经由过程培育学生操作计较机时的优秀习气，教诲他们办事其它事务的体式格局法子；

　　在学生违背讲堂纪律时，我不是简略、粗犷地举行批判，而是和他愤愤不平地交流，使其知道毛病的缘故原由和改过的法子。同时调动全班学生一块儿互相监仓，参加到经管机房讲授秩序和卫生的任务中来，以解决教员上课时难以经管讲授秩序和学生不保护机房卫生的问题，同时促使学生从一起头就养成优秀的上机习气。经由过程如许的体式格局，学生在上机操作时都能熟悉到遵循机房经管规则的重大性和须要性，并能自发遵循纪律，从而包管了讲授任务的顺遂展开和实现。

　　另外，在讲授进程中我还出格注重对于学生培训乐趣的培育。在工作驱动讲授的进程中，我其实不是单调地规则一个工作强迫学生去实现，而是提供多个学生身旁的工作，让学生本人抉择或从头在教员引导下自行确定工作去实现。使学生做本人感乐趣的内容，在快活在空气放学习、把握教材中的内容。例如，在PowerPoint讲授进程中，连系我国乐成发射“神舟”五号载人飞船的汗青事情，使学生在舒畅的空气之放学习信息技能，并遭到爱故国、爱迷信的教诲。

　　四、注重试探和总结机房经管教训，更好地为讲授效劳

　　我校地处昆明近郊，学生对于计较机的理解极少，为开扩学生眼界，同时补充讲堂讲授的缺乏，我行使黉舍一台微机，装配效劳器，并自建网站，使学生的培训之余行使网站理解讲堂讲授之外的相干内容，使差别条理的学生可能获得成长。

　　五、提供技能支持，逐渐推动我校信息化建设

　　因为去年我校接通宽带，并成立繁难校园对于等网后，黉舍教员对于行使网络发生了极大的乐趣，如：行使网络索求资料、传送文件等。我校带领也思量到行使网络来办事应考成就，使我校教员在各办公室的微机上输出成就，由教务处同一办事，针对于我校原来单机办事成就法子，我向教务处提出了该法子具有的问题及解决的法子，修正后的法子，在理论运用进程中取患有较好的成效。

　　六、具有的问题

　　因为我校所处的地舆情况及生源等要素，学生寒舍中均没有计较机；除了少数学生之前在网吧接触过计较机外，其它学生均没有接触过，是以学生根蒂根基较差。加上因为停电等缘故原由，每周一节的信息技能课都不克不及包管，难以知足学生培训的要求。若何协调教员解说与学生操作的时间等问题仍需进一步试探。

信息技能教员年终团体总结 篇8

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与私家之间的关系，不早退不迟到，有时还会加班加点，这同时煅练了本人。对于黉舍的.任务渎职尽责，不管是黉舍分到的哪一项任务，我都合营共事尽本人的奋力把任务做好。

　　“越是对于事业爱得深，越感触本人对于事业的不渎职。”在当前的讲授任务中，我会在坚持原有低劣作风的根蒂根基上不时成长，我必然要弘扬优点，改过缺乏，扬长避短，争取更大的成就。

　　自己严厉遵循黉舍的各项规章轨制，不早退、不迟到、有本家儿动销假。在任务中，尊重带领、连合共事，能准确办事好与带领共事之间的关系。平时，节约勤俭、不辞辛苦、对于人朴拙、热爱学生、人际关系调和融洽，从不闹无准则的纠纷，到处以一位群众教员的尺度来规范本人的言行，绝不松懈地培育本人的综合素养和威力。

　　在任务中我享用到播种欢跃，也在任务中发明一些具有的问题。我所享有的播种我会用于下个学期的任务中，我所碰着的问题我要当真思虑想措施解决。

信息技能教员年终团体总结 篇9

　　人不知中一个学期就要竣工了，回首那个学期的任务根基上比力顺遂，我也播种比力多。经由过程这一个学期的实践，我有了更多的讲授体验以及总结。在放假的这段时间，我会不时地吸取上个学期的经验以及教训，而后总结好一套法则用于下个学期的讲授。当然这时代我也会不时地培训，经由过程各类路径来提升本人的营业程度。此刻举行本学期的一个任务小总结，以备下个学期可能改善。

　　一、思惟上的前进。

　　在那个学期里我的思惟有了更深化的理解跟普及，我粗浅的大白先生的师风对于教诲的重大性。身为教员，咱们要注重本人的仪表，也要注重本人的样子。咱们不但要教会学生若何培训，还要以身作则的`辅导学生，指导他们踊跃向上，爱国爱寒舍，爱黉舍。我的这类前进不但获得了师生的尊敬，也获得了带领的褒扬。这使我下个学期更动摇了这类方针，我会为此持续搏斗。

　　二、讲授的任务。

　　那个学期首要是担当信息技能课的讲授先生，如今的中国是一个信息化的社会，咱们必需要跟进期间的步调，托付一批良好的信息化学生。在讲授任务上，我会不时地总结其余黉舍的一些进步前辈教程，而后经由过程连系本身黉舍的学生环境，举行一些改动后辅导学生。将来将是一个信息化的社会，学生必需要把握这些根蒂根基技术，经由过程如今的打根蒂根基，让他们在从此的培训路途上愈加一路平安。

　　三、缺勤方面。

　　身为登科二年级信息课的先生，我深知今年度的学业对于学生有非常的重大。在担当教员的这半年中，我没出缺席过一堂课，每节课都艳艳真真给学生解说课程。不但是对于这份任务的渎职尽责，也是给学生做好典范的力把。经由过程上行下效的体式格局通知学生，对于本人的事业需求有保持需求有热爱。

　　以上就是本学期我的一切任务内容，这此中有前进也出缺点。熟悉到我的错误谬误，我才有所改良才干普及。在从此我不会不时地反思本人，经由过程不时的提升营业技术，争取能更好地效劳学生，辅导学生。

