初中物理教师年度工作总结范文- -学习升职跳槽（初中物理教师工作小结）

初中物理教员年度任务总结范文（精选16篇）

初中物理教员年度任务总结范文 篇1

　　弹指之间，一学期的时间悄然离去本学期的任务又要竣工了，有许多教训和经验值得总结

　　讲堂讲授是学生培训的关键，本学期自己担当了九年级5-8班四个班的物理讲授工作，由于班级多，又是结业班，以是更感觉肩上的担子重要，自己上每一堂课都不敢草率。讲授中，我将首要的精神放在了普及讲堂讲授效力上。起首，有方案地将整个初三培训时间举行了体系地安置，力图在本学期就将《九年级物理》(全一册)整本书的资料局部讲完，为放学期留下足够的时间去温习。其次，将每一个阶段的资料举行分段备课，使得备课愈加存在体系性，一样在每节课的培训中也会按照学生理论状态举行调治。第三，在常识点温习中，注重不时改动讲授形式，继续学生的培训乐趣。第四，针对于每一节课当真备课，频频思虑：学生要把握的常识资料、差别学生要把握的条理、应考时罕见的题型等。

　　自己以为教书不但仅仅是教授常识，更注意解题法子的讲授进程，而学生的时间和精神都是无限的，如许我在备课、授课、修改功课、放工教导都花了很多工夫，波及到学生培训的成效是事半功倍仍是事倍功半，怎么为学生着想，既利于他们的身心安康，又能升学呢?在讲授进程中我是如许做的：

　　备课：研讨课程尺度，大白要求以及把握常识的水平;教材是课程尺度的载体，通读教材，确定教授常识的法子;按照学生状态，确定课后功课资料。

　　修改：全批全改，重点修改讲义中的操练功课，适当查抄操练册功课，多举行课前或课后小考，实时反应。

　　教导：行使课前或课后时间，解决个体学生当堂课或课后功课中的个体质疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于于性情外向，不擅长表白的学生被动问耐烦听，尽可能赐顾帮衬到整体学生。《/SPAN》讲堂讲授的时间究竟无限，学生的课外教导也是必不行少的。课外教导中，在包管学生身心安康的条件下，一方面我优生差生同时教导，难题易题都不放下，另外一方面我也针对于会考要求，根据差别条理学生要达到的差别高度举行针对于性地教导.

　　同窗科连合协作，一齐全课，一齐研讨安插学生功课，互相互通有无;统一组装连合协作，一齐帮手有问题学生，一齐研讨功课量，有独特的方针，统一个目的。在讲堂上除了了实现讲授工作外，还在讲授中不忘举行爱国、爱迷信教诲，做人的准则，做个好公平易近的尺度，详细的，潜移默化的，不是讲小道理的言语教诲。言教赛过身教。

　　讲授的主导力把是教员自身，在实现本人的讲授任务的同时，我还透过多种模式不时普及本身的后劲程度，包含：阅读各类教诲讲授文章、设计讲授案例和制作课件参与县、市评选、撰写物理讲授反思和参与各类学习讲座等颠末一学期的奋力，最后面圆满实现了九年级的讲授任务。

　　回首这一学期，我播种了不少，然而我的讲授中仍具有着一些缺乏的地方，如学生的计较训练强度不敷，讲授中仍有传统讲授的形式，学生的计较全体程度不高，边界生的教导法子还不敷完善，功课的查抄力度另有待普及等。在从此的讲授进程中，我会持续奋力，向教训丰厚的教员讨教，多阅读一些相干的业余册本，来普及我的讲授程度。

初中物理教员年度任务总结范文 篇2

　　讲授的缺乏、提出了一些改良办法，上面让咱们一块儿看看详细内容吧！

　　期中应考已经竣工，静下心来好好总结这两个多月的讲授，有乐成的地方，也有缺乏之处。特将此总结以下：

　　1、成就环境：⑴最高分：401班100分一人；402班100分五人；403班100分五人（401、402、403均为试验班）；406班100分三人（我是406班的班主任）；409班98分（我传授的班级）；其他各班最高分都没有跨越98分。

　　⑵均匀分：401班79分；402班分83分；403班85分；406班75分；409班74分；其他各班最高的为405班70分。

　　2、乐成的地方：⑴我所传授的两个班级的物理均分都高于其他的平凡班，且没有和三个试验班拉开太大的差异，说明书我的讲授理念和讲授激情仍是很好的。

　　⑵409班的均分已经濒临406班，而去年的期末应考中409班均分比406班少了5分，说明书在409班的讲授伎俩和法子对于路。

　　3、缺乏的地方：⑴尽管我所传授的两个班级的物理均分和三个试验班拉开太大的差异，但绝对于去年的期末应考来讲，差异扩展了。

　　⑵409班的均分已经濒临406班，说明书在讲授中我没有充沛天时用好班主任的劣势。

　　针对于本次期中应考，我反思一下本人物理讲授的缺乏：

　　1、具有的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中心。因为去年的期末应考成就很好，我太高的估量了学生的程度，出格是太高的\’估量了406班学生的程度，以为他们各个都有着很高的自立培训威力，根蒂根基绝对比力好，因为我过于“安心”，使成就不敷抱负。

　　2、课后反应任务做的不到位。培训是一个进程，学生兴许那时学懂了，但过一会就会健忘，我没有实时让他们温习和操练，太高评估了学生的自学威力。

　　3、在406班上课短少热情和诙谐感，由于是班主任，总以为学生会在培训物理上不敢不当真，而健忘了“乐趣是最佳的先生”。

　　4、没有极好的耐性，耐烦。不少题型想到了，也做到了，但做的不实。

　　改良办法：

　　1、时刻记住“乐趣是最佳的先生”，在406班上课时不克不及放不开，在物理讲堂上我就是一位物理先生，上课时要布满热情，要有诙谐感，以普及学生培训物理的乐趣。

　　2、当真配置讲堂讲授环节，充沛阐扬学生在培训上的主体作用。

　　3、多找学生交心，出格是培训物理有坚苦的学生。多引导学生培训物理的法子。

　　4、天天要督促学生做好课前预习、课后温习；实时查抄学生的条记和功课；将功课中反映的问题实时安置时间解决。

　　5、持续做好提优补差促中心的任务。

初中物理教员年度任务总结范文 篇3

　　一、思惟方面

　　一个学期以来，我思惟踊跃要求前进。兢兢业业。奋力任务。任务中体贴本人任教的班级，保护本人所教的学生。从命带领，连合同道。天天早来晚走。被动承当教研组内的效劳性任务。身受黉舍带领、同道的好评和同窗们的欢送。

　　二、讲授方面

　　1、做到了细心备课。

　　一个学期以来，我踊跃参与集体备课。当真与组内同道一块儿研讨拟定学期任务方案。研讨新课程尺度，研读新教材。与组内同道在连系我校理论环境和研讨学生理论环境的条件下，一块儿落实每个单位、每一课时讲授内容的三维讲授方针、讲授的重点和难点、教员教的法子和学生学的法子。确定迷信的可能创设讲授情境、便于组织学生单干培训的讲授形式。做到了集众寒舍讲授之短处，低廉甜头之长处。多么明明的普及了本人的备课品质。

