教师学期教学总结- -业务销售知识（业务工作总结教师）

教员学期讲授总结（精选18篇）

教员学期讲授总结 篇1

　　本学期在黉舍带领的支持和整体教员的独特扶助下，我圆满实现了本学期的教诲讲授工作，回首这学期的任务，现总结以下：

　　一、总温习任务要面向整体学生

　　详细做法是：

　　一教员的板书与学生的板演

　　教员的板书应体现常识的产生进程，常识之间的纵横分割，对于问题的解答要让学生看解题思绪及学生参加环境，教员的板书规划要正当，条理要清楚，讲授伎俩使用要调和。

　　强化学生板演作用，让差别条理学生都无机会浮现，由于学生板演可为教员提供反应信息，如表露常识上的缺欠，可补充授课中的缺乏，同时，学生板演中呈现的良好解题法子，为教员提供向学生培训的优秀机遇;另外也能够培育学生胆识，培育学生自力思虑威力，促成影象。

　　二注意学生解题中的毛病阐明

　　在总温习中，学生在解题中呈现毛病是不行防止，教员针对于毛病举行体系阐明是重大的，起首教员可以经由过程毛病来发明讲授中的缺乏，从而接纳办法举行解救;毛病从一个特定角度提醒了学生把握常识的进程，是学生在培训中对于所学常识不时测验考试的后果，教员当真总结，可以成为学生常识宝库中的重大组成部份，使学生领略解决问题中的索求、调试进程，这对于学生威力的培育会发生无益影响。

　　起首，教员应预防毛病的产生，要理解差别条理学生对于常识的把握环境，查询拜访中发明：

　　⑴字面了解程度

　　⑵分割的了解程度

　　⑶创举性程度

　　其次，在温习进程中，发问是重大温习伎俩，对于于学生毛病的答复，要阐明其缘故原由举行有针对于性的解说，如许可以行使背面常识牢固侧面常识。

　　最后面，课后的讲评要捉住典型加以评述。实情证实，练是实践，评是升华，只讲不评，操练往往走过场。

　　三体贴培训上有坚苦的学生

　　对于培训有坚苦的学生出格予以体贴，频频接纳办法，激起他们培训数学的乐趣，引导他们改良培训法子，扶助他们解决培训中的坚苦，使他们颠末奋力，可能到达纲领中规则的根基要求，成为一位及格的初中结业生。

　　起首，教员找他们把臂而谈，把教员的爱倾注给学生，教员热心、关心、耐烦的扶助，学生会从生理领会到师生之间诚挚情绪，从而激起他们的培训决心信念。

　　其次，在讲堂讲授中，出格在标题的抉择上要有梯度，合适他们的认知程度，逐渐使他们培训品质有所普及。

　　最后面，在班内展开培训中的互相扶助勾当，创设一个优秀的温习情境，同时，有方案、有针对于性地做好课外教导任务。

　　二、要把“成长学生思维威力是培育威力的决心信念”这思惟贯串整个温习的一直。

　　1、变动命题的浮现模式，培育学生思维的粗浅性。

　　2、寻求差别的解题路径与思维体式格局，培育学生的思维广漠性。

　　3、变革多少何图形的地位、外形和巨细，培育学生思维的机动性，火速性。

　　4、强化标题的前提和论断，培育学生的思维批判性。

　　5、变封锁标题为开放型标题，培育学生的思维创举性。

　　三、做好数学技术的再培训，周全培育学生素养

　　按照数学纲领的规则，通常以为数学技术指如下3种

　　⑴运算技术⑵作图和绘图技术⑶推理技术

　　为此，在数学温习中，出格在学生操练中要做到上面多少个方面：

　　第一，准确性。要修业生在解题进程中遵守准确思维法则和模式，在运算、推理、作图中和所得论断中都要正确无误。

　　第二、速率。注意解题速率。

　　第三、协调性。在解题进程中无意识地管制本人的反馈，对于于文字、符号、图形使用自由，融为一体，作出连接反馈。

　　实行职责方面：

　　本学期我可能当真实现上一级和黉舍带领教给的各项工作，当真参与各类培训，做勤学习条记，全学期不早退不迟到，出满勤。

　　能够在任务中还具有诸多缺乏，我会在当前的任务中不时奋力，我确信：没有最佳，只有更好。

教员学期讲授总结 篇2

　　本学期，我担当高二(5)班班主任任务，在黉舍带领的体贴下，在政教处的支持下，我顺遂地实现了黉舍安插的各项工作。在从事德育讲授进程中，有顺遂也有波折，有乐成也有战败，既有迷惑，也有启示，交错着辛酸苦辣，现就本学期班主任任务做以下总结：

　　一、培育优秀的班集体。

　　可否构成一个踊跃向上、奋力培训、连合不和的集体是至关重大的。只有在优秀的班集体中教员展开教诲和讲授勾当，才干收到较好成效。在培育班集体方面，本学期我首要从如下多少方面动手：

　　(一)注意教室文明的建设

　　开学初，我组织全班学生把教室安插好，让教室的每一块壁，每个角落都存在教诲内容，富有教诲意思。在详细安插时，针对于班内学生的特色，从大处着眼，小处着手，拟定班级文化条约，张贴名流名言，使学生行有可依，激起学生的长进心。并设立评选栏。班组配置由专人经管的"图书角"，以拓宽学生的常识面。为实时反应学生环境，配置了班级日志，由班长卖力记实。

　　(二)注重班干部的培育

　　进入高二当前，班干部换届从头选举，由学生主投票，发生了一支威力较强，有必然影响力的班干军队伍。看待班干部，我积级指导，斗胆运用，注重培育他们的任务威力，要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，按期召开班干部集会，研讨解决呈现的问题，同时安插新的任务和工作。如许，因为班干部积级合营，以身作则，从而动员全班，收到了较好的效果。

　　(三)注重养成教诲和传统品德教诲的连系

　　高二个体学生纪律起头松动起来，不稀罕他人对于他们的举动约束和管束，一些不良举动随之而来，如缺课等，面临这些违纪环境，若是不注重指导或指导不妥，学生很容易在那个特殊的培训和糊口阶段走入岔路。

　　我的详细做法是：

　　⒈加大培训、执行《中学生守则》，《中学寿辰常举动规范》的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各类模式的勾当，来指导学生培训、执行《中学生守则》和《中学寿辰常举动规范》。

　　⒉注重树立典范。俗语说"说一千，道一万，不如切身树模。"典范的力把是无量的。人微言沉放主任言谈举止出格重大，要修业生不早退，不缺课，班主任起首要修业生讲文化，讲卫生，班主任事前要做到，平时注重严于律已，以身作则，时时揭示本人为人师表。

　　⒊注重寓教于乐，以多种模式规范学生举动。生理学通知咱们：人的承受生理由察看威力，感知威力，熟悉程度，乐趣快乐喜爱等生理要素形成，是以，存在普遍性，多样性，综合性的特色，单调的教诲经管体式格局不适宜人的承受生理，展开丰厚多彩的勾当，寓教于乐中正好适宜学生的生理特色，能普及教诲经管的可承受性。

　　为此，我前后开过屡次主题班会，中《规范一品德》，《我是主子》，《抱负与信念》，《要学会培训》，《神圣的使命》。还开过优生培训教训交流会，举办过语文常识抢答竞赛，说针言故事角逐，古典诗歌背诵角逐等，成效都很好。

　　二、严厉的要求是的尊敬

　　教诲是一门艺术，教诲是心灵的耕作，必需讲求教诲有艺术。在实践任务中，我感触感染最深的即是马卡连珂的一句名言："严厉的要求是的尊敬"。简直，只有既严厉要修业生，又给予他们的尊敬，才干把班主任任务做好。

　　三、"三位一体"的互促法

　　教诲是一项艰难的工作，单靠班主任显然是不敷的，而要先靠各类力把的齐抓共管。经由过程班主的任务，把黉舍，社会，寒舍庭组装成一个全体，构成教诲的协力，到达互相促成的目的。我按期寒舍访，或德律风分割，实时反应学生环境，取得寒舍长的支持，收到了优秀的成效。

　　总之，班主任任务可以说是盘根错节，要想带好一个班级确凿值得咱们去研讨，去多想一想法子，出格是像咱们如许的青年教员。

教员学期讲授总结 篇3

　　高三班主任不但讲授工作重，并且班主任任务是登科阶段最累最重的，需求做好深化粗疏的思惟任务，体贴每个学生的思惟状况、培训环境。本学期我首要从如下多少个方面做好班主任任务，总结以下：

　　一、进一步完善班级经管建设

　　本学期拟定班级经管量化评价积分细则(赏罚条例)，对于班干部举行按期学习引导，充沛行使班会课对于学生举行思惟教诲和学法引导。但在物色确定的班干部中，部份任务立场不敷当真，任务威力不突出。

　　履行值日班委轨制，颠末半个多学期的奋力逐步培育出一批任务威力强、义务心强、威信高的班干部，并进一步动员了班风学风的恶化。履行宁静、一票反对制，严禁学生下沟河玩水和聚众。这些轨制的施行都收到较大的效果，班风、学风都有较大的转变。

　　二、器重惯例经管，成立班级优秀秩序

　　成立优秀的班级秩序，营建踊跃向上的空气，是包管高三学生高效培训的条件，以是我十分器重惯例任务，首要从如下多少点做起：

　　1、做好各项任务的查抄督促，在经管上要严字当头，依赖规章轨制，力图迷信化、规范化，法式化，不由于学生培训严重而抓紧对于遵循纪律、做好卫生等任务的要求。

　　实践证实，高三抓好纪律、卫生、两操任务，不但不会影响高考温习，并且这类判若两人的要求，会使学生感触严峻严重、踊跃向上的气氛，避免发生懈怠情感。

　　2、深化班级，实时发明问题，让班规校规落到实处，本学期各项任务繁重，锁碎，但我依然保持做好逐日放工，力争做到知道每一个学生的状况，理解每一天的环境，发明问题实时办事，使国事化小，小事化了。

　　3、常常褒扬大好人功德，做好激励任务，保持每隔一段时间，由班长或班主任做班级环境小评，以褒扬为主，对于培训上吃苦、成就前进、遵循纪律好，劳作好，体贴班集体，体贴扶助同窗等大好人功德充沛褒扬，树立正气，激励学生踊跃朝上进步。

　　4、抓好班干部，使惯例经管有人抓，任务有人做，班主任对于班级的经管任务必需依赖学生干部，教员要罢休让班干部任务，常常叮咛、揭示、查抄。

　　充沛阐扬他们的客观能动性，既加重了班主任的包袱，又锤炼了学生干部。不外，高三年级的学生培训工作多么重，教员要关心学生，费时耗精神的事不要安插给学生。要确保学生集中精神培训。

　　三、阐扬班集体的教诲功劳能

　　班级是黉舍教诲和经管的根基单元，也是班主任举行教诲任务的依赖力把和组织包管。一个优秀的班集体对于每一个学生的安康成长有着伟大的教诲作用。构成一个优秀的班集体，需求每一名班主任做少量深化粗疏的任务。

　　1、确立班集体的搏斗方针。班集体的独特搏斗方针，是班集体的抱负和进步的标的目的，班集体若是没有独特谋求的搏斗方针，就会落空进步的能源。

　　以是，一个优秀的班集体应当有一个集体的搏斗方针，那个方针应是远期、中期、近期方针的结台，逐渐完成方针的进程会发生梯次激励效应，构成强盛的班级凝聚力。

　　2、培育准确言论和优秀的班风。一个优秀的班集体要构成准确的言论和优秀的班风去影响、制约每一个学生的生理，规范每一个学生的举动。准确的言论是一种伟大的教诲力把，对于班级每一个成员都有约束、传染、陶冶、激励的作用。

　　在扶正压邪，奖善恶的进程中，言论存在行政下令和规章轨制所不行取代的特殊作用。是以，班内要注重培育准确的集体言论，擅长指导学生对于班级糊口中一些征象举行群情、评估，构成“大好人功德有人夸，不良征象有人抓”的民风。

　　3、履行班级经管平易近主化、粗疏化。有句话说：“抓在轻微处，落在实效中”，班主任任务只有粗疏入微，才干使班级经管见效果，而在粗疏经管根蒂根基上还应充沛阐扬平易近主。

　　班主任要无意识的让学生参加经管，创设各类浮现机遇，充沛调动全班每一个同窗的踊跃性，构成平易近主经管气氛使学生自我浮现生理获得知足，平易近主见识获得培育，经管威力获得加强。

