教师幼小衔接个人总结2023- -业务销售知识（幼小衔接教师工作）

教员幼稚承接团体总结2023（精选18篇）

教员幼稚承接团体总结2023 篇1

　　跟着二期课改课程的进一步施行和开展，培训体式格局的改动让儿子们在幼儿园的培训更趋机动和被动，跟着时间的推移，儿子们行将进入小学培训，它是幼儿糊口的一个重要迁移转变，无论是课程的配置，情况及前提等各方面都具有着很大的差别。若何很好地顺应是主要的问题，为此在幼稚承接任务咱们接纳了如下一些办法：

　　一、 知足儿子个别需求，加强学做小学生意识，培育儿子优秀的 培训习气。

　　优秀的培训习气是儿子进入小学培训的重大条件，为此，本学期，咱们起首请儿子天天背着书包来园，学着收拾整顿本人的书包，屡次观光小学，理解哥哥姐姐们的小学糊口，知足儿子想做小学生的欲望。同时，在平时勾当中，咱们实时揭示儿子上课时坐的姿式要规矩，有事前举手，上课当真听教员讲述，踊跃思虑，高声的答复教员的发问，不做小举措，逐步扶助儿子改过一些不良的习气，朝着优秀培训习气的轨道成长。

　　二、 增强培训乐趣，缓解幼稚承接的坡度

　　1. 关于阅读乐趣的培育

　　在平时的勾当中，咱们增强幼儿的听、说威力。例如：在一些勾当中经由过程指导幼儿听故事、童谣、看图书等使幼儿青睐文学作品。同时，指导儿子对于这些文学作品斗胆提出疑，激起幼儿踊跃动脑思虑，养成优秀的培训习气。同时，普及了幼儿的白话表白威力。咱们不摒弃任何可以扶助幼儿阅读的路径，让儿子之间彼此培训，以互相带教的法子一块儿阅读，添加阅读乐趣;提供可写簿本，让儿子学着誊写，以进一步诱发幼儿对于汉字和写字的乐趣。

　　2. 关于计较乐趣的培育

　　平时，行使糊口中的可供资本，吸引幼儿一块儿数数，并操练编题和列计较题，同时，连系主题勾当，自编教材添加必然量的计较内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回寒舍、小鸟的窝、破译德律风号码等勾当。按照差别条理的幼儿提出差别的要求，使儿子按照威力需求逐步的对于计较感乐趣，使儿子为学所用。

　　三、 增强幼儿的社会性顺应

　　对于于幼儿而言，须要的规定意识，工作意识、义务感和自力来往威力的培育为他们进入小学糊口和当前的发展有着不凡的意思。是以，在这些方面，咱们奋力创设前提，在各项勾当中无机浸透，使幼儿可能自然地舆解、承受。如：静止中增强儿子的来往威力，班级集体中增强义务意识，存在必然的集体声誉感等。每一环节的无意识指导，使我班儿子在只有这些威力的同时，真的有了一份长大的觉得。

　　总之，经由过程一学期来对于幼儿幼稚承接的培育，为其能顺遂的进入小学打下必然的根蒂根基，但同时也有一些缺乏的地方不行防止的具有着。信赖，经由过程当前的不时的奋力和实践必定会不时的完善。

教员幼稚承接团体总结2023 篇2

　　设计思绪：

　　幼儿行将步入小学生的糊口，但对于上小学需求自力收拾整顿和保存好物品等糊口自理教训缺乏，想经由过程一系列寒舍园游戏勾当进一步梳理，归结和提升幼儿这方面的教训，知足幼儿想做小学生的欲望，为儿子们入小学做好充沛筹备。

　　勾当方针：

　　1.经由过程系列勾当，堆集一些收拾整顿和保存培训用品等糊口教训。

　　2.理解一些小学生的糊口，激起儿子做小学生的欲望。

　　重点和难点：

　　重点：理解小学生的糊口，激起儿子做小学生的欲望。

　　难点：经由过程勾当，堆集一些收拾整顿和保存培训用品等糊口教训。

　　质料和情况创设：

　　1.寒舍园彼此相同，独特搜集无关小学的糊口教训，堆集相干教训。

　　2.笔，橡皮，尺等;各类小学一年级的书，簿本，玩具，铅笔盒，书包等;

　　3.情形演出;

　　勾当流程：

　　导入勾当游戏发奖勾当延伸

　　(一)导入勾当：

　　听《念书郎》的音乐，幼儿唱唱跳跳，激起乐趣。

　　(二)游戏《想想，做一做》：

　　先生引出话题：你们即刻要做小学生了，明天咱们来做个游戏，名字叫《想想，做一做》

　　游戏一：笔答题(每队轮番答复，答对于得一分)。

　　1.你们将于何时进入小学?

　　2.上学时应带些甚么物品?

　　3.请幼儿做出准确的握笔姿式?

　　4.请幼儿做出准确的看书姿式?

　　游戏二：抢答题——情形演出找错(每一组看一段演出，找错一个得一分)

　　1.演出一：早上起床，闹钟不绝地响，小明迟迟不愿起床，在妈妈的敦促下，吃紧忙忙起了床，抓起写字台上的书往书包一塞，没吃早饭就上学了。

　　2.演出二：在讲堂上，小明不分心培训，左顾右盼，看书时，脸贴着书，写字时趴在桌子上。

　　3.演出三：下学了，小明回抵家，翻开书包，书本乱到一桌，刚想造作业，遽然起身翻开电视机，拿出零食，边看边吃边造作业。

　　游戏三：操作题(疾速又准确的小组得三分)

　　1.培训收拾整顿铅笔盒。看看哪些需求放入铅笔盒。

　　(提供：铅笔盒，巨细笔，橡皮，尺，玩具等)。

　　讲一讲，铅笔盒内应当放甚么，怎样放?并请幼儿测验考试操作。

　　2.培训收拾整顿书包。看看哪些物品需求放入书包内。

　　(提供：各类类型巨细的书，簿本，玩具等)。

　　讲一讲，书包应放甚么，怎样放?哪些工具不应放?并请幼儿测验考试操作。

　　小结培训用品的摆放。

　　(三)发奖

　　(四)勾当延伸：

　　1。寒舍长为幼儿创设前提，支持幼儿培训收拾整顿，提供小书包，铅笔盒等，罢休让幼儿本人做。

　　2.教员和寒舍庭督促幼儿养成不早退的习气。

教员幼稚承接团体总结2023 篇3

　　光阴荏苒，咱们的宝宝竣工了幼儿园糊口，升入小学，成为一位小学生。可否很快实现由幼儿到小学生的转变，可否很快顺应小学糊口，幼稚承接则是核心所在。若何做好幼稚承接呢?我以为应当从如下多少方面举行：

　　一、增强对于情况的顺应威力。

　　从幼儿园到小学，是一个全新的情况。先生差别，小伴侣差别，培训体式格局法子差别，讲堂要求差别，举动规范也差别……。这许许多多的差别，往往会使幼儿难以顺应，容易招致幼儿培训乐趣低沉，影响培训成就，冲击幼儿的自己很相信自己心，对于幼儿的安康发展倒霉。寒舍长可在退学前多少个月，无意识地多向儿子先容一些小学里的培训、糊口环境。包含培训哪些课程，天天上多少节课，作息轨制，上下课应当注重些甚么，先生和同窗们的彼此关系等。使他对于培训糊口有必然的理解，并巴望本人做个小学生，从思惟上作好退学的筹备。同时，为了使儿子逐渐习气培训糊口，在寒舍可以适当淘汰儿子勾当、游戏的时间。如许，从思惟、时间、培训习气和熟悉技术上逐渐过渡，那么儿子进入小学后，不会有培训包袱地重的反馈，每项培训工作都能沉、舒畅地实现。儿子退学后，也就比力容易顺应黉舍情况了。

　　二、培育幼儿与别人的来往威力。

　　儿子退学后，进入新的"大师庭"，需求从头成立新的人际关系，承受新先生，交友新伴侣。而可否很快融入新集体与先生同窗不和相处，则有赖于必然的与人来往的威力。来往威力强的幼儿能很快顺应

　　新的情况，融入集体中，与小搭档互相培训、互相促成。反之，来往威力差的，就容易与火伴之间产生抵牾和抵触，若办事不妥，终极也会影响儿子的培训和糊口。于是先生和寒舍长应出格注意培育幼儿的来往威力。培育幼儿的来往威力应从小事做起。例如：叫儿子学会谦卑、有礼貌，不高声鼓噪，不与小搭档抢玩具等等。这些事件看起来很小，但却无利于创举出敌对单干的空气，无利于加强儿子们的来往威力。

　　三、培育幼儿的听读写威力。

　　逐步培育幼儿讲述故事、复述故事的威力，成长幼儿的言语表白威力。普及儿子的阅读威力，可按照儿子的春秋特色，抉择幼儿感乐趣的读物，组织集体朗诵，并举行耐烦引导，普及幼儿的阅读威力。寒舍长应天天保持引导儿子阅读，不久儿子就会自行阅读，养成优秀的阅读乐趣。再就是让儿子多玩些平静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画等。适当淘汰游戏时间。例如，让儿子天天操练写本人的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简略的辞汇，天天做多少道算术题和简略应用题。

教员幼稚承接团体总结2023 篇4

　　有幸参与了黉舍的幼稚承接的寒舍长会，每次开寒舍长会,我都播种不少,不但加深了对于黉舍教诲理念的了解和认同,也学到了不少教诲儿子的准确法子,受害非浅。幼儿园和小学究竟是两个大相径庭的培训情况,儿子们毕竟会不会顺应将来的糊口,是咱们寒舍长们步履的时刻了。从生理劝导、习气培育、常识与物资储藏,都应当着手奋力了,为的是让儿子能很好地过分好幼稚承接这一段日子。从此刻起头,也和寒舍人一块儿拟定种种方案,伴随孩子,和他一块儿发展,但愿顺遂实现过渡。各班先生既向寒舍长请示了儿子们近阶段的前进和缺乏，同时也提出了本学期的要求以及需求寒舍长合营的注重事项，在互信赖任、尊敬、支持的根蒂根基上完成寒舍园共育。这次幼稚承接寒舍长会，为寒舍长提供了业余的提议与引导，促使寒舍长在教诲理念、指导体式格局等方面与幼儿园、小学告竣一致，携手共进!

　　买办的这学期是小伴侣们辞别幼儿期间迈向小学的最后面时期，也是核心的调治时期，本次约请了常青第一小学的良好教员李萍，当他在台上深化浅出、业余、朴拙的交流下，寒舍长们悄然默默的听，分心的记条记，集会的时间尽管很短，可是受害匪浅，让我深深的感触感染到幼儿园不但是儿子们的培训、发展的乐土，更是寒舍长们培训、播种的寒舍园。

　　过李先生的具体解说，从各个角度、周全地解说了幼稚承接进程中常常遇到的培训问题，应答的法子，寒舍长们看待儿子培训的心态，儿子们的上小学后的环境等等，李先生经由过程分享本人的育儿历经，教授了多么的实用、无效的培训法子，让咱们感到颇深，儿子的发展进程中，寒舍庭教诲才是最重大的。

　　在幼儿阶段寒舍长们更多的是把精神倾注在儿子的心理发展，包管她吃好、睡好，穿暖，健安康康的，把儿子扔给了黉舍和寒舍里的晚辈们，极少有针对于性对于儿子在培训习气、思维、礼节等方面的培育，而到了小学阶段，李先生提到“那个是咱们糊口常识培训的阶段”，在这里不但需求培训数学、语文、礼节、天文、地舆等等与糊口非亲非故的常识，由于有了这些常识才干包管根基的衣、食、住、行的要求，是以寒舍长们对于于小学阶段来讲寒舍长们应当是寒舍庭教员的脚色更多一些，不但需求对于儿子们培训习气、思维习气、搞挫威力、自力糊口威力、交际威力、自我爱护威力方面培育，更重大的是要树立儿子们培训的决心信念，教给他培训的法子，俗语说“授人以鱼不如授之以渔”。

　　颠末去年寒舍长会后，先生在讲授勾当中已有针对于性地对于儿子们举行了幼稚承接的培训、锤炼以及普及，让儿子和寒舍长们充沛的获得了培训和调治(桐桐此刻做到了天天下学回抵家第一件事件就是造作业)，接上去的多少个月里，咱们会奋力的培育桐桐的拼音、根基的数学、识字方面，当然主要一点是乐趣，做到不强制培训，信赖在三位先生的领导下大师会顺遂的度过那个难忘而又充足的买办糊口，让儿子们可以更快地顺应小学的糊口、更安康的发展，感谢!