信息技能教员年终团体总结 篇10

　　人不知中一个学期就要竣工了，回首那个学期的任务，根基上是比力顺遂的。我所享有的播种，我会用于下个学期的任务中，我所碰着的问题我会当真思虑，想措施解决。在那个学期中，自己能在坚持原有优秀任务立场的根蒂根基上，不时前进，不时朝上进步，不时培训，虚心向有教训的先生培训。为了坚持低劣的任务形态，以使下一学年能以更良好的风貌去持续任务，现将自己这学期的任务总结以下：

　　一、思惟方面

　　在这学期里，我从思惟上，行使师德师风教诲勾当规矩本人;从步履上学电脑技能，学讲授技术等;在糊口上注重样子，为人师表。一学期来，我踊跃参与政治培训，奋力普及本身的思惟憬悟，从命黉舍的任务安置，石破天惊地合营带领和先生们做好校表里的各项任务，获得了带领和共事的必定。这些必定使我在当前的任务中变得更有决心信念、有能源去做好每同样任务。

　　二、任务方面

　　这学期首要的任务首要包含在三个方面：一是担当九年级共4个班的信息技能课的讲授，二是黉舍近程教诲资本的接管、收拾整顿、使用及设置装备摆设的检修、维护等任务，三是黉舍相干文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。为了做好微机室经管任务，更好地实现讲授工作、为讲授效劳，本学期持续以发明和培育存在综合素养的学生为小组长，详细分工，连带促成，使各班每一个组在上课时都能彼此合营，独特遵循微机室的规章轨制，按先生要求举行准确操作，养成优秀的培训习气和卫生习气。

　　在近程教诲经管方面，除了实时当真地做收近程教诲资本的接管、收拾整顿、刻录外，合营教务处为教员使用资本做好配套效劳，如多媒体教室设置装备摆设的调试、接管设置装备摆设的维护、资本的欣赏和收拾整顿等，同时当真做好各项纪录。

　　在设置装备摆设维护方面，本学期自己对于黉舍的微机举行了检修、调养，力图它们可能失常的任务，为学生创举一个优秀的培训情况。

　　三、营业方面

　　作为一位信息技能先生，应存在比他人更超前的眼光，实时把握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心就教有教训的先生，常常上彀欣赏新课程讲授及信息技能讲授等资料，培训更多、更好、更新的常识。同时踊跃参与教研勾当，多争取机遇听评课，从中培训他人的短处，贯通此中的讲授艺术，奋力使本人向一位科研型教员看齐。

　　尽管任务量比力大，但为了普及讲授程度和普及营业程度，自己在少量搜集他人良好设计、良好架构，向有教训先生就教的根蒂根基上，行使自己无限的时间建成黉舍网站和团体讲授博客，以利于同业间的交流和培训，不便学生与我的交流，也无利于实时把握学生的意向、指导学生培训。在讲授之余，我也注意堆集和总结，本学期我被评为良好教员。

　　四、考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与私家之间的关系，不早退不迟到，有时还会加班加点，这同时煅练了本人。对于黉舍的任务渎职尽责，不管是黉舍分到的哪一项任务，我都合营共事尽本人的奋力把任务做好。越是对于事业爱得深，越感触本人对于事业的不渎职。在当前的讲授任务中，我会在坚持原有低劣作风的根蒂根基上不时成长，我必然要弘扬优点，改过缺乏，扬长避短，做好任务方案，争取更大的成就。

信息技能教员年终团体总结 篇11

　　回首这一学期，自己可能奋力任务，当真培训，从多方面举行计较机讲授和经管任务。有勤劳的耕作，有播种的欢跃，也有缺乏与遗憾，现总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、备课

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，培训好《小学信息技能课程引导纲要》，虚心向老教员培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好每一节课，我上彀查资料，集中他人的优点确定本人的讲授思绪，经常任务到深夜。为了学生能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃制作课件，筹备各类直观讲授软件，收集制作各常识点良好案例展现给学生。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为本学科首要课程都要上机实现，每节都要当真做好上机备课，查抄机械状况，有没有“不行用机械”，。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力。在学生实现上机工作时，在各台计较机前巡视，注重对于学困生举行手把手的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。

　　3、条记

　　按照每节课的特色，为学生设计最正当的条记，既便于学心理解和把握当堂课的常识。

　　二、团体培训：

　　踊跃培训各类实际，以充足本人，以便在任务中以松软的实际作为引导，更好地举行教诲讲授。我还行使专业时间当真培训网络常识，培训制作网站，并于20__年8月把大农试验小学网站开端建成，为黉舍的教诲讲授效劳。同时，扶助其它先生制作多媒体课件，同时卖力本学期建成的多媒体教室的一样平常经管任务。。

　　三、奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育，常识上做到课课清、段段清。

　　2、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类法子，训练学生普及、集中注重力。

　　5、在网站设计和多媒体课件制作上下工夫，奋力使黉舍的网站和黉舍的多媒体课件的程度在原本的根蒂根基上有更大的前进。

　　教诲任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，学生的特色和问题也在产生着不时的变革。作为有义务感的教诲任务者，必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们肩负的神圣汗青使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的路途上我支出的是汗水和泪水，然而我播种的倒是那一份份充足，那满盈盈的情绪。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教诲的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最名贵的爱贡献给儿子们，信赖本日含苞欲放的花蕾，明日必然能怒放缤纷的花朵。

信息技能教员年终团体总结 篇12

　　20xx年-20xx学年第一学期行将竣工，回首这一学期，自己可能奋力任务，当真培训，从多方面举行计较机讲授和经管任务。有勤劳的耕作，有播种的欢跃，也有缺乏与遗憾，