　　4、展开各类有意思的教诲勾当。集体勾当能阐扬文娱、导向、育人的功劳能，班主任要踊跃组织、参加黉舍各项有意思的勾当，在勾当中，促成学生彼此体贴，尊敬了解和协作的关系。

　　许多良好班主任的教训标明“寓教诲于勾当中”对于完成班集体的独特方针对于每个人的安康发展都是卓有成效的。教诲勾当则需班主任按照差别年级的特色来确定。

　　最后面，优秀的班集体的构成还需求有一个良好的班主任，才干更好地实现以上任务。

　　四、抓两端带中心，促成全体成长

　　调动培训班踊跃性，构成吃苦培训抢先恐后的学风，周全普及全班学生培训成就，是高三班主任的主要工作，这方面，我接纳了抓两端，带中心的措施，以个体谈话为首要任务模式，做尖子生和差生的引导任务，对于尖子生，要求他们明确方针，确定计划，突破弱点，坚持劣势。

　　同时提出详细办法;对于差生，以鼓动勉励为主，多谈话、多查抄，发明问题实时纠正，发明前进，充沛褒扬;构成了良好学生带头，差生不甘掉队，大师抢先恐、比学赶超的培训民风。

　　同时行使每次摹拟考的成就，举行个案阐明，扶助学生成立自己很相信自己，树立决心信念，发明弱点，阐明缘故原由，找到改良措施，包管各条理的学生都有微弱的培训干劲，使培训成就坚持回升趋向。

　　另外用“以志激人”的措施，激起培训乐趣。一个无谋求和搏斗方针的人，就短少进步能源机器，更谈不上成长，无论是常识猎取，技术构成，仍是素养普及，都首要来自培训。

　　可能普及培训效力，实现培训方针的路径有二：一是缩短时间，二是普及效力。使用激励办法，经由过程多路径扶助学生树抱负，谈谋求，加强义务感、使命感和忧患意识。以培育学生的激情性、被动性、和朝上进步精力。

　　时时力图将培训情感调控到最好的“亢奋”状况，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证实：高三学生采用激励、明志能使学生坚持耐久的培训的能源。

　　五、注重生理教导，增强培训法子的引导

　　本学期，若何使学生坚持生理安康，情感不变，使学生高效培训，是班主任的一个重大研讨课题，为此，我抽时间举行这方面的培训，阅读了关于培训生理、培训法子的资料，对于学生举行生理方面和培训法子的教导。

　　若何坚持应考的优秀生理;若何树立自己很相信自己心;若何举行考前温习;若何举行查缺补漏;若何从应考中发明常识缺陷等等。按照差别学生别离举行差别的引导，收到了必然的成效。

　　总结一学期的任务，有播种，有欢跃，也有经验，有缺乏。最大的领会是：只需有爱心，肯花精神、花时间，多培训，多试探，任务就能会有成就。

　　最大的缺乏是对于学生的毛病处分不力，致使有些毛病不克不及获得很好的纠正，如班上少数学生始终常常呈现早退、缺席征象，而我的任务却始终停留在口头批判上，使之造成为了不良影响。

　　学期末已经到来，在整体任课先生支持和整体同窗的奋力下，本学期的任务已经根基上顺遂实现，班级的纪律、培训民风等方面正朝着良性的标的目的成长。

　　总之，这一学期的任务中，既取患有必然成就，同时又有许多值得反思和改良之处，在从此的任务中，必然要从‘小’字着手，以‘严’为纲，把任务落到实处，力争在从此的班级经管任务中取得更大的前进，在20_年6月份的高考中取得更好的成就。

教员学期讲授总结 篇4

　　一学年来，自己在教诲讲授任务中，一直保持党的教诲目标，面向整体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生被动成长”为中间的讲授思惟，器重学生的特性成长，器重激起学生的创举威力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，任务义务心强，从命带领的分工踊跃做好本职任务，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍猎取各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度，并顺遂实现教诲讲授工作。为从此更好的任务，现将一年的任务做以下请示：

　　一、完善师德—————为师之本

　　“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在任务中，警告本人，“兢兢业业，乐于贡献，教书育人，耿介从教，为人师表”才是高尚师德风俗的真正内在。据守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，言语规范，举止文化。体贴集体，连合协作，尊敬共事，尊敬寒舍长。作风正经，耿介营私。坚持一颗泛泛心，力图打工作中，不计算团体得悉，刻苦在前，干事在前，专业时间不搞有偿寒舍教，不承受寒舍长送的礼品。

　　二、虚心培训——————智慧之源

　　作为一位教员，讲授中会遇到许多问题，需求依赖智慧来解决，实在，智慧来自精心的察看，来自于勤恳地念书、勤恳地任务，来自于不时地反思，不时否认自我。我爱念书，再忙的时辰没有摒弃念书。一年

　　来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教员的100条提议》，魏书生的《讲授任务会谈》、《古代人智慧全书》、《品德经》等册本。同时团体博客中结识不少名师和青年讲授主干，从他们身上我学到许多，也找到本身的缺乏。

　　三、教研任务——————求真求实

　　举行教改索求，细心拟定以工钱本的校本教研

　　方案，组织新型的讲授研讨勾当，经由过程培训新理念，借助网络平台，阐明案例、集体备课——上课——听课——研究，让更多的教员参加到讲授研究勾当中来，加强了网络教研勾当的实效性，普及了教员的讲堂讲授程度。尤为是新调入我校的三位教员，跟踪听课一月，每周听完一节课后实时的予以点评，必定讲授中的亮点，并指出具有的问题息争决的措施。三位教员的讲堂讲授威力均有差别水平的普及。今年度共听课71节，踊跃组织教员参与各类级此外教研勾当，跨区域联动教研任务尤其突出，承当区表里多所黉舍观摩勾当，加大与外界的单干与交流。组织教员外出培训、观光考查，宽阔视线，增进见地，拓展思绪。并要求外出培训教员写了培训心得领会，在校园网或本组教员会上作了交流，让无限的资金阐扬最大的效损，让整体教员都有所获，有所感。

　　充沛开掘校本学习资本，加大教员的学习力度，举行班主任学习、信息技能学习、邃密化经管学习、教员敬业精力学习、教员礼节学习等等勾当。推广教员研讨功效方面也做了少量任务，鼓动勉励教员踊跃撰写教诲讲授论文。组织教员踊跃参与各级各种的征文、论文竞赛。本学年教员参与的信息技能征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。今年度展开了青年教员讲授角逐，王丽玲先生取患有语文片区赛第一位的好成就。候建萍先生参与了–区综合实践课角逐，从预赛到复赛均名列前名，代表–区参与市级角逐，成就突出。体育教员杜玉红在自治区讲授技术大赛中取得第一位的好成就。

　　四、单干意识———————必不行缺

　　我知道黉舍任务要想做好，仅靠团体是不敷的，靠有保全大局、交融群体的宽大旷达襟怀胸襟，多学别人短处，择善而从，才干将精美的个别组织起来，在经管中构成协力。在任务中不免有如许或那样的坚苦，大师集思广益，共同努力，共度难关。我能将心比心地为别人着想，力争让每一名先生全力支持黉舍的各项任务，在大师的合营下，科研部任务有条不紊地根据年头拟定的方案局部实现。

　　本学期承办了大武口南片区思品小专题展现，我校高度器重，以这次展现为契机，在黉舍展开思品教员讲授大赛，选拔人才参与展现，奋力将展现与研讨相连系，提升勾当的品质，马麦燕先生在大师的扶助下，不负众望，取患有好成就。科研部在承当勾当中浮现超卓获得了教研室带领的认可。

　　五、效劳别人——————完善自我

　　教诲是效劳，经管更是效劳。我紧记效劳意识。在校长的引导下制订任务方案、规章轨制、查抄查核轨制，并做好持续教诲学习的各项任务，为年终查核提供依据;组织、引导、审查各年级教诲勾当方案，各教研组讲授教研方案，组织全校教诲讲授研讨和教训交流，经由过程摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等差别模式的听课勾当，实时把握教员讲堂讲授的动静和程度，扶助教员掌握学科讲授的尺度，解决教员讲堂讲授中具有的问题。城乡联开工作也展开的颇有实效，本黄冈人才网学期组织三所联动黉舍展开了班主任近程学习、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作角逐、邃密化经管学习、名师讲座等勾当。当然，这些成就的取得，毫不是我团体的功劳劳。这是各级带领体贴、整体教员独特奋力的后果，若是没有大师的辛苦与支出，若是没有大师的敬业与贡献，若是没有大师的支持扶助，这些成就是想都不行想的!我只是在此中起了个穿针引线的作用，用针线把你们贡献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串连起来，让它们的光线愈加精明，愈加光辉!在此，我向列位先生的勤劳劳动与忘我贡献暗示衷心的谢谢!

　　回首一年来的任务，有成就也有遗憾，因为年青，任务教训缺乏，在展开任务傍边也呈现了一些不近人意之处：

　　1、政治、营业培训另有待增强，讲授经管程度另有待进一步普及。

　　2、深化讲堂，深化班级不敷。平时与学生的交流未几，被动性不强。

　　3、为讲授效劳的力度还应加大，实时收集教诲信息转达给教员到达信息同享。

　　我校是一所新建立的黉舍，办妥十五小是带领体贴、人民存眷、社会期盼的一件国事。十多少年的教诲讲授任务给我一个如许的启迪：学无尽头，没有最佳，只有更好。我愿和同仁们一道，独特探讨，携手并进，敢于立异，持续奋力成为一位良好教员。

教员学期讲授总结 篇5

　　x月，我离开北师大大同附中，一年来的糊口和培训使我真正地履行了脚色的转换，在此，谢谢黉舍的信托和培育。那个学期，我又担当高一2班的副班主任，胁从班主任邢立栋先生经管班级，回首半年来的任务环境，现做以下总结：

　　一、强化对于学生举动习气的养成教诲

　　尽管黉舍创建的时间短，但黉舍一直以培育高素养周全成长的良好人才为理念，注意经管的规范化，保持育工钱本，德育为先。在黉舍进步前辈理念的引导下，我和班主任邢立栋先生根据黉舍的经管要求领导学生培训校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课踊跃举手讲话、小组探求要共同努力，互帮相助、课间看到带领先生要还礼问好、回到睡房要迅速洗漱栖息，不要高声鼓噪、在规则的时间段内吃食物等举动要求，出格注意在点滴糊口中强化对于学生举动习气的养成教诲。经由过程频频的强调要求，学生知道甚么可以做，甚么不克不及做。出格是在卫生方面，要求值日生天天在规则时间以内实现值日工作，我本人也常常查抄班级卫生，督促值日生当真高效的实现工作，提前进退学习状况。破例在纪律，出格是晚自习纪律方面，强调学生的自我监仓跟别人监仓，包管晚自习平静失常举行，今朝这项任务还在继续中，并且有了很猛进展。

　　二、当真贯彻黉舍的各项规定指示，做好本职任务

　　为贯彻黉舍的各项规定指示，每周的班主任副班主任例会我都定时参与，当真记实校长、年级主任、教务处先生的要乞降提议，在符合的时间向学生转达信息。当真合营班主任先生做好班级的一样平常经管任务。

　　三、加强班级干部的自我约束威力，抬升班级干部的经管程度

　　俗话说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为良好班级的条件是有一个既有威力又有义务感的班委会团队。为使班级干部在同窗心目中树立起准确的样子，我常常与他们交流教训法子，并要求一切班级干部要协作至上，相互间要增强相同，他们有了好的设法和创意，踊跃鼓动勉励从旁胁从，提升了班干部经管班级的自己很相信自己心和在其余同窗心目中的声望。

　　四、严厉要求每一名学生

　　教诲是一门艺术，在一样平常的教诲经管中，我感触感染比力深的即是马卡连柯的“严厉要求就是最大的尊敬”。简直，严厉要求每位学生，既是对于学生的最大尊敬，又能扶助我更好地实现班级经管任务。我有差错败的经验，先前只作为科任先生的时辰跟学生走得比力近，是以在学生中绝对落空了一些权势巨子，是以此刻经管起来就比力贫苦，颠末这段时间的调治，经由过程个体交心，并合营班级轨制严厉执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉要求，又要给予最大的尊敬。

　　五、准确办事学生在培训和糊口中的问题

　　经管班级时，我公正看待每一名学生，不顾他的培训若何，我都以对等的目光来对待，朴拙的扶助他们解决培训上和糊口中遇到的问题，我班有一些同窗，培训成就很好但平时糊口习气很差，常常由于桌面书多，座下有纸，值日不完全乃至自习说给屡次给班级扣分对于于如许的学生，我起首明确立场，培训成就突出是值得夸赞的事件，但培训和糊口习气欠好给班级争光也必需批判惩办，在深化的理解和谈话事后帮他阐明给他提供改过的要求提议并常常查抄督促他。在办事各项问题中，我保持一个准则就是让他们养成知错就改的好习气和尊敬、感恩别人的糊口立场。