　　听了于先生关于幼稚承接讲座后。我把听到的一些可供采用的动作跟大师分享，但愿对于更多买办儿子的寒舍长有扶助。

　　幼稚承接培育习气是核心。蒙台梭利教诲有如许一个原理：教诲成效存在暴发式特征。只需咱们经由过程正当、准确的讲授体式格局，就能够为儿子储蓄少量的、进一步暴发的、疾速发展的、具备更长远争夺力的根蒂根基。

　　一、要培育优秀的糊口习气。

　　二、要培育优秀的培训习气。

　　三、要为儿子构建调和的情况，做儿子的楷模。另有一点是督促儿子举行体育锤炼。只有锤炼好身体，才有举行文明培训的资源。

　　若何做好幼稚承接任务。

　　一、准确熟悉幼儿园与小学糊口内容的变革;师生关系的变革;讲授法子的变革。怙恃只有充沛熟悉到这些变革将给儿子带来的影响，才干在各方面辅佐先生为儿子迷信地做好退学前的筹备。

　　二、从各方面切实做好买办幼儿的退学筹备任务

　　第一、培育幼儿规定意识，构成优秀的糊口、培训习气。咱们要培育幼儿了解每一个勾当的规定，扶助幼儿把握执行规定的威力，鼓动勉励幼儿在勾当中发明规定，及没有规定带来的结果。

　　第二、培育幼儿的义务感。要让幼儿熟悉工作的寄义，意识到别人信托你，才给你安插工作，培育幼儿高兴愿意承受工作的意识，而且扶助他们在实践中培训并把握实现工作的本事。

　　第三，培育自力性和糊口自理威力。要给幼儿锤炼的机遇，让他们自力实现别人安插的力不从心的事件。更要注重培育幼儿的时间看法和劳作看法。寒舍长合营幼儿园的方针要求，培育幼儿做力不从心的寒舍务劳作，如扫地、拣菜等。

　　第四、培育幼儿斗胆与人来往的威力。培育幼儿的来往威力应从小事做起。让儿子成为一个乐于来往和蔼于来往的人。

　　第五、普及幼儿解决问题的威力。幼儿园是培育幼儿自力解决问题威力的好场合。如本人遇到难题时怎样办?若何拾掇玩具及培训用品?若何分碗筷、倒渣滓?同时，让儿子学会正确表白本人的定见，可能妥帖地解决火伴之间的抵牾。在勾当中，出格是自由勾当，测验考试着罢休让儿子们本人去解决问题。

　　第六、举行宁静意识教诲，加强自我爱护威力。走进小学，儿子更多面临的是庞大的社会大情况，会遇到不少不宁静要素。就更应当教儿子很好地爱护本人，遇到坚苦若何乞助等等。

　　另外，还要教诲他们晓得和遵循交通规定，注重本身宁静。

　　同时怙恃应防止如下倾向：

　　1、对于儿子冀望太高。

　　2、对于儿子过度爱护或包揽取代，不但影响儿子自力性义务感的构成，还会使儿子事事依靠、自己很相信自己心升高。

　　3、怙恃万万不克不及进入让儿子提前承受详细讲义常识的误区，而应器重儿子举行认、读、算暗地里的智能成长。

　　1.幼稚承接寒舍长会感触感染

　　参与了幼儿园的幼稚承接寒舍长会，觉得受害匪浅。理解培训习气早培育，优秀的培训习气包含：当真谛听先生和寒舍长的要求、教儿子了解先生和怙恃的要求、普及儿子的注重力、防止干事迁延、养成阅读背诵的习气。

　　理解了五大威力培育最重大：言语与专一力、区别玩具与培训、讲堂举动、时间看法、功课举动与工作意识。如：经由过程言语与专一力的训练，使儿子可能把听觉质料疾速地读进去，声响洪亮，吐字明晰。经由过程区别游戏与培训的训练，使儿子可能准确的区别甚么是培训，甚么是玩。

　　可能准确的区别二者之间的关系。经由过程讲堂举动的训练，使儿子可能养成准确的上课、举手、立地、坐姿、翻书、念书、做条记以及下课等讲堂举动，根据准确的讲堂举动要求实现讲堂内容的培训。经由过程时间看法的训练，使儿子学会熟悉时间，学会整点与半点的暗示法子。正当行使和爱护保重时间，并会拟定本人的培训和糊口时间表。

　　2.幼稚承接寒舍长会领会和提议

　　要更多地与先生相同。尤为是此刻买办阶段，要求严厉了，要学的工具也多了，寒舍长被动与先生相同更利于儿子的发展。独自预定先生举行相同，估量时间上不容许，寒舍长忙先生也忙。实在可以在接送小孩的时辰举行相同，不要一送到幼儿园或许一接到小孩就即刻来到，稍停一下，多跟先生聊多少句，如许的相同仍是颇有效的。

　　要更多地支持先生的任务。买办的讲授工作绝对更重，要求更严，寒舍长的了解是对于先生的最大支持。提议以班为单元，行使周六日的时间，以被迫报名的模式，组织班上的小伴侣和寒舍长一块儿外出勾当交流。

　　幼稚承接寒舍长会总结通常最后面都要举行竣工性的总结，如：本次勾当促成了寒舍庭与幼儿园的分割，不仅让寒舍长更进一步理解幼儿园，理解本人的儿子在园状态，重大的是猎取了不少让本人儿子人生的第一个迁移转变点必须的常识：要从时间上互相聚拢，培训习气和惯例要求互相承接，糊口自理威力上互相承接、增强阅读威力的培育等……能更好的胁从儿子们踏上新的出发点，做一个安康快活的小学生。

　　3.幼稚承接寒舍长会总结的结语

　　幼稚承接寒舍长会总结首要内容可以集会的首要内容上先容，如：从幼稚承接的重大性、幼儿园安置幼稚承接的一系列勾当安置，接上去，先生盘绕“幼儿园与小学的差别、小学新课程的特色、聚焦习气、寒舍长筹备”等四个方面给寒舍长上了一堂“幼稚承接的无效性”的课。寒舍长们纷繁暗示了本人受害匪浅。也能够从转变寒舍长看法，树立准确的幼稚承接观的方面来写。

　　幼稚承接寒舍长会，可使寒舍长理解幼儿园在展开幼稚承接勾当的任务内容与环境，更好的举行寒舍园共育，幼稚承接寒舍长会总结包含了相称丰厚的内容，如可以总结寒舍长的来园环境，向寒舍长先容了哪些方面的内容，寒舍长是若何回应的，寒舍长有哪些方面的要求，以及本次幼稚承接寒舍长会的成效等等。

　　本着普及熟悉，锤炼意志，成长威力这一准则，注意寒舍园合营，一日勾当的浸透和情况的潜移默化影响在儿童社会性成长中的作用，在转变寒舍长教诲看法的同时，创设少量举动实践机遇，创设教诲路径来指导和促成幼儿社会性顺应由知到行的转化，从而构成一种习气，一种威力。

　　如：经由过程本次寒舍长会，咱们扶助寒舍长更新、规矩、树立了准确的幼稚承接看法，这是幼稚承接教诲乐成的主要包管。为寒舍长阐明呈现承接“陡坡”的缘故原由。比力阐明了幼儿园与黉舍两类教诲机构的差距以及因寒舍庭教诲的误区构成的承接“陡坡”使寒舍长熟悉到幼稚承接教诲的重大性和着眼点。

教员幼稚承接团体总结2023 篇5

　　进入买办最后面一个学期，儿子们的培训愈加猛烈了，为了扶助幼儿顺遂度过这段幼儿园与小学的承接过渡时期，顺遂进入小学做好筹备，咱们买办组特拟定了由幼儿园、寒舍庭、小学多方互动的幼稚承接方案，尽量地放大幼稚承接的裂缝。

　　一、师幼互动承接。

　　(一)幼儿退学的生理筹备。

　　1.创设生理空气。注重为幼儿创设一个优秀的生理空气，融洽的师生关系，宽松、舒畅的培训气氛，让幼儿感触在一个文化、宁静、调和、舒畅布满爱与尊敬的优秀精力情况中糊口，这对于幼儿的成长将起到不行轻忽的作用。

　　2.创设生理情况。讲授情况是幼儿的一个很重大的培训情况，注重改动勾当室的规划，将集中围坐式的情况改动为小组列队式的情况，让幼儿在幼儿园里感触感染到小学班级式讲授情况，促成幼儿身心的成长。

　　(二)幼儿退学的培训筹备。

　　1.注重程度的承接。

　　幼儿阶段的注重首要是无心注重，小学生上课时需求的是有意注重，即无意识地管制本人把注重指向教员。针对于这一变革，教员应器重培育幼儿的自我管制威力，普及幼儿的注重程度。教员要缓缓淘汰讲授勾当的游戏身分，逐步把幼儿的无心注重成长为有意注重。可经由过程教员的要求，勾当的规定，幼儿间的争夺来完成。

　　2.各项威力的承接。

　　进入小学后，儿童的糊口前提和教诲前提将产生新的变革。幼儿由事事依靠怙恃逐步过渡到事事自力实现，这就要求咱们要注意幼儿的自力意识的培育、自我经管、自我效劳威力的培育。是以要培育幼儿培训乐趣、想象威力、优秀的培训习气、自我经管威力等，教给儿子无关黉舍糊口的惯例常识,要求儿子保护和收拾整顿书包、讲义、画册、文具等;学会削铅笔、运用铰剪、铅笔刀、橡皮和其它东西等。在教诲勾当中普及幼儿的察看威力、表白威力和思维威力。买办的幼儿思维异样活泼，猎奇心强，讲授的内容要有适度的应战性。最后面，增强纪律教诲，上课不做小举措，保持实现规则的工作。

　　3.常识点的承接。

　　(1)前阅读、前誊写的浸透：为幼儿创设一个优秀的阅读、誊写情况;如：将勾当室的物品注上汉字、勾当室情况安插图文连系、以言语区为重点，细心设计制作无关读写方面质料供幼儿操作，为幼儿阅读、誊写提供前提。

　　(2)数学方面的浸透：经由过程每次的数学勾当、数学区域游戏，对于幼儿举行分类、统计、简略运算、自编应用题的培育，普及幼儿的逻辑思维威力。在一样平常勾当中指导幼儿培训使用数学教训解决问题，普及幼儿自力思虑问题的威力。

　　二、幼稚互动承接。

　　做好幼稚承接任务，不光是幼儿园的工作，小学也应当做好承接筹备。是以，咱们将与小学做好紧密亲密的分割任务，这是咱们幼稚承接任务的一个放大承接裂缝的核心点。

　　(一)观光小学。连系讲授主题，咱们将领导幼儿按期观光小学一年级的讲授勾当，在教诲任务上做到承接，在教诲模式上还要逐渐聚拢，使幼儿理解小学生的培训形式，理解小学生的一些勾当，欣赏小学生的作品等等，以惹起幼儿退学的乐趣，激起他们修业和争当小学生的欲望。

　　(二)教员先容。约请小学先生来园先容，既要给幼儿先容小学生的糊口与培训，还要给寒舍长们展开常识讲座，先容儿子退学的相干筹备任务，让寒舍上进一步理解小学与幼儿园的差别，也能惹起寒舍长对于幼稚承接的器重，从而更好地为儿子退学做好充沛筹备。

　　三、寒舍园互动承接。

　　从幼儿园糊口到小学培训糊口，对于儿子来讲是一个很大的迁移转变点，是以除了了咱们先生为幼儿做好各方面的承接任务之外，与寒舍长做好寒舍园互动承接，这也是放大承接裂缝的一个重大环节，要行使寒舍长会、校讯通互动平台、寒舍园分割册等体式格局向寒舍长宣传和教诲幼稚承接任务的重大性。使寒舍长们可能被动、踊跃的参加到此项任务中来，扶助儿子做好上小学的各项筹备,除了生理筹备外还需求多方面的筹备，如：

　　(一)物资筹备，寒舍长要陪儿子采办必须的培训用品，寒舍长可以和儿子一块儿抉择适当的时间,和儿子一块儿采办,如许可以激起儿子上小学的x期盼;

　　(二)饮食习气的筹备，幼儿园有餐点时间,上小学后没有课间餐点，以是寒舍长应逐步养成儿童定时进餐，尤为是早饭要吃饱、吃好;

　　(三)作息习气的筹备，培育儿子早睡夙起的习气，在儿子入小学前的寒假逐步减短昼寝时间，晚餐后陪儿子实现一些培训上的工作，让儿子养成早晨做寒舍庭功课的习气;

　　(四)常识程度的筹备，让寒舍长实时理解和把握本人的儿子在幼稚承接方面所具有的问题，正确掌握本人的儿子以后的成长程度和状态，并对于其举行专门的教诲和训练等等。

　　寒舍园互动承接促使儿子们可能为上小学做好充沛的筹备，使每个儿子都能顺遂的从幼儿园过渡到小学的培训与糊口。

教员幼稚承接团体总结2023 篇6

　　一、器重幼稚承接任务，盘绕中间点举行探讨和研讨。

　　1、增强教员之间的相同，互相探讨适宜幼儿顺遂过渡小学的无效路径。实时探讨在详细操作上所遇到的一些迷惑和问题，举行探讨和研讨。

　　2、经由过程与小学先生的座谈，使买办教员理解小学阶段学生的举动x惯、生理特色和黉舍的教诲方针、要求、法子、气概等，从而使处于承接年级的教员能无意识地使本人的教诲讲授和经管气概濒临相邻学段、被动顺应学生特色，为幼儿尽快顺应新学段的学x糊口打好根蒂根基。