　　现总结以下：

　　一、讲授方面

　　1、备课

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，培训好《小学信息技能课程引导纲要》，虚心向老教员培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好每一节课，我上彀查资料，集中他人的优点确定本人的讲授思绪，经常任务到深夜。为了学生能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃制作课件，筹备各类直观讲授软件，收集制作各常识点良好案例展现给学生。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为本学科首要课程都要上机实现，每节都要当真做好上机备课，查抄机械状况，有没有“不行用机械”，。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力。在学生实现上机工作时，在各台计较机前巡视，注重对于学困生举行手把手的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。

　　3、条记

　　按照每节课的特色，为学生设计最正当的条记，既便于学心理解和把握当堂课的常识。

　　二、团体培训：

　　踊跃培训各类实际，以充足本人，以便在任务中以松软的实际作为引导，更好地举行教诲讲授。我还行使专业时间当真络常识，培训制作网页，开端建成，为黉舍的教诲讲授效劳。同时，扶助其它先生制作多媒体课件，同时卖力本学期建成的多媒体教室的一样平常经管任务。

　　三、奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育，常识上做到课课清、段段清。

　　2、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类法子，训练学生普及、集中注重力。

　　5、在网站设计和多媒体课件制作上下工夫，奋力使黉舍的网站和黉舍的多媒体课件的程度在原本的根蒂根基上有更大的前进。

　　教诲任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，学生的特色和问题也在产生着不时的变革。作为有义务感的教诲任务者，必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们肩负的神圣汗青使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的路途上我支出的是汗水和泪水，然而我播种的倒是那一份份充足，那满盈盈的情绪。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教诲的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最名贵的爱贡献给儿子们，信赖本日含苞欲放的花蕾，明日必然能怒放缤纷的花朵。

信息技能教员年终团体总结 篇13

　　一、爱护保重时间多念书，写念书条记，普及本身综合素质。

　　之前提及念书，老是感触没有时间，厥后自从阅读了《教员月刊》的后，我才发明每一名专寒舍，或许同业的佼佼者，都是册本阅读方面的专寒舍，她们都有本人的念书方案，我也愈来愈觉得到本人的窘蹙。此刻我学会行使平时琐细的时间，阅读了《第56号教室的古迹》，朱永新的《书喷鼻——也醉人》《致教员》，按期阅读《电脑快乐喜爱者》《北方周末》，比来读了多少本名流列传《诺贝尔》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《爱迪生》、《林肯》、《钱学森》、李开复的《向死而生》、杨绛老师的《咱们仨》及《走在人生边上》等册本，经由过程业余册本来普及本人的业余素质，经由过程阅读文学类的册本，我愈加觉得到了他们惜时如金，他们对于任务的当真、支出、敬业，他们不同凡响的看法，他们那超乎凡人的精神，每一本册本阅读实现后，我城市有很深的差别的感伤。因而，撰写成念书条记，公布在本人的博客上。

　　二、与良师损友同业，在王增运先生任务室自由飞舞。

　　谢谢xx市教诲局搭建的任务室平台，谢谢王增运先生以及列位成员先生。有幸成为卓着团队的\’一位，与智者同业，与诚者共进，播种颇多：

　　1、讲授研讨方面：我保持钻研营业，不时培训新常识，索求教诲讲授新法则。钻研教材，写好每个教案，上好每一堂课，多听同组共事的课，多培训他人的优点和短处。在咱们黉舍本年起头的三步五环节讲授形式下的五步思维讲堂，\”诱思—导思—练思—辩思—拓思\”,新的讲授理念带给我新的思虑和测验考试的机遇，我测验考试着改动本人的讲授法子，以盘绕学生思虑为主举行讲授设计。

　　2、课题研讨方面：今年内，我参加的20xx陕西省中小学幼儿园学科带头人培育方案专项研讨课题《基于学情差距的登科信息课无效讲授》于本年乐成结题。在参加课题的进程中，我历经了真实的研讨进程，体味研讨的辛酸苦辣，也堆集了贵重的课题研讨教训，愈加促使我对于当前做课题的研讨布满了决心信念。同时，我参加的天下十二五布局课题《基于信息技能的校本课程开辟研讨》也已经顺遂结题，并荣获天下一等奖。

　　3、校本教材方面：今年度，在王先生的引导下，我实现了校本教材《Photoshop立体设计》，看着本人的文字酿成铅字，在那个誊写——批改——完善的进程中，我的播种最大：起首，我愈加敬服咱们的师傅王先生，他对于任务的敬业、严谨、精打细算的立场，同时，我本人桂林人才网又一次体系的培训，梳理了Photoshop那个软件，与此同时，也把握了之前怎样也不会用到的册本排版，校对于的一些技巧。比方：分页符，画布，页码，左面右对于齐，目次页的配置，及排版中对于版面的设计，首页和目次页不加页眉页码等操作。如许不时完善考验的进程，使我愈加坚信——有压力才有能源。

　　4、微课制作方面：今年度 ,实现了两节微课《矢量图形的设计入门》及《矢量图形与位图图象的分割与区分》。从起头的懵懵懂懂，内心害怕，不知道该若何下手，到前面的给共事教若何运用软件，若何去录制微课。从起头的注意设计讲授设计，到最后面晓得了先设计你的课件，纯熟把握操作，对于言语要求的精准，以及细节的完善，不要瑕疵。为了录制这节微课，我培训了Camtasia6.0软件的运用，培训了PPT高级制作，又培训了Photoshop CS3.0高级制作，也接触了Coreldraw软件。更重大的是，经由过程制作这两节微课，我最加粗浅的领会到：任何事件，要做能够都比力容易，要做好，那就要多支出了。

　　5、任务室方面：我当真参加任务室集会，踊跃举行研究，斗胆讲话。踊跃参与任务室组织的各项勾当。经由过程如许的勾当，也普及本人的营业程度。我收集收拾整顿，不时的完善，写了两篇论文和四篇讲授设计，揭晓在xx市陆裕元名师任务室出书的论文集和讲授设计集中。