　　六、作为政治科任教员

　　在北师大大同附中，早期的实际学习，包含去北师大二附中的观光培训，听到的看到的都是新课程教诲改造的理念和实践，让人线人一新。为更深化了解新课程讲授，更快提升本人的营业程度，我踊跃听课，在定时上课之余，培训各种型讲堂讲授法子，博采众长。新课程讲授是让学生步履活泼、思维活泼的讲授，更是无效的效劳于学生人生的讲授，在培训常识的进程中培育和构成学生的创举人格，使学生具备立异威力和意识。这就要讨教师学科常识业余化、讲授业余化、研讨威力业余化、评估业余化。课前我备教材、备课标，备学生，每一个讲授设计我都奋力寻觅可能激起学生培训乐趣的切入点去切入或导入，如许的点要乏味味性或启示性。在讲课的进程中为了多提出一些有开导性的探求问题，激起学生展开踊跃的思维勾当，经由过程设质疑布障，边讲边问，讲问连系，激起学生踊跃思虑，指导学生本人得出论断。上课时抛开教案，对于所讲内容能明了于胸，细心设计讲堂的指导语和过渡语，开导同窗经由过程本人的思虑去寻觅事情暗地里隐含的法则以及常识之间的彼此分割，把学生听课的“物理反馈”酿成“化学反馈”。总之，在讲堂上我调动学生培训的踊跃性，让学生变主动培训为被动培训，爱培训，乐培训。我也在不时地培训，普及常识程度，不时索求讲授体式格局、法子，并把索求的好法子实时施行于讲授之中。

　　另外，在那个学期的副班主任任务中，我以为本人还具有一些问题，比方不克不及够真正地理解每个学生，与学生相同、接触比力少，是以对于学生的认识水平不敷，招致办事问题的时辰不克不及详细问题详细阐明，不克不及做到疾速无效地办事。另外，因为是那个学期接的副班主任任务，上个学期的样子还停留在他们心目中，是以，学生对于我还不克不及真正地转化到班主任的脚色，在权势巨子上仍是有差于班主任先生，需求在本人在往后任务中多增强此方面的锤炼。

　　在这半年的副班主任任务中，我深深地领会到了班主任任务的噜苏与繁重，班级中的每一个学生都需求班主任去理解和体贴，班级中的每一件事件，都需求班主任行止理和施行。不外在与学生的接触中，我也能看到每一个学生身上的闪光点，每一个学生心爱的一壁，我深深地但愿他们每一个人经由过程登科三年的培训都能达到抱负的岑岭。同时，我也但愿本人在各个先生的扶助下，尽快地发展起来，与邢立栋先生一块儿把高一2班建设成为一个连合，调和，踊跃向上的班集体。在政治讲授中，我也但愿本人可能经由过程不时的培训与反思，在培训中前进，在反思中发展，使本人可能成为一个良好的中学教员。

教员学期讲授总结 篇6

　　1.思惟熟悉方面：

　　一学期来，经由过程参与各种政治、营业培训和下级带领的学习，让我对于教员这一行业有了更粗浅的熟悉。郭琪琅先生的《年轻教员，你的职业生活生计布局了吗?》，让我大白教员要怀着一颗童心走进学生的心灵世界，去感触感染他们的喜怒哀乐，要采取每个学生，真实的走进学生中心，酿成一个大儿子。本学期尽管我不是班主任，但我仍是向班主任培训，连系班主任的教诲和数学讲授任务，体贴学生的生理发展，和学生交心，让儿子有所前进。我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制，办事好关系。

　　2.讲授任务方面：

　　作为教员，要给学生一桶水，本人必需有一池水。常识是永无尽头的，是以，我有抉择地读相干的教诲讲授实际，注重培训讲授实际常识，用好教诲资本，增强实际与实践的连系，在实践中索求。在备课的进程中我仍是当真阐明教材，按照教材的特色及学生的理论环境来思量问题。常日里虚心肠向有教训的先生就教，独特探求教学中的迷惑和缺乏，找到解决问题的计谋。这学期我开了一节新教员素养理解课，在备课进程中，其余先生按照本人的理论教训给我先容了一些法子，播种颇丰。同时，我还记住“讲授相长”，我以为学生也是咱们的先生，真实的理解儿子的生理和需求，才干走近儿子的世界，走进儿子的心灵。

　　一个学期当年了，无论是在思惟上仍是在培训、任务上，我都改动了许多，可是缺乏之处另有不少。对于于从此的路，我会谨严地走好每一步，用本人的奋力去实践、敢于索求，使本人的营业素养和任务威力再上新的台阶!

教员学期讲授总结 篇7

　　本学期以来，本人判若两人地担当初中英语讲授任务，在思惟上热爱故国，热爱党的教诲事业，坚决附和党的根基路线，遵纪违法，有高度的义务感和踊跃朝上进步精力，同时从命带领安置，当真卖力地实现教诲讲授工作，踊跃实行本人的职责。为人师表，根据教诲讲授法则培育学生，踊跃指导学生体贴时事，体贴社会，自发施行素养教诲，取患有很好的成就。

　　一、任现职以来，我一直把讲授任务放在第一名，把成为一位品优的学者型教员作为本人的搏斗方针，不时鞭笞本人勤恳培训，奋力普及本人的实际程度，掌握新方针英语学科的最新改造趋向，理解国度根蒂根基课程改造的标的目的，从教的多少年既繁忙又充足。在黉舍里，本人都以满腔激情投入到讲授任务中去，爱岗敬业、不辞辛苦。在此时代，我还对于沉松过好听力测试关及中考英语总温习方面举行探讨，对于连年的英语中高考英语试卷举行子细推测，经由过程频频的做题去深化领会，并且还将经由过程对于试卷的了解与阐明作为去找到普及本人英语讲授法子的重大伎俩之一。

　　二、在教诲讲授任务中，我力图求实、高效、立异的新理念，针对于整体学生，拟定差别的讲授法子和课表里功课来鼓动勉励学生扎实根蒂根基，保持因材施教的准则，一直把学生的“学”放在讲授关键地位上，注意对于学生培训法子的引导。讲堂中采用增强英语根蒂根基常识训练的法子，精讲多练、训练归结每个言语点，使常识体系化，注重引导解题法子与技巧。在当真做好本人本职任务的同时，还抓勤学生的惯例教诲，连系典型事例、个体教导、当令激励等法子，注意学生乐趣和习气的培育。比方在平时的英语训练中，多行使学过的短语和重点句型培育学生的白话使用威力，到达激起和坚持学生培训英语的激情的目的。

　　三、在严厉要修业生，踊跃听课、虚心讨教的同时，比力注意学生德育和一样平常经管的惯例教诲，尽量理解他们的思惟动静，并实时和他们相同，动之以情，晓之以理，从而到达注意培育学生的思惟道德。对于班上具有的落伍生举行综合理解，周全阐明，用本人的人格魅力去传染他们，同时还注意与学生寒舍长的分割，普及社会与寒舍长的教诲成果。是以，在转化落伍生上，取患有较好的成就。

　　四、在讲授中我注意讲授惯例的落实，切实向讲堂要品质、要效损，课前当真钻研教材，把握住教材的结构，重点与难点。并在授课时能按照学生的反应环境实时调治讲授，不因此教案而讲授，而是为讲授而写教案。我还连系学生的差别环境做好个体教导，每次学生的功课都实时修改，每次修改做到有分数和日期，鼓动勉励学生实时实现功课。课后本人还不时地培训、充电。我在讲授之余，当真参与黉舍的营业培训，参与各级学习更新讲授理念和法子，使本人的教诲讲授合适新的讲授理念的要求。

　　在新的一年里，我将持续奋力，增强本身政治培训、营业锻炼，不时普及教诲讲授程度和经管威力，为普及学生的综合素养而奋力，为黉舍的成长作出更大的奉献，我将愈加严厉要求本人，弘扬优点改过错误谬误不时普及和完善本人，力争成为一位超卓的教员。

教员学期讲授总结 篇8

　　讲授任务是黉舍的中间任务，讲授品质是黉舍任务的生命线，教员是讲授品质的根蒂根基力把、根基资本。而校本教研是教员业余成长与发展的无效载体，是新课程施行的无效路径，是普及教诲讲授品质的底子动作，是促成黉舍成长的殊途同归。

　　一、以惯例教研为根蒂根基落实校本教研

　　(一)健全教研机制

　　黉舍高度器重校本教研任务，构成了“校长—分担副校长—教务主任—教研组长—科任教员”分层卖力的校本教研网络。

　　(二)完善教研轨制

　　为了促成教研经管规范化、常态化，黉舍以原有轨制为依托，周全修订了校本教研轨制、听评课轨制、集体备课轨制、讲授月查轨制、备讲批辅考轨制、教员任务查核轨制、讲堂讲授评估轨制、讲授反思轨制等一系列校本教研轨制，从轨制上保障校本教研真正为教员、讲授效劳，为教员的业余成长效劳。

　　(三)构成教研常态

　　1.学科教研一样平常化

　　学年头黉舍成立了11个研讨团队，即各学科、各学段教研组，组长由营业突出、好学善思的主干教员担当。教研以本学科为单元，以学科教员为主体，以独特的学科讲授问题为研讨内容，以集体研究为主线。各组确立主题，拟定方案。本着“人人暗地课”、“每天暗地课”、“一周一学科一节研究课”的准则，以“提出问题–集体备课–暗地授课–集体评课–回归讲堂–教后反思”为模式，以“讲课教员说课，同窗科教员议课，分担带领评课”为路径，完成周周有专题、有研讨、有记实、有堆集、有反思的互备、互听、互评、互教、互学的学科常态教研。勾当细化到周，详细到天，义务到人，构成了重研究、重相助、重实践的新型教研民风。

　　2.集体备课实效化

　　集体备课是校本教研的一种模式。校本教研离不开大师的智慧，教员业余成长离不开集体的协作。是以，集体备课是促成教员业余成长的无效路径。

　　咱们踊跃奉行“四定五步”集体备课法。“四定”，即按时间、定地址、定内容、定主备人;“五步”，即“团体初备，构成个案”、“集体研究，构成初案”、“完善收拾整顿，构成定案”、“连系理论，构成复案”、“教后反思，构成补案”。

　　咱们以为集体备课的核心环节是“集体研究”、“批改实践”和“教后反思”。而集体研究又必需成立在当真研读课标、教材的根蒂根基上，可以说没有“研读教材”就没有有价值的接头，没有“集体接头”就不是集体备课，没有“批改”就体现不出教员的特性特色，没有“教后反思”就没有自我普及。因而，集体备课构成了“研读教材—单位接头—构成个案——集体说课—批改实践——教后反思”的形式。

　　3.业余培训促成化

　　培训是教诲畛域的永久话题。构建培训化校园，倡议培训化的教诲糊口，是新课程改造对于黉舍、教员的新要求，是黉舍可继续成长和教员业余发展的殊途同归。是以，黉舍以念书促成教员业余发展为切入点，树立“培训为本”、“终身培训”的理念，制造培训型教员群体，建设优质的师资步队。让教员与好书为友，与经典对于话，与博览同业。读教诲报刊，实时理解教诲同业在思虑甚么、研讨甚么;读教诲经典，以史为鉴，反思自我，不时立异;读业余书，跳出讲义和教参的小寰宇，成为业余的里手行家;读学生的书——精心品读，走进儿童的心灵;读人文书，宽阔视线，丰厚自我;读“无字”书，普遍收罗课程资本，做立异型教员。

　　今朝咱们已经读的有朱永新的《致教员》、《我的阅读观》、管建刚的《不做教书匠》、韩兴娥的《让儿子踏上阅读慢车道》以及曹龙的《读写互促》、柯普兰的《儿童怎么培训数学》等书，普及了教员阅读的含金量。另外，咱们每个月进行一次教诲思惟交流、碰撞的念书沙龙会，促成了教员的读思连系、读议连系、读用连系，让“糊口世界”真正成为课程资本。