　　3、展开主题勾当“做个美美的小学生”，经由过程勾当，使幼儿能顺遂过渡，从糊口、勾当、学x、生理等方面较好地顺应新的学x情况。

　　二、向寒舍长宣传幼稚承接的重大性。

　　1、期初召开寒舍长会，向寒舍长宣传和教诲幼稚承接任务的重大性，使寒舍长们可能被动合营幼儿园，并能踊跃的参加到此项任务中来。

　　2、各班开发专门的“幼稚承接任务寒舍教场地”，行使寒舍园共育栏目以及微信公家平台等，向寒舍长宣传幼稚承接方面所展开的每一项任务，并向寒舍长提出一些响应的要求，如要求寒舍长合营幼儿园在寒舍督促本人的儿子能在指定的时间内实现某项详细的工作。如许做的目的，一可以培育幼儿干事的效力性，为入小学的学x提供在时间上的包管;二可以培育幼儿义务性，使幼儿的学x可能保持好头不如好尾，以防呈现在学x上的善始善终。

　　3、针对于幼稚承接任务及本班的理论，召开专题寒舍长会，以取得寒舍长的合营。如约请小学教员来园，举办“若何走好幼稚承接的第一步”的专题寒舍长讲座。详细内容包含：《买办幼儿园寒舍长怎么对于儿子举行退学前筹备教诲》、《“幼稚承接”的问答》、《准确引导儿子阅读》等等。

　　4、展开寒舍长开放日勾当，让其理解幼儿园的幼稚承接教诲，理解儿子在园的浮现。

　　5、要求寒舍长在寒舍庭中做好幼儿退学前的糊口、生理、学x物资的筹备，给幼儿采办的学x用品力图简便实用，玲珑宁静。

　　三、增强与小学的分割和交流。

　　1、组织幼儿观光小学。使得幼儿理解小学的学x、糊口情况和小学生的学x惯例,感触感染到一年级小学生的变革,培育幼儿入小学的欲望。

　　(要求观光前有谈话，让幼儿带着问题去观光，如小学生是多少点钟到校的?小学生怎样样上课?一天上多少节课?上课时怎样样坐?午餐在哪儿吃?等问题，观光时可与小学生攀谈，理解小学环境;观光回来后再组织谈话，解决不解，使幼儿理解小学生糊口，为入小学作好筹备。)

　　2、我园教员与小学教员彼此听课、评课勾当。

　　四、增强班级幼儿一样平常糊口经管，力图幼儿周全成长。

　　1、增强幼儿糊口自理威力的培育。

　　培育幼儿遵循正当的作息轨制，有法则的学x与糊口，早睡夙起，培育幼儿能自力地实现穿脱衣服、鞋袜，养成优秀的进餐、等糊口x惯。并创举机遇鼓动勉励幼儿做些力不从心的事件，普及幼儿自我入手威力。

　　2、对于幼儿举行情绪教诲，培育幼儿工作意识、规定意识与自力意识。

　　鼓动勉励幼儿本人的事件本人做，培育幼儿干事有方案，井井有理，不迁延;经由过程各类游戏增强幼儿遵循纪律、规定，并锤炼幼儿的意志与质量。鼓动勉励幼儿多与火伴、先生来往，鼓动勉励幼儿成立单干意识。

　　3、注意教诲的浸透性，普及幼儿的学x顺应威力。

　　激起幼儿的学x乐趣，培育幼儿养成优秀的学x立场和学x惯，如：分心听讲、坚持文具和书包的整洁。适当改动学x情况，为了跟幼儿讲堂情况接轨，在本学期桌椅的摆放上要举行改动。教会幼儿准确的坐立姿式和握笔姿式;使用各类勾当普及幼儿听、说、读、写、算的威力;教幼儿熟悉书包与文具的运用，学会收拾整顿书包;并进一步增强幼儿的初期阅读勾当，养成优秀的阅读x惯;培育幼儿对于时间看法的熟悉，有方案地安置事件，知道干事要好头不如好尾,分心听讲,分心干事等。

　　4、养成优秀的糊口x惯和优秀的饮食x惯,晓得简略的养分常识,知道随气温的变革增减衣服,自发喝水,学x收拾整顿本人的物品。

　　5、培育幼儿优秀的社会性培育幼儿自发遵循纪律和各项惯例、规定,能管制本人的情感、举动,有义务感,可能接受小波折,有集体声誉感,违心为集体干事,可能解决简略的问题和坚苦等。

　　6、保持展开丰厚多彩的体育勾当，充沛行使各类器械，鼓动勉励幼儿举行一物多玩的创举性游戏勾当。成长幼儿的根基举措的同时，加强了幼儿的意志质量。

　　五、幼稚承接详细任务内容安置：

　　1、召开年级和班级寒舍长集会，请寒舍园共育专寒舍来园针对于“怎么做好幼稚承接任务”开展讲座。

　　2、盘绕“三八节”、“六一节”等节日展开相干勾当，使幼儿对于重大的节日有必然的熟悉。

　　3、不按期展开故事大王角逐，普及儿子的白话表白威力，加强幼儿在集面子前展现本人的威力以及自己很相信自己心。

　　4、领导幼儿观光小学情况，寓目一年级哥哥姐姐上课的环境，理解小学生是怎样上课的、与幼儿园有甚么差别的地方等等。

　　5、请小学的先生来园做讲座或许座谈，揭示列位寒舍长需求注重哪些方面的问题。

　　6、搜集幼儿在园的勾当照片，约请拍照师来园为幼儿拍小博士照等，制作结业册。

　　7、展开波折教诲，教诲儿子准确面临波折，让儿子缓缓晓得任何事件不行能都根据本人的志愿去做，必需准确面临从此所遇到的坚苦。

　　8、展开“离园倒计时”勾当，7月1日买办结业仪式进行结业仪式勾当，让每个儿子都无机会下台展现本人的风度。

　　7、学期竣工前各班展开散学仪式勾当。

教员幼稚承接团体总结2023 篇7

　　一、为何要做好幼稚承接任务

　　《幼儿园教诲引导纲要》明确指出“幼儿园与小学彼此承接，综合行使各类教诲资本，独特为幼儿的成长创举优秀的前提。”幼稚承接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教诲中的连贯。幼儿园与小学是两个按照儿童差别成长阶段的特色而设立的、存在差别教诲工作的教诲结构，儿童身心成长的阶段性法则决意了差别的教诲阶段。而间断性法则又决意了承接具有的意思。

　　1.教诲的性子、内容差别。

　　幼儿园是一个保教偏重非责任教诲机构。幼儿以游戏为主，教员的引导法子机动多样，没有应考轨制。而小学教诲属责任教诲阶段，主导勾当是按照国度同一方案、纲领规则的各类学科文明常识的培训，讲授模式以讲堂讲授为主，空气严峻。有必然的寒舍庭功课和须要的应考轨制。

　　2.作息轨制及糊口经管差别

　　幼儿园的糊口节拍是宽松自由的，一日糊口中游戏勾当的时间较多，糊口经管不带强迫性。而小学阶段的糊口节拍疾速严重，作息轨制多么严厉，天天上课时间较长，纪律及举动规范带有强迫性。

　　3.情况配置差别

　　幼儿园情况的配置生动活跃，色采亮丽，有许多的勾当区域，在此中有丰厚的勾当玩具和质料供幼儿入手操作玩弄。幼儿可以自由抉择游戏及火伴举行来往。小学的教室的情况安插绝对严峻，成套的课桌椅分列流动。学生自由抉择勾当的机遇绝对较少。

　　4.师生关系差别

　　幼儿园教员与幼儿个体接触的机遇多，时间长，波及面广。师幼关系融洽调和。幼儿的宁静感和被爱的需要都能获得知足。小学师生接触局限在讲堂以内，个体接触少，波及面较小。

　　5.社会及成人对于儿童的要乞降冀望差别成人对于小学生的要求绝对严厉详细，冀望值高，这给儿童造成为了生理上的压力。

　　6.讲授常识结构差别

　　幼儿园培训内容是与幼儿糊口精密相干的浅近常识，以成长幼儿的察看、比力、归纳综合、想象、言语表白、逻辑思维的威力等为主。小学的教诲内容是体系的学科常识，因此符号为前言的学科常识，它的笼统程度绝对较高，这类培训内容只有当培训者的思维存在必然的笼统、归纳综合威力时才干了解和承受。

　　同时，小学糊口对于幼儿来讲是人生的一个迁移转变点，儿童初退学时因为幼稚承接不妥常常有心理方面，生理方面，社会顺应方面，及情感方面的不良顺应浮现如食欲不振，自己很相信自己心缺乏，培训乐趣升高，不会调和来往，厌学等。这些问题都紧张影响了初退学儿童身心的安康成长，并对于其从此的培训和糊口发生消沉影响。

　　是以搞好幼稚承接任务不但十分须要并且意思重要。它既无利于儿童退学先后的培训和成长，也为当前终身的'培训和糊口打下优秀的根蒂根基。

　　二、以后我县幼儿园幼稚承接任务中具有的首要问题

　　1.幼儿园小学化征象

　　紧张不少幼儿园，尤为是一些中小幼儿园和村庄幼儿园把退学筹备单方面的了解为认字，做数学题，并以此作为评估幼儿园教诲的指标。像小学生同样写功课、背诵课文。因为讲授内容背叛幼儿的春秋特色，幼儿不克不及或不甚了解。使儿子领会不到培训的兴趣。这不仅倒霉于幼儿思维威力的成长，并且极大的伤害了幼儿培训的乐趣。这不但影响幼儿上小学，乃至影响他们从此对于培训的不良情感。

　　2.幼稚承接的单方面性

　　幼稚承接是周全素养教诲的重大组成部份，存在周全性，不该仅偏偏向某一方面。今朝的幼稚承接任务中并重智力的倾向比力紧张。比年来，有些幼儿园对于幼儿智力要素极其器重。这些幼儿园教诲中有时轻忽了儿童谛听、表白等各类威力的普及，轻忽了儿童的培训乐趣、培训习气及培训威力，轻忽了儿子自力糊口威力、来往威力、波折的接受威力等。如许使幼儿不足夸姣的情绪和优秀的举动习气，对于黉舍的端正和讲堂惯例不足理解。另外如握笔姿式和坐姿不妥等不良的培训习气，一旦构成也将影响往后儿童的无效培训。

　　3.幼稚承接的单向性

　　很多幼儿园把幼稚承接看成一项重大任务来做，踊跃展开幼儿退学前的筹备任务，无论是在讲授要求、内容、法子仍是作息时间方面都被动向小学聚拢。但小学却金石为开，极少思量初退学儿童的特色，有的小学乃至给幼儿退学配置各类台阶，构成承接上的一边倒，构成承接任务的单向性。幼稚承接既不是幼儿园小学化，也不是小学幼儿园化，双向筹备才是解决幼稚承接问题的无效路径。

　　4.幼稚承接的突击性

　　承接任务是一场耐久战。实在，承接任务在幼儿一入园就起头了，整个幼儿教诲时期都要为儿童小学和从此的发展做好最根基的周全的素养筹备。而在买办，是要着重做好儿童入小学的特殊筹备，如经由过程游戏和绘画等勾当培育儿童写字所需的根基功劳，认识田字格等。但大大都幼儿园在儿童将要退学的前半年才做承接任务，在买办对于幼儿举行响应的突击训练，这些做法是远远不敷的。应当在儿童3、4岁刚入园时就加以逐渐的培育其自理威力、来往威力、规定意识等和准确的姿式、优秀的习气等。若是在最后面时期才举行强化训练，急于求成，会使儿童在心理、生理各方面压力骤然加大，难以顺应，不仅教诲成效欠安，并且还使儿童对于小学和将来的培训发生畏惧情感。幼稚承接是恒久的任务。

　　5.退学筹备的表象性

　　很多幼儿园的幼稚承接任务只停留在表象上。在幼儿园买办，在买办末期按小学讲授体式格局上课，改动一下课桌的摆放模式，缩短课时，或带幼儿去观光小学，请小学生回园先容培训糊口等。而儿童的顺应威力，有意注重的耐久性，培训的被动性、踊跃性、DIY力等经常被疏忽了。这些对于解决幼稚承接问题来讲是远远不敷的。