　　2、做到了当真上课

　　上好课是干好讲授任务的重大环节。本学期我多么器重上课这项任务。每节课都提早5分钟进入教室等待上课。以本人的举动扼制了学生上课早退的征象。同时，也知足了黉舍的“上满40分钟课”的要求。讲堂上我面向整体学生。尽最大奋力让每一位学生获得成长。给他们搭建展现自我的平台。创举得到乐成的机遇。经由过程创设讲授情境，激起学生的培训激情。奋力做到课起头，趣以生;课举行，趣正浓;课竣工，趣尤存。讲堂上我注意培育每一位义乌人才网学生的特性拿手。尽最大奋力让每一位学生的资质经由过程组织单干培训的体式格局在讲堂上获得行使。同时，让同窗们的单干意识和团队精力在组织单干培训中得以培育和锤炼。同窗们在教员的指导下互相培训，互相扶助。一部份学生真正充任了讲堂上小老师的.作用。学生的各方面威力、各方面程度在单干培训中都获得了差别水平的普及。

　　3、踊跃参与物文科研任务

　　本学期我代表咱们黉舍去参与地域的说课角逐，从中我学到了不少新的教诲理念，而且取的了较好的成就。对于于我团体的营业程度是一个很大的普及。

　　一个学期的任务做了许多，回首起来确凿有许多任务值得我去回味。有乐成让我欢快之处，也有战败让我酸心之处。乐成之处在从此的任务中去弘扬光大。战败之处就有待于在从此的任务中去弥补完善。以上，是我一个学期任务的总结。

初中物理教员年度任务总结范文 篇4

　　本学年我任教八年级五到十班的物理讲授工作，这一学年行将当年，运用人教版的新教材已快有一年，可以说严重繁忙而有播种。新的教材提出了新的方针和要求，要有新的讲授理念，我在讲授中改动传统的讲授形式，注重周全普及整体学生的迷信素质。总体看，我当真执行黉舍教诲讲授任务方案，转变思惟，踊跃索求，改动讲授法子，在持续推动我校“自立——立异”的探求式讲堂讲授形式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，踊跃索求，改造讲授，收到较好的成效。现将本学年的教诲讲授任务总结以下：

　　一、新课程尺度贯串了我的思惟，走进了我堂

　　怎么教物理，《国度物理课程尺度》对于物理的讲授内容，讲授体式格局，讲授评价教诲价值观等多方面都提出了许多新的要求。无质疑作为物理教员要身置此中去迎接这类应战，是咱们每位教员必需从头思虑的问题。是以我不时的培训让我有了光鲜的理念，全新的框架，清晰的方针，而无效的培训对于新课程尺度的根基理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程施行提议有更深的理解，本学年我在新课程尺度的引导下教诲讲授任务跃上了一个新的台阶。

　　二、细心备课周全理解和掌握新课程尺度

　　经由过程培训我领会到新课程尺度差别与以往的讲授纲领，课前当真熟读新课程尺度及新课程理念的相干资料，透辟了解并把握新课程尺度，力争在每节课前子细阅读而后拟定详细的讲授计划，在上每一个一节课前，细心筹备、当真备课，充沛理解学生的培训状态，做到讲授中对症下药，不打无筹备之仗。从一学年的讲授环境来看成效较好，学生的各项素养有较大的普及。新教材对于教员的讲授法子和讲授内容等都没有过多的解放，充沛体现用教材教而不是教材，课前查阅少量的资料按照学生的的根蒂根基拟定讲授方案、计划、讲授设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在讲授中支出了少量的汗水。

　　三、放慢讲堂讲授改造，探求式讲授深化讲堂

　　本学年我深知作为物理教员应是讲堂讲授的实践者，为包管新课程尺度的落实，我把讲堂讲授作为无利于学生被动索求的培训情况，把学生在得到常识和技术的同时，在情绪、立场价值观等方面都可能充沛成长作为讲授改造的根基引导思惟，把物理讲授当作是师生之间学生之间来往互动，独特成长的进程，咱们举行了集体备课，紧扣新课程尺度，和我校“自立——立异”的探求式讲授形式。最大限限度的吃透教材，当真撰写教案。踊跃举行了试验索求问题的实践。

　　四、狠抓学风当真落实教研惯例

　　八年级学生南北极分解比力紧张、部份学生对于培训落空乐趣，出格是难度较大的数理两学科。大部份学生因为是独生子女比力娇惯，少数学生培训和纪律都很欠好。对于此，我狠抓学风，在班级里倡始一种当真、务实的学风，严格批判剽窃功课的举动。与此同时，为了普及同窗的培训踊跃性，展开了培训竞赛勾当，在学生中鼓起一种你追我赶的培训民风。我从各方面培育培训乐趣，对于那些根蒂根基太差落伍生，我找他们来，理解缘故原由，有些是不感乐趣，我就跟他们讲培训物理的重大性，跟他们讲一些乏味的物理故事，普及他们的乐趣；有些是没有奋力去学，我提出批判当前再加以鼓动勉励，并为他们定放学习方针，时时督促他们，扶助他们；给他们举行课外教导。

　　颠末一个学年奋力，绝大部份的同窗都有所前进。安插功课有针对于性，有条理性。为了做到这点，我经常上彀收集资料，对于各类资料举行挑选，力图每一次操练都起到最好的成效。同时对于学生的功课修改实时、当真，阐明并记实学生的功课环境，将他们在功课进程呈现的问题作出分类总结，举行透辟的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。做好课后教导任务，注重分层讲授。

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们内心，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去，如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我意识力度一部份。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术。并当真粗疏地做好查漏补缺任务。落伍生一般具有不少常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化任务时，要出格注重给他们补课，把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　五、立异评估，激励促成学生周全成长。

　　怎么普及学生培训成就，我把评估作为周全考查学生的培训状态，激励学生的培训激情，促成学生周全成长的伎俩，也作为教员反思和改良讲授的无力伎俩，对于学生的培训评估，既存眷学生常识与技术的了解和把握，更存眷他们情绪与立场的构成和成长；既存眷学生物理培训的后果，更存眷他们在培训进程中的变革和成长。抓根蒂根基常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，采用定性与定量相连系，定量采用等级制，多鼓动勉励必定学生少批判学生。保持以讲授为中间，强化对于学生经管，进一步规范讲授举动，并力图惯例与立异的无机连系，促成教员严谨、扎实、高效、迷信的优秀教风及学生严峻、勤恳、求真、善问的优秀学风的构成。

　　本学年物理讲授，虽踊跃当真落实黉舍讲授惯例，奋力实现讲授任务工作，仍有不少缺乏和迷惑：若何减小南北极分解；怎么更好的普及学生培训乐趣；怎么普及讲堂讲授效力等都值得沉思。

初中物理教员年度任务总结范文 篇5

　　20__年上期行将当年,可以说严重繁忙而播种多多。总体看,我当真执行黉舍教诲讲授任务方案,转变思惟,踊跃索求,改造讲授,在持续推动我校“自立——立异”讲堂讲授形式的同时,把新课程尺度的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来,转变思惟,踊跃索求,改造讲授,收到很好的成效。

　　一、课程尺度走进我的心,进入我的讲堂 怎么教物理,《国度物理课程尺度》对于物理的讲授内容,讲授体式格局,讲授评价教诲价值观等多方面都提出了许多新的要求。无质疑咱们每位物理教员身置此中去迎接这类应战,是咱们每位教员必需从头思虑的问题。是以我不时的培训让我有了光鲜的理念,全新的框架,清晰的方针,而无效的培训对于新课程尺度的根基理念,设计思绪,课程方针,内容尺度及课程施行提议有更深的理解,本学期我在新课程尺度的引导下教诲讲授任务跃上了一个新的台阶。