　　三、发展的萍踪——参与的首要学习及取得成就

　　1、参与的首要学习：

　　（1）听陈述《\”当真任务 自在糊口\”教员职业幸福感专题学习》 寻觅幸福 乐活任务

　　（2）20xx.4.13 白珍先生主讲《信息技能讲堂讲授设计与说课》莲湖进校

　　（3）20xx.7.6 进校李南颖主讲的《微课制作法子》

　　（4）20xx.8.27 冯莎主讲《微课及微课制作》

　　（5）20xx.8.25 马瑞喷鼻先生主讲《闹哄哄的讲堂改造——讲授交流会》

　　（6）20xx.10.14午后 《中小学教材教导安置》区进校

　　（7）20xx.10.14 上午 高晓红主讲《开掘新教材 创举新讲堂》莲湖进校

　　一位好教员，要会用教材，创举性地运用教材，经由过程教材和讲堂，完成对于学生周全素养的培育，要尽所有奋力，做学生稀罕的信息技能先生。

　　（8）20xx.10.15 碑林进校邵先生主讲《回到原点——咱们给学生教甚么》、陆先生主讲《机械人和萝卜圈》

　　（9）20xx.10.29 高陵一中《因特网上的信息检索》

　　（10）20xx.12.2—3 xx市教诲局《教员信息技能专项学习》

　　（11）20xx.12.2—22 Intel 将来教诲学习V10.1

　　（12）20xx.12.7 登科自立选学名目培训

　　（13）20xx.3.21 高陵一入耳朱丽花先生暗地课

　　（14）20xx.3.31 xx中学听市级优质课展评 房媛媛先生《CS3抠图》

　　（15）20xx.5.30—6.1 xx市组织的《互联网+教诲》带领力和信息技能威力学习

　　2、取得成就：

　　（1）20xx.8.26 在黉舍做《信息技能诱发教诲讲授变化》陈述

　　（2）20xx.12.18 担当莲湖区中学信息赛教优质课评委（3）《中学信息技能讲堂中的人文素质浸透研讨》获 20xx年教诲讲授学术研究交流 一等奖

　　（4）我主讲的《信息宁静与体系维护办法》获xx市\”一师一优课 一课一位师\”良好课例及根蒂根基教诲资本应用名师名单。

　　（5）我在44中给陕西省登科信息技能教员高级研讨班做了《信息宁静与体系维护》观摩课

　　最后面，我想用我最稀罕的一句话来总结我在王增运先生任务室的任务——但凡当年，皆为序章！

信息技能教员年终团体总结 篇14

　　一、奋力普及本身素养，为任务打下松软的根蒂根基

　　思惟方面：我保持培训贯彻党的路线、目标、政策，踊跃参与黉舍的政治培训，奋力普及本人的思惟政治憬悟。能自发遵循宪法和国度规则的法令、法例、法律以及黉舍的各项规章轨制。热爱教诲事业，贯彻教诲目标，教书育人，为人师表，以身作则，有较强的义务感和事业心，乐于贡献，不计算团体的得失，从命黉舍调配，当真实现下级交给的任务，并能踊跃参与黉舍组织的各项集体勾当和公损勾当。看待任务当真、卖力，一年来无任何病假、事假。体贴保护学生，能做到对于一切学生厚此薄彼，扶助他们尽快把握所学常识和技术。

　　业余技术方面：新课改的施行，为每个教诲任务者提出了较高的要求，为了进一步普及教诲讲授品质，我当真体会《根蒂根基教诲课程改造纲要（试行）》精力，奋力培训信息技能学科的相干讲授实际，钻研教材和教法，索求信息技能学科与其余学科的整合，注意备课品质，讲究讲堂实效，不忘教导。能按纲领要求拟定切实可行的讲授方案，并注意普及学生的综合素养。为了维护好微机室、电教室的相干仪器设置装备摆设，使其不影响讲授任务的展开，我行使课外时间吃苦钻研相干技能，不时总结任务教训，完善任务法子。本年11月，我的讲授案例《用表格设计版面》获第七届寰球华人计较机教诲应用大会“信息技能讲授案例竞赛”三等奖。

　　一年来，我奋力在思惟和业余技术两个方面不时普及和完善本人，为本人本年担当的任务打下了松软的根蒂根基。

　　二、索求、施行新教法，注意培育学生的综合素养

　　在讲堂上能斗胆地应用今世教诲实际、测验考试教法的改良、施行，尽可能把被动权还给学生，让学生都参加到讲授中来，真正提起学生的乐趣。针对于信息技能学科的特色和学生的理论环境，我对于学生在整个初中阶段的培训内容举行了当真的阐明和思虑，构架出全体的讲授思绪和讲授步骤、法子。在详细上课前一周备好讲堂教案，在讲授竣工后实时总结教训经验。

　　三、注重对于学生思惟方面的教诲任务

　　在理论的讲授任务中，常识的讲授与学生思惟方面的教诲任务是分不开的。我在实现本人的学科讲授任务同时，不忘增强对于学生的思惟教诲的任务。在月朔年级讲信息技能根蒂根基时，连系教材内容向学生先容我国信息技能的成长近况，如我国的电视机、手机、计较机、通信卫星等的成长；在讲Word字办事软件时，先容我国的WPS字办事软件，使学生我国的此刻的成长与缺乏。在解说计较机操作时，连系、比照人办事任务及其它事务的体式格局法子，经由过程培育学生操作计较机时的优秀习气，教诲他们办事其它事务的体式格局法子。