　　三、针对于问题，明确思绪

　　1.遵守儿童成长的特色，明确承接工作儿童的成长既是阶段性的，又是间断性的，学前儿童和小学生确有差别阶段的特色，可是一个儿子决不行能在跨入小学的那一天，猛然落空幼儿的特色。为顺应儿童在此时的身心成长特色和法则，促成其安康发展，幼儿园要创设适宜儿童成长的教诲，即不克不及一味地要求儿童顺应小学糊口，而要强调让教诲顺应儿童的成长。用迷信的法子启示和开辟儿童的智力，培育儿童安康的体质、优秀的糊口习气、不怕坚苦的朝上进步精力、不依靠别人的自力立异意识、被动踊跃的求知愿望和活跃开畅的性情等。

　　2.依据承接任务的法则，突出承接准则

　　(1)双向性准则

　　双向性是指小学和幼儿园彼此承接，园带领和先生要想法与小学相同，既要坚持幼儿园的自力性、特殊性，又奋力使其与小学坚持间断性，为儿童毕生的成长创举最大的能够性。

　　(2)周全性准则

　　周全性是指承接的内容要包含体、智、德、美方方面面。退学筹备是周全素养的筹备，包含身体、培训和社会性顺应等方面。教员和寒舍长最体贴的是儿童的培训，最忧?的是他们的社会顺应机能力，而儿童的身体素养和社会顺应机能力对于培训又有很大的影响。以是幼稚承接应是周全的承接。

　　(3)渐进性准则

　　渐进性是指从幼儿入园之初就起头逐渐做承接任务。儿童某方面的威力和习气的构成不是一挥而就的，以是要将幼儿退学前应具备的各方面素养分化成差别条理、程度的教诲方针，划分到差别阶段的教诲中去实现。承接任务应当儿童一入园就起头，整个幼儿教诲时期，都要为儿童入小学和从此的发展做好最根基的周全的素养筹备。在学前的最后面一年，着重做好儿童入小学的特殊筹备，如经由过程游戏和绘画等勾当培育儿童写字所需求的根基功劳，认识田字格、四线格等。

　　3.从理论动身，找准承接点

　　因为儿童所处的区域差别(如县城和屯子)，所受学前教诲时间是非和水平差别(有的只承受了学前一年教诲，有的承受了学前三年教诲)，是以他们退学前所具备的常识、威力和各方面的成长程度差别，是以必需依据上述前提来确定承接的重点，以点带面，推进承接任务的周全成长。要把普及儿童的顺应威力做为承接的焦点。应从成长和普及儿童本身的外部顺应威力动手，解决承接问题。在课程配置、教材设置和讲授法子、伎俩的抉择上要注重以普及儿童生理素养为目的，要增强对于儿童的被动性、培训念头和笼统思维威力的培育，淘汰或放大儿童不顺应的进程，使之较顺遂地过渡到小学糊口。

　　4.思量外界困素对于承接的影响，器重寒舍短工作

　　幼稚承接其实不只是幼儿园，寒舍庭和社会各方面要素都对于其发生影响。此中寒舍长的作用尤为不克不及轻忽。一方面，儿童的糊口举动习气、自理威力、身体素养、培训立场和威力以及社会顺应力等都离不开寒舍长立场的影响。是以，幼儿园应器重做好寒舍长的任务，如召开寒舍长会、举办寒舍长黉舍和向寒舍长开放幼儿园的勾当等体式格局向寒舍长宣布道育目标和准确的承接办法，扶助寒舍长培训把握迷信的教诲法子，使寒舍长和幼教任务者同步对于儿童举行承接教诲，包管承接任务的顺遂举行。

　　四、按照思绪，调治法子

　　在鼎力倡始素养教诲的明天，针对于以后“幼稚承接”具有的问题，咱们学前班举行了“注意生理素养培育为退学打下根蒂根基”的测验考试，收到了必然的成效，咱们的做法是：

　　一、扶助幼儿树立开端的义务意识，激起幼儿被动培训

　　咱们要器重从扶助儿子树立工作意识，培育儿子的义务感动手，接纳必然的法子使其将工作作为本人的一份来实现。起首，要给幼儿立端正，该做甚么，该怎么做。行使典范的作用，如展开每周一评有“小能手”“我最棒”“我会干”激励幼儿实现本人的职责。在勾当中让幼儿意识到应当若何对于本人、对于他人、对于班集体有必然的义务和责任，从而普及幼儿参与勾当的自发性。展开游戏勾当，使幼儿熟悉到本人是集体的一员，本人的一举一动都关系到大师的好处，加强了集体意识，培育了单干精力，促使幼儿被动性的成长，使幼儿生理发生猛烈的舒畅体验，经由过程本身勾当得到成长。

　　二、教幼儿一些根基技术，使幼儿树立自己很相信自己心

　　威力是幼儿退学后可否顺应小学糊口的首要前提，入小学后，儿童的首要勾当是培训，是以，学会听清、了解、影象和实现工作的威力多么重大。

　　（一）让幼儿会听，能听懂先生的话，幼儿只有在听懂的根蒂根基上才干了解，在一日的讲授勾当中，应行使所有。

　　（二）让幼儿勇于表白本人的思惟，在大师眼前浮现本人，在勾当中接纳多种法子和模式让幼儿“说”，能够的机遇和情况，让幼儿培训听懂先生的话。

　　（三）鼓动勉励幼儿降服坚苦，自力实现工作。先生要充沛行使幼儿一日糊口培育幼儿的自理威力和自力性，如让幼儿自力实现力不从心的一些事件。

　　（四）踊跃争取寒舍长单干，独特注意对于幼儿生理素养的培育，只有“寒舍”“园”紧密亲密合营与独特器重，才干更好地培育儿子开端自力思虑的威力，培育儿子本人拿主义做决意的威力及降服坚苦的精力。

　　三、成长幼儿的创举性，扶助幼儿普及培训威力

　　创举性的熟悉特征是儿童培训的优秀质量，训练幼儿发散思维是培育幼儿创举性的一种首要体式格局，是以，在勾当中，咱们踊跃训练幼儿的这类散布思维威力。要实时发明和鼓动勉励幼儿的创举性浮现，在一样平常糊口中经由过程各种创举性游戏来知足幼儿创举浮现的欲望，培育幼儿的创举力。

　　总之，在培育幼儿优秀生理素养的同时，不是让幼儿主动地消遣地顺应，而是促成幼儿身心向前成长，加强特性在糊口中的顺应威力，是让幼儿被动地踊跃地顺应。也就是说，在教诲中促成成长，在成长中求顺应。上学对于儿子来讲是一个重大的迁移转变点，幼儿园应注意幼儿在一日糊口中的生理素养培育，扶助幼儿顺遂顺应小学糊口，是“幼儿承接”中咱们应器重的问题

教员幼稚承接团体总结2023 篇8

　　一、小学与幼儿园的教诲性子有甚么差别?

　　小学教诲隶属责任教诲。责任教诲是国度同一施行的一切适龄儿童、少年必需承受的教诲，是国度必需予以保障的公损性事业。让每一个适龄儿童承受责任教诲是黉舍、寒舍长和社会的责任。

　　幼儿园教诲是根蒂根基教诲的重大组成部份，隶属公损性事业，是黉舍教诲轨制的根蒂根基阶段。

　　二、小学与幼儿园的教诲体式格局有甚么差别?

　　小学教诲以讲堂讲授为主，面向整体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等无机同一在学科教诲讲授勾当中。

　　幼儿园教诲以游戏为根基勾当，将游戏作为对于幼儿举行周全成长教诲的重大模式，寓教诲于各项勾当之中。

　　三、小学与幼儿园的课程配置有甚么差别?

　　小学课程以学科为主，设有国度课程、处所课程和校本课程三部份。国度课程包含语文、数学、体育、美术、音乐、迷信、品生(品社)、信息技能、综合实践(含劳作)等学科。山东省处所课程包含宁静教诲、情况教诲、传统文明和人生布局四部份内容。另外，黉舍可按照理论，开辟校本课程，如：棋类、器乐类、字画类、戏曲类等。

　　幼儿园的课程是周全的、发蒙性的，可以绝对划分为安康、言语、社会、迷信、艺术等五个畛域。各畛域的内容彼此浸透，从差别的角度促成幼儿情绪、立场、威力、常识、技术等方面的成长。

　　四、小学与幼儿园的师资装备有甚么差别?

　　小学每班有1名班主任，周全卖力经管学生的培训和糊口。每门学科有1位教员任教。幼儿园每般配备2名教员和1名保育员或3名教员。教员周全卖力班级各项任务。保育员在教员引导下，首要卖力照料和经管幼儿的糊口。

　　五、小学生应具备哪些自力糊口威力?

　　当幼儿进入小学，成为一位小学生后，应当具备如下自力糊口威力：

　　1.知道并记住本人的寒舍庭住址和怙恃姓名、德律风，知道黉舍的校名、班名，熟悉从

　　寒舍到黉舍的路线。

　　2.能认清本人的工具，天天按课程表本人收拾整顿书包、拾掇文具，会本人削铅笔。

　　3.会做扫地、擦桌子等力不从心的劳作，培训做值日生。

　　4.遇到坚苦时能踊跃想措施，会寻求他人的扶助，并能分明地表白本人的要求。

　　六、小学生应具备哪些优秀的培训习气?

　　对于于刚退学的学生，优秀的培训习气不仅能使其尽快顺应小学糊口，还可以无效地扶助学生体验培训的兴趣、激起培训的乐趣，使其终生受害。

　　小学生应具备如下多少方面的培训习气：谛听和发问的习气、表白和讲话的习气、阅读和誊写的习气、遵纪和守时的习气、单干和分享的习气等。

　　七、为何要器重小学生誊写习气的养成?

　　准确的誊写姿式不但是写好字的根蒂根基，也是包管学生身体安康的需求。由于毛病的写字姿式会影响学生的目力，造成脊椎蜿蜒，不准确的握笔体式格局会影响写字的品质和速率。是以，小学生必需把握准确的写字姿式和握笔法子，在教员的引导和寒舍长合营下，经由过程恒久操练养成优秀的誊写习气。

　　八、小学的作息时间是怎样安置的?

　　小学的作息时间因此课为单元来安置的，学生天天在校培训时间(包含自习)不跨越6小时，早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。午后4点左面右离校。黉舍天天为学生安置7节课，通常每节课35分钟，每节课后有10-15分钟的课间栖息时间。

　　九、小学生课间应做好哪些事件?

　　下课铃响后，起首要筹备好下节课需求的书本，而后再来到坐位，有秩序地喝水、入厕。回到教室，同窗之间可以做做鼓掌游戏、说说暗暗话、望望远处等。上午、午后第二节课后要做眼睛保健操。

　　十、小学生在课间应注重哪些宁静事项?

　　小学生课间应注重如下宁静事项：

　　1.课间经由过程过道和楼梯间时，一概靠右走，不拥堵，不追赶厮闹，防止撞伤、摔伤或拥堵践踏事故产生。

　　2.课间勾当时，和睦同窗做惊险游戏，不玩惊险物品和玩具，防止挫伤到本人或别人。要做到文化栖息，坚持下节课精神旺盛。

　　3.入厕时不要慌乱、拥堵，避免地滑摔伤和产生拥堵践踏事故。

　　4.课间同窗之间产生纠纷，要陈述班主任或任课教员，实时化解抵牾，避免抵牾激化造成不良结果。

　　5.课间栖息时，严禁学生私自外出，若是是看病注射等特殊环境，必需经班主任先生赞成，寒舍长来接方可出校。

　　6.准确运用体育举措措施，没有爱护办法的环境下，不要在秋千、双杠、爬梯等举措措施上做惊险举措，防止摔伤。

　　7.在黉舍举行校舍设置装备摆设培修时代，不要到施工区域内顽耍。

　　十一、小学若何组织学生下学离校?

　　下学时，教员组织全班同窗在班级门口站好队，在教员领导下有秩序地离校，学生走抵家长止步线处，方可追随寒舍长回寒舍。若有寒舍长未能定时来接学生，教员应将学生带回班级耐烦等待，并实时与寒舍长取得分割。

　　十二、小学一年级安插寒舍庭功课吗?