　　4.讲授反思实践化

　　生理学寒舍波斯纳指出：“教员的发展=教训+反思”。叶澜传授也说：“一个教员写一辈子的教案，纷歧定然成为名师，若是一个教员写三年的讲授反思有能够成为名师。”由此，在新课程改造的布景下,在强调教员业余成长的明天,讲授反思已成为教员必备的一项思维质量。而在理论的任务中，教员的反思具有着浮光掠影、脱离实践、主动应酬、自我封锁等问题。针对于这些问题，黉舍倡始、鼓动勉励教员将反思与本人参加的所有讲授勾当精密分割，经由过程熟悉、实践、对于话等体式格局来写讲授手记。

　　在先生们的随记中，咱们捕获到了很多从讲授理念、讲授举动、讲授成效等方面记实的属实的、共同的思惟——关于小组装作，王昕娟先生以为，当学生遇到难以解决的问题急需解决时，单干交流才有意思;当学生定见纷歧，感触有须要争辩探讨时，单干才更有价值。关于数学绘本，郝洪剑先生出格强调绘本的抉择和使用。要抉择故事件节与数学常识、思惟相反相成的，使用时防止精读阐明、讲读发问。关于学科整合，陈姣先生针对于思品与语文中都有“我的自画像”这一内容时谈本人举行整合的设法。她以为学科整合要找准连系点、融通点，如许学科的分割、浸透就自然妥善、瓜熟蒂落。关于表格讲授，聂学佳先生在《北京的除夕》、《真谛出生于一百个问号之后》采用后，以为行使表格能直观地、体系地扶助学生梳理常识、无效阅读、简略写作。

　　二、以协作勾当为载体展开校本教研

　　(一)单学科精研推动

　　组织同窗科教员在统一时间、统一地址、参与统一主题的研究勾当。盘绕讲授中的热门、难点，经由过程专题接头、互动交流、案例阐明等存在针对于性和实效性的教研，真正切合了教员的理论需求。

　　(二)教研组细研普及

　　教研组从细化主题动手，把主题分化成彼此分割的、可以操作的若干小问题，举行讲授实践交流，能够是“一字一析”、“一题一解”、“一课一得”。体现了教研的机动性、相助性，普及了教员参加教研的踊跃性、被动性。

　　(三)跨区域深研发展

　　跟着课改的深化，先生们遇到的理论问题在不时增多，许多深条理的问题没法解决。因而，咱们构建了跨域联动，拓宽了教研寰宇。

　　1.黉舍派教员走出本校、当地区，走进天下各地，亲近国度级、省级名寒舍，接管新理念新思惟的引领。整体语数教员四次深化康巴什，亲临讲授现场，凝听了重庆沙坪坝教员深造学院龚雄飞院长、北京灼烁小学武琼副校长针对于课例举行手把手引导的学本讲授和阅读讲授。从他们哪里得到了最前沿的教研动静、罗致了最早进的教诲教训。一年来像如许的外出勾当大巨细小达多少十场次，多少乎笼盖一切学科，提高绝大大都一线教员。另外，咱们约请郊区教研室的迷信、语文、数学、英语、音乐等学科的带领、教研员不止一次的走进校园、面诊讲堂，做专题讲座。他们的传经送宝让咱们开了眼界，少走了弯路，获得了最新讲授资讯，提升了校本教研高度。

　　2.本着单干、互动、同享、成长的准则，咱们踊跃与兄弟黉舍“联结”，展开讲授联姻，增强相助协作。与康巴什一小、五小、西方实小彼此“串门”，搭建教研平台，让先生们在交友中独特普及，在单干中独特前进，完成了由校内教研向跨校教研的转变，拓宽了教研渠道，拓展了教研空间。

　　三、以讲堂讲授为伎俩促成校本教研

　　黉舍构建教研长效机制，进一步落实各项教研轨制，使一样平常讲授和主题研讨、教员业余发展融为一体，构成自我成长、自我立异的内涵机制。咱们以讲堂讲授为主阵地，以索求无效讲堂讲授路径为突破口，展开“学本”教研勾当。

　　(一)转变讲授看法，落实学生主体。

　　要讨教师在讲堂中尽可能做到“四还”“三讲”“五不讲”。

　　“四还”：把讲堂的空间还给学生;把讲堂的时间还给学生;把疑答辩的权利还给学生;把探求性培训的权利还给学生。

　　“三讲”：讲学生易错、易混、易漏的;讲学生想不到、想不深、想不透的;讲学生解决不了的。

　　“五不讲”：学生会的不讲;学生能学会的不讲;讲了学生也不会的不讲;能用学生的入手实践取代教员口头讲的不讲;能采用小组装作培训解决的不讲。

　　(二)明确讲授方针，组织当堂训练。

　　讲堂讲授所有要以学生为中间、以方针告竣为关键。从最后面一位学生抓起，人人学会是方针。该把握的要那时把握;该会使用的要当堂使用;该检测的要当堂检测。

　　(三)改良讲授法子，制造学本讲堂。

　　教员要踊跃改动学生培训体式格局,重在指导小组装作，做到独学、对于学、群学。经由过程展现完成交流，经由过程纠错完成落实，经由过程点拨完成提升，经由过程开放完成拓展。讲堂上，教员要“三看”，一看学生的参加数目,包管绝大大都学生参加;二看学生参加的品质;三看学生的预习清单，查抄预习环境。

　　(四)增强讲堂经管，拓展讲堂空间。

　　教员课前当真备课，让讲授案成为学生培训的路线图和标的目的盘;学生课前充沛的预习,有备而来;课中教员要直击问题,精讲点拨;课后教员要做好反思,完成业余成长。

　　四、以课题研讨为依托推进校本教研

　　黉舍器重以校为本的微型课题研讨。它来历于讲授中的微小问题，直指讲堂讲授理论，承袭问题即课题的理念。研讨周期短，难度小，生效快，研讨功效不需求简明扼要，可所以讲授案例、教诲叙事、千字小论文等，如许的课题不需求耗费太多的力气，又能解决讲授理论问题。

　　基于上述熟悉，我校奉行的课题研讨途径为：起首寻觅问题、发明问题，进而研讨问题、解决问题，最后面总结教训、促成提升。

　　(一)寻觅发明问题

　　咱们要讨教研组阐明本学科、今年级讲授中具有的首要问题是甚么，开展交流接头，而后构成共鸣，提炼出最需求解决的问题。如语文组提出了“若何优化识字”、“若何培育学生自立阅读”;数学组提出了“讲授中若何引进数学绘本”;英语组提出了“对于话课的实效性”;音乐组提出了“唱歌与识谱的无机连系”;美术组提出了“学生自立威力创作培育”;体育组提出了“足球讲授的多样化训练”等，同时，黉舍提议各学科成立“小组无效单干”的探求。这些问题不但切近教员的讲授理论，更容易激起教员研讨与解决的愿望与踊跃性。

　　(二)研讨解决问题

　　黉舍以教研组提出的问题为主题，组织“主题教研”勾当。各教研组以问题为基点，建构研讨独特体，充沛阐扬团队的智慧，构成研讨的协力。良好名师、主干刘芳、白艳红两位先生就“小组装作”连系本人的实践教训提出了许多建设性提议。经由过程主题研讨动员实际培训、课例研讨、教研展现，从而提升讲堂讲授质量，促成教员业余成长。

　　(三)总结提炼教训

　　学年底，咱们将组织教研组举行主题教研功效请示。就思惟熟悉、讲授内容、讲授体式格局变化、讲授效果取得等多方面举行交流。每位教员都盘绕研讨主题撰写讲授小论文，黉舍举行评选，并汇编成册，增强推广。

　　“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”扎实无效的校本教研促成了我校教员的业余化发展，普及了教员的教科研程度，也无力地促成了素养教诲的推动。

　　但在校本教研的行进中，咱们虽徘徊在“山穷水尽的一村”里，却也不乏“山重水复的无路”处——一是进一步深入教研勾当沉模式重品质的任务方针，确保每次教研有主题、有工作、无方向，尤为要把好“议课观”，把教研任务抓实、抓深。二是要做好教研后续效损。出格是对于一些研讨课中遇到迷惑的青大哥师，要落实跟踪听课、师徒结对于、外出培训等办法，普及他们的讲堂讲授威力。

教员学期讲授总结 篇9

　　繁忙而充足的一学期又将竣工了，那个学期是个繁忙的学期，不单纯是少了一天栖息的日子，而是咱们在繁忙中也做了不少有意思有播种的事件，日子也由于这些勾当变得饱满起来，一学期的历练，我又发展了起来，又播种了不少。

　　一、任务方面

　　本学期我本着当真备课的准则，内容设计以课程尺度为依据，在上课前做到对于整堂课及每一个讲授环节成竹在胸，争取正当行使讲堂的每一分钟，为学生的培训提供最无效的讲授体式格局，尽量的让学天生为讲堂的主导者，为了进一步培育学生的入手威力及对于英语培训的乐趣，本学期第八模块第二单位《howto make akite》我接纳了分组装作制作鹞子的法子，目的就是将英语培训正当无效的行使起来，经由过程丰厚、多彩的讲授法子激起学生的培训乐趣，同时也加深我对于学生的理解;整堂课学生做的当真，课文培训也收到了优秀的成效，同时，对于个体学困生我也有了愈加周全的熟悉和理解;

　　上课时，我更是把本人看成一位京剧演员来对待。要求本人要精神实足的面临学生，将注重力更多的放在学生身上。存眷他们的一举一动，及对于常识的掌握、了解和使用，实时经由过程发问、开个小玩笑的体式格局将走神的学生注重力唤回讲堂下去;

　　在寒舍庭功课的检核方面，我在学期初就给各个小组装备了组长并和各个小组告竣了“积分卡”协定，一学期的功课，组长节节课前能实时正确的将该组功课实现环境请示给我，组员受“积分卡”的激励，功课实现环境十分好，有的班级大部份时辰是全班实现。为了鼓动勉励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按商定发放了奖品。温习阶段，这类优秀的培训气氛始终坚持着。

　　二、团体发展方面

　　那个学期对于我而言是个特殊的学期，开学伊始，我接了五年级的五个班，对于我而言，新的起头面对着泛滥应战，学生可否承受我和我的讲课体式格局;寒舍长对于我的回声若何;在短期内去理解这些儿子并和他们相处。此刻回忆起来，那个学期又是最为锤炼我的一学期，经由过程一学期的奋力，以及组内列位先生的扶助和揭示，我又对于不少讲授法子加深了了解，这些都是本人在讲授实践中一步步地推测、测验考试中领会的;也愈加粗浅的领会到“强按牛头不喝水”的事理。

　　讲授是一门艺术，让学生本人学和先生强制学对于先生讲授艺术是很大的磨练，让我快慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用;让我减速发展的另有英国校长的来访，那段时间，咱们组的一切成员都忙到了“惨无天日”的地步，来以前的筹备，来时的迎接、接待到欢迎的任务，每一个人除了了上课，剩下的时间全在不绝的筹备节目、操练英语，一看到一个事物脑筋里连忙会用英语想一遍，不会了就查字典，很多多少被遗忘的常识连忙又闪现回来。那段繁忙的时间，咱们一块儿给身体减肥，也一块儿给脑筋增肥。

　　一学期的任务竣工了，我感觉播种颇丰：讲授上，我垂垂摸清了适宜本人的讲授形式，并起头着手一步步完善，改良;团体发展更是急速普及的一个学期，经由过程一学期的任务及一样平常任务的办事，我分明地认清了本人具有的问题及需求进一步奋力的标的目的;所有对于我来讲都布满了应战和机会!