　　二、讲堂讲授,我增强了师生之间学生之间来往互动,独特成长。

　　本学期我深知咱们每位物理教员都是讲堂讲授的实践者,为包管新课程尺度的落实,我把讲堂讲授作为无利于学生被动索求的无培训情况,把学生在得到常识和技术的同时,在情绪、立场价值观等方面都可能充沛成长作为讲授改造的根基引导思惟,把物理讲授当作是师生之间学生之间来往互动,独特成长的进程,在教研组长、集体备课组长的领导下,紧扣新课程尺度,和我校“自立——立异”的讲授形式。在无限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组接头定搞,每一个人按照本班学生环境说课、主讲、自评;踊跃行使各类讲授资本,创举性地运用教材暗地轮讲,频频听评,从研、讲、听、评中斟酌完善出精美的案例。

　　本次我踊跃参与了镇第八届讲堂讲授角逐,踊跃举行了试验索求问题的实践。在集体备课中,这类分合协作的备课体式格局,既赐顾帮衬到各班理论环境,又无利于教员之间的劣势互补,从而全体普及备课程度,课前细心备课,撰写教案, 施行当前趁影象犹新,回首、反思写下本人执教时的亲身领会或疏漏,记放学生培训中的闪光点或迷惑,是教员最贵重的第一手资料,讲授教训的堆集和经验的吸取,对于从此改良讲堂讲授和普及教员的讲授水评是十分有用。较强的物理思惟法子得于浸透。学生在察看、操作、试验、接头、交流、猜想、阐明和收拾整顿的进程中, 公式的构成、得到、应用明了于心。倡始自立性“学生是讲授勾当的主体,教员成为讲授勾当的组织者、引导者、与参加者。”这一看法简直立,贯注的市场就大大减弱。九年级电路、图型连贯、各类物理电学公式的计较、试验都体现学生自立索求、研讨。突出的进程性,注意培训后果,更注意培训进程以及学生在培训进程中的感触感染和体验。如许的索求试验让学天生了培训的主子,培训成为了他们的需要,学中有发明,学中有兴趣,学中有播种,这说明书:设计学生被动探求的进程是探求性培训的新的空间、载体和路径。

　　讲授勾当分身到常识教诲与人文教诲的调和同一,而这些都并不是是久而久之就能完实现的。需求每一名我不时培训、不时修炼,普及文明程度与做人境界,这将是一个恒久而多么有价值的奋力进程。研究 反思 将暗地课上的菁华延伸使用于一样平常讲授实践 我在总结本人讲授的同时,不时反思讲授,以科研促课改,以立异求成长,不时地将暗地课上的菁华延伸使用于一样平常讲授实践,把仍在迷惑这我的许多问题,有个在熟悉。奋力办事好物理讲授与现实实践的分割,奋力办事好应意图识与解决问题的重大性,器重培育学生应用物理的意识和威力。器重培育学生的探求意识和立异威力。 常思虑,常研讨,常总结,以科研促课改,以立异求成长, 进一步转变教诲看法,保持“以工钱本,促成学生周全成长,打好根蒂根基,培育学生立异威力”,以“自立——立异”讲堂讲授形式的研讨与使用为重点,奋力完成讲授高品质,讲堂高效力。

　　三、立异评估,激励促成学生周全成长。 怎么普及学天生绩,我把评估作为周全考查学生的培训状态,激励学生的培训激情,促成学生周全成长的伎俩,也作为教员反思和改良讲授的无力伎俩,对于学生的培训评估,既存眷学生常识与技术的了解和把握,更存眷他们情绪与立场的构成和成长;既存眷学生物理培训的后果,更存眷他们在培训进程中的变革和成长。抓根蒂根基常识的把握,抓讲堂功课的堂堂清,采用定性与定量相连系,定量采用等级制,多鼓动勉励必定学生。保持以讲授为中间,强化对于学生经管,进一步规范讲授举动,并力图惯例与立异的无机连系,促成教员严谨、扎实、高效、迷信的优秀教风及学生严峻、勤恳、求真、善问的优秀学风的构成。

　　经由过程我一年来不时的任务,我的物理讲授任务取患有很好的成就,C122 伍火速的立异计划获浏阳市二等奖,C122 罗旭C122 宋相参与天下物理奥赛喜获省一等奖,而间断两期我的物理讲授成就都位于全校前列,团体方针经管锝分两次位于全校第三,20__年度被评为镇良好教员。一份耕作,一份播种。以上成就的取得离不开带领的支持和整体先生的扶助,讲授任务苦乐相伴。当前我将本着“好学、善思、实干”的原则,判若两人,再接再砺,把任务搞得更好。

初中物理教员年度任务总结范文 篇6

　　这是个“郁闷”的时节，我的心跟着时间的消逝已缓缓酿成熟乃至是垂垂老去，我的讲授技能和艺术与最初从黉舍结业相比，应当是愈加精湛；我的讲授激情应当与刚从黉舍结业相比，应是愈加浓烈且“厚重”。可面临人类前进的期间来讲，我却真的感触不少无语，出格是头两天去改了中应考卷（之前常常改，也没这么伤感过），更让我莫名的感慨。说一千道一万，总之，这学期，我的物理讲授任务已告一个段落，下一学期，我还将持续我的物理讲授任务，以是，我到底还得畴前面的讲授进程中教训也好，征象也罢，要举行收拾整顿和阐明，对于放学期举行更好的讲授做实际支持和实践证据。故举行以下属实的总结。

　　一、谈成就

　　此刻不知道学生的中考绩绩（自己教九年级、xx班的物理），估量不会太好，但应当也不会太差。这三个班都是我从把年级就带下去的，他们起头的举动习气和根蒂根基常识都很欠好，比方学生对于培训的认知立场（无所谓）、学生在课上的精力浮现（每节课都有不少学生地痞欲睡，乃至是直接睡）等。幸亏本人有多年的讲授教训和本人常常对于社会上寒舍长熟悉立场的理解，我便在讲堂长进行系列解救办法，使得他们在培训进程中获得很大的改善，可是，因为劣根性太固执，在未举行彻底改动过来的环境下就结业了，以是，没有看到直接的中考绩绩，但也敢必定的说，成就必然战争时同样，与之前有前进，是变好了，但还不会是很好，只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的地位。若是算均匀分，因为所教班级物理学科较好的有部份学生去读职高（不记入成就以内），有能够略有下落。

　　二、谈讲授

　　我在本届学生的泛泛讲授勾当中除了了和之前同样很负责的，千方百计的去做好讲授外，更在理论的操作进程中做了以下多少件事：

　　1、激励所有有能够可以激励的学生举行培训。

　　2、课程内容上把各个常识点做详尽解说，尽可能做到每位学生凡听必懂的水平。

　　3、把课程内容尽可能设计得浅近易懂，逐层深化的体式格局举行讲授。

　　4、把积年中考“惯性”题型举行分类并归类，而后把专题常识浸透在平时的讲授进程中，升高学生中考前的考前温习压力。

　　5、对于讲堂下行为习气欠好的学生举行诲人不倦的揭示和扶助。比方睡觉一事，xx班的、等10人；xx班的、等6人；xx班的、等7人，多少乎是每节课都举行2次至3次的揭示。

　　6、把近四年的中考题举行逐题一一常识点举行比照阐明，对于连年必考常识点在讲授中举行强调。

　　三、谈各类征象

　　（一）本校学生征象

　　1、对于培训熟悉不敷，以为黉舍是耍的乐土。

　　2、长短看法淡薄，措辞干事部份场所、对于象。

　　3、根蒂根基常识不是不扎实，而是对于于某些学生来讲，夸大一点是没有，直到初三了加减乘除了根基运算不会，汉语语句不克不及畅达阅读。

　　（二）全县学生征象（只针对于阅卷有感）

　　1、学生做题笔迹广泛潦草。

　　2、学生做题思绪广泛不流利，不具逻辑性。

　　3、学生做题立场随便性较强。

　　4、比力勤学的学生思绪比力僵化，只是严厉照抄照搬，没无形成本人的常识与技术印象。

　　四、谈本人

　　虽始终都以朴素的教员心态看待教员应尽应做的所有，但随时要遭到各方面的撞击，不外，我心里比力强盛，我会仍然如故专研讲授的方方面面，会仍然如故的向天下各地良好同仁培训方方面面来提升本人。