　　按照济南市教诲局的无关规则，为切实加重学生的课业包袱，小学一、二年级不留书面寒舍庭功课。学生的寒舍庭功课以听、读为主，更多地存眷培育小学生的培训乐趣。

教员幼稚承接团体总结2023 篇9

　　一、工作方针

　　1.有入小学的欲望和意义，神往小学的糊口，买办言语暗地课教案。存在被动的情绪体验。

　　2.开端理解小学的培训勾当特色和讲堂讲授规范，对于各种培训勾当构成猎奇心和求知欲。

　　3.上学期开端养成优秀的培训习气(谛听习气、阅读习气等)、普及糊口威力(自我效劳威力、自我爱护威力等)、成立开端的规定熟悉、工作熟悉。

　　4.放学期重点举行规定熟悉、工作熟悉、自我效劳威力以及单干威力的培育。

　　二、工作重点与办法

　　1.入学前思惟筹备

　　经由过程旅行小学、请结业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为何要上小学，小学与幼儿园有甚么差别，激起儿子上小学的欲望。

　　2.身体方面的筹备

　　(1)经由过程体育锤炼、疾病提防加强幼儿体质，使他们可能身心安康地迈入小学。

　　(2)买办前期咱们将恰当缩短幼儿培训时间，淘汰游戏时间。

　　(3)在一样平常勾当中培育幼儿真确的念书、写字、握笔姿式，买办幼稚承接方案。同时，让幼儿晓得爱护好本人的眼睛及各类觉得器官。幼儿智力游戏。

　　(4)增强战争教诲，让幼儿晓得并遵循交通规定，学会看红绿灯，走人行道;有困穷找差人，记住各类抢救德律风;知道不游泳、不玩火、不玩电。实在幼儿园买办幼稚承接买办放学期蒙氏数学教案。

　　3.自力糊口威力的筹备

　　(1)经由过程谈话、故事、社会执行培育幼儿的自力熟悉，加强自力办事标题的威力。让幼儿感知到，行将成为一位小学生了，糊口、培训不克不及彻底寄予怙恃和先生，要学会本人的事件本人做，幼儿园买办言语教案。遇到标题和困穷本人要想措施办事。

　　(2)培育幼儿的时间看法，在培训糊口中药学会自我察看、自我体验、自我监仓、自我批判、自我评估和自我管制等，让幼儿晓得何时应当做甚么事件并必然做好;何时不应做哪些事件并管制本人的欲望和举动。

　　4.培训方面的筹备

　　(1)培育儿子培训方面的入手操作威力：培训收拾整顿本人的书包、文具盒。敬畏并看管好本人的物品，学会运用铰剪、橡皮等其它学习用具。

　　(2)培育幼儿优秀的培训习气：起首，请寒舍长合营幼儿园，让幼儿养成遵循作息时间的习气，买办言语暗地课教案。如：不早退迟到、不随意销假等;其次，在讲授勾当中让幼儿养成爱想、爱问和当真答复标题、注重谛听的习气;再有，培育幼儿切确的握笔写字、看书、念书的习气;另有，经由过程恰当的安插功课培育幼儿的工作熟悉，游戏勾当中增强幼儿规定熟悉的培育。

　　(3)知识教训的堆集：起首是前阅读、前誊写的浸透，为幼儿创设一个优秀的阅读、誊写情况;如：将勾当室的物品都注上汉字，勾当室情况安插图文连系，你知道方案。以言语区为重点，尽心设计制作无关读写方面的资料供幼儿操作，同时在各个区域中举行浸透，经由过程每次的数学勾当、数学区勾当对于幼儿举行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，普及幼儿的逻辑思维威力。在一样平常勾当中指导幼儿培训使用数字教训办事标题，普及幼自力思虑标题的威力。

　　3.做好寒舍长工作，构成教诲协力

　　(1)召开寒舍长会，向寒舍长传播幼稚承接工作的重大性。

　　(2)行使班级网站开设《幼稚承接论坛》，增强与寒舍长的信息相易，寒舍长们传播和相同本班在幼稚承接方面所展开的每一项工作，买办幼稚承接方案。并向寒舍长们提出一些响应的要求，如要求寒舍长合营幼儿园在寒舍督促本人的儿子能在指定的时间内实现某项详细的工作，培育幼儿干事的效力性和义务性，为入小学的培训提供在时间上的包管以及培训可能保持好头不如好尾，买办言语暗地课教案。以防呈现在培训上的有头无尾。

　　(3)行使寒舍园反应表、德律风攀谈、约谈等模式，与寒舍长实时相同和相易，使寒舍长可能实时理解和把握儿子在幼稚承接方面所具有的标题，买办言语暗地课教案。正确掌握儿子以后的成长程度和状态，并对于其举行专门的教诲和训练，幼儿园买办言语教案。使寒舍园能更进一步的合营，彼此领会和支持，使每个儿子都能顺遂的从幼儿园过渡到小学的培训与糊口。

　　(4)寒舍庭中做好幼儿入学前的糊口、生理、培训物资的筹备，给幼儿采办的学习用品力图简洁实用，玲珑战争。

　　(5)向寒舍长发放无关幼稚承接的问卷查询拜访，向寒舍长们提出一些响应的要求，鼓动勉励幼儿的成长。买办迷信教案。

　　(6)让幼儿养成早睡夙起，定时来园的优秀习气，在寒舍里恰当添加一些简洁的劳作，如：扫地、擦椅子等。

　　4.增强与小学的分割与相易，观摩小学的各类勾当、情况安插、校舍风貌等，扶助幼儿熟悉入小学后的培训与糊口。

教员幼稚承接团体总结2023 篇10

　　一、引导思惟

　　幼儿园买办升入小学是教诲过渡的核心时期，存在承前启后的作用，承接过渡的乐成与否对于责任教诲品质影响很大。是以，从实际和实践两方面临幼稚学段的承接教诲举行研讨索求，普及熟悉，摸清环境，把握法则，是学生进入新的培训阶段后尽快顺应差别阶段教诲、高尺度施行九年制责任教诲、大面积普及教诲品质的现实要求。

　　二、任务方针

　　1、器重承接任务，成立构成一套响应的轨制，并将此项任务作为黉舍的惯例任务，列入每学期的任务方案。

　　2、经由过程勾当，使各学段教员理解其它学段学生的举动习气、生理特色和黉舍的教诲方针、要求、法子、气概等，从而使处于承接年级的教员能无意识地使本人的教诲讲授和经管气概濒临相邻学段、被动顺应学生特色，为学生尽快顺应新学段的培训糊口打好根蒂根基。

　　3、经由过程勾当，使学生能顺遂过渡，从糊口、勾当、培训、生理等方面较好地顺应新的培训情况，淘汰小学一年级的学困生的比例。

　　三、详细任务

　　(一)期初召开寒舍长会，向寒舍长宣传幼稚承接任务的重大性。

　　向寒舍长宣传幼稚承接方面所展开的每一项任务，并向寒舍长提出一些响应的要求，如要求寒舍长合营黉舍在寒舍督促本人的儿子能在指定的时间内实现某项详细的工作，培育幼儿干事的效力性，为黉舍培训提供在时间上的包管;培育幼儿义务性，使幼儿的培训可能保持好头不如好尾，以防呈现在培训上的善始善终。

　　(二)增强教员之间的相同和彼此间的分割。这类相同和分割，除了了要增强幼儿园先生和一年级教员之间的分割，同是还要增强一年级先生之间的以及与寒舍长之间的彼此相同和分割。如许做的目的旨在可能实时探讨在详细操作上所遇到的一些迷惑和问题，尤为是对于讲授纲领内容上的承接举行探讨和研讨。

　　(三)增强寒舍长之间的分割。黉舍扶助寒舍长互相熟悉，胁从增强寒舍长们之间的互订交流和相同，从而让寒舍长可能开端理解并充沛意识到本人的儿子在入小学时应当做好的各类筹备任务，除了了物资上的，更重大的是身体和生理方面的各类筹备。当令调治幼儿的糊口作息时间表，使幼儿可能顺应小学培训与糊口的节拍。

　　(四)增强小学生糊口自理威力的训练，注重对于学生在誊写，阅读等方面的优秀习气的培育。

　　(五)行使寒舍访、寒舍长来校接送幼儿、德律风攀谈等模式，与寒舍长实时相同和交流，使寒舍长们可能实时理解和把握本人的儿子在幼稚承接方面所具有的问题，正确掌握本人的儿子以后的成长程度和状态，并对于其举行专门的教诲和训练，取得彼此了解和支持，使每个儿子都能顺遂的从幼儿园过渡到小学的培训与糊口。

教员幼稚承接团体总结2023 篇11

　　一、规矩引导思惟，加强承接意识。

　　学前教诲与小学教诲是彼此区分又是彼此承接的幼儿教诲阶段，既要充沛熟悉它们的阶段性，又要充沛熟悉它们的间断性;幼儿园的教诲，要为幼儿退学做好须要的筹备，缓解幼稚之间的坡度，完成教诲之间的承接。毫不能学前教诲“小学化”;加强承接意识的根基要求是明确退学筹备的内容，这不是详细常识的几，而是幼儿的社会性顺应威力和培训顺应威力的成长程度，这既是退学筹备的内容又是幼稚承接的焦点。

　　二、展开教诲勾当，增强一样平常糊口经管，促成幼稚承接。

　　1、增强幼儿糊口威力的培育。

　　(1)培育幼儿遵循作息轨制，早睡夙起，有法则的糊口，定时来园，不早退。

　　(2)培育幼儿会自力地穿脱衣服、鞋袜，养成优秀的进餐、昼寝等糊口习气。

　　(3)会做值日生任务，适当添加一些简略的劳作，如：扫地、擦椅子等等。

　　2、培育幼儿的工作意识、规定意识和自力意识。

　　(1)鼓动勉励幼儿本人的事件本人做。

　　(2)培育幼儿干事有方案，有条不紊，定时实现不迁延。

　　(3)经由过程各类游戏增强幼儿遵循纪律、规定，并锤炼其意志、质量。

　　3、器重幼儿情商的成长。

　　(1)在勾当中发明幼儿的乐趣快乐喜爱，扶助幼儿阐明成败的缘故原由，加强其得到乐成的决心信念。

　　(2)成立新型师生关系，适当改动太多儿童化的教员立场，在师生关系中，必定性和混淆性(在必定优点的根蒂根基上提出教诲要求或批判)接触应成为主体。

　　(3)鼓动勉励幼儿多与同窗、先生来往，鼓动勉励其单干性举动。

　　4、讲求教诲的彼此浸透，普及幼儿的培训适当性。

　　(1)以儿童为本，遵守其身心成长法则展开勾当，不“适得其反”。

　　(2)激起幼儿的培训乐趣，培育幼儿优秀

　　的培训立场。

　　(3)培育幼儿优秀的培训习气，如分心听讲，当真精心的培训习气，坚持文具和书包的整洁等。

　　(4)适当改动培训情况，为了跟小学的讲堂情况接轨，在放学期后半段将幼儿的坐位改成小学的上课坐位模式。

　　(5)教会幼儿准确的坐立姿式及握笔姿式。

　　(6)使用各类勾当普及幼儿听、说、读、写、算的威力。

　　(7)教幼儿熟悉书包与文具的运用，并举行简略的誊写操练。

　　(8)进一步增强幼儿的初期阅读勾当，养成优秀的阅读习气。

　　三、做好寒舍短工作，构成教诲协力。

　　幼儿园、黉舍的教诲没有寒舍庭教诲和社会的彼此合营，教诲就不成协力，教诲就难以真正影响和施行。是以，为添加“承接”任务的实效性，做好寒舍短工作长短常重大的。

　　1、针对于幼稚承接任务及本班的理论，各班学期初召开专题寒舍长会，以取得寒舍长的合营。

　　2、各班开设《幼稚承接寒舍长专栏》，开发“寒舍长须知”、“专栏快讯”、“本日要点”等栏目，增强与寒舍长的信息交流。

　　3、按期展开寒舍长开放日勾当，让其理解幼儿园的幼稚承接教诲，理解儿子在园的浮现。

　　4、组织教员、寒舍长、幼儿“三位”一体的教诲勾当，吸引寒舍长参加偏重视幼稚承接任务。

　　5、要求寒舍长在寒舍庭中做好幼儿退学前的糊口、生理、培训物资的筹备，给幼儿采办的培训用品力图简便实用，玲珑宁静。

　　6、踊跃参与幼儿结业仪式。

　　四、增强与小学的分割与交流。

　　1、观光小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余勾当。

　　2、约请小学生来园与小伴侣座谈，请小学教员先容小学糊口。

　　3、经由过程图片、资料、电教等各类教诲模式，扶助幼儿熟悉入小学后的培训与糊口，如：玩脚色游戏“先生与学生”，给幼儿讲无关小学的事或先生上课的故事，加重幼儿的思惟压力，促使他们神往做一位小学生。

教员幼稚承接团体总结2023 篇12

　　一、引导思惟

　　以《幼儿园教诲引导纲要》精力为引导，保持面向整体幼儿，促成幼儿体、智、德、美的周全成长。针对于幼儿身心成长特色，从幼儿园的理论动身，踊跃创举前提，经由过程丰厚多彩的教诲勾当、教诲情况的创设、一样平常糊口的经管、寒舍短工作的展开等路径，促成幼儿的身心成长。

　　二、勾当时间和班级：

　　勾当时间：20x年3月—7月，勾当时间为一学期。

　　勾当班级：大一班大二班

　　三、勾当方针

　　一开端养成优秀的培训习气(谛听习气、阅读习气等)、糊口威力(自我效劳威力、自我爱护威力等)，成立开端的规定意识、工作意识。

　　二有入小学的欲望和乐趣，神往小学的糊口，存在踊跃的情绪体验。

　　三开端理解小学的培训勾当特色和讲堂讲授规范，对于各种培训勾当构成猎奇心和求知欲。

　　四、动施行步骤

　　第一阶段：启动、索求阶段(20x年2月—3月)