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

教员学期讲授总结 篇10

　　光阴如梭，转瞬一个学期已颠末去了。本学期，我担当《售后客服》与《商务知识》这两门课程，3个班级的讲课。

　　一体化讲授是黉舍这多少年始终奉行的讲授形式，我只担当过两门课程两个学期的一体化讲授，为了能更好的上好课程，本次讲授总结，我将就我上的这些课程做一个总结。

　　本期末的培训沙龙，我和差别先生的交流，让我愈加粗浅的觉得到上好一体化课程起首最重大的事件是调治好意态。

　　在一体化讲授中，我明明的觉得到一体化讲授不如传统讲授之处在于：

　　1、在一样时间内里，学生把握的常识点，一体化讲授大大的少于传统讲授。

　　2、讲堂纪律经管的难度，一体化讲授讲堂经管大大的高于传统讲授。

　　那个学期我上的一体化讲授课程是《售后客服》这门课程3个班级的讲课，《售后客服》是新开辟的一门课程，也没有教材，根基上一切的资料都必需由咱们先生搜集提供，是以在课程的展开进程中觉得到很多的问题。

　　本学期第一个培训工作是《熟悉售后客服》，我在第一个班级上课的时辰，觉得学生因为极少接触过这些方面，是以任务页的实现水平多么差，是以在讲课进程中我对于学生们呈现的问题，对于他们不会之处（如：售后客服的任务内容有哪些？）直接通知他们这些处所应当怎样做。课后，我就我呈现的问题，向其余先生求教。因而，在第二个班级上课进程中，我就这些问题筹备一些案例，像刚刚的售后客服的任务内容，我筹备3个案例，一个是我在以前任务中所碰着的一个绝对简略，可是进程有点繁琐的案例，第2个是中国联通德律风售后客服的一段灌音，第3个是淘宝售后客服和客户的多少个谈天截图。我每展现一个案例就要修业生总结，那个案例中，售后客服做了哪些任务、同客户交流后，他将会为那个客户去做哪些事件。如许逐渐的让学生理解相干的常识点。绝对于我直接通知第一个班级的学生那个问题的谜底，第二个班级的学生本人总结的内容，他们能更好的把握了那个常识点。可是同时我也觉得第二个班级为了把握那个常识点所耗费的时间大大的大于第一个班级。

　　我来校4年的时间，在我内心我始终很但愿我的每个学生可能在校学有所成。是以，我始终想让学生能排汇更多的常识把握更多的体式格局法子，以便能使用在当前的任务中。一体化讲授形式的奉行，对于我的那个理念改动很大，后期的我始终在渺茫。一体化讲堂中相干讲授流程的设计，让我觉得教员传授给学生的相干常识点太少。讲堂上学生自立培训、资料搜集、演绎等时间绝对比力多，教员讲授的时间大大淘汰，让我内心常常升起始终负疚感。

　　一体化课程的讲授，我是新手，在碰上如许的问题我只能不时的和共事举行交流，不时的在教诲讲授进程中举行总结一体化讲授与传统讲授的差别：

　　1、方针差别

　　传统讲授以学会常识点，相干的术语，以及内容为方针，而一体化讲授的方针在于学习学生方方面面的威力，如猎取常识的威力、团队单干威力、自立培训、继续培训等等方方面面的威力。

　　2、脚色差别

　　传统讲授中，咱们是教学者。学生猎取相干常识，影象相干内容。一体化讲授中，咱们只是资本的提供者、讲授勾当的设计者。学生则要实现相干的勾当，和其余同窗单干实现相干内容，在那个进程中，学生永劫间的自力自立培训，搜集资料，被动和团队交流，猎取相干决心信念，同时展现本人的培训功效，在那个进程中，他们要承当响应的脚色义务。

　　3、课程中的差别

　　传统讲授是教员为主学生为辅，学生遵从先生批示。一体化讲授展现名目讲授，有工作方针，有争夺敌手，学生自立培训，先生只是引导参加评估学糊口动。

　　4、常识把握的差别

　　传统讲授教授常识体系，常识猎取周全粗疏。一体化以属实情形为培训情况，以终极的作品为培训功效，锤炼了学生的相同威力，单干威力，综合使用威力。

　　是以从最后面学生把握的内容可以看出2种讲授体式格局的优错误谬误：传统讲授下的学生把握常识比力周全，可是实践威力差。一体化讲授下的学生，综合威力比力强，但常识系统不周全。因为咱们这是职业黉舍，大部份学生的特色使得一体化讲授形式愈加适宜这些学生。同时，职业黉舍进去的学生比本科院校进去的学生的优点不在于他们对于常识点把握的几，而是他们进去任务可能立马就上手。是以一体化讲授比传统讲授愈加适宜职业黉舍。

　　想通这一点后，我又举行了思索：我但愿我教的学生终极是一个甚么样的学生。我不时的和学生们举行交流，理解他们但愿本人结业后的方针。而且经由过程前一段时间下企业的实践以及同相干结业生的交流。我此刻明确了我对于我所讲授生的但愿：走进来的每个学生，可能自己很相信自己风雅的面临所有。是以，缓缓的，在整个课程的设计中，我不在过多的去思量怎么才干让学生把握更多的常识点，而是更多的去思索，若何设计一个好的工作，可能使得学生按照工作需要来学，让学生自立，被动的去探求培训。如在《物流经管》那个工作中，我设计的此中一个任务是让学生在一个小时，对于商品举行包装，使之能禁受“横蛮卸车”后仍能“安稳无恙”地送到客户手上。在整个课程中，我发明学生的入手威力多么的浓郁，可是挥霍，包装毛病的问题多么多。是以，在接上去的课程中，我添加了一部份内容。让学生把一些相干的常识点举行搜集收拾整顿。

　　这一个学期的一体化讲授，转变了我之前的思惟，彻底的改动了心态，同时经由过程这一个学期的培训，我粗浅的觉得到本人的缺乏。一体化讲授起首前提是教员，需求“双师型”的教员，可能把业余实际和实践连系起来。而我在业余实际，实践方面都有所缺乏。是以在接下的任务中，我会边教边学，同时在下企业时多看多入手。奋力早日把本人培育成一个及格的“双师型”教员。

教员学期讲授总结 篇11

　　一个学期的任务已经竣工，上面对于该学期的任务作总结。

　　一、思惟熟悉。

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，热爱党的教诲事业。一学期来，我还踊跃参与各种政治营业培训，奋力普及本人的政治程度和营业程度。从命黉舍的任务安置，合营带领和先生们做好校表里的各项任务。

　　二、讲授任务。

　　在讲授任务方面，整学期的讲授工作都多么重。但不顾怎么，为了把本人的讲授程度普及，我保持常常翻阅《小学语文讲授》、《良好论文集》、《青年教员良好教案选》等册本。还争取机遇多出外听课，从中培训他人的短处，贯通此中的讲授艺术。平时还虚心就教有教训的先生。每上的一节课，我都做好充沛的筹备，我的信念是-决不打无筹备的仗。在备课进程中当真阐明教材，按照教材的特色及学生的理论环境设计教案。

　　由于已经接办第二学期，学生的思惟、培训以及寒舍庭环境等我都一清二楚，而且教材颠末上学期的试探，对于教材比力认识，以是任务起来还算比力顺遂。培优扶差是一个学期讲授任务的重头戏，由于一个班级内里总具有多少个尖子生和落伍生。对于于落伍生，我老是给予特殊的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡视，多教导。而后是在讲堂上对于他们的点滴前进给予鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得先生没有把他们"看扁"，树立起他们的决心信念和激起他们培训语文的乐趣。

　　最后面是发起班上的优生被迫当落伍生们的教导先生，令我快慰的是优生们浮现出多么的积极，我问他们为何那么稀罕当教导先生，他们说："先生都那么有决心信念他们会学好，咱们一样有决心信念。""我信赖在我的教导下，他必然有很大的前进。""我想全班同窗的培训成就都是那么好。"因而，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们散会，提出"先生"必需实行的职责，首要就是查抄"学生"的功课，教导"学生"把握讲义的根基常识和技术。给落伍生按照各自的环境定出方针，让他们单方都朝着这个方针进步。"先生"们确凿长短常尽责，而"学生"时刻有个"先生"在身边指点，学起来也多么起劲。两个班所定的9对于"一帮一"小组，"学生"们全班都有前进，有的前进多么快。

　　这学期我还承当了语文优质课角逐的工作。从接就任务的时辰起头，我就感触压力长短常重。起首此次优质课是语文开放式的课，是一种新的测验考试性的讲授形式。另有此次优质课不同凡响的是上完课后还要举行问难，要考的仍是教员自身的素养。再者本校的语文优质课间断三年可能取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面临如许的压力，我和语理科组的先生没有气馁，都想把此次课取得最佳的成就。我从培训实际常识起头，翻越少量的册本及从网上收集无关语文开放式讲授的资料。语理科组的先生及校长都多么器重这节课，给予我莫大的扶助，一块儿定内容，一块儿出谋划策想教案、课件的设计，共批改教案、课件、试教十屡次。有时辰还得全科组加班加点。像-先生帮我把课件做好，带领被动帮我提提议，其它先生帮我做教具、灌音等等。令我觉得到不是我一团体上暗地课，而是有一股凝聚力使我觉得到是全校上。而在整体的奋力下，此次的暗地课终于完成了我校语文优质课间断四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。

教员学期讲授总结 篇12

　　坐在电脑前，回忆行将当年的那个学期，点点滴滴表现在面前。这是我在美舍的第四个年初，每次叹息时间过的真快，我想曾经经旦夕相处的儿子们，如今有一些我或者已经叫不着名字了，而那些儿子们也已认识了新的情况，起头了新的糊口。

　　很荣幸这一年可能伴随这三十个儿子培训，糊口。咱们常常恶作剧说连年咱们都过不少次寿辰，每次都是六岁。五六岁是非常美的年数，他们能由于一次冰淇淋课间餐雀跃欢呼，也能够在伤心的时辰尽情的啜泣,咱们玉成了儿子,儿子同样成全了咱们,由于有了他们的伴随,让早已步入成人间界的咱们能再一次感触感染童稚的夸姣，感谢你，我的儿子们。

　　那个学期的任务总体来讲比力顺遂，没有呈现太重大宁静事故。各项讲授任务也有条不紊的举行，咱们班的儿子承受威力比力强，活跃好动，这就要求咱们在不时丰厚本人讲授的同时，抓勤学生的讲堂惯例。比方我所任教的英语学科，我持续采用了攀爬英语的评估体式格局，把咱们班的儿子分红五个小组，选出小组长，各组间彼此争夺，儿子们在讲堂的坐姿和纪律直接影响各小组的成就，这些做法使得儿子们在讲堂上踊跃性很高，加之丰厚多彩的单词游戏勾当，儿子们真正领会到了培训的乐趣。学前班的儿子都是很“现实”的，他们的注重力集中的时间还不长，若是没有真的使他们感乐趣的讲堂勾当，他们很快便会坐不住了，怎么捉住儿子们的乐趣点和注重力同样成为了每一个学前班先生都始终奋力的标的目的。

　　每一年整个学前组丰厚多彩的勾当都成为咱们难以忘怀的影象，咱们新陈代谢，不断改进，美食节，观光消防军队和景象局，陶泥大赛，秋游以及各类创意手工的制作等都成了咱们学前班乃至整个黉舍的亮点，每当那些小学的儿子们看到咱们进行勾当时羡慕的眼神，举办亲子勾当时那种其乐陶陶的空气，我感觉那一刻疲钝和繁忙都换回了应有的回报。儿子们的开心，寒舍长的得意，都成了咱们任务的能源。

　　一年的时间使人难忘，我发热的时辰刘雨欣不绝的学着小孩儿的形象摸摸我的头，再摸摸本人的头。有时辰为了监视好先吃完饭的儿子，本人胡乱吃一口饭，陈宝宁和陈郑茜暗暗去教室拿我的口杯叫我盛一点汤喝，打雷的时辰吴英程会像个小女子汉同样问我怕不怕，会拉着我的手通知我有他在不必怕。

　　舍不得儿子们，但也为他们欢快，这一年每一个儿子都发展了不少，他们要走的更好更远，而我只是助力他们发展的一分子。我爱你们，宝物儿!