　　在学生违背讲堂纪律时，我不是简略、粗犷地举行批判，而是和他愤愤不平地交流，使其知道毛病的缘故原由和改过的法子。同时调动全班学生一块儿互相监仓，参加到经管机房讲授秩序和卫生的任务中来，以解决教员上课时难以经管讲授秩序和学生不保护机房卫兰溪人才网生的问题，同时促使学生从一起头就养成优秀的上机习气。经由过程如许的体式格局，学生在上机操作时都能熟悉到遵循机房经管规则的重大性和须要性，并能自发遵循纪律，从而包管了讲授任务的顺遂展开和实现。

　　另外，在讲授进程中我还出格注重对于学生培训乐趣的培育。在工作驱动讲授的进程中，我其实不是单调地规则一个工作强迫学生去实现，而是提供多个学生身旁的工作，让学生本人抉择或从头在教员引导下自行确定工作去实现。使学生做本人感乐趣的内容，在快活在空气放学习、把握教材中的内容。

　　四、注重试探和总结机房经管教训，更好地为讲授效劳

　　我校地处昆明近郊，学生对于计较机的理解极少，为开扩学生眼界，同时补充讲堂讲授的缺乏，我行使黉舍一台微机，装配效劳器，并自建网站，使学生的培训之余行使网站理解讲堂讲授之外的相干内容，使差别条理的学生可能获得成长。

　　五、提供技能支持，逐渐推动我校信息化建设

　　因为去年我校接通宽带，并成立繁难校园对于等网后，黉舍教员对于行使网络发生了极大的乐趣，如：行使网络索求资料、传送文件等。我校带领也思量到行使网络来办事应考成就，使我校教员在各办公室的微机上输出成就，由教务处同一办事，针对于我校原来单机办事成就法子，我向教务处提出了该法子具有的问题及解决的法子，修正后的法子，在理论运用进程中取患有较好的成效。

　　六、具有的问题

　　因为我校所处的地舆情况及生源等要素，学生寒舍中均没有计较机；除了少数学生之前在网吧接触过计较机外，其它学生均没有接触过，是以学生根蒂根基较差。加上因为停电等缘故原由，每周一节的信息技能课都不克不及包管，难以知足学生培训的要求。若何协调教员解说与学生操作的时间等问题仍需进一步试探。

信息技能教员年终团体总结 篇15

　　20xx—20xx学年第二学期行将竣工，回首这一学期，自己在教诲讲授上，兢兢业业，严谨治教，热爱学生，奋力做到把学生教好，让学天生功劳成才。信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是要普及学生的信息素质。是以我在教诲讲授方面注重了如下多少个问题，现总结以下：

　　一、讲授方面信息技能讲授任务总结

　　1、备课

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时当真钻研教材教法，当真培训《中学信息技能课程引导纲要》。力图吃透教材，找准重点、难点，降服讲授中的随便性。在踊跃参与集体备课的根蒂根基上当真备课，备课分三个方面：

　　①备教材：钻研教材、收集无关资料及新科技等前沿信息，对于教材体系、重点和难点内容，做到成竹在胸。

　　②备学生：常常理解学生的立场，常识根蒂根基，培训法子，加强讲授的针对于性。

　　③备教法：抉择适当的讲授法子、伎俩和古代讲授媒体，倡始运用古代讲授伎俩。备课教案局部采用电子教案，同时为了上好每一节课，经由过程上彀查资料，集中他人的优点确定本人的讲授思绪。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为本学科首要课程都要上机实现，每节课都要当真做好上机筹备，查抄机械状况，

　　有没有“不行用机械”。上课时当真授课，讲授目的明确，合适学生理论，体现教材的迷信性和思惟性，奋力做到信息常识、信息威力、信息情义三者同一。使“常识与技术”、“进程与法子”以及“情绪和价值观”三方面方针均能完成。力图捉住重点，突破难点，做到层次分明、难度适合、稀度正当，包管讲课内容的迷信性和思惟性，精讲简练，不呈现常识性毛病。使用多种讲授法子，注意讲思绪、讲法则、讲法子、学法，力图生动活跃，充沛调动学生培训乐趣。准确指导学生对待和运用网上信息，培育学生优秀的信息素质。注重讲堂经管，上课时代要修业生严厉根据先生给定的工作举行操作，同时又注重因材施教，在学生实现上机工作时，到各台计较机前巡视，注重对于差生举行手把手的教导。课后实时做好课后反思，不时总结教训，向讲堂45分钟要品质。

　　二、团体讲授营业程度培训方面：

　　信息技能常识更新很快，新常识、新产物、新术语多少乎每天呈现。作为信息技能教员，只有不时地更新本人的常识，不时地普及本身的素养，不时地自我加压，才干将信息常识更流利地、沉松地、完备地教学给学生，才干让学生一直走在信息技能常识的前端，跟上不时成长的期间步调。在此次高一各学科新课程改造中，踊跃当真地参与本学科的持续教诲学习，踊跃培训各类实际常识，以普及本人的讲授营业程度，当真、被动地向其它有教训的先生培训，以便在任务中能以松软的实际作为引导，更好地举行教诲讲授。

　　三、竞赛教导方面

　　本学期行使学生的课外勾当时间，踊跃组织、教导学生培训QBASIC法式设计，每周安置多少节课。培育了学生的入手动脑威力和立异意识，扩展了学生的常识面，培育了他们培训计较机常识的乐趣，进一步推动了素养教诲。

　　四、自己从此的奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的`训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。

　　2、对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，使学生不但在班级集中注重力培训，在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类讲授法子，普及学生注重力。

　　以上是自己在本学期信息技能讲授任务中的总结。社会在成长，期间在进步，学生的特色和问题也在产生着不时的变革。教诲讲授任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。作为教诲任务者，必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色，发明其法则，渎职尽责地做好任务，我要以“内强素养、外树样子、放慢成长、争创一流！”为方针，塌实任务，效劳于教，奋力为黉舍的成长奉献本人的一份力把。