　　1、建立幼稚承接接任务组，明确义务，分工到人。

　　2、增强教员“幼稚承接”的实际培训，经由过程学习、接头、辩驳等模式，理解小学生的举动习气、生理特色和小学的教诲方针及要求。

　　第二阶段：施行与调治普及阶段(20x年3月—7月)

　　1、展开《我上小学了》等主题勾当，使幼儿开端理解小学糊口。

　　2、观光小学、体验糊口，进一步感触感染小学的糊口，理解小学生的培训糊口与义务意识。

　　3、做好各项筹备任务

　　⑴退学前思惟筹备：经由过程观光小学请结业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为何要上小学，小学与幼儿园有甚么差别，激起儿子上小学的愿望，同时也扶助他们解决“神往上小学、又不知道怎么做的问题”。

　　⑵身体方面的筹备：

　　经由过程体育锤炼、疾病预防加强幼儿体质，使他们可能身心安康地迈入小学;

　　为了让幼儿可能较快地从幼儿园过渡到小学生糊口，咱们将接纳适当缩短幼儿培训时间、淘汰游戏时间等。

　　在一样平常勾当中培育幼儿准确的念书、写字、握笔姿式，同时，让幼儿晓得爱护好本人的眼睛及各类觉得器官。

　　注意宁静方面教诲，让幼儿晓得并遵循交通规定，学会看红、绿灯，走人行道;有坚苦找差人，记住各类抢救德律风;知道不克不及游泳、玩火，玩电。

　　⑶自力糊口威力的筹备：

　　经由过程谈话、故事、社会实践培育幼儿的自力意识，加强临沭人才网自力解决问题的威力。让幼儿感知到，行将成为一位小学生了，糊口、培训不克不及彻底依赖怙恃和教员，要学会本人的事本人做，遇到问题和坚苦本人要想措施解快。

　　培育幼儿的时间看法，在培训糊口中，要学会自我察看、自我体验、自我监仓、自我批判、自我评估和自我管制等，让他们晓得何时应当做甚么事并必然做好;何时不应干事并管制本人的欲望和举动。

　　⑷培训方面的筹备：

　　培育儿子培训方面的入手操作威力：培训收拾整顿本人的书包、铅笔盒，保护并监视好本人的物品，学会运用铰剪、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它培训东西。

　　五、包管办法

　　一增强带领，健全组织。

　　切实增强对于勾当的组织与带领，增强勾当进程的经管，确保勾当有条不紊地举行。

　　二落实方针义务制。

　　将各项任务做到按时间、定内容、定义务人、定勾当体式格局，定勾当地址，确保勾当的扎实展开。

教员幼稚承接团体总结2023 篇13

　　一、幼儿园首要任务工作是甚么?

　　《幼儿园任务规程》中提出：幼儿园是对于3周岁以上学龄前幼儿施行保育和教诲的机构，是根蒂根基教诲的无机组成部份，是黉舍教诲轨制的根蒂根基阶段。幼儿园履行保育与教诲相连系的准则，对于幼儿施行体、智、德、美诸方面周全成长的教诲，促成其身心调和成长。

　　二、幼稚承接有何意思?

　　幼儿从幼儿园教益阳人才网诲走向小学教诲那个进程就是幼稚承接。幼儿从幼儿园进入小学，因为教诲前提和糊口情况的改动，一定要面对许多新的问题，幼儿要奋力顺应新的情况，成立一套新的举动体式格局，以知足顺应性格况的需求。若是幼稚承接做的好，顺应进程就会比力顺遂,可能使幼儿退学后，在身体、情绪、社会性顺应和培训顺应等方面都有优秀的成长，从而顺遂地完成由幼儿园向小学的过渡。

　　三、幼稚承接终究承接甚么?

　　幼稚承接任务的重点不是常识的筹备问题，而是若何激起幼儿的培训乐趣，诱发其对于常识的猎奇心，培育幼儿存在踊跃被动的培训立场，养成优秀的培训习气，并树立降服坚苦的勇气等。是以，幼稚承接应当以幼儿成长为本，遵守幼儿的春秋和生理特色，注意乐趣、习气、威力的培育。

　　四、幼稚承接应从什么时候起头?

　　抱负的幼稚承接，应贯串至整个学前教诲，充沛行使三年幼儿教诲阶段，培育幼儿扎实的综合威力和优秀的糊口、卫生和举动习气，以及对于事物的探求培训乐趣。幼稚承接应从幼儿入园时就起头培育，让其在三年的时间里逐步养成优秀的威力及举动习气。

　　五、幼稚承接任务谁来做?

　　《幼儿园教诲引导纲要》明确指出：幼儿园与寒舍庭、社区紧密亲密单干，与小学彼此承接，综合行使各类教诲资本，独特为幼儿的成长创举优秀的前提。是以，幼稚承接任务应由幼儿园、寒舍庭和黉舍三方独特合营实现。

　　六、在幼稚承接任务中幼儿园首要做甚么?

　　幼儿园按照幼儿的身心特色，从体、智、德、美诸方面动手，培育幼儿优秀的培训习气和糊口自理威力，坚持身心调和成长，扶助幼儿完成从幼儿园到小学两个差别阶段教诲的平稳过渡，为其久远成长打下优秀的根蒂根基。

　　七、幼儿退学后能够会有哪些不顺应?

　　对于幼儿来讲，入小学是人生成长中的一个重大迁移转变点，幼儿会有不少的不顺应，首要浮现在如下多少方面：一是周围情况的不顺应，幼儿对于小学那个目生的情况需求顺应进程，如小学的教室、校园、课桌椅等与幼儿园有很大差别;二是社会关系的不顺应，目生的教员、火伴、新的尺度、要求，会使幼儿发生间隔感，不太被动亲近别人，影响了成立新的、调和的师生、火伴关系;三是培训体式格局的不顺应，幼儿园的教诲体式格局以游戏为主、小学则以讲堂讲授为主。幼儿园教诲注意让儿子在游戏中培训，在勾当中体验。小学教诲注意让学生经由过程察看、思虑、操作、探求、接头、表白等体式格局举行培训。

　　八、幼稚承接任务中容易呈现哪些误区?

　　首要误区：1.盲从互相攀比，轻忽本身成长。对于于幼儿来讲，从幼儿园过渡到小学是一个全新的起头，需求一段顺应期。可是，差别幼儿所历经的时间是非纷歧样，有些幼儿进入小学一个月就能彻底顺应，而有些幼儿能够就需求一个学期乃至更永劫间。以是，不要将幼儿横向与别人比力，而是应更多的纵向与本身的成长举行比力。2.盲从急于求成，轻忽循序渐进。幼儿园和小学的承接看起来彷佛只是6～7岁幼儿(即幼儿园买办和小学一年级学生)面对的首要问题，因为这类了解，一些幼儿园在幼儿买办放学期时才展开承接任务。但幼稚承接其实不是一年半载的事件，应从幼儿一入园就起头，给幼儿一个充沛的时间去顺应糊口、调治自我，为幼儿营建一个沉松、适合的发展情况。3.盲从双方教诲，轻忽多方单干。很多幼儿园把幼稚承接看成一项重大任务来做，踊跃展开幼儿退学前的筹备任务，无论是在教诲要求仍是作息时间方面都被动向小学聚拢，而小学任务较少，不被动与幼儿园接触，也极少思量初退学幼儿的身心特色，构成承接任务的单向性。实情证实，双向筹备才是解决幼稚承接问题的无效路径。

　　九、幼儿园阶段“超前教诲”对于幼儿有何不良影响?

　　华东师范大学资深生理征询师陈默曾经指出：“超前教诲的劣势只是一种暂时性的。到了某个阶段就会消散，这类状态就恍如揠苗滋长。超前教诲尽管可让幼儿争先学到更多的常识，但治表面不治本质。同时，提早贯注小学常识能够对于当前幼儿在讲堂上的注重力、专一性有所影响。”

　　幼儿园要当真落实《幼儿园教诲引导纲要》和《山东省学前教诲规则》，严禁传授小学内容，不得组织奥数学习、珠脑默算、外语、拼音、写字等勾当，不得有安插寒舍庭功课等益害幼儿身心安康的举动。

　　十、幼稚承接勾当参考

　　如下勾当可连系本园理论有方案地抉择举行。

　　1.教员学习：幼儿园组织教员举行幼稚承接任务的学习勾当，有方案地培训《幼稚承接寒舍园引导手册》，理解幼稚承接任务方案，做好幼稚承接的筹备任务。

　　2.寒舍园共育：教员可以经由过程多种体式格局、路径扶助寒舍长树立准确的幼稚承接观。

　　(1)查询拜访问卷——教员针对于幼稚承接中寒舍长迷惑疑惑的问题，设计开放性“查询拜访问卷”发放给寒舍长，并对换查询卷举行问题的搜集与汇总，针对于寒舍长的理论迷惑举行无效引导。

　　(2)专题寒舍长会——教员组织或约请小学教员、教诲专寒舍等给寒舍长们做幼稚承接专题讲座。经由过程实际分割理论，扶助寒舍长阐明幼稚承接的关键问题，指导寒舍长走出“超前教诲”的误区。

　　(3)寒舍长座谈会——约请结业幼儿的寒舍长来园和买办寒舍上进行座谈、交流，盘绕“升入小学需求重点培育幼儿哪些方面?”“寒舍长需求怎么的生理筹备?”等开展接头。经由过程已结业儿子寒舍长的树模引领、寒舍长之间的无效相同，扶助寒舍长答质疑解惑，从而器重幼儿优秀培训习气和糊口习气的培育。

　　3.走进小学：组织幼儿走进小学，近间隔理解小学糊口，激起幼儿上小学的欲望。

　　(1)观光小学——组织幼儿到四周小学观光小学的升旗典礼、早操勾当、课间勾当、上课勾当等，激起幼儿上小学的欲望。

　　(2)访谈小学生——行使买办的幼稚承接主题勾当或观光小学等勾当，为买办幼儿提供与小学生背靠背交流的机遇，进一步理解小学的糊口。

　　4.结业仪式：组织幼儿及寒舍长召开买办幼儿结业仪式，经由过程回首幼儿园糊口、唱结业歌、朗读结业诗等勾当，向幼儿园、教员及寒舍长表白谢谢之情，留下幼儿园的夸姣回想，激起幼儿对于小学糊口的神往。

教员幼稚承接团体总结2023 篇14

　　“一年之际在于春”,当春季慢慢向咱们走来的时辰,咱们和儿子们一块儿又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后面一个学期,也是入小学前最核心的一学期。本学期,咱们将判若两人地当真展开任务,针对于上学期任务中呈现的缺乏举行调治,使每一名幼儿可能获得成长。

　　本学期本班幼儿36名,旧生34名,新生2名。颠末买办上学期的培训,阐明学期末班级幼儿检点环境,总的来看:幼儿在糊口自理威力、培训习气方面都有了较猛进步,出格是在体能、言语表白、社会来往、逻辑思维威力方面浮现较为突出。可是班级幼儿由于春秋相差较大,男女比率不平均,造成为了幼儿间威力相差较大、班级惯例有待持续培育的场合排场。鉴于以上缺乏,本学期,咱们把幼儿退学筹备任务做为本学期的任务重点,增强幼儿前阅读、前誊写的训练,将学前的筹备任务与主题探求勾当、各学科讲授无机连系起来,为幼儿进入小学打好根蒂根基。

　　幼稚承接施行计划:

　　1、学前思惟筹备:经由过程观光小学、请结业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为何要上小学,小学与幼儿园有甚么差别,激起儿子上小学的愿望,同时也扶助他们解决“神往上小学、又不知道怎么做的问题”。

　　2、身体方面的筹备:

　　(1)经由过程体育锤炼、疾病预防加强幼儿体质,使他们可能身心安康地迈入小学;

　　(2)为了让幼儿可能较快地从幼儿园过渡到小学生糊口,咱们将接纳适当缩短幼儿培训时间、淘汰游戏时间等。

　　(3)在一样平常勾当中培育幼儿准确的念书、写字、握笔姿式,同时,让幼儿晓得爱护好本人的眼睛及各类觉得器官。

　　(4)注意宁静方面教诲,让幼儿晓得并遵循交通规定,学会看红、绿灯,走人行道;有坚苦找差人,记住各类抢救德律风;知道不克不及游泳、玩火,玩电。

　　3、自力糊口威力的筹备:

　　(1)经由过程谈话、故事、社会实践培育幼儿的自力意识,加强自力解决问题的威力。让幼儿感知到,行将成为一位小学生了,糊口、培训不克不及彻底依赖怙恃和教员,要学会本人的事本人做,遇到问题和坚苦本人要想措施解快。