教员学期讲授总结 篇13

　　光阴如流水，在急忙忙忙中，又一学期竣工了。美术教研组在辅导处的准确带领、整体美术教员的鼎力协作下，顺遂实现了学期初的预约方针，取患有较为使人得意的成就。为使从此的任务更收一层楼，现将本学期的美术教研任务总结以下：

　　1.根基环境概述：

　　开学初，咱们依照辅导处的要求，连系黉舍理论环境，制订了切实可行的任务方案，并尽量地按方案展开了丰厚多彩的勾当：监仓教员搞好讲授惯例和惯例讲授，组织了诸如听课、角逐、展览等一系列勾当，教员的讲授举动日益规范，学生培训美术的乐趣日趋高涨，校园文明空气绝后浓郁。

　　2.取得的成就与教训：

　　1)、严厉执行国度课程计划。上好美术课，把着眼点放在普及讲堂讲授程度下去，奋力普及讲堂讲授品质。

　　2)、以勾当促讲授。按照学期初的教研勾当安置及辅导处的姑且安置，按时或不按时地组织各类各样的勾当，调动教员美术讲授及学生美术培训的踊跃性，普及美术讲授成效、本学期黉舍组织了讲授评优角逐，美术组有三位教员参与并取患有优异的成就;同时组内教员在校带领的领导下乐成举办了黉舍第二十三届艺术节。

　　3)、普及熟悉，增强自学。使组内教员熟悉到：要搞好讲授，起首本身要有较高的业余技能程度，是以，美术组整体成员自发培训，不时普及本人的营业常识程度，逐渐普及本人的营业素养与实际程度。

　　4)、综合开辟课程资本。在校带领的领导下，美术组举行了黑板报、橱窗和走廊的文明建设，力争能按照黉舍本身的特色来丑化校园情况，营建出浓郁的艺术空气。

　　3.接纳的法子和办法：

　　1)、根据辅导处的要求，连系本学科特色，安置并组织教研勾当。

　　2)、定时举行惯例查抄，其实不按时地举行抽查，督促教员当真备课，使美术讲授能失常展开。

　　3)、经由过程听评课和研究会，促成整体美术教员的教训和信息交流。

　　4)、鼓动勉励美术教员充沛行使美术室现有模具和DIY教具举行讲授，增强树模。

　　5)、举办多种模式的美术勾当，激起整体师生的艺术创作乐趣。本学期举办的校艺术节角逐，充沛显现了学生美术程度的普及。

　　6)、按期组织美术乐趣小组勾当，培育和成长学生拿手。

　　4.从此的奋力标的目的：

　　从此咱们将持续施行素养教诲，经由过程规范的讲授勾当和丰厚的教研勾当，普及教员的业余素养和讲授程度，培育学生发明美、浏览美和创举美的威力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，同时营建出浓郁的文明艺术空气，使我校成为全市秀的、独具特点的艺术黉舍之一。

教员学期讲授总结 篇14

　　一、狠抓讲授惯例经管任务，将素养教诲落到实处

　　1、持续抓好了集体备课的落实。本期为了将集体备课进一步落到实处，出台了一些新的动作。一是将各备课组集体备课时间涣散，不集中，以便于教务人丁举行查抄和经管。二是将原来集体集中备课时间(一节课)调治为二到三节课，以充沛包管集体备课成效。同时持续坚持以往好的传统，即三定(按时间、定内容、定中间讲话人)四同一(同一讲授目的、同一重点、同一功课内容、同一讲授进度)和三查(查缺勤、查记实、查教案)。再者，持续要求在集体备课时多思量若何立异教案，多注意培育学生发明问题、解决问题的威力，能扩大思绪，强化课改意识，并能不时反思总结。

　　2、狠抓教研组建设。本学期进一步落实了教研组长、备课组长岗亭职责。履行教研组和教研组长查核制，履行教研组查核量化记分。不少教研勾当均以教研组为单元举行展开。本期有欧慧群、倪峰、彭卫等教研组长听课、评课次数较多。集体备课落实得最佳的是周欣荣、倪锋、熊立祥、马剑雄等先生所领导的备课组。

　　3、持续保持讲授惯例经管日挂号、周公示、月总结制。黉舍三个教务员分担三个年级，天天将查堂环境向年级组长反映，每周向主管束学的教务带领请示，每周总结一次，并实时在例会上通报，以普及整体教员的熟悉，并促使各项惯例轨制落实到位，在泛博学生眼前树立优秀的为人师表的教员样子。

　　4、持续奉行“排闼听课”制。本学期，黉舍主管束学的副校长和教务处、教科室卖力人等保持随时排闼听课、评课、查教案，并将信息实时反应给年级组、教研组，发明问题，实时整改。在此进程中，大部份青大哥师都有差别水平的普及和前进。

　　5、持续举行平易近意查询拜访，谛听学生心声，流通信息反应渠道。本期的平易近意查询拜访采用了攀谈和问卷查询拜访等多种模式，而且查询拜访的时间也注重了不按期性。

　　综合屡次查询拜访，学生反映很好的先生有：陈璐、胡柏榆、胡江平、潘异伟、余虹、张湘华、李智伟、向瑶、刘赞、张琰、许利群、张凌君、蔡志平、杨文良、周欣荣、左面伟力、冯若元、赵川明、赖尔、钱丹霞、王芸芸、周为、李茂华、左面铁军、王丽、背阴、张琦、伍利敏、刘再望、肖晓玲、倪锋、周利瑜、彭卫、熊立祥、马剑雄、张应龙、郑城乡、刘曼妮、何立军等。

　　6、当真组织了九年级的月考、摹拟应考和七、八年级的英语单词竞赛、段考、期考，同时当真组织了三个年级的数理化生的预赛与复赛，而且还组织了高考、高二学业程度应考、组织部的选调生应考，同时还当真组织了七八年级的写字、英语白话、语文朗诵程度检测。每次组考奋力做到公平、周密，命题、制卷和阅卷做到迷信、正当。在期末应考(含中考)中，成就排名在前的班级是：

　　七年级，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139;

　　八年级，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128;

　　九年级中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。

　　所教班级成就良好的先生有：

　　七年级语文：罗果、胡柏榆、李茂华先生;数学：王坚、楚小京、石春林先生;英语：熊学锋、左面婷、袁丽霞先生;政治：王冰心先生;汗青：向瑶先生;地舆：周欣荣先生;生物：冯若元先生;

　　八年级语文：胡江平、胡永红、杨玲先生;数学：刘金城、刘定红、蔡芳先生;英语：易琴、胡元兰、许利群先生;政治：张小叶先生;汗青：陈爱林先生;物理：苏艳平先生;地舆：谭文辉先生;生物：赵川明先生;

　　九年级语文：背阴、邓银华、胡书琴先生;数学：张频、楚斗丽、肖晓玲、谢剑先生;英语：肖思振、刘敏、唐丽娟先生;物理：周金元先生;化学：张应龙先生;政治：王丽先生;汗青：刘伟先生。

　　中考上县一中录用线达标(25人)的班级有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。

　　期考获奖学金的学生：八年级是邓思颖等52名同窗，七年级是郭煌等50名同窗。

　　7、改造功课查抄模式。功课查抄是讲授勾当的实时反应，也是查抄讲授成效的首要路径。本学期教务处改造了功课查抄体式格局。采用培训委员日查抄、日请示与年级组教务处不按期抽查相连系的体式格局，此举鼎力促成了教员功课查抄和修改的成效。

　　8、扎实抓好了结业班讲授。结业班任务是黉舍讲授任务的重点。为了让每一位学生都顺遂结业，而且省树模中学的升学率有新的突破，黉舍带领高度器重，接纳了一系列办法。开学初，黉舍带领班子颠末当真研讨，把结业班任务列入重点任务，实时召开结业班教员会，理解学生环境，要讨教师以教材为主，打勤学生双基，拟定体系的、迷信的、严密正当的温习方案，采用抓两端带中心的措施，当真上好每一节课，做到段段清、课课结，出格对于当年培训根本薄的学生，更是全心赐顾帮衬。别的，制订了具体的结业班任务方案，要求各科一两周内周全实现讲课工作，借用适当的温习资料，3至8周实现第一轮温习，注意周全，打实双基。第9周综合摸底检测反应，10至13周第二轮温习，查漏补缺，检测普及。第14周摹拟应考，做好充沛的应考筹备，第16周中考。第三，派出部份结业班先生外出培训，并理解中考信息，以便更周全地引导结业班任务，温习任务也就事倍功半，收到预期成效。

　　9、当真做好了“言语文字树模校”和“中华诗词之乡”迎测验出工作。言语文字是人们交流思惟的东西，也是促成社会成长的东西。是以，鼎力推广平凡话，规范言语文字是咱们黉舍的重大工作。比年，教务处根据市、县教诲局和各级语委果要求，当真贯彻国度无关言语文字任务的目标、政策，奋力执行言语文字法例和尺度，扎实做好了言语文字规范化任务。黉舍外部，自上而下不时增强言语文字规范化经管，并以此推动校园精力文化建设，彰显办学特点，本年，顺遂经由过程市级验收，并申报省级树模校。建校以来，黉舍便致力于文明育人，不时加强校园文明秘闻，踊跃推动中华诗词进校园的任务过程。而今，诗词芬芳溢满校园，诗教功效璨灿辉煌。本年在–县创立“中华诗词之乡(县)”的方针明确之后，黉舍特建立了创立任务带领小组和任务小组。带领小组从师生两大块亲自引导，教务处、团队办、语文组详细查抄、督促和落实，各教研组、各班级周全卖力施行。黉舍行政也始终把诗词讲授与勾当归入黉舍任务日程，把诗词教诲浸透到周全施行素养教诲的各个环节中。在查抄中，我校诗教任务倍受查抄组的必定和称许。

　　10、为了传扬、推介江声良好学子乐成教训，为了激励在校江声学子奋力培训，以良好的学哥学姐为典范，教务处先后四次礼聘本届高三(原江声结业)良好学子来校座谈。黉舍别离于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，前后请陈寒舍林、贺帆、陈实、李宇文、段楚红、陈广山、贺哲龙、王醴湘、刘吉同等学来校先容他们乐成的培训教训，并前后请《湘潭日报》《湘潭晚报》“湘潭大城市频道”《–县报》等多寒舍消息媒体对于此举行了宣传报导。此举不但乐成地教诲、传染了在校多量良好学子，并且在社会上构成了极大的侧面影响，再一次提升了黉舍的荣誉。

　　11、实时做好了颂扬、推介等宣传任务。本学期，教务处组织部份教员前后出好了系列专刊：期考名誉榜、梦圆名校锻造辉煌、冲动中国20–年度人物、良好华人代表、神舟系列等。同时当真完善了藏书楼、试验室、网站建设。出格是藏书楼，一是建成为了能同时供60个先生阅读的电子阅览室，二是在期末的一个来月里，组织藏书楼和校长办公体系任务人丁对于一切图书举行清算、挂号、贴签、造册、上架等任务。同时对于网站的教研组这一板块举行了更新和完善，并评比出了地舆、语文、英语三个良好网站建设教研组。

　　二、扎实抓好了教研教改任务，奋力提升教员教诲威力

　　1、普及教员步队的营业程度是普及师资素养和讲授品质的核心，本学期咱们在继教鼓动勉励教员自学的根蒂根基上，鼎力增强校本学习，踊跃展开教研教改勾当。语文组举行国度级课题“中国传统文明与中学语文讲授”的研讨;黉舍教科室举行“优化教诲资本，普及讲堂实效”的国度级课题研讨。同时各备课组每周按时展开集体备课，并作有备课记实。本学期共上暗地课120多人次，要讨教师听课很多于15节，教研组长很多于20节，黉舍带领25节以上。要求每节课都要组织评课，人人参加分享讲授诊断，促使教员在教中学，在实践中贯通、总结，在总结中普及。

　　2、为了落实青年教员的培育方案，尽快普及讲授程度。黉舍教务处、教科室组织了青年教员“我与江声同发展暨出师过关课”勾当，黉舍有101名青年教员参与了本次勾当。在本次勾当中，每位教员均浮现出了扎实的讲授功劳底，讲授立场迷信严谨，讲授法子机动多变，师生合营默契，讲授成效显著。别的，落实了师徒的听课评课勾当，像谭照、汪兆、陈珍、张哲、周烁勋、苏艳对等青大哥师都是听课多少十节，而且有的始终保持先听师傅的课，本人再上课。

　　3、组织了大部份教员前后去市一中、市二中、湘钢一中、市十六中等黉舍观光培训，增强与兄弟黉舍的交流，培训兄弟黉舍进步前辈的经管形式和教诲讲授法子。同时也为了推介本人，提升档次，黉舍屡次承办了市县教研勾当，有周烁勋、谭帆、周欣荣等先生给全县教员代表上了树模课，预会代表都给予了高度评估。

　　4、为了使我校教员能更好的顺应新情势的需求，普及本身素养，本学期我校阐扬多媒体讲授劣势，持续展开多媒体讲授技术学习工程，分条理举行教员学习，每学期展开学习课，按期验收。本学期绝大部份的教员都运用多媒体举行讲授，而且大部份DIY课件，自立操作，学生回声很好，其讲授成效也相称不错。

　　5、当真组织教员参与持续教诲学习，便于教员随时充电。本期首要有班主任学习、平凡话学习、信息学习、营业学习等。出格是语数外体四科，黉舍特地每周安置了一个午后的时间让青年教员集中培训，并为其置办专门的培训资料。本期有谭文辉、何立军、张琦、张频、朱志光、倪峰、彭卫、许利群、胡林志、邓金梅、马霞、左面铁军等先生为青年教员举行了营业教导。并前后礼聘了刘建琼、周大明、林茂发、陈红等传授专寒舍来校讲学。

　　6、狠抓数理化生竞赛学习，数理化竞赛也再传喜报：天下《数学周报》杯数学竞赛中，我校9人获全市前10名，38人获一等奖;天下应用物理常识竞赛中，席卷全市前10名，27人获一等奖;天下“天原杯”化学竞赛中，包办全市前13名，28人获一等奖。此中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同窗别离夺得数学、物理、化学竞赛的全市第一位。