　　五、谈我对于新一届学生物理讲授的微观分配方案

　　1、第一堂课，适当理解学生环境，讲授生写好本人的名字。从进入物理的第一节课起头就规范其举动。

　　2、随时理解学生思惟动静，规范其学生应具备的学生意识，使其优秀的举动、意识涵养在培训勾当中获得升华。

　　3、按照学生思惟意识，紧密亲密分割寒舍长，若是寒舍长思惟有失偏偏颇，勇于侧面的，有计谋的指出并予以扶助。构成之前对于寒舍长立场的“放之任之”为一块儿独特扶助儿子的形式。

　　4、培训的各个环节注意学生的细节养成，让本人的学生学有所成，让本人讲授真正卓着，让全县的物理会因我的讲授而有所差别。

　　初中物理教员年度任务总结6

　　一个学期以来，初二物理备课组任务进展得很顺遂，整体成员弘扬集体主义精力，互相扶助，目的明确，圆满地实现了学部交给的讲授工作，物理讲授上了一个新的台阶。

　　1、强化方针经管

　　为贯彻落实黉舍提出的方针明确化，思绪明晰化，效损最大化的任务准则，初二物理备课组阐扬集体的智慧，集思广益，群策群力，拟定了学期任务方案。

　　备课组按照学部讲授的全体方针方案和要求以及学科理论环境拟定初二物理的讲授方针。科任教员按照黉舍讲授全体方针和学科讲授方针，按年级学科要求，按班级学生理论和教员自己拿手确定本人的讲授方针。上述三种讲授方针，从集体到团体，从全体到全部，最后面落实到教员个别讲授方针和学生团体上，从而包管了学部的全体方针的完成。

　　2、抓好备考任务

　　贯彻落了初二年级组“不比穿着比培训，不比根蒂根基比前进”的任务思绪，紧记黉舍对于初二年级提出的“为育才70周年校庆如虎添翼”重托，备课组始终以来将目光盯在中考上，巩固树立所有讲授任务都要盘绕着中考这一中间开展的意识。

　　胁从班主任增强班风、学风的经管，要注重监控教导对于象的教导进程和成效。备课组成员尽早地确定培优辅差对于象，定好培优辅差方案。要增强对于临界优生和临界及格生的教导，抓好良好率和及格率。

　　3、狠抓讲授惯例经管，落实讲授任务轨制

　　鼎力合营学部，举行讲授任务查抄，查抄教员实现教诲讲授工作的环境，查抄教员的讲堂讲授状态，查抄教员备课、教导及功课修改等环境，查抄教员教研任务环境，查抄科组建设状态，查抄各功劳能场室的经管状态等等。在抓好备课品质的根蒂根基上，强化功课安插、修改、以及学生誊写格局规范化的经管。把学生的培训品质落到实处，促成学生优秀培训习气的养成，推进优秀学风的构成。

　　4、完善集体备课轨制

　　阐扬备课组的劣势，科组成员之间资本同享。备课组勾当做到了“三定”、“四备”和“五同一”，即按时间、定内容、定中间讲话人；备教材、备学生、备教法、备学法；同一讲授进度、同一目的要求、同一重点难点、同一功课操练、同一检验应考（做好每周的按时训练）。运用新教材的备课组要增强对于教材、教法、学法以及操练的研讨，以便尽快顺应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的品质，落实好备课的专题，无效地把备课内容转化到讲授实践中。

　　5、展开教研教改勾当

　　在教研组的带领下，初二物理备课组踊跃参与黉舍组织的请示课、评优课勾当；行使集体备课的时间，培训黉舍进步前辈的教诲理念，自发参与区教研室组织的.教研勾当，狠练根基功劳，奋力普及全组成员的营业素养。经由过程模式多样的教研勾当，到达了彼此交流，彼此培训，彼此促成，独特普及的目的。在研讨进程中，要阐扬备课组的力把，分工单干，独特研究，不时总结。

　　6、展开第二讲堂勾当

　　学期初，针对于学生的春秋特色和学生初学物理的理论环境，组织了物理意见意义竞赛（电路常识竞赛勾当并取得圆满乐成，电视台、各类媒体都有所报导），极大地调动了学生培训物理的乐趣，活泼了学生的课余糊口，普及了学生素养，为物理讲授的展开打下了松软的根蒂根基。

　　总之，在实现工作的同时，各成员也学到了不少的工具，普及了本人。

初中物理教员年度任务总结范文 篇7

　　这学年我担当九（1）、（2）、（4）三个班的物理讲授。一学年来，我保持党在新时期的教诲目标，保持以工钱本，坚决从命黉舍带领和教务处的经管和带领，任务当真扎实，不辞辛苦，不时务实立异，取患有必然的成就，现总结以下。

　　一、讲授方针环境

　　1、讲堂教诲讲授品质有所普及。本学年我以活化、优化、特性化为导向，分割学生理论环境，当真钻研教材教法，抓讲义根蒂根基常识和根基技术，器重猎取常识的进程和迷信探求威力的培育，紧密亲密分割社会糊口理论，抓好常识的应用，深入讲堂讲授改造，强化讲授进程中的彼此培训、研究，培育学生培训物理的乐趣和应用物理常识解决理论问题的威力。

　　2、踊跃参加物理讲授研讨任务。本学年，我本着普及本人，锤炼本人的目的，当真参加组内讲授研讨，行使各类栖息时间看课外教辅册本，备良好案例，按黉舍要求实现了一系列教研任务。

　　3、培优辅差任务成就明明。讲堂讲授中我尽可能面向整体学生，让大大都学生能听懂、会做讲堂操练，同时又因材施教，增强培训法子的引导，对于原有常识根蒂根基较好的、培训威力较强的学生，引导他们把常识向纵、横标的目的成长，对于原有常识根蒂根基通常、培训决心信念较弱的落伍生，重点引导他们优秀习气的养成，鼓动勉励落伍生的培训决心信念，培育良好生的索求精力，取得优秀成效。

　　二、具有问题

　　1、部份学生培训意识淡漠，培训习气较差，培训乐趣难以养成，思惟滞后，眼光短浅，对于物理学科不器重，不克不及根据先生的要求实现相干的培训工作。

　　2、少数学生入手威力不强，不克不及实现相干的试验操作，没有优秀的迷信探求精力，培训上具有畏难情感。

　　3、有不克不及自力实现功课的征象，单干意识不强，探求威力较差，不克不及自力总结相干的论断，大大都学生的言语表白威力较差。

　　三、从此任务假想

　　在从此的任务中，要连系班级学生的培训特色，对于学生举行分类讲授，接纳模式多样的讲堂讲授形式，让每一位学生都学到一些有用的常识。除了此之外，连系班级学生在本学年中所具有的缺乏举行强化，使学生能在培训时代学到相干的学科常识。