　　(2)培育幼儿的时间看法,在培训糊口中,要学会自我察看、自我体验、自我监仓、自我批判、自我评估和自我管制等,让他们晓得何时应当做甚么事并必然做好;何时不应干事并管制本人的欲望和举动。

　　4、培训方面的筹备:

　　(1)培育儿子培训方面的入手操作威力:本学期,连系主题仿照黉舍要求让幼儿培训无关的惯例常识:培训收拾整顿本人的书包、铅笔盒,保护并监视好本人的物品,学会运用铰剪、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它培训东西。

　　(2)培育儿子优秀的培训习气:起首,请寒舍长合营幼儿园,让幼儿养成遵循作息时间的习气,如:不早退迟到、不随意销假等;其次,在讲授勾当中让幼儿养成爱想、爱问和当真答复问题、注重谛听的习气;再有,培育幼儿准确地握笔写字、看书、念书的习气;另有,经由过程适当的安插功课培育幼儿的工作意识,游戏、勾当中增强幼儿规定意识的培育。

　　(3)常识教训的堆集:

　　A前阅读、前誊写的浸透

　　为幼儿创设一个优秀的阅读、誊写情况;如:将勾当室的物品都注上汉字、勾当室情况安插图文连系、以言语区为重点细心设计制作无关读写方面质料供幼儿操作,同时在各区域中举行浸透、同时,让幼儿认识汉语拼音,知道拼音是一种准确认读汉字的东西和根蒂根基;保持展开餐前的认读识字勾当等。为幼儿阅读、誊写提供前提。

　　B数学方面的浸透

　　经由过程每次的数学勾当、数学区任务对于幼儿举行分类、统计、简略运算、自编应用题的培育,普及幼儿的逻辑思维威力。在一样平常勾当中指导幼儿培训使用数学教训解决问题,普及幼儿自力思虑问题的威力。

　　班级一样平常任务:

　　1)本学期,咱们将持续按照幼儿的志愿举行主题勾当,并实时捉住幼儿的乐趣点,为下一步的勾当提供依据。主题的展现、勾当设计、质料调治要适宜买办幼儿的特色,更多的体现幼儿的参加性和主体位置,培育幼儿的被动性培训和探求性培训。

　　2)合营教研组展开音乐、体育学科的研讨。咱们将从普及幼儿的音乐素养动手,普及勾当组织的艺术性,经由过程与共事间的互相培训与反思,咱们将使这两门学科在原有根蒂根基上得到成长展。

　　3)在勾当区组织配置中踊跃向蒙班培训,做到合适买办幼儿的春秋特征,按照本班幼儿的成长程度实时改换区域任务质料,做到与主题相连系。

　　4)在显示班级教诲讲授特点的同时,做好各项惯例任务及大型勾当:新学期新操排演与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三.八主妇节”以年级为单元的亲子勾当;组织班级幼儿参加“小博士常识竞赛”;踊跃筹备“庆五.一”诗歌、故事展现会;做好庆“六.一”英语周汇演任务;买办结业仪式。

　　卫生保健任务:

　　1)做好卫生消毒任务,避免感染病风行。

　　2)对于幼儿举行宁静教诲,把握一些根基的宁静知识,防止呈现宁静事故。

　　3)做好一样平常保健任务,包管幼儿安康发展,增强对于个体体弱易病的幼儿的赐顾帮衬。

　　寒舍短工作:

　　1)开学初召开寒舍长会,向寒舍长先容班务任务方案,取得寒舍长对于班级任务的了解和支持,为更好的施行幼稚承接计划打下根蒂根基。

　　2)保持每个月实时改换“寒舍长场地”,鼓动勉励寒舍长参加班级讲授,展开寒舍长助教勾当。

　　3)持续对于新生寒舍访、旧生约访,增强平时德律风分割,取得寒舍园教诲的一致性。

　　4)要求寒舍长合营教员,让儿子养成优秀的培训习气、糊口习气,为入小学打好根蒂根基。

　　5、鼓动勉励寒舍长踊跃参与各类班级勾当:“三、八节”爱妈妈勾当;与主题相干的亲子勾当等。

　　教员团队单干及业余发展

　　经由过程上学期的单干,我班已开端构成优秀的团队培训、单干的空气,在本学期咱们将持续这类好的团队精力,在任务培训中互相培训、实时反思,在业余方面,进一步增强教员的音乐素质,不时立异,奋力做到超出自我。

　　总之,咱们但愿本学期的任务能给儿子能留下对于幼儿园的夸姣回想,咱们将以踊跃的心态迎接新的应战,为进步前辈班级而奋力。

教员幼稚承接团体总结2023 篇15

　　尊重的寒舍长伴侣们：

　　您们好！

　　起首，我代表大买办整体教员对于你们的到来暗示强烈热闹的欢送，这让咱们感触感染到了你们对于咱们任务的了解和支持，对于你儿子的一种体贴，恰是有了你们的信托、了解、支持，咱们的任务才干顺遂展开。在此，我朴拙地对于你们说一声：感谢，朴拙地感谢你们的激情支持。同时，更但愿你们能判若两人地体贴与支持咱们的任务。

　　再过一年，儿子们行将辞别幼儿园糊口，成为一个小学生了，无论是寒舍长、先生，仍是儿子，内心都布满了兴奋，期待和畅想，但不乏担心和迷惑，由于儿子们其实是过小了，能顺遂顺应小学糊口吗？那我可以洪亮地答复你：“能”，只需咱们寒舍园单方独特作好幼稚承接任务，换来的必然是儿子们那快活自己很相信自己的笑貌。那么若何做好小承接任务呢？幼稚承接终究该怎么承接，该承接甚么，信赖经由过程明天的寒舍长会，咱们城市有新的熟悉，因为咱们各班大部份都是新生，为了使大师更好的理解幼儿园，理解儿子在幼儿园的一日糊口，起首，由咱们的保教主任王主任给大师先容一下咱们幼儿园的一日流程。

　　一、主任先容一日流程

　　信赖经由过程王主任的先容，大师对于咱们幼儿园的一日流程有了新的熟悉，那咱们寒舍长应当怎么做呢，上面先请大大二班苗力允的寒舍长给咱们大师分享一下她对于幼稚承接的熟悉。

　　二、新生寒舍长发言

　　好，再次谢谢苗力允寒舍长的发言，她的一席话，也给咱们幼儿园的讲授指了然标的目的，咱们也必然会奋力，根据幼儿身心成长法则，所有为了儿子，让幼儿周全成长，幼稚承接，承接的究竟是常识，仍是习气，上面有请咱们天坛路小学良好的一年级教员，谈谈她在讲授中的一些观念。

　　三、一年级先生发言

　　信赖经由过程先生的发言，咱们大师对于幼稚承接有了新的熟悉，幼稚承接承接的不只是常识，更重大的是习气。一个优秀的习气，会影响儿子毕生，而儿子今朝恰是培育习气的最好时期，儿子在3到6岁培育一个好的习气只要要21天，而7岁当前，要想改掉一个坏习气，需求6到8个月，以是，咱们此刻必然要寒舍园单干，培育儿子好的习气。上面，就请在咱们幼儿园结业的—一伴侣的寒舍长，谈一谈他的儿子今朝在小学的糊口培训环境。

　　儿子从幼儿园进入小学培训，是他们发展中的一件国事，糊口中的一个重要迁移转变。那么若何让幼儿舒畅地进入小学，自己很相信自己自力空中对于小学糊口，进入小学后可能尽快顺应一年级的培训，这成为了寒舍长、幼儿园和小学三方面独特存眷的问题。咱们新仓幼儿园在幼稚承接这方面，我感觉是做得相称不错的。我知道每一年幼儿园城市组织买办的儿子走进小学，观光校园情况，进入讲堂，和一年级的哥哥姐姐一块儿上课，让儿子对于小学的校园糊口有开端的感知。这一系列的勾当实在对于儿子顺应小学糊口有着很大的扶助。那么作为咱们寒舍长，可认为儿子做些甚么呢？我想寒舍长伴侣们起首患有解儿子从幼儿园到小学，哪些方面产生了改动？

　　准确熟悉幼儿园与小学的首要差距

　　起首，儿子培训糊口的情况产生了变革。

　　情况的变革首要包含两个方面。一个方面是校园情况的变革。升入一年级当前，儿子们所处的校园更大了。对于儿子们来讲的培训糊口情况也绝对变庞大了。比方说：儿子们上茅厕再也不像幼儿园那样，在半楼，男女茅厕分隔了。平时，儿子们的音乐课啊，美术课啊，兴许还要到其它专门用的教室上课，上大操场去做操、上体育课等等。一切这些，对于儿子来讲都是全新的体验。是以，无机会的话，我也提议寒舍长伴侣们行使栖息时间带着儿子到小学走走、看看，认识认识新情况。早上送儿子来园时若是没有出格重大需和先生交流的事，可让儿子自力从幼儿园大门出来，让儿子在生理上逐步为从此自力进小学做好于渡。

　　第二个方面是班级情况的变革。幼儿园的教室，通常安插得好看、样子和富有儿童情味。天天都有先生的爱护和伴随。参与到幼儿糊口的各项勾当之中，师生之间构成了调和、亲稀的气氛。而小学教员首要精神放在讲授上，每门课程都有差别的先生执教，以是师生个体接触时间少，新退学的幼儿能够会感触生疏。在小学的教室里，咱们给每一个小伴侣安置一张桌子和一把椅子，可是基于儿子的发展需求和教室的理论环境，咱们通常将两张桌子合在一块儿，即让两个小伴侣成为同桌。是以，一个教室通常由4个大组形成。如许的班级情况变革，无质疑是对于儿子的单干和来往方面提出了更高的要求。

教员幼稚承接团体总结2023 篇16

　　本学期各项任务行将竣工，对于照本学期初拟定的幼稚承接任务方案，回顾所做过的任务，详细总结以下:

　　一、知足幼儿个别需求，加强学做小学生意识，培育幼儿优秀的培训习气

　　优秀的培训习气是儿子进入小学培训的重大条件，为此，本学期，咱们起首请儿子天天背着书包来园，学着收拾整顿本人的书包，并进行了"收拾整顿书包大赛"，幼儿入手威力获得普及。组织幼儿观光小学，理解哥哥姐姐们的小学糊口，知足儿子想做小学生的欲望。同时，在平时勾当中，咱们实时揭示儿子上课时坐的姿式要规矩，有事前举手，上课当真听教员讲述，踊跃思虑，高声的答复教员的发问，不做小举措，逐步扶助儿子改过一些不良的习气，朝着优秀培训习气的轨道成长。在"幼稚承接"的筹备任务中，咱们重点对于幼儿举行了规定意识、工作意识、自我效劳威力以及单干威力的培育，颠末一学年的奋力，咱们以为大部份幼儿可能较当真的实现先生每次交给的工作，在与火伴的单干中可能用较机动的体式格局较好的与火伴举行游戏，遇到坚苦时可能和火伴们独特切磋解决问题的法子，班级幼儿社?峤煌?芰Φ玫搅撕芎玫奶岣摺?

