学期第一次月考总结- -个人简历技能（第一次月考自我评价）

学期第一次月考总结

　　上周举行了本学期的第一次月考，我用周六日两天的时间将四个班的思惟道德试卷判了，并将成就单打印了进去，均匀成就、最高分、合格人数、不迭格人数、80分以上人数等都收拾整顿了进去。

　　总的来看，成就不是很抱负，一个班的良好率在百分之十左面右，不迭格的也占百分之十左面右。学生首要呈现的问题是主观题失分太多，缘故原由是对于常识点的把握不充沛，而且不晓得选用得当的法子做题，比方不知道用解除法来做抉择题，既挥霍了时间，又升高了正确率。在客观题方面的首要问题是：第一，不知道若何阐明质料，分条理归纳综合层意；第二，常识点把建宁人才网握不许确、不到位，多呈现常识点答复不完备问题。第三，只答常识点，不晓得分割质料招致失分。

　　这是学生呈现的问题，可是从正面也反映了先生呈现的缺乏。我想我的缘故原由首要是没能即便让学生背诵常识点，没有注重在讲堂上教会学生答题的法子和技巧。另一个缘故原由能够是新课改后讲堂讲授形式的缺陷;讲堂过于活泼，学生的DIY力较差的环境下会呈现学生常识点把握不巩固的环境。另有一个缘故原由就是学生课放学习效力过低，尤为是晚自习的行使率过低。

　　刚总结进去时我的心里十分管心，由于四个班的均匀分都在65分左面右，我担忧缘故原由是本人的教训缺乏影响了学生的成就。可是厥后经由过程其余先生理解到学生的根屯昌人才网蒂根基太差，不是我的缘故原由。我也看了他们其余学科的成就比思惟道德的成就还差。在引导先生哪里我也看到了思惟道德的讲授成效是144，是各学科中最高的，这给了我一些慰藉。可是我知道尽管不是我的缘故原由，可是我有责任和义务去普及他们的培训成就，增进他们的文明常识，普及他们的各项威力，其实不能由于他们以往的成就而坚持近况，不思朝上进步。我想我会尽我的奋力经由过程讲堂讲授、自习教导等机遇改动他们的思惟，奋力扶助他们养成一种踊跃向上的培训心态和举动习气，为他们当前的培训奠基一个优秀的举动根蒂根基和习气根蒂根基。

　　我会全力，但愿我的学生也能奋力！