　　总之，一学年尽管当年，我也播种了许多，但求索路漫漫，我将在从此的任务中不时的完善本人，不时普及教诲讲授程度，为物理学科讲授注入新的发火与活气。

初中物理教员年度任务总结范文 篇8

　　以“新课标”精力为引导，进一步更新教诲讲授看法，以黉舍任务的要求为关键，盘绕教研组年级组任务为详细引导展开备课组任务。本着“以学生的成长为本”的理念关键，深化讲授改造，研讨讲堂讲授改造的办法和法子，使学生对于物理有浓郁的乐趣，为学生的终生成长效劳。

　　详细办法：

　　1、充沛阐扬组内各成员的劣势教员与教员之间彼此接头和引导，使咱们的讲授愈加合适课改的要乞降精力；全体上掌握全组任务的风雅向，尤为是掌握此刻的讲授与未来中考的关系，同时常常督促和查抄组内的任务，使物理组墨守成规、步步为营地做好每项任务。有的先生强于多媒体技能，本组内的课件制作和多媒体技能整合首要由他们卖力。有的先生讲授教训丰厚，设计的小试验颇有效，使得集体备课更充沛、更粗疏，讲授也更合适学生的理论环境。组长首要是尽其所能为先生们效劳，按时不按时的招集先生们彼此交流、互相培训。

　　2、充沛展开集体备课备课组勾当要做到“三定”、“四备”和“五同一”，即按时间、定内容、定中间讲话人；备教材、备学生、备教法、备学法；同一讲授进度、同一目的要求、同一重点难点、同一功课操练、同一检验应考。运用新教材的备课组要增强对于教材、教法、学法以及操练的研讨，以便尽快顺应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的品质，落实好备课的专题，无效地把备课内容转化到讲授实践中。集体研讨确定讲授进度、各章节课时数；集体研讨每节课、每一个试验、每次功课、每次检验。集体研讨每节讲授的各首要细节，确定讲授方针、重点难点、突破法子等。当真做好按时定点的集体备课培训勾当每周五上午按时的集体备课培训勾当时间，除了备课外，还要是培训新的课程尺度，当真体会课改的实际关键，引导详细的讲授任务。

　　3、充沛同享资本将团体有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都提供应组内其余先生，并独特研讨资料的作用，独特研讨若何阐扬资料的作用。

　　4、充沛举行课后交流每节课后先生们彼此交流这节课的感触感染，提出学生能够呈现的问题，提出注重事项，提出讲授中应增减内容的提议，以使讲授更无效更迷信正当。教员要举行教后反思和些教跋文，在反思的根蒂根基上提出改良办法。

　　5、踊跃参与参加校表里的教研勾当参与教研勾当是向其余先生培训的好机遇。同时组内展开彼此听课，每人每周很多于一次。

　　物文科组能按照黉舍要乞降连系本科组讲授的理论做好了本学期的各项讲授任务，圆满地实现了本学期的讲授工作，上面简要将这学期的首要惯例任务落事实况总结以下：

　　惯例经管和讲授：

　　1、器重科组教员的思惟任务，营建\”安康、连合、朝上进步、调和\”的科组。

　　物文科组能粗浅体会黉舍的任务要求，当真落实强校长在讲授任务集会上的精力，存眷科组教员的思惟，体贴先生们的身体安康，倡议主观、公平、有特点的安康的任务情况，严厉劳作纪律，规范讲堂讲授，踊跃索求高效的讲授法子。注意落实讲授惯例，奋力普及讲堂讲授品质，增强教诲讲授教训交流，踊跃做好校本教研任务，促成教员讲授程度的普及。科组经管任务让咱们深深领会到，落实好讲授惯例要求，是普及讲堂讲授品质的条件和包管。

　　是以，教研组屡次在科组勾当中组织教员重温黉舍讲授任务的惯例，实时转达下级教研部门和黉舍对于落实讲授惯例的定见要求，在学期中和学期末举行二次讲授惯例查抄，实时通报查抄信息并做好统计任务，在开学初和学期中履行排闼听课和跟踪听课，实时理解组内教员对于讲授惯例的落事实况，以促成讲堂讲授品质的普及。

初中物理教员年度任务总结范文 篇9

　　本学年，在黉舍的安置下，我担当了八年级一班和八年级二班的讲授任务。一学年以来，在黉舍带领的体贴、支持下，我从各方面严厉要求本人，连系本校的理论前提和学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学年讲授任务做出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，以使讲授任务更上一层楼。

　　备课方面

　　在寒假学习时代的空暇时间，我充沛行使网络资本，把本学年的物理教案根基实现，开学初我连系讲义和教参，完善每一节课的讲授内容，对于其从头举行扫视，将其弃取、增补、校订、拓展，做到粗通教材、驾奴教材，为上课那个环节做最佳的筹备。

　　当我挟着满载血汗的教案本走进讲堂的时辰，我布满了自己很相信自己，好像本人就要实现一项神圣的使命。每节课，不顾是阴天仍是好天，我都感觉窗外尽是阳光，用本人最大的激情带给学生簇新的常识。与此响应的是，学生的听课激情广泛普及了，多少乎没有人睡觉、谈天，每一双眼睛都牢牢盯着讲台上的我，而且不断的会提出如许或那样的.鲜活的问题。

　　一切这些不得不得损于我当真谨严的备课。当然备课不但仅是备教材，并且还要备学生，一个不理解学生的先生必定不是一个乐成的先生，我在这方面也下了不小的工夫。理解学生第一要记住学生的名字，这也是对于学生最最少的尊敬。第二，除了了在讲堂上精心察看学生的浮现外，还应当注重和学生相同。我常常行使课间栖息或两饭时间和我所任教班级的学生谈天，正面理解学生的培训环境和性情等，以便更好的促成讲授任务的顺遂展开。

　　以是备课，既要备教材，也要备学生，并且都要备好、备精，只有如许才干上好课。

初中物理教员年度任务总结范文 篇10

　　一、行使讲堂讲授，练勤学生根基功劳

　　充沛行使讲堂讲授，研讨教材，研讨学生，从初三学生培训一年半物理的理论环境动身，侧重掌握好“预习引导—–导入新课—–教学新课—–小结—–评阅功课—–章节温习—–查核\”多少个无机的环节，连系试验精讲观点、定理、定律，做到让学生在沉松、舒畅气氛傍边当堂或在查核进程中把握、消化所学常识，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认当真真牢固好每一堂课，使物理讲授真正落到实处。在教学新课傍边，做到突出重点，捉住核心，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在讲堂上充沛阐扬教员的主导作用和学生的主体作用，让原本颇有意见意义的物理讲堂真正成为学生培训的乐土。

　　二、增强试验讲授，加强学生实践威力

　　遵守物理讲授法则和物理学科的特色，以试验启聪明动物理观点、定理、定律的讲授。在演示试验中，指导学生有目的的察看，开导踊跃思维，提示物理征象的实质。组织勤学生试验，充沛阐扬学生的被动性，培育学生自力操作的威力、连合协作的精力和学生自立立异的威力。此期除了做完、做好讲授所要求的试验外，还行使电化讲授设置装备摆设和多媒体讲授伎俩及近程讲授设置装备摆设展开物理试验的讲授。颠末一个学期的奋力，大部份学生能从试验征象中阐明出试验目的、实质，开端具备了物理的思维质量和自力操作的威力，试验操作应考各项指标实现率居全市之首。

　　三、研讨学生，因材施教，全体性普及学生素养

　　注意每个学生，使每个学生都有前进。学生智力、素养的整齐一定招致讲授的不同一性，在讲授的进程中注重分身整体学生，难易有度，激励进步前辈学生，鼓动勉励落伍生。一期来，各班建立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还行使课余时间教导、扶助、鼓动勉励根蒂根基差的学生遇上进步前辈生，让差生在先生的激励、体贴下不时取得前进。应用物理常识竞赛四人得到国度级一二等奖，多人得到省市级奖;中考及格率也有显著普及。