　　7、持续当真落实乐趣小组的教导、学习与参赛任务。本期有文学社出好了《江之声》《江声文学》等刊物;有音乐、美术乐趣小组参与了“艺术百佳”评比勾当，并取得优异成就;有科技小组成员参与–市无线电测向角逐，获全市个人第一位;黉舍乒乓球队参与–省青少年乒乓球角逐，获个人总分第四名;举重队参与–省青少年举重角逐，获三个第二名，三个第四名，二个第六名，一个第七名，一个第八名;黉舍田径队参与–省青少年田径角逐，获四金、二银、二铜，个人总分为97、25，居同类黉舍第一位;篮球队参与–市篮球角逐，男女均获冠军。

　　8、在县一中的自立招生应考中，我校上一中试验班学生达105人，占县一中试验班人数的80%。另外得到优惠加分的学生有305人。1400多人参与中考，上县一中录用线的人数达588人，占县一中上线总人数的65%。上市一中录用线的人数为1001人，上省树模性登科录用线的人数为1228人，占参考人数的84%。发证率与普高录用率均为100%。

　　三、平稳高效地实现了新生录用和教员雇用任务

　　1、在董事会和黉舍行政、招生办的贤明带领和紧密摆设下，颠末宣传发起、重点摸查、报名、组织应聘等一系列井井有理的任务，本期共收录新生1800多人，28个讲授班。且本年报名流数再创汗青新高，来自株洲、衡山、湘乡等内地的报各人数成逐年增进趋向。

　　2、按照黉舍办学需求，报董事会研讨核准，并颠末宣传发起、报名、资历审查、文明应考、应聘和随堂讲课等系列严厉查核，本年共雇用教职员工12人。

　　四、讲授任务中还具有的问题

　　1、教务处安置听课时发明个体教员讲课内容与教案不太相符，可见有的教员并无深钻教案和教材，没对于集体备课教案举行再备课，以致用教案时不纯熟，有的则对于课件不是很认识，用起来很吃力，以致影响成效。

　　2、查抄功课发明个体教员对于功课的修改不规范。有的缺日期，有的批语太少，有的功课选题不精，有的数目过多或过少。

　　3、听课具有的问题：听课次数太少，不合适黉舍要求;听课条记上连时间、任教者、听课人等必需纪录的工具都没有写;大部份先生的听讲义上没有评课记实;部份先生的听课记实内容少并且誊写草率;有用红笔誊写的，不克不及作为资料保管。

　　总之，一学期来，由于有黉舍带领的高度器重与鼎力支持，有整体师生的同心协力和不懈奋力，讲授教研任务取患有必然的成就。但离社会对于咱们的要求另有差异，要创立有特点的三湘名校，在期间的争夺中永立不败之地，咱们还须再接再砺，再立异功劳。

教员学期讲授总结 篇15

　　1.以身作则，为人师表

　　前人云：“亲其师，信其道”。班主任在黉舍与学生接触时间最长，在学生眼前就是一壁镜子，一本书。以是，要规范学生的举动，起首要规范本人的举动，教诲任务要修业生做甚么，我先来做。比方要修业生7：30——7：40到校，我天天那个时间到校。我上课不接德律风。本人把讲台前的渣滓捡起来等等。让儿子信赖先生能言出必行，增长师生之间的信托。

　　2.培育干部。

　　俗语说，火车跑得快必然要有前带。赐顾帮衬一个班级，班干部的作用是先生没法替换的。并且在班级经管中，学生永远不克不及让班干部做本人能做的事，先生也永远不克不及做班干部能做的事，让班里每一个人都有事做，普及了本人的任务踊跃性和培训被动性。

　　3.在讲堂上培育学生的优秀习气和素养要求。

　　(1)培育学生课前预习的习气。

　　课前筹备可以普及听课成效，从而变主动听课为被动培训，解决首要抵牾，解决其余问题。一朝一夕，会逐步普及听课的成效，构成培训的良性轮回。

　　(2)培育学生遵循讲堂纪律的习气。

　　学科是讲授品质的包管。一般在讲堂上，发明某个学生或某个群体做得好，实时褒扬，在讲堂上以身作则，有不良征象实时纠正。班里定任务规定，履行班干部份工卖力。在讲堂讲授中，学生常常被训练以各类模式踊跃参加讲堂讲授勾当。比方让学生讲标题，做入手操作，互订交谈，既调动了学生参加讲堂讲授的踊跃性，又培育了培训样子地措辞、思虑、入手的威力，还培育了口头表白的威力。颠末一个学期的奋力，仍是有少数纪律性不强的人，常常需求先生教诲一段时间，全班秩序有所改善。

　　4.充沛行使素养教诲平台。

　　先生要教勤学生，不但是校内教诲经管，另有校外任务。只有分割寒舍长，获得他们的扶助，才干教勤学生。平时，我老是注重把这份任务做好。只需在班里发明欠好的苗头，我就会被动分割怙恃，以到达独特教诲的目的。此刻改动了不少，根基能遵循黉舍的举动规范。

　　5.体贴学生。

　　好儿子是吹法螺。在任务中，我首要在精力上给予学生鼓动勉励和支持。培训欠好的人在培训;掉队;应考成就欠好;有坚苦之类的时辰，我常常用言语去启发、鼓动勉励、教诲他们。时间长了，儿子就会肃清精力压力。假以时日，他们的浮现会很好。培训上对于任何一个学生都不偏偏心，不歧视，不摒弃。

　　深深觉得班主任的任务义务很大，需求不时的培育和普及。我信赖我会经由过程奋力逐步完善本人，这也是我放学期的方针。

教员学期讲授总结 篇16

　　时间的消逝，分秒的飞逝，中班的放学期很快的当年了，每位幼儿都能舒畅地在幼儿园培训糊口，不但个头长高了，各方面都的威力也有了差别程度的普及，幼儿在先生的悉心教化下，优秀的情绪、立场正逐步养成，威力、常识与技术也获得了进一步的成长，现将本学期的各项教诲、讲授任务作以下总结：

　　一、教诲讲授方面

　　本学期中_班有32名幼儿，咱们创设一个温暖调和的情况，扶助新来的幼儿尽快顺应新的培训糊口情况，其不重要的从每个细节动手，成立起一系列优秀的惯例，以包管往后各项讲授勾当的有序展开在教诲讲授上，能注意保教连系，周全成长的准则，尊敬每一名幼儿，成长他们的特性。照本班幼儿的理论环境拟定班级任务方案，周方案，迷信安置幼儿一日勾当，包管幼儿动态连系，促成幼儿身心周全成长。经由过程展开丰厚多彩的区域勾当，有目的有针对于性对于个体幼儿举行耐烦粗疏地教导，按照本班幼儿的特色寓教于乐，充沛调动幼儿的踊跃性，被动性，意见意义性。

　　二、卫生保健方面

　　以培育幼儿各项糊口习气为重点，抓好幼儿在园糊口习气，赐顾帮衬好幼儿的身体安康，咱们的糊口习气培育包含了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等优秀卫生习气，督促幼儿多喝水，对于大、小便需求扶助的幼儿给予赐顾帮衬，对于出汗过多的幼儿，实时改换衣服，以防伤风，对于体弱多病的幼儿给予出格赐顾帮衬。教员天天都能当真地做好消毒和清扫任务，增强幼儿的保健卫生，经管好昼寝，做好预防幼儿罕见疾病的任务，淘汰细菌滋生。

　　三、寒舍园分割方面

　　幼儿的前进离不开的支持。咱们效劳的对于象是寒舍长和，要想教诲好儿子，寒舍长的作用是无足轻重的。以是，这就需求咱们在教诲好幼儿的同时，做好寒舍短工作。先生和寒舍长经由过程交流，可以理解幼儿在寒舍和幼儿园的环境，以是，天天下学后，咱们都实时向寒舍长反映该幼儿当天的纪律与培训的环境，做的好的给予实时的鼓动勉励和褒扬，做得不敷的请寒舍长合营，扶助幼儿纠正。如发明缺席的幼儿，咱们实时打德律风与寒舍长访候幼儿的身体安康状态，切实做好寒舍园同步任务。

　　四、具有的缺乏

　　作为一位幼儿教员不但要经管好班级，有一颗爱儿子的心，还要不时的普及本身的素养，不时的完善本身涵养，不时的吸取教训。这学期，我奋力作好本职任务，但也具有着缺乏，首要浮现在班级纪律有待进一步增强，讲授与经管有待进一步深入。浮现在：大部份幼儿风雅、活跃，但因为男儿子出格多，比力好动，个体幼儿谛听习气较差，显得异样好动，不克不及很好地遵循勾当规定；极个体幼儿的卫生习气欠佳，还需咱们不时地督促和揭示等，这些都有待于我在当前的任务中加以改良。

教员学期讲授总结 篇17

　　本学期在区中教科的引导下，在校长室的带领下，我校讲授任务以“普及讲授品质”为宗旨，以“研讨高效义务讲堂计谋”为方针，以“讲堂讲授形式研讨”为抓手，以义务经管，方针到工钱准则，顺遂实现学期初拟定的各项任务方案，现总结以下。

　　一、扎实讲授惯例，细中求效

　　保持惯例经管不坚定始终是七十七中学讲授经管稳定的宗旨，本学期讲授任务依然在备课，上课，修改，教导，应考五环节中举行邃密经管，持续落实“集备专人跟踪，重在品质;讲堂落实义务，重在乐趣;修改校长监仓，重在实效;教导划分条理，重在播种;应考进程规范，重在反思”的准则。本学期的立异的地方在于如下两点：

　　1、讲堂讲授以高效为本

　　规范要求。本学期加大了对于教员40分钟讲堂规范的经管，从2分钟候课起头，要讨教师以铃声为指令，做好上课的状况筹备，并要求行使两分钟时间引导勤学生做好课前常识储藏，读教材，温习发问，朗诵背诵等。同时课中根绝体罚、违纪等讲授举动，下课不容许拖课以包管学生的讲堂培训效力等，以上要求均有辅导处的实时跟踪评估反应举行督促

　　学生第一。本篇文章来自资料经管下载。为改动陈腐的讲堂讲授体式格局，使学生乐学，勤学，被动培训，从而普及讲堂培训效力，从本学期起头黉舍提出了“把讲堂还给学生，学生第一”的讲堂讲授理念，并经由过程教员学习，校本研修，课题勾当等机遇无理念上指导，同时讲堂跟踪学生培训时间，讲堂评估及评课引导把这一理念作为重大依据，逐渐指导教员倾覆讲堂，构建以生为本的讲堂讲授理念，“工作导学讲堂讲授形式”的出台，进一步指导泛博教员在讲堂实践中存眷学生，存眷个别差距，从而普及讲堂讲授效力。

　　讲堂察看。本学期从开学伊始在校长室的直接带领参加下，黉舍举行了一系列观课评课勾当，勾当承袭四个保持，即保持全员，保持面评，保持跟踪，保持引领，从开学初的排闼课，到开学第一个月的主干教员展现课，天天的点击课，新调入教员展现课，课模研究课，到初三温习引路课、期末温习研究课等，黉舍带领和各教研组、备课组教员每天都有听评课勾当。一切的可都在录播室实现，而贵州人才网且逢课必录，学期末每一个教员都举行讲堂自我察看，写反思。经由过程整整一个学期的讲堂察看勾当，使每一个教员的讲堂问题获得充沛表露，同时弘扬优点，火伴相助，解决问题，威力获得提升，业余获得成长。

　　2、课后教导以无效为先

　　为尊敬学生个别差距，使各个条理的学生都能学有所获，领有自己很相信自己，

　　本学期我校举行分层教导方案，加大个辅任务力度。接纳按班方案，按师设计，按生调配的措施，按时、定地，定人举行分层教导。针对于黉舍讲授成就中良好率始终是短板的现实，有针对于性的设计对于良好学生的独自教导，使这部份学生吃得饱，吃得好。对于于学困生则经由过程小范畴的个体教导，对症下药，使这部份学生理解本人，尊敬本人，加强自己很相信自己。

　　3、一切学科以齐抓为标

　　对于于等级学科的讲授任务我校始终比力器重，平时着重增强讲堂经管，测试采用方针经管;艺体讲授要求讲堂的意见意义性和倡议教员领导学生多参与勾当，取得优异成就;试验讲授强调理论操作及库室经管。同时在每次测试任务中都加之会考、信息、体育、试验内容的测试，督促师生普及学科教与学的品质。