　　本学年我担当的三个年级的信息技能学科讲授任务兼职任信息处做事。本着当真卖力的立场，向教训丰厚的教员培训各项业余技术。信息技能教员技术操作上取患有较大播种。

　　一、设置装备摆设培修积攒了更多教训。能自力检测设置装备摆设的妨碍缘故原由，并能接纳适当的伎俩举行培修。

　　二、软件操作技能有很大水平的普及。能根基支持教员提出的刻录光盘、制作影片、截取及重组影片、音频等技能需要。

　　三、照像、摄像威力获得进一步锤炼。录课及勾当的照像能做到蛟龙得水。

　　四、勾当设置装备摆设连贯技能取患有很猛进展。能完成：电脑、投影、白板及音响、发话器、调音台的统配连贯。能完成小型勾当的设置装备摆设连贯支持，并且完成了自立自力的连贯。

　　当然这些前进只凭一己之力是以卵击石没法完成的，重在导师康先生的精心传授和耐烦解说。对于于不懂的环节和设置装备摆设运转原理，提出的种种问题，康先生浮现出的诲人不倦的当真解答，让我受害匪浅。在整个学年，导师还不时给我自力连贯设置装备摆设的机遇，使我的技能威力获得锤炼。

　　在当前的任务中我必然塌实、当真持续普及本人的业余程度，严厉要求本人，不时提升和完善自我。

信息技能教员年终团体总结 篇16

　　时间过的飞快，转瞬间一个学期当年了，回首那个学期所从事的信息技能讲授任务，根基上是比力顺遂地实现工作。当然也在任务中发明一些具有的问题，上面就连系本人的理论讲授对于那个学期的任务举行总结：

　　一、培育学生培训电脑的乐趣。

　　信息技能差别于通常的学科，它是一门实践性很强的学科，是以在讲授中要以讲为辅，以练为主，使学生在操练中、实践中或“玩”中学会若何运用电脑，改动当年以讲堂教学为主的板滞讲授法子，行使信息技能课程本身的特色普及学生培训电脑的乐趣。例如在讲堂中，常常让学生们本人入手寻觅讲堂中的奥妙，让他们本人发明培训，而不是先生简略干燥的口头讲述、操作。

　　二、小组相助、协作培训。

　　因为学生在培训信息技能课程方面具有着各方面的差距，有的学生对于计较机有着深挚的乐趣，他们在操作技术方面程度很高，而有的\’学生却从未接触过计较机。因而，在起头的时辰，我将每个班按每列分红了5小组，每组有10团体，每组都有一个小组长，在讲授的时辰，同窗们之间经由过程小组装作独特实现教员安插的工作，在培训进程中，同窗之间还可以互相扶助，监仓查抄。程度相称的能一块儿索求、实践，根蒂根基差的学生可以在小组中获得根蒂根基好的、培训乐趣深挚学生的扶助。

　　经由过程实践证实，小组培训不但使学生顺遂实现教员安插的工作，还能促成学生之间的成长。

　　三、使用多种体式格局讲授，普及学生培训能源

　　本学期讲授内容首要是培训Word软件，从刚开的编纂文字到前面的制作书签，我每次都采用百般各样的角逐，普及学生的踊跃性。在拼图形，比创意和制作书签中不是简略地按照书上的内容举行制作，而是任学生自立阐扬，创举他们稀罕的作品。经由过程实践我发明了，学生们的踊跃性更高了，创举性思维也获得了成长。

　　当然在讲授中也具有着许多的缺乏，本学期的课中根基都是先学后教，尽管说使用小组培训，同窗之间可以互相扶助，可是部份根蒂根基差的同窗仍是跟不上讲授进度，应注重对于学困生举行手把手的教导。

　　信

信息技能教员年终团体总结 篇17

　　暑假时代我参与了中小学教员近程教诲学习。经由过程培训、接头，使我学到了以后进步前辈的教诲讲授实际。我的思惟有了一次较大的更新，为当前的任务积存了力把、理清了思绪，愈加明确了方针。作为教员，咱们要施行素养教诲，教书育人，争当施行素养教诲的排头兵。

　　起首，要培训进步前辈教诲讲授实际，更新教诲看法。

　　教诲改造的实践需求教诲实际作引导。进步前辈的教诲实际将无力地促成教诲改造的深入。此次近程网络学习，给教员提供了一个簇新的舞台，插手了新的概念，向教员展现了讲堂讲授的新理念，新思维，周全解释了讲堂讲授的无效性、天生性、三维方针、讲授情境、讲授关系，让咱们有了可以鉴戒的工具。在由原来过多的存眷根蒂根基常识和技术构成转变为在培训根蒂根基常识和技术的同时，愈加存眷学生的情绪，立场，价值观。另外，教员本身为了避免断普及本人的营业程度，也应该思量若何为本人创设优秀的培训情况，不时培训、不时前进，促成讲授程度的普及。

　　第二，要踊跃参加讲授改造实践勾当，激起培训乐趣。

　　科研兴教，科研兴校，已成为泛博教诲任务者的共鸣。讲堂讲授是素养教诲的主渠道。学生的培训踊跃性，很大水平取决于培训乐趣。乐趣是培训的先导，是推进学生把握常识和得到威力的一种猛烈愿望。是以，教员在讲授勾当中就要用各类讲授伎俩，奋力为学生创设一种宽松、舒畅、调和的讲授情境，诱发学生踊跃思虑，被动培训。培育学生培训被动性的法子是不少的，伎俩不尽沟通。但无论甚么法子，都必需以学生的周全成长为底子，奋力为学生创举一个优秀的培训情境。只有如许，咱们的讲授才干顺应社会的成长，从而为社会培育出一代新型人才。经由过程此次的学习培训，使我学到了不少讲堂讲授的技术。如信息技能在讲授中的正当应用，将普及学生的培训乐趣和成效。