　　四、器重德育浸透，培育迷信立场

　　在物理讲授进程中，不时地向学生浸透辩证唯心主义教诲、爱国主义教诲、品德质量教诲和迷信立场教诲。侧重先容了我国迷信寒舍热爱故国的事迹，先容了我国汗青上和古代科技成绩，大大加强了学生培训物理的乐趣，培育了其严峻当真、捕风捉影、连合协作的作风。

　　五、斗胆、安妥探究讲授改造着眼于素养教诲，为到达终极培育学生威力的目的，针对于传统封锁、流动化的讲授形式的弊病，寻求、思虑新的更好的讲授法子。

　　该期测验考试了“教员设质疑—–学生阅读—–归结收拾整顿—–探究发明—–查找筹备—–接头辩驳—–专题讲座—–课外实践—–心得领会”的讲授程式，还连系舒畅讲授法、陶治情绪法、强化训练法，调和地开展双边勾当，此法不但能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。讲授实践标明，此讲授形式较惯例讲授更易加强学生的自立自学威力，调动学生培训的踊跃性，阐扬学生的被动性和主体性。使学生的成就有较大幅度的普及。

　　测验考试了强化学生培训物理的决心信念。每次起头上课时，不是礼仪性的师生问好，而是由同窗们高呼本人想出的标语。如“学物理，我能行”“沉松学物理，快活考高分”等以动摇学好物理的决心信念，保持上去，取患有必然的成效。

　　保持抓好了“错题分类再现，平时打勤学习根蒂根基”。平时咱们备课组内教员共同努力，将差别条理学生操练中呈现的毛病率较高的标题举行分类收拾整顿，成立错题档案。对于大意毛病、观点毛病与难题毛病区分看待，而后给学生举行第二次操练或测试。大意毛病经常包含审题错和笔误两种环境，隶属比力简略的错题再现，比力适宜于在中考进步行最后面磨合，揭示学生在考试的场地上要精心当真;而观点毛病则是要在每一章节跋文中收拾整顿，再经由过程填空、抉择等题型再现;而难题堕落往往是学生在阐明标题时遇到坚苦没法实现而堕落，以是很大水平上其实不是简略的把做错的标题给学生重做一次，而是按照错题的难度举行阐明，将难度较大的错题拆解分红比力简略的若干道题，而后再让学生实现。由于难度升高，第二次操练时学生广泛可能做得较好，到达了牢固强化的成效。

　　总之，初三物理备课组注意研究与协作，普及集体备课效力，周全实现了黉舍下达的各项指标。新学期咱们备课组将充沛阐扬差别春秋条理教员的劣势，互帮相助、互通有无，调动每一名教员的讲授激情和任务踊跃性，将备课组的智慧阐扬到最大限度，深化总结，堆集少量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌!

初中物理教员年度任务总结范文 篇11

　　一、课程尺度走进我心，进入我讲堂

　　怎么教物理，《物理课程尺度》对于物理的讲授内容，讲授体式格局，讲授评价教诲价值观等多方面都提出了许多新的要求。无质疑咱们每位物理教员身置此中去迎接这类应战，是咱们每位教员必需从头思虑的问题。是以我不时的培训让我有了光鲜的理念，全新的框架，清晰的方针，而无效的培训对于新课程尺度的根基理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程施行提议有更深的理解，本学期我在新课程尺度的引导下教诲讲授任务跃上了一个新的台阶。

　　二、讲堂讲授，我增强了师生之间学生之间来往互动，独特成长

　　本学期我深知咱们每位物理教员都是讲堂讲授的实践者，为包管新课程尺度的落实，我把讲堂讲授作为无利于学生被动索求的无培训情况，把学生在得到常识和技术的同时，在情绪、立场价值观等方面都可能充沛成长作为讲授改造的根基引导思惟，把物理讲授当作是师生之间学生之间来往互动，独特成长的进程，在教研组长、集体备课组长的领导下，紧扣新课程尺度，和我校“自立—–立异”的讲授形式。在无限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组接头定搞，每一个人按照本班学生环境说课、主讲、自评；踊跃行使各类讲授资本，创举性地运用教材暗地轮讲，频频听评，从研、讲、听、评中斟酌完善出精美的案例。本次我踊跃参与了镇第八届讲堂讲授角逐，踊跃举行了试验索求问题的实践。在集体备课中，这类分合协作的备课体式格局，既赐顾帮衬到各班理论环境，又无利于教员之间的劣势互补，从而全体普及备课程度，课前细心备课，撰写教案，施行当前趁影象犹新，回首、反思写下本人执教时的亲身领会或疏漏，记放学生培训中的闪光点或迷惑，是教员最贵重的第一手资料，讲授教训的堆集和经验的吸取，对于从此改良讲堂讲授和普及教员的讲授水评是十分有用。较强的物理思惟法子得于浸透。学生在察看、操作、试验、接头、交流、猜想、阐明和收拾整顿的进程中，公式的构成、得到、应用明了于心。倡始自立性“学生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的组织者、引导者、与参加者。”这一看法简直立，贯注的市场就大大减弱。

　　九年级电路、图型连贯、各类物理电学公式的计较、试验都体现学生自立索求、研讨。突出的进程性，注意培训后果，更注意培训进程以及学生在培训进程中的感触感染和体验。如许的索求试验让学天生了培训的主子，培训成为了他们的需要，学中有发明，学中有兴趣，学中有播种，这说明书：设计学生被动探求的进程是探求性培训的新的空间、载体和路径。讲授勾当分身到常识教诲与人文教诲的调和同一，而这些都并不是是久而久之就能完实现的。需求每一名我不时培训、不时修炼，普及文明程度与做人境界，这将是一个恒久而多么有价值的奋力进程。研究反思将暗地课上的菁华延伸使用于一样平常讲授实践我在总结本人讲授的同时，不时反思讲授，以科研促课改，以立异求成长，不时地将暗地课上的菁华延伸使用于一样平常讲授实践，把仍在迷惑这我的许多问题，有个在熟悉。

　　奋力办事好物理讲授与现实实践的分割，奋力办事好应意图识与解决问题的重大性，器重培育学生应用物理的意识和威力。器重培育学生的探求意识和立异威力。常思虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求成长，进一步转变教诲看法，保持“以工钱本，促成学生周全成长，打好根蒂根基，培育学生立异威力”，以“自立—–立异”讲堂讲授形式的研讨与使用为重点，奋力完成讲授高品质，讲堂高效力。

　　三、立异评估，激励促成学生周全成长

　　怎么普及学天生绩，我把评估作为周全考查学生的培训状态，激励学生的培训激情，促成学生周全成长的伎俩。

初中物理教员年度任务总结范文 篇12

　　一、务实立异，当真展开讲授任务

　　讲授是我任务的主要工作。本学期，我奋力将所学的新课程理念应用到讲堂讲授实践中，安身“用活新教材，实践新理念。”力图让我的物理讲授更具特点，普及物理讲授品质。

　　我任教初二年级的1至4班的物理课程。在一样平常讲授中，我保持做好讲堂讲授“四当真”：课前“当真”作好充沛筹备，“当真＂设计教案，并连系各班的理论，机动上好每一堂课，尽量做到堂内容当堂实现，课后＂当真＂修改学生功课，使学生对于物理更有乐趣，同时普及学生的探求迷信程度。另外，课后按照得失实时＂当真＂的写些教后感、讲授反思，从短短多少句到长长一篇不等，目的是为当前的讲授堆集教训。同时，我还踊跃和学生举行相同，理解学生，改良教法，突破学法。

