2014—2015年第二学期辅导员工作总结- -职场生存技巧（辅导员工作个人总结）

2014—2015年第二学期教导员任务总结

　　XX年既是学院迎评促建的核心年，也是我系落实人才培育计划的生效年，一样是我系大一学子实现学工脚色转换的奠定年。作为一位思惟政治教诲任务者，我尤感压力不小、义务重要。本学期，我保持以迷信成长观管辖德育任务全局，以学院、系部、学生处的任务摆设为指向，以效率学院、效劳学生为宗旨，以周全普及学生思惟品德素养为方针，经由过程优化德育内容，改良德育法子，把学生思惟品德教诲任务推向新的高度，为促成黉舍素养教诲的周全施行，讲授品质的普及奉献了本人的力把。现将本学期任务总结以下：

　　一、     惯例任务贯彻落实有序。

　　惯例任务蕴含着任务的法则性和广泛性。器重学生思惟政治教诲中的惯例东阳人才网任务就象征着对于学生思惟政治的特色、重点及难点有了必然的熟悉。只无形成熟悉才干有针对于性地展开勤学生的思惟政治教诲任务。在任务中，我当真落实系部对于教导员“七个一”的要求。在本学期5月尾组织了一次田舍乐勾当，既锤炼了他们的威力，又强化了他们的集体意识。每个月组织并列席一次班会，与同窗们就班会主题各抒己见，表白概念，指导了他们阐明问题的威力；每个月深化班级听一次课，既当令把握了班级学风，又理解了同窗们培训中的坚苦；每个月按期召开一次学生任务集会，明确学生干部职责，强化学生干部效劳意识。针对于学院学生任务“六项量化”要求，履行名目到人、义务到人。既历练了学生干部的经管相同协调威力，又掌握学生的思惟动静；每个月按期召开一次班团干集会，阐扬学生团员的前锋尖兵作用，为吸纳良好团员插手党组织做好摸底任务。每周至多下两次晚自习，周末举行周班级任务摆设，周四举行周班级任务总结及强调宁静事项；每周深化学生宿舍两次以上，理解同窗们的晚寝息及宿舍外务、卫生状态，督促学生干部及睡房长强化睡房文化建设。

　　二、     思惟政治任务进展无力。

　　思惟政治任务是学院学生经管效劳任务的生命线。苏霍姆林斯基以为教诲任务者只有《把整个心灵献给儿子》才会使得合适国度、社会要求《公平易近的出生》。咱们党始终强调育工钱本、德育为先，把树德树人作为教诲底子工作。大学生思惟政治教诲任务是教导员常抓不懈的任务。大学生不行防止会呈现如许或那样的问题，但我以为某些学生违背学院轨制规范的“不良举动”绝对他的世界观问题而言，显得微乎其微。在思惟政治教诲任务中，我更强调世界观、人生观、价值观的教诲。详细到一点就是经由过程方针但愿教诲或许说职业励志教诲来调动他们培训、糊口、思维的被动性和踊跃性，从而完成其举动的转变和规范。马卡连柯说过：培育人，就是培育他对于出路的但愿。学生经管效劳任务中，我改动了上学期以“六项量化”为切入点促成思惟政治教诲本末颠倒的做法，转而从思惟政治教诲动手，普及同窗们的思惟熟悉，转变他们的思惟看法，旋转他们的举动作风，强化他们对于“六项量化”的自发执行力。由于举动的源点在于念头，念头的源点又在于其思惟。在德育大局任务中我保持“以点带面”，经由过程学生干部、良好团员、入党踊跃份子的树模带头作用促成中等生的前进；而在德育全部任务中，我保持“以面带点”，经由过程良好学生、中等学生的集体意识完成落伍生的转化；在思惟坚苦学生德育任务中，我保持筹备充沛、印象粗浅的交心专题，对于其寒舍庭布景、学籍档案、qq空间文章、性情气质类型等举行充沛阐明后，有针对于性地展开思惟教诲勾当。如xx班的、，xx班的、，xx班的、同等学在交心勾当后各方面有了显著的前进。

　　三、     宁静防控措置有度。

　　宁静隐患是组织成长的低压线。宁静问题一直是黉舍任务的主要工作。宁静隐患永远是思惟政治教诲教导员最敏感的一根神经。在学生经管效劳任务中，我屡次强调宁静事项，要求同窗们普及宁静意识，做好宁静防备办法。如强调正当运用话费防止手机停机或将教导员德律风号码奉告怙恃，后果仍是呈现了德律风诈骗学生怙恃的勾当（xx班的、xx班的）。因为得悉实时，乐成解除了隐患；又如xx班的因打牌产生的打斗事情，在理解环境的根蒂根基上实时做出了正当的措置，避免了事态的扩展。再如xx班的、急病突发事故，实时送往病院举行了救治。非法、正当地措置宁静隐患，不但肃清了黉舍的负面影响，也让寒舍长、学生对于黉舍、对于先生有更深化的理解和认同。

　　四、     培训交流继续不时。

　　常识、教训就如同财产需求不时的堆集。常识越深挚，视线越宽阔；教训越丰厚，法子越恰当。教导员任务是一份多面手的任务。常识教训越足，思绪越明晰，场合排场越容易翻开。进退学院就职学生任务近一年，与系里其余先生或教导员先生相比，我越发觉得常识的匮乏及教训的缺乏。为了做勤学生效劳任务，我不能不再培训，普及本人的迷信文明素养和思惟品德素质。除了此以外，我常常就学生任务向学工办的x先生、x先生以及列位班主任就教，与他们交流。我任务中取得的一点点成就与学院、系部带领的准确引导及他们的忘我扶助是分不开的。

　　成就： 1、学院百科常识竞赛荣获冠军

　　2、学院“五四”辩驳赛获第三名

　　3、学三门峡人才网院“故国万岁”独唱角逐获三等奖

　　4、学院第三届电子技术竞赛获一等奖、二等奖、三等奖

　　5、六项量化居同年级排行前列

　　6、xx班的班会每次系部评选均获一等奖，学院评选均居前列

　　缺乏：1、为人太板正，不足亲和力

　　2、任务欠粗疏、深化

　　3、与单元带领的纵向相同及与单元共事的横向交流不敷

　　从此奋力的标的目的：

　　1、为人通达，待人和蔼。

　　2、忘我贡献，兢兢业业。

　　3、敢于索求，力图立异。

　　.6.16