　　第三，要保持与日俱进，发扬立异精力。

　　这多少年，教诲实际层见叠出，教诲信息突飞猛进，咱们只有不时地培训教诲实际，更新教诲看法，普及教改程度，才干顺应教诲改造的需求。对于于讲授性子的熟悉，学习教员突破传统框架，从别致的角度从头熟悉讲堂讲授勾当，提出簇新的实际，咱们只有当真培训无关内容，才干与日俱进，不时立异。

　　此次近程继教学习让我感到最深的是近程讲授视频案例，观落伍行了接头，尽管在讲授中因时间的关系学生对于常识的把握不是很扎实，但经由过程培训可以培育他们的入手威力、立异意识。

　　别的，学习让我学到了不少好的讲授技术，加添了讲授方面的许多空缺，同时也让我走出了一些误区。例如，经由过程学习我理解了新的讲堂讲授理念，在讲授实践中若何创设有意思的情形扶助学心理解和影象;若何在讲堂中无效地运用游戏;若何行使声响、眼神、脸部脸色、肢体举措、图片、什物等惹起学生的培训乐趣，提醒言语意思，激励学生参加;若何在讲堂上无效地使用“演出”技巧。

　　咱们参与了区首届中小学信息技能主干教员学习班培训。我代表首届小学信息技能主干教员学习班的整体学员谢谢区教委、深造校及信息中间列位带领和先生，谢谢你们给了咱们那个十分名贵的培训机遇，颠末一年的学习，使列位学员实际及讲授实践都获得了显著普及。在学习时代，展开了各类学习模式，有凝听专寒舍讲座、“三课”研讨、论案牍例交流及考查实践等模式，现将培训环境总结以下：

　　一、凝听专寒舍讲座，增强实际培训。

　　在区深造校组织下，礼聘了市教科院綦春霞副院长作了《新课程该若何评估》的专题讲座，让咱们从头熟悉了新课程评估的观点及意思，教员评估学生，要以学生的终生成长为主体，存眷学生的个别差距，倡议多主体参加的评估形式。深造校林绍龙校长作了《深入 “三课”勾当，成立以校为本的教研机制》专题讲座。另外听了深造校蒋元斌副校长关于《教员脚色转换与教员主体位置体现》的讲座;市教科院唐瑞志先生《网络讲授的索求》专题讲座，让我更深条理熟悉了网络培训与传统培训的根基特色、首要差距及网络讲授进程的四个核心环节等，为咱们投入展开《网络教诲与传统教诲劣势互补》课题研讨注入了新的血液。东北师范大学徐展博士给咱们作了《掌握学生生理，上好信息技能课》专题讲座，让咱们理解了小学展开信息技能课的重大性，及其若何更好的展开信息信息技能讲授指了然标的目的。下期还礼聘了市教科院李晓平先生作了《新时期的信息技能教员“素质”谈》专题讲座、谢寒舍湾小学卢秀校长《黉舍信息化建设》，区深造校苏晓容先生《美育专题讲座》，另外王开通先生作了《工作驱动与探求性培训》、《网络情况的专题讲授设计》专题讲座。

　　在听专题讲座实际培训根蒂根基上，王先生给咱们讲了若何举行校园网站布局设计，若何架构地面讲堂的思惟，从实际到理论，深化解析了地面教研的重大性。经由过程这些实际培训，为咱们投入新课程改造及讲授任务奠基了松软的实际根蒂根基，同时也让咱们对于根蒂根基教诲课程改造有了进一步的熟悉。

　　二、实际分割理论，引导讲授实践

　　经由过程专寒舍引领，理解了最前沿课改信息，让咱们培训到了信息技能讲堂讲授法子及讲堂操作把持威力，若何激起学生的培训乐趣，阐扬学生的主体性，让学生在讲堂中充沛自己很相信自己等等法子。经由过程学习，咱们对于课程改造有了进一步的.熟悉，教员脚色由“演员”转变为“导演”，改动传统的教员中间位置，在讲授中教员应当起组织者、引导者、扶助者和促成者的作用，充沛阐扬学生的被动性、踊跃性和立异精力，在讲堂讲授中以学生为中间，尊敬学生意愿，注意互动的培训体式格局，终极使学生无效地完成对于以后所学常识的意思构建的目的。

　　在班主任先生的细心组织下，针对于讲授理论，展开讲授专题研究勾当，如以学生为主，展开学生探求培训习气的培育、学情掌握与讲授内容法子、讲堂调动学生的技巧等，这不但规范了信息技能课的讲授，还提供了讲授中的小技巧，让咱们与新课程靠得更近。整体学员还展开三课系列勾当：起首举行集体备课，先由每位成员本人先写出讲授设计，再由学员分小组展开了研讨备课勾当，在引根蒂根基上各小组先一位学员代表小组说课、上课，整体学员独特参加听课。在评课这一环节里，先是执教教员举行自我反思，参加听课教员别离讲话评课。经由过程这系列扎扎实实的勾当，让咱们愈加明晰若何上好一节信息技能课。保持以课改实际引领，针对于讲授理论写出案例及教训论文交流勾当，各个类型各个年段的良好讲授示例都使得每位学员受害匪浅。

　　经由过程本次学习培训，每位学员都有很大的前进，在班主任先生的策动下，小学班整体学员独特制作实现了班级网页，使培训进程与功效获得充沛体现，同时也给每位学员提供了持续培训、交流的平台，让学习任务得以延续。

　　三、持续增强培训，将所学常识使用理论

　　经由过程一学期的培训，不仅普及了咱们对于新课程的熟悉，还使本人的信息技能讲授威力与技能获得了普及，为了真正推动区教委“三名”工程建设，咱们将所学常识应用于一样平常讲授任务中，推动黉舍信息化建设。同时，学无尽头，咱们也将持续奋力培训，当真钻研培训营业常识，普及营业程度，为黉舍和区教诲信息化建设做出奋力!

　　借此，我代表首届中小学信息技能主干班整体学员，向体贴、支持咱们的列位带领、先生以及列位同仁再次暗示谢谢!