　　在讲堂讲授，我都以培育学生威力，普及学生的素养为方针，奋力的寻觅器材实现演示试验、分组试验，力图让讲授对于学生的发展和成长起到较大的作用。

　　二、增强培训，不时普及思惟营业素养

　　“学海无涯，教无尽头”，只有不时充电，才干维持讲授的芳华和活气。一学期以来，我到入耳取了多少节区级优质课评比、到xx中培训，在网络上也健壮了多少位博友同业，尤为是xx先生的讲授随笔，让我受害匪浅。另外，我还行使册本、网络当真培训了物理新课程尺度，以及相干的文章如等。经由过程培训让本人树立进步前辈的\’讲授理念，也明确了从此讲授奋力的标的目的。平时无机会我踊跃参加黉舍的听课、授课勾当，经由过程这些培训勾当，不时充足了本人、丰厚了本人的常识和见地、为本人更好的讲授实践作好了筹备。

　　三、增强反思，实时总结讲授得失

　　反思本学年来的任务，顺遂实现的同时，也在考虑着本人在任务中的缺乏：

　　1、对于于物理新课程尺度的培训还不敷深化，在新课程的实践中思虑得还不敷多，不克不及实时将一些讲授设法和问题记实上去，举行反思。

　　2、尽管当真培训了一些无关教科研方面的实际册本，但在讲授实践中的应用还不到位，做得不敷细和实，没到达本人心中的方针。

　　3、物理讲授中有特点、有创意的工具还不敷多，从此还要奋力找出一些物理讲授的特点点，让本人的讲授程度更进一步。

初中物理教员年度任务总结范文 篇13

　　一、谈成就

　　此刻不知道学生的中考绩绩（自己教九年级、xx班的物理），估量不会太好，但应当也不会太差。这三个班都是我从把年级就带下去的，他们起头的举动习气和根蒂根基常识都很欠好，比方学生对于培训的认知立场（无所谓）、学生在课上的精力浮现（每节课都有不少学生地痞欲睡，乃至是直接睡）等。幸亏本人有多年的讲授教训和本人常常对于社会上寒舍长熟悉立场的理解，我便在讲堂长进行系列解救办法，使得他们在培训进程中获得很大的改善，可是，因为劣根性太固执，在未举行彻底改动过来的环境下就结业了，以是，没有看到直接的中考绩绩，但也敢必定的说，成就必然战争时同样，与之前有前进，是变好了，但还不会是很好，只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的地位。若是算均匀分，因为所教班级物理学科较好的有部份学生去读职高（不记入成就以内），有能够略有下落。

　　二、谈讲授

　　我在本届学生的泛泛讲授勾当中除了了和之前同样很负责的，千方百计的去做好讲授外，更在理论的操作进程中做了以下多少件事：

　　1、激励所有有能够可以激励的学生举行培训。

　　2、课程内容上把各个常识点做详尽解说，尽可能做到每位学生凡听必懂的水平。

　　3、把课程内容尽可能设计得浅近易懂，逐层深化的体式格局举行讲授。

　　4、把积年中考“惯性”题型举行分类并归类，而后把专题常识浸透在平时的讲授进程中，升高学生中考前的考前温习压力。

　　5、对于讲堂下行为习气欠好的学生举行诲人不倦的揭示和扶助。比方睡觉一事，xx班的、等10人；xx班的、等6人；xx班的、等7人，多少乎是每节课都举行2次至3次的揭示。

　　6、把近四年的中考题举行逐题一一常识点举行比照阐明，对于连年必考常识点在讲授中举行强调。

　　三、谈各类征象

　　（一）本校学生征象

　　1、对于培训熟悉不敷，以为黉舍是耍的乐土。

　　2、长短看法淡薄，措辞干事部份场所、对于象。

　　3、根蒂根基常识不是不扎实，而是对于于某些学生来讲，夸大一点是没有，直到初三了加减乘除了根基运算不会，汉语语句不克不及畅达阅读。

　　（二）全县学生征象（只针对于阅卷有感）

　　1、学生做题笔迹广泛潦草。

　　2、学生做题思绪广泛不流利，不具逻辑性。

　　3、学生做题立场随便性较强。

　　4、比力勤学的学生思绪比力僵化，只是严厉照抄照搬，没无形成本人的常识与技术印象。

　　四、谈本人

　　虽始终都以朴素的教员心态看待教员应尽应做的所有，但随时要遭到各方面的撞击，不外，我心里比力强盛，我会仍然如故专研讲授的方方面面，会仍然如故的向天下各地良好同仁培训方方面面来提升本人。

　　五、谈我对于新一届学生物理讲授的微观分配方案

　　1、第一堂课，适当理解学生环境，讲授生写好本人的名字。从进入物理的第一节课起头就规范其举动。

　　2、随时理解学生思惟动静，规范其学生应具备的学生意识，使其优秀的举动、意识涵养在培训勾当中获得升华。

　　3、按照学生思惟意识，紧密亲密分割寒舍长，若是寒舍长思惟有失偏偏颇，勇于侧面的，有计谋的指出并予以扶助。构成之前对于寒舍寿宁人才网长立场的“放之任之”为一块儿独特扶助儿子的形式。

　　4、培训的各个环节注意学生的细节养成，让本人的学生学有所成，让本人讲授真正卓着，让全县的.物理会因我的讲授而有所差别。

初中物理教员年度任务总结范文 篇14

　　本学期，在黉舍的安置下，我担当了八年级两个班的英语讲授任务。现对于本学期讲授任务总结以下：

　　1、深化粗疏的备好每一节课。在备课中，我当真研讨教材，力图正确掌握重点，难点。并注意参阅各类资料，拟定合适学生认知法则的讲授法子及讲授模式。注重弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不断归结总结普及讲授程度。

　　2、当真上好每一节课。上课时注意学生被动性的阐扬，发散学生的思维，注意综合威力的培育，无意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在讲授中普及学生的思维素养。包管每一节课的品质。

　　3、当真实时修改功课，注重听取学生的定见，实时理解学生的培训环境，并有目的的对于学生举行教导。

　　4、保持听课，注重培训其余先生的讲授教训，奋力索求适宜本人的讲授形式。本学年均匀每周听课一节，对于本人的讲授促成很大。不但如斯，还捉住可贵培训的机遇，踊跃参与国培学习，互通有无，播种很多。

　　5、注意教诲实际的培训，并注重把一些进步前辈的实际应用于讲堂，做到学有所用。一学期来，我在黉舍屡次上暗地课。经由过程开暗地课，使本人的讲授程度获得很大的普及，但也使我意识到了本人在讲授方面的缺乏的地方。

　　6、做好课后教导任务，注重分层讲授。

　　在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教导力度。对于落伍生的教导，其实不限于培训常识性的教导，更重大的是培训思惟的教导，要普及落伍生的成就，起首要解决他们心结，让他们意识到培训的重大性和须要性，使之对于培训萌生乐趣。要经由过程各类路径激起他们的求知欲和长进心，让他们意识到培训其实不是一项工作，也不是一件疾苦的事件。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到培训中去。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。使培训成为他们自我意识力度一部份。在此根蒂根基上，再教给他们培训的法子，普及他们的技术。并当真粗疏地做好查漏补缺任务。落伍生一般具有不少常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化任务时，要出格注重给他们补课，把他们之前培训的常识断层弥补完备，如许，他们就会学得沉松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之添加。