　　二、求实初三备考，稳中求升

　　初三讲授任务始终是黉舍全体讲授任务的重点。本学期任务力图步步为营，以智慧求成长，以立场促成步。

　　1、统筹布局，细心摆设

　　黉舍带领高度器重初三备考任务，初三每一个阶段的任务，校长室城市提早布局，细心摆设。开学初，黉舍独自召起初三年级组会，明确初三这学期的日程安置，让初三的每一个教员提早明确每一个阶段的工作，明确黉舍的任务安置和要求，明确每项任务的义务人。从初三整个年级组到初三每一个备课组，到每名教员;从每一个班级到每一个同窗，都有各自详细的方针。正当的定位，使中考备考的针对于性更强，效力更高。

　　2、聚焦中考，科研导航

　　中考考题尽管变幻无穷，可是万变不离其宗，依纲靠本是宗旨。

　　(1)组织教员当真研读课程尺度、应考纲领、应考说明书、中考真题。要求每位教员在研读《中考考纲说明书》和课标、教材的根蒂根基上，当真阐明比年的中应考卷，普遍收集信息，明确中考各常识点的要求与往年的异同点，掌握中考标的目的。

　　(2)踊跃约请各学科研训教员到校举行引导、交流，实时解决各学科在备考中的迷惑，吸取进步前辈的备考教训和法子。

　　(3)构建高效讲堂，普及讲授效力，为备考赢取时间。按照温习方案在初三展开温习引路课、点击课、常态课等听评课勾当，校长室和辅导处深化讲堂和备课组听课、评课，以促成教员踊跃研讨备考的无效计谋，从而普及初三讲授品质。

　　3、因科制宜，计谋适切

　　针对于积年中考各科成就成长不平衡的近况和各项应考的技能和常识的比例漫衍差别的特色，我校接纳了机动多变的备考计谋。

　　(1)体育等级应考中，持久跑是对于学生耐力和膂力的磨练，而这两项的普及都来自于恒久的锤炼，是以从上学期起头，初三同窗就起头举行持久跑的一天两练，放学期起头天天保持三练。除了此以外，黉舍还保持每个月组织一次同一测试;组织同窗举行班级间的持久跑对立赛，变干燥的训练为乐趣高涨的角逐;组织同窗举行考前的摹拟，淘汰学生们的严重情感。工夫不负有心人，最后面的中考中体育取患有低劣率95.13%的好成就。

　　(2)理化实验的加试应考，首要考查学生的操作技术和纯熟水平。黉舍接纳考前半个月集中训练的体式格局。在理论的操作中，由于一些其余任务的打击，学生的物理试验操练时间只有一个礼拜，在这一个礼拜中咱们还举行了两次的摹拟应考，按照应考的环境，科任教员接纳独自过关的体式格局举行个体引导，最后面的应考中，参与应考的同窗的良好率到达100%，应考的成就充沛的印证了争取短时高效是准确的。

　　(3)政史及英语听力的备考和理化加试、体育训练齐头并进，并无理化应考落伍行了突击操练。尽管分数未几，可是对于学生来讲每一分都是核心，任课教员对于重点的学生举行跟踪、重点过关。英语的及格率到达97.40%，政史的及格率到达96.75%，都逾额实现黉舍的方针。

　　(4)语、数、英、物化的备考，强调一样平常讲授勾当的求实。

　　①备课、上课等惯例任务与黉舍全体步伐一致，增强了落实的跟踪反应，尤为强调无效和高效。

　　②落实勤学校的三测即晨测、周测、月测的经管，踊跃参与区里及市里进行的摹拟应考;以练促学，在练中普及招考威力;以考促教，在考中查找缺乏，实时的差缺补漏。保持应考后针对于黉舍的定标举行品质阐明;反应班级及教员团体的方针的达标环境;教员团体的阶段性总结反思，下阶段的法子办法重点存眷。

　　③教员心中有方针，讲堂有方针，教导有方针，成就有方针，方针经管使备考任务标的目的愈加明确。校长和各备课组教员一块儿切磋培优辅差的对于象，确定各学科方针生，跟踪方针生培训环境。教导中备课组同一教导内容，集体攻关，同一步履，学困生重点强调根蒂根基常识的过关，学优生强调重点题型的法子归类。培优辅差分层举行，主管带领天天跟踪落实查抄反应，对于于重点班级，主抓带领天天都要落实详细的教导名单。同时加大早晨及午时被迫教导的先生的褒扬力度，树立典范。

　　4、勾当激励，生理减压

　　备考阶段，先生和同窗们都很严重。适度的严重可让咱们的精力集中，但过分的严重就会影响温习效力。为此，在备考阶段黉舍踊跃组织各项勾当来减缓先生和同窗们的生理压力。

　　①在间隔中考100天的日子里，针对于寒舍长和儿子的发急，黉舍实时组织召起初三整体同窗的寒舍长会，约请专寒舍为寒舍长和儿子举行法子引导;

　　②间隔中考70天，面临大巨细小的应考成就，有的同窗起头落空了决心信念，迷失了标的目的，校带领果敢的接纳办法约请20登科的校带领为同窗们做了一场精美的陈述，怀着对于登科的糊口畅想，对于夸姣将来的但愿，同窗们再次投入到严重的备考中;

　　③相继而来的各类应考，区模、市模、各项加试，黉舍对于同窗实时的举行考前带动，举行各种的摹拟考让同窗加重压力，使得同窗们以最佳的状况走进考试的场地;

　　④间隔中考30天，有些学生起头手足无措，黉舍组织各班级实时召开班会“中考，我能行”，让学生知道，时间无限，但拼搏的后劲是有限的，甩开步子，奋勇地向前冲刺!

　　⑤间隔中考5天，初三最后面一次升旗，初三学子热情朗读“畏缩不前”的是诗篇，表白决计，全校师生对于初三同窗奉上深深的祝愿和期盼。

　　⑥间隔中考仅剩1天的日子，黉舍召开了20–届初三结业仪式。班主任先生最后面的密意嘱托，科任教员的细语叮嘱，校长的殷殷期盼，同学三载的真情话别，这所有的情都是同窗们走进考试的场地的能源，都是他们罢休一搏的力把。

　　三、夯实业余成长，做中求进

　　教员的成长决意了黉舍的成长，教员步队素养凹凸决意了黉舍讲授品质的优劣。本学期黉舍依然判若两人的将教员讲授业余的提升作为重点任务抓好。从四个维度动手，抓好四项工程。四个维度四项工程即为主干教员的引领工程;青年教员的发展工程;新调入教员的融入工程和整体教员的成长工程。

　　本学期加大了对于主干教员的培育力度，出台主干教员查核评估尺度，经由过程主干教员展现课凸显其树模动员作用，而且有评估查核，促动主干教员阐扬在学科组内的引领作用。

　　本学期把青年教员范畴扩展为35周岁如下教员，经由过程五课功劳系列之白板操作大赛，增强青年教员的古代教诲技能应用程度;提供更多的听评课机遇，比方区级各学科青年教员素养查核角逐的观课勾当等，使青年教员的讲授根基功劳愈加完善;持续举行五年之内教龄青年教员的师带徒勾当，把师徒帮带任务落到实处，进程有监仓，后果有评估，使五位青年教员疾速发展，今朝或许承当了班主任任务，或许承当初三讲授工作。

　　新调入教员的展现课持续按方案举行，王跃、逄晨、邴杰先生承当了全校暗地课的工作而且承当了校本论坛的讲话，颠末频频的研讨斟酌，三位先生幸不辱命，既实现了主题研讨，同时也展现了团体的讲授气概，获得好评。本篇文章来自资料经管下载。学期末黉舍专门召开了新调入一年教员的交流会，大师泛论播种和感触感染，交流了迷惑和质疑问，使本人和黉舍的融入愈加紧密亲密。

　　对于整体教员的业余培育一刻都不克不及抓紧，经由过程校本论坛的实际学习，指导教员改动陈腐的讲授理念，把讲堂还给学生;经由过程人人参加的各类展现课增强讲堂根基功劳的锻炼;经由过程课后实时的备课组教研组勾当告竣火伴相助，普及听评课威力;经由过程观课反思发明本身问题，踊跃整改，猎取前进;经由过程团体课题的深化研讨增强科研威力，行使研讨解决讲堂问题。

　　四、落实讲堂改造，变中求真

　　牟校长初到黉舍之始，经由过程少量的听课调研，发明了我校讲堂中广泛具有讲授理念掉队，教员注意教会，不问学生学会的问题。本学期为改动讲堂气氛烦闷，讲授效力低下，讲授品质不高的近况，颠末后期查询拜访，频频调研，多少轮批改终极提出适宜七十七中学学情的“工作导学讲堂讲授形式”。

　　理念更新。牟校长亲从容校本论坛中对于全校教员举行了课模解读，同时提出了“把讲堂还给学生，学生第一”的讲堂讲授理念。

　　分层学习。起首选定了课模主干，月朔语数英三位备课组长，对于他们举行了一级学习，之后有备课组长对于组员举行二级学习。

　　讲堂实践。三位备课组长承当了组内课模研究课的工作，在讲堂上斗胆实践，频频琢磨，不时改良，使课模的讲堂实践日臻成熟。

　　评课打磨。两位校长和辅导处主任亲自听课，听后参加评课，在碰撞交流中完善形式的运用。

　　一系列的课模研讨勾当，使泛博教员无理念上改动，步履上改观，属实的改动着七十七中学讲堂近况，使更多的学生参加到讲堂培训中。

　　五、施行校本课程，广中求精

　　扎实开设校本课程，力图制造特点课程。本学期在惯例的20门选修课以内，出力制造根基精品课程，在京剧校本课及独唱校本课的创立上着墨较多，黉舍尽力支持教员开课、选人、上课、演出、参与角逐。我校独唱队在郊区角逐中取得佳绩。

　　一手抓惯例落实，一手抓讲堂改造是本学期讲授任务的显著特色，讲授任务顺遂展开的同时也表露出一些问题。英语学科的短板问题和某些教员的业余威力低下问题紧张影响了全校讲授成就的普及;讲堂讲授理念有所改动，但步履的落实千差万别，不少教员依然固步自封，不为所动，学生不足被动培训的踊跃性，培训义务感不强;课模研讨进入到瓶颈期，之后的奉行和成长需求愈加成熟和体系。以上问题是放学期讲授任务的重中之重。

　　对于于黉舍的成长来讲，讲授品质是生命线。对于于讲授任务来讲，明确义务，求实求真是包管讲授品质的核心。本学期我校的讲授任务顺遂展开，取患有必然效果，咱们将判若两人的坚持低劣作风，同时争取更大的前进。

教员学期讲授总结 篇18

　　本学期，我担当五六年级的英语课讲授任务。为更好地总结教训，发明缺乏，更有针对于性地普及本人从此的讲授任务，现将本学期的讲授任务总结以下：

　　1.器重讲堂讲授，做一位受学生欢送的好先生。悉心研讨教材，研讨学生，抉择符合的讲授法子。当真抓好惯例讲授，细心筹备每一节课，做好讲堂讲授的每一环节。我在上课以前老是细心备课，按照英语学科的特色和所教班级的学生本身特色，设计好每个讲授环节，力图以别致乏味的内容来吸引学生的注重力，当真做好课前筹备。上课时，尽可能用滑稽诙谐的讲堂言语和博学的英语常识来激起学生对于英语培训的乐趣，并采用动态连系、学练连系、动嘴与入手相连系的多种体式格局来充沛调动一切学生独特参加。

　　2.成立多元评估观，对等看待每个儿子。跟着年级的降低，学生之间的培训差距愈来愈大。一个学期以来，整体学生在培训成就，对于英语的培训乐趣，英语思维方面，英语口头笔头表白方面都有了明明的普及，与其它班级差异明明放大。

　　3.注重豪情交流，做到以情动听。讲授中，既要重常识的培训，又要重情绪的相同，经由过程豪情的交流促成常识的了解，到达把握的目的。学生的条理差别，承受威力也千差万别，讲授中力图做到存眷每个儿子，出格是那些DIY力差、注重力不集中或不分心、参加性不强的学生，对于他们多发问、多点拨，用眼神去揭示他把心思放到讲堂中。对于于优等生和中等生也出格注重去让他们有展现本人的机遇。

　　4.虚心培训，不时普及本人。

　　(1)听课。只需黉舍有组织听课的机遇，我都毫不放过那个优秀的培训机遇。或行使空节，或调课去听。听的课程不但有英语，另有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是培训，取人之长，补己之短。

　　(2)多向周围的先生就教。采用多种体式格局与同业先生举行营业交流与研究，独特普及，独特前进。

　　从此，我将持续奋力，在教诲讲授岗亭上做出更大的成就。