信息技能教员年终团体总结 篇18

　　面临严肃的成长情势，我必需抉择业余发展，由于这是期间的要求，教诲的需求，同时也为了完成人生价值，寻觅职业幸福感。以是，我要认当真真地培训，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不时成长自我，提升自我。现将团体三年景长布局以下：

　　一、发展布景

　　《根蒂根基教诲课程改造纲要》指出：“教员学习任务与新一轮课程改造的推动同步举行。”而新课程改造的核心在教员。教员的业余发展已经提升到了一个战略的高度。在新教诲试验中，也明确提出“改动教员的行走体式格局”。

　　二、自我熟悉

　　在培训中，我深化解析本身的缺乏，无视弱点，以踊跃的心态看待。任务4年来，我的讲授教训增进了一点，但在讲授研讨上短少教诲学、生理学等一些业余的实际常识。平时念书较少，对于教诲名寒舍及名著理解未几，不克不及很好地鉴戒、使用一些名寒舍的教法及概念诠释教诲征象。写作程度较低，极少能捉住讲授灵感写出高品质的教诲随笔。

　　三、方针定位

　　1、近期方针

　　作为一位青年教员，必需以古代的教诲思惟、教诲理念为引导，以进步前辈的教诲思惟、迷信的教诲理念为准则，不时更新常识，普及科研威力。为完成这一方针，我方案经由过程3年的时间，力争到达思惟素养高、敬业精力强、业余常识过硬、业余拿手突出、教诲科研程度提升，可能顺应中学教诲讲授程度成长需求的青年教员。

　　2、中期方针

　　倾慕培训，树立终身培训的看法，捉住平时的点滴时间念书不止，举行恒久无效的培训，并做好念书条记；每读完一本书，要写出熟悉粗浅的读后感，从而提升本人的教诲理念。踊跃参与暗地课角逐，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教员，不时锤炼本人的综合威力；不时更新本人的业余常识，加强实际秘闻，做个培训型教员，从而更好地为讲堂效劳，为学生效劳。每周保持博客写作2—3篇，记实本人的教诲随笔，反思讲授得失，从而促成本人不时普及教诲程度。

　　3、远期方针

　　在讲授方面尽快完成思惟上的转变，当真培训新课标，并以新的理念引导学生使其被动参加并养成终生培训的意识。同时用心思虑，凡事多思多想，反思失事物成长的内涵法则，总结得失，找出发展的标的目的，做个反思型教员。力争连年实现一篇高品质、高程度的论文或课题研讨。在搞好讲授任务的同时，持续《新课程》的培训和研讨，为从此的讲授任务打下松软的根蒂根基。

　　4、细化方针

　　（1）讲堂讲授

　　当真培训和实践新课标理念，观摩名寒舍优质课，罗致名寒舍讲授拿手，构成本人的讲授气概，并获得学生的认同。细而言之，当真备好每一课，备好每个学生，上好每一节课，擅长就教，实时总结；踊跃参与优课评选或根基功劳角逐，争取得到好名次。

　　（2）讲授研讨

　　踊跃参加课题研讨，展开讲授研讨，撰写有品质的讲授论文，保持写讲授反思、随笔。保持写博客，奋力成为良好的博客写手。

　　（3）实际培训方面

　　不时增强本身业余素养的普及，对于于业余的可是不罕用的软件要时而复习，或许浸透到平时的讲堂讲授中，避免永劫间不必造成遗忘。保持阅读学科业余杂志书刊，例如：《电脑报》、《中小学信息技能教诲》等刊物，做好念书条记，尤为写好粗浅的培训心得。

　　（4）学生经管

　　培训进步前辈的班级经管理念，紧跟期间步调，紧握教诲脉搏。注意本身的涵养，阐扬典范的.潜移默化作用。构建迷信的经管形式，学会用可爱护学生，用平易近主和智慧博得学生的敬爱、寒舍长的相信和带领的必定。

　　（5）其它方面

　　踊跃合营并实现下级带领下达的各类教诲讲授工作。

　　四、详细办法

　　1、养成优秀的阅读习气，构成终身培训的信念。天天分时段念书，必需实现必然的阅读量；扩展念书的范畴，可以读教诲名著、教诲刊物等等；构成迷信正当的念书法子，在谋求量的同时产生质的变革，不时丰厚、普及本人的文明秘闻和教诲实际程度。

　　2、安身讲堂实践，构成有特点的讲授气概。在新课标理念引导下，向身旁有教训的教员就教，从名寒舍光盘里培训，从区内名师中罗致，勇于实践，在实践中反思，在反思中培训，在培训中发展，在发展中提升。

　　3、学会反思，构成立异的任务场合排场。保持反思本人的教诲讲授举动，找出缺乏，踊跃主观空中对于，辨证对待问题，立异任务，把反思的功效落其实详细的事情中，并构成书面条记。

　　4、笔耕不止，构成本人的教诲思惟。实时记实教诲讲授中的征象、灵感，诉诸于笔端，写出教诲案例、故事、论文、随笔等，并保持投稿。在揭晓的同时，梳理本人的教诲历程，丰厚讲授的血脉，构成有深度的讲授思惟。

　　5、增强教科研，构成必然的学术威力。奋力探究教诲讲授的法则，用研讨的功效引导讲授。在研讨中提升，在提升中研讨，走一条研讨的学术路途。

　　6、普及师德涵养，构成人格的大山。用心灵去塑造学生的心灵，用本人的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处抽芽，开出标致的花朵。

　　总而言之，要做一位及格的信息技能教员，必需不时更新本人的常识，不时成长本人，普及本人的讲授程度，才干培育出存在较高信息素质的学生。信息技能教诲的道路漫长而又艰辛，而咱们信息技能教诲任务者的幸福就在于心中常有但愿、脚下用于索求。加油！