　　二、增强培训乐趣，缓解幼稚承接的坡度

　　在施行方案的进程中，按照班级幼儿的理论成长程度，有目的、有方案地将教诲讲授勾当浸透在幼儿的一样平常糊口、各学科畛域、各勾当区域以及幼儿寒舍庭教诲傍边。颠末一个学年的奋力，每一名幼儿在原有根蒂根基上都得到了差别水平的普及。

　　1.关于阅读乐趣的培育

　　在平时的勾当中，咱们增强幼儿的听、说威力。例如：在一些勾当中经由过程指导幼儿听故事、童谣、看图书等使幼儿青睐文学作品。同时，指导儿子对于这些文学作品斗胆提出疑，激起幼儿踊跃动脑思虑，养成优秀的培训习气。同时，普及了幼儿的白话表白威力。咱们不摒弃任何可以扶助幼儿阅读的路径，让儿子之间彼此培训，以互相带教的法子一块儿阅读，添加阅读乐趣;提供可写簿本，让儿子学着誊写，以进一步诱发幼儿对于汉字和写字的乐趣。

　　2.关于计较乐趣的培育

　　平时，行使糊口中的可供资本，吸引幼儿一块儿数数，并操练编题和列计较题，同时，连系主题勾当，自编教材添加必然量的计较内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回寒舍、小鸟的窝、破译德律风号码等勾当。按照差别条理的幼儿提出差别的要求，使儿子按照威力需求逐步的对于计较感乐趣，使儿子为学所用。

　　3、学期初，我园引入"清华少儿英语"，颠末一学期的奋力，咱们发明，儿子们的英语乐趣，白话表白威力获得了较大水平的普及。

　　三、竞赛勾当普及了幼儿的威力

　　本学期，组织幼儿踊跃参加了园里组织的各项大型勾当,如"故国在我心中"大独唱角逐，小掌管x赛，收拾整顿书包大赛等，儿子们踊跃参加并取得得到寒舍长以及园带领、共事们的好评。

　　四、引进寒舍长参加班级经管机制,鼓动勉励寒舍长真正成为教诲的主子

　　本学期，咱们接纳寒舍长参加班级经管，任务中高发挥寒舍长作用，实时让寒舍长们理解班级教诲讲授环境、幼儿在园环境，详细做法为：

　　1、鼓动勉励寒舍长合营做好"幼稚承接"的筹备任务,经由过程每周一次的"亲子功课"让寒舍长理解幼稚承接进展环境，实时理解幼儿成长程度。

　　2、誊写寒舍教论文，评比良好寒舍上进行教训先容。

　　3、做好幼儿专访、约访、电访任务，实时与寒舍上进行相同，向寒舍长请示幼儿在园环境，理解幼儿在寒舍环境，奋力告竣教诲的一致性。

　　4、展开寒舍长助教勾当，培育幼儿各方面的威力。

　　五、课题组成员合营默契，完成教诲讲授任务新突破

　　本学期，组织教员展开一系列勾当，与小学教员交流勾当及每人一节课勾当，课落伍行了教法交流及优质课评课勾当。教员经由过程实践、反思，研究，反思最后面再实践，教员间经由过程常常相同、交流，做到了互相培训，实时反思，随时调治。

　　总之，经由过程一学期来对于幼儿幼稚承接的培育，为其能顺遂的进入小学打下必然的根蒂根基，在从此的任务中，咱们会愈加奋力，争取使咱们的任务更上一层楼。

教员幼稚承接团体总结2023 篇17

　　一、师幼互动承接。

　　(一)幼儿退学的生理筹备。

　　1.创设生理空气。注重为幼儿创设一个优秀的生理空气，融洽的师生关系，宽松、舒畅的培训气氛，让幼儿感触在一个文化、宁静、调和、舒畅布满爱与尊敬的优秀精力情况中糊口，这对于幼儿的成长将起到不行轻忽的作用。

　　2.创设生理情况。讲授情况是幼儿的一个很重大的培训情况，注重改动勾当室的规划，将集中围坐式的情况改动为小组列队式的情况，让幼儿在幼儿园里感触感染到小学班级式讲授情况，促成幼儿身心的成长。

　　(二)幼儿退学的培训筹备。

　　1.注重程度的承接。

　　幼儿阶段的注重首要是无心注重，小学生上课时需求的是有意注重，即无意识地管制本人把注重指向教员。针对于这一变革，教员应器重培育幼儿的自我管制威力，普及幼儿的注重程度。教员要缓缓淘汰讲授勾当的游戏身分，逐步把幼儿的无心注重成长为有意注重。可经由过程教员的要求，勾当的规定，幼儿间的争夺来完成。

　　2.各项威力的承接。

　　进入小学后，儿童的糊口前提和教诲前提将产生新的变革。幼儿由事事依靠怙恃逐步过渡到事事自力实现，这就要求咱们要注意幼儿的自力意识的培育、自我经管、自我效劳威力的培育。是以要培育幼儿培训乐趣、想象威力、优秀的培训习气、自我经管威力等，教给儿子无关黉舍糊口的惯例常识,要求儿子保护和收拾整顿书包、讲义、画册、文具等;学会削铅笔、运用铰剪、铅笔刀、橡皮和其它东西等。在教诲勾当中普及幼儿的察看威力、表白威力和思维威力。买办的幼儿思维异样活泼，猎奇心强，讲授的内容要有适度的应战性。最后面，增强纪律教诲，上课不做小举措，保持实现规则的工作。

　　3.常识点的承接。

　　(1)前阅读、前誊写的浸透：为幼儿创设一个优秀的阅读、誊写情况;如：将勾当室的物品注上汉字、勾当室情况安插图文连系、以言语区为重点，细心设计制作无关读写方面质料供幼儿操作，为幼儿阅读、誊写提供前提。

　　(2)数学方面的浸透：经由过程每次的数学勾当、数学区域游戏，对于幼儿举行分类、统计、简略运算、自编应用题的培育，普及幼儿的逻辑思维威力。在一样平常勾当中指导幼儿培训使用数学教训解决问题，普及幼儿自力思虑问题的威力。

　　二、幼稚互动承接。

　　做好幼稚承接任务，不光是幼儿园的工作，小学也应当做好承接筹备。是以，咱们将与小学做好紧密亲密的分割任务，这是咱们幼稚承接任务的一个放大承接裂缝的核心点。

　　(一)观光小学。连系讲授主题，咱们将领导幼儿按期观光小学一年级的讲授勾当，在教诲任务上做到承接，在教诲模式上还要逐渐聚拢，使幼儿理解小学生的培训形式，理解小学生的一些勾当，欣赏小学生的作品等等，以惹起幼儿退学的乐趣，激起他们修业和争当小学生的欲望。

　　(二)教员先容。约请小学先生来园先容，既要给幼儿先容小学生的糊口与培训，还要给寒舍长们展开常识讲座，先容儿子退学的相干筹备任务，让寒舍上进一步理解小学与幼儿园的差别，也能惹起寒舍长对于幼稚承接的器重，从而更好地为儿子退学做好充沛筹备。

　　三、寒舍园互动承接。

　　从幼儿园糊口到小学培训糊口，对于儿子来讲是一个很大的迁移转变点，是以除了了咱们先生为幼儿做好各方面的承接任务之外，与寒舍长做好寒舍园互动承接，这也是放大承接裂缝的一个重大环节，要行使寒舍长会、校讯通互动平台、寒舍园分割册等体式格局向寒舍长宣传和教诲幼稚承接任务的重大性。使寒舍长们可能被动、踊跃的参加到此项任务中来，扶助儿子做好上小学的各项筹备,除了生理筹备外还需求多方面的筹备，如：

　　(一)物资筹备，寒舍长要陪儿子采办必须的培训用品，寒舍长可以和儿子一块儿抉择适当的时间,和儿子一块儿采办,如许可以激起儿子上小学的愿望期盼;

　　(二)饮食习气的筹备，幼儿园有餐点时间,上小学后没有课间餐点，以是寒舍长应逐步养成儿童定时进餐，尤为是早饭要吃饱、吃好;

　　(三)作息习气的筹备，培育儿子早睡夙起的习气，在儿子入小学前的寒假逐步减短昼寝时间，晚餐后陪儿子实现一些培训上的工作，让儿子养成早晨做寒舍庭功课的习气;

　　(四)常识程度的筹备，让寒舍长实时理解和把握本人的儿子在幼稚承接方面所具有的问题，正确掌握本人的儿子以后的成长程度和状态，并对于其举行专门的教诲和训练等等。

　　寒舍园互动承接促使儿子们可能为上小学做好充沛的筹备，使每个儿子都能顺遂的从幼儿园过渡到小学的培训与糊口。

教员幼稚承接团体总结2023 篇18

　　一、师幼互动承接。

　　(一)幼儿退学的生理筹备。

　　1.创设生理空气。注重为幼儿创设一个优秀的生理空气，融洽的师生关系，宽松、舒畅的培训气氛，让幼儿感触在一个文化、宁静、调和、舒畅布满爱与尊敬的优秀精力情况中糊口，这对于幼儿的成长将起到不行轻忽的作用。

　　2.创设生理情况。讲授情况是幼儿的一个很重大的培训情况，注重改动勾当室的规划，将集中围坐式的情况改动为小组列队式的情况，让幼儿在幼儿园里感触感染到小学班级式讲授情况，促成幼儿身心的成长。

　　(二)幼儿退学的培训筹备。

　　1.注重程度的承接。

　　幼儿阶段的注重首要是无心注重，小学生上课时需求的是有意注重，即无意识地管制本人把注重指向教员。针对于这一变革，教员应器重培育幼儿的自我管制威力，普及幼儿的注重程度。教员要缓缓淘汰讲授勾当的游戏身分，逐步把幼儿的无心注重成长为有意注重。可经由过程教员的要求，勾当的规定，幼儿间的争夺来完成。

　　2.各项威力的承接。

　　进入小学后，儿童的糊口前提和教诲前提将产生新的变革。幼儿由事事依靠怙恃逐步过渡到事事自力实现，这就要求咱们要注意幼儿的自力意识的培育、自我经管、自我效劳威力的培育。是以要培育幼儿培训乐趣、想象威力、优秀的培训习气、自我经管威力等，教给儿子无关黉舍糊口的惯例常识,要求儿子保护和收拾整顿书包、讲义、画册、文具等;学会削铅笔、运用铰剪、铅笔刀、橡皮和其它东西等。在教诲勾当中普及幼儿的察看威力、表白威力和思维威力。买办的幼儿思维异样活泼，猎奇心强，讲授的内容要有适度的应战性。最后面，增强纪律教诲，上课不做小举措，保持实现规则的工作。

　　3.常识点的承接。

　　(1)前阅读、前誊写的浸透：为幼儿创设一个优秀的阅读、誊写情况;如：将勾当室的物品注上汉字、勾当室情况安插图文连系、以言语区为重点，细心设计制作无关读写方面质料供幼儿操作，为幼儿阅读、誊写提供前提。

　　(2)数学方面的浸透：经由过程每次的数学勾当、数学区域游戏，对于幼儿举行分类、统计、简略运算、自编应用题的培育，普及幼儿的逻辑思维威力。在一样平常勾当中指导幼儿培训使用数学教训解决问题，普及幼儿自力思虑问题的威力。

　　二、幼稚互动承接。

　　做好幼稚承接任务，不光是幼儿园的工作，小学也应当做好承接筹备。是以，咱们将与小学做好紧密亲密的分割任务，这是咱们幼稚承接任务的一个放大承接裂缝的核心点。

　　(一)观光小学。连系讲授主题，咱们将领导幼儿按期观光小学一年级的讲授勾当，在教诲任务上做到承接，在教诲模式上还要逐渐聚拢，使幼儿理解小学生的培训形式，理解小学生的一些勾当，欣赏小学生的作品等等，以惹起幼儿退学的乐趣，激起他们修业和争当小学生的欲望。

　　(二)教员先容。约请小学先生来园先容，既要给幼儿先容小学生的糊口与培训，还要给寒舍长们展开常识讲座，先容儿子退学的相干筹备任务，让寒舍上进一步理解小学与幼儿园的差别，也能惹起寒舍长对于幼稚承接的器重，从而更好地为儿子退学做好充沛筹备。

　　三、寒舍园互动承接。

　　从幼儿园糊口到小学培训糊口，对于儿子来讲是一个很大的迁移转变点，是以除了了咱们先生为幼儿做好各方面的承接任务之外，与寒舍长做好寒舍园互动承接，这也是放大承接裂缝的一个重大环节，要行使寒舍长会、校讯通互动平台、寒舍园分割册等体式格局向寒舍长宣传和教诲幼稚承接任务的重大性。使寒舍长们可能被动、踊跃的参加到此项任务中来，扶助儿子做好上小学的各项筹备,除了生理筹备外还需求多方面的筹备，如：

　　(一)物资筹备，寒舍长要陪儿子采办必须的培训用品，寒舍长可以和儿子一块儿抉择适当的时间,和儿子一块儿采办,如许可以激起儿子上小学的x期盼;

　　(二)饮食习气的筹备，幼儿园有餐点时间,上小学后没有课间餐点，以是寒舍长应逐步养成儿童定时进餐，尤为是早饭要吃饱、吃好;

　　(三)作息习气的筹备，培育儿子早睡夙起的习气，在儿子入小学前的寒假逐步减短昼寝时间，晚餐后陪儿子实现一些培训上的工作，让儿子养成早晨做寒舍庭功课的习气;

　　(四)常识程度的筹备，让寒舍长实时理解和把握本人的儿子在幼稚承接方面所具有的问题，正确掌握本人的儿子以后的成长程度和状态，并对于其举行专门的教诲和训练等等。

　　寒舍园互动承接促使儿子们可能为上小学做好充沛的筹备，使每个儿子都能顺遂的从幼儿园过渡到小学的培训与糊口。

　　四、详细承接步履。

　　仲春份：制订幼稚承接方案。

　　三月份：

　　1.展开主题讲授勾当《走近小学》，组织幼儿观光小学;

　　2.召开寒舍长会。

　　四月份：

　　1.逐步缩短集体讲授时间;

　　2.延长游戏时间。

　　蒲月份：

　　1.改动讲授形式;

　　2.幼儿培训背书包上幼儿园，培育自我经管威力;

　　3.寒舍长开放日勾当，互动交流幼稚承接的改良办法。

　　六月份：

　　1.召开班级寒舍委会集会，为班级出谋献策，起到带头作用;

　　2.展开《离园倒计时》的主题讲授勾当;

　　3.做好“暑期拼音班”的宣传任务。

　　经由过程寒舍、校、园多方面地独特奋力，多方位地互动承接，信赖咱们的儿子必然会得到身心周全的退学筹备，以充实的膂力迎接行将起头的簇新糊口。