　　总之，这学期在讲授中还具有不少缺乏。只有到处为学生着想，以学生为主题，才干做好本职任务。在从此的日子里，我另有不少处所需求改良的，培训进步前辈的讲授法子，持续普及讲堂气氛，课后更多地理解学生，举行透辟的评讲，并针对于无关环境实时改良讲授法子，做到对症下药。

初中物理教员年度任务总结范文 篇15

　　自己在本学年担当九年级1至3班的物理讲授，为了普及学生的培训效力，根据开学初拟定的温习方案，对于物理学科举行周全的、有针对于性的、无效的温习。我当真执行黉舍教诲讲授任务方案，转变思惟，踊跃索求，改动讲授法子，奋力把新课程尺度的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，踊跃索求，改造讲授，收到较好的成效。使本年的中考取患有优异的成就，给初三同窗划上了圆满的句号。现将本学年的教诲讲授任务总结以下：

　　一、增强政治培训和营业培训，普及本身思惟涵养和营业素养

　　为了更好的把讲授任务搞好，保持了每周一次的政治培训和营业培训，自始至终把\”学高为师，身正为范\”作为本人的举动原则。天天保持收看消息，翻阅报刊，体贴教诲改造动静，熟读教诲学、生理学、教法等丛书，猎涉国际外教诲专寒舍及无关人士的讲授、教研、科研论文，虚心向有教训的教员就教，以顺应以新更旧的教诲状态的需求，保持以校为寒舍，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。踊跃参与各类学习和营业培训、教研勾当为了避免断普及讲授程度和讲授品质，踊跃参与各类学习和营业培训、教研勾当，向共事们培训和交流互通有无。本学年，组织并参与了《初中理化试验讲授讲堂实效性研讨》市级立项课题研讨。

　　二、细心备课周全理解和掌握新课程尺度

　　经由过程培训我领会到新课程尺度差别于以往的讲授纲领，课前当真熟读新课程尺度及新课程理念的相干资料，透辟了解并把握新课程尺度，力争在每节课前子细阅读而后拟定详细的讲授计划，在上每一个一节课前，细心筹备、当真备课，充沛理解学生的培训状态，做到讲授中对症下药，不打无筹备之仗。从一学年的\’讲授环境来看成效较好，学生的各项素养有较大的普及。新教材对于教员的讲授法子和讲授内容等都没有过多的解放，充沛体现用教材教而不是教教材，课前查阅少量的资料按照学生的的根蒂根基拟定讲授方案、计划、讲授设计等。

　　三、准确掌握中考物理命题思绪和标的目的，能无效的提升温习成效

　　中考命题以《物理课程尺度》的方针、理念、内容尺度为依据，周全体现“常识与技术、进程与法子、情绪立场价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特色与20xx年中考命题特色是：

　　1. 突出根蒂根基性。中考题出格注意考察学生的根蒂根基常识和根基技术，并将根基常识与根基技术放在属实、生动、详细的情形下举行考察，使多个常识点交融在-起，要修业生机动使用所学常识举行阐明、解答。

　　2. 注意考察学生的情绪、立场、价值观。经由过程学生对于问题情形的阐明与解决进程来考察学生熟悉世界和了解世界的威力。xx年：6～14题、19～21题、24～27题、33、36、37题，此部份考察学生对于常识的认知、领会，存在必然的综合性，隶属中等难度的题;

　　3. 注意迷信探求，注意进程与法子。中考题愈加注意学生的迷信素质的培育和成长，注意“进程与法子”。 xx年28小题，以一个全新的试验情形，探求熄灭的前提，学生要从试验前提的角度阐明，才干得到作答的信息。30小题，以电解水为素材，从化学熟悉物资组成的角度，考察学生对于化学试验的阐明、揣度的威力。改动以往融会贯通作考点，而经由过程试验推出论断的法子。35小题的试验探求题，考察了学生对于试验法子的抉择，情形性强，从另外一角度考察学生对于试验的了解，经由过程管制变量要素，做比照试验，如许的试验设计计划，在化学试验中使用的很广泛，是探求性试验课的标的目的，体现了迷信研讨法子的重大性，对于学生的威力培育会受害毕生，给了探求性讲授法子很好的导向性。

　　八、器重德育浸透，培育迷信立场

　　在物理讲授进程中，不时地向学生浸透辩证唯心主义教诲、爱国主义教诲、品德质量教诲和迷信立场教诲。侧重先容了我国迷信寒舍热爱故国的事迹，先容了我国汗青上和古代科技成绩，大大加强了学生培训物理的乐趣，培育了其严峻当真、捕风捉影、连合协作的作风。

　　学无尽头，教无定法。作为物理教员要紧跟科技成长期间前进，终身培训，终身成长，才干完成终言教育讲授。

初中物理教员年度任务总结范文 篇16

　　在20xx年已颠末去，可以说严重繁忙而播种多多。总体看，我当真执行黉舍教诲讲授任务方案，踊跃索求，改造讲授，把新课程尺度的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，收到了很好的成效。

　　一、课程尺度走进我的心，进入我的讲堂

　　怎么教物理，《物理课程尺度》对于物理的讲授内容，讲授体式格局，讲授评价教诲价值观等多方面都提出了许多新的要求。无质疑咱们每位物理教员身置此中去迎接这类应战，是咱们每位教员必需从头思虑的问题。是以我不时的培训让我有了光鲜的理念，全新的框架，清晰的方针，而无效的培训对于新课程尺度的根基理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程施行提议有更深的理解，本学期我在新课程尺度的引导下教诲讲授任务跃上了一个新的台阶。

　　二、讲堂讲授，我增强师生互动，独特成长。

　　为包管新课程尺度的落实，本学期我把讲堂讲授作为无利于学生被动索求的培训情况，让学生在得到常识和技术的同时，在情绪，立场价值观等方面都可能充沛成长作为讲授改造的根基引导思惟，把物理讲授当作是师生之间学生之间来往互动，独特成长的进程，我奋力吃透教材，当真撰写教案，按照本班学生环境，踊跃行使各类讲授资本，创举性地运用教材。在集体备课中，分工协作，既赐顾帮衬到本班理论环境，又排汇其余教员的进步前辈教训，从而普及备课程度;课前细心备课，撰写教案，施行当前趁影象犹新，回首，反思写下本人执教时的亲身领会或疏漏，记放学生培训中的闪光点或迷惑，作为最贵重的第一手资料，讲授教训的堆集和经验的吸取，对于从此改良讲堂讲授和普及讲授水评是十分有用的。

　　另外，我奋力办事好物理讲授与现实实践的分割，奋力办事好应意图识与解决问题的重大性，器重培育学生应用物理的意识和威力。器重培育学生的探求意识和立异威力。常思虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求成长，进一步转变教诲看法，保持"以工钱本，促成学生周全成长，打好根蒂根基，培育学生立异威力"，奋力完成讲授高品质，讲堂高效力。

　　三、立异评估，激励促成学生周全成长。

　　怎么普及学天生绩，我把评估作为周全考查学生的培训状态，激励学生的培训激情，促成学生周全成长的伎俩，也作为教员反思和改良讲授的无力伎俩，对于学生的培训评估，既存眷学生常识与技术的了解和把握，更存眷他们情绪与立场的构成和成长;既存眷学生物理培训的后果，更存眷他们在培训进程中的变革和成长。抓根蒂根基常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，采用定性与定量相连系，定量采用等级制，多鼓动勉励必定学生。保持以讲授为中间，强化对于学生经管，进一步规范讲授举动，并力图惯例与立异的无机连系，促成教员严谨，扎实，高效，迷信的优秀教风及学生严峻，勤恳，求真，善问的优秀学风的构成。