秋学期辅导员工作总结 告别了炎热的酷暑,在学生们暂别文体活动、专心投入期末考试复习的脚步声中,我迎来了参加工作的第一个学期末。学生时代虽曾多次担任主要学生干部,负责过不同的学生活动,如今身份不同,虽同样是学生工作,感受却十分不同,最大的不同之处便是更多的权力与更大的责任。经过了这几个月的锻炼,自己不论是工作上还是思想上也都有了一定的进步和提高。 回想过去的
秋学期教导员任务总结
辞别了燥热的酷夏,在学生们暂别体裁勾当、分心投入期末应考温习的脚步声中,我迎来了参与任务的第一个学期末。学生期间虽曾经屡次担当首要学生干部,卖力过差别的学糊口动,如今身份差别,虽一样是学生任务,感触感染却十分差别,最大的差别的地方即是更多的权利与更大的义务。颠末了这多少个月的锤炼,本人不管是任务上仍是思惟上也都有了必然的前进和普及。
回忆当年的多少个月,在和共事、和学生的相处中,产生了许多让人难忘的事件,让我增进了很多的见地,也从中吸取了不少的教训。在学院带领和学工办列位共事的支持下,比力圆满地实现了本人所承当的各项任务工作。不管是政治思惟憬悟仍是营业任务威力等方面都取患有必然的前进,为本人从此的任务和培训打下了优秀的根蒂根基。
现将本学期的任务总结以下:
一、 卖力的任务
(一)新生退学教诲
由9月2日到9月6日共4天,这一阶段是新生初来乍到的前几天,留下的第一印象也就非分特别重大,是以这一阶段咱们从新生本身需要角度动身,重点是放在抚慰他们不安的心境,肃清他们质疑虑的生理,解答他们迷惑的问题,引导他们糊口的细节。安置了学院带领碰头会、宁静教诲、学生个人组织慰劳、新须生会、观光校园、藏书楼教诲等。
(二)带新生军训
时间从9月7日至9月21日,新生军训作为一个特殊的教诲环节有侧重要的位置,在这里,新生首要承受三种教诲,感触感染两类体验,一是自力顽强精力的教诲,二是集体主义精力的教诲,三是良性争夺精力的教诲;还包含波折体验与乐成岑岭体验。这一阶段新生所得到的教诲起首是周全的,堪称席卷了他们未来走上准确路途并取得成就的首要必备前提,其次是粗浅性,直接教训的优点在于印象粗浅,传染力、压服力强。
本年我院的新生军训从9月7日起头到 9月21日竣工,用时15天;整个军训团共编为二十二个连队,照顾护士学院被编为二十连和二十一连,各五个排,由军体院差遣了10名教官卖力训练引导;本院退学新生总数为267人,整体参与了军训,此中女生237人,男生30人,局部保持完了军训全程。
终极,我院合营军训团实现了新生军训工作,得到一个进步前辈连队,两个进步前辈排的好成就,这些成就的取得离不开我院整体师生的独特奋力。
(三)卖力XX级2个本科班的经管
班级经管最大的特点与亮点是轨制化经管和平易近主经管。
轨制化体此刻:
1、严厉按照《学熟手册》拟定班规,考勤轨制,销假轨制,班费运用轨制,并督促执行,注意落实。
2、每周考勤请示轨制和每个月考勤汇总轨制,及时把握班级缺勤动静。
3、每个月班费运用环境请示轨制。
4、自上而下的调配任务、自下而上的请示反映问题轨制。
5、策动书、总结、通信稿三部曲勾当轨制。
6、班级日记轨制,班干周记轨制。
平易近主经管体此刻:
1、一切学生每人一天轮番写班级日志,向教导员反映问题、提出对于班级成长无益的提议或表白本人想要表白的思惟等。当真复原每一名牡丹人才网学生的日记,虽没法做到每篇都当天回,但最慢也超不外三天。
2、开发班级博客,上传与学生培训与糊口紧密亲密相干的告诉,信息,为学生提供聚多种网页于一体的不便。提供了互动评论模块,供学生自由揭晓概念、设法。
3、按期参与学生的主题班会、团日勾当。与学生同乐同喜,同担共苦。不干涉干与学糊口动的后期策动,
4、开发“思姐之约”谈话专栏,被动找学生谈话。把握学生的思惟动静、
生理状态,理解学生的寒舍庭布景、发展历程,为学生提供与教导员背靠背交流、“亲稀接触”的机遇。
(四)卖力学院通信稿的撰写与上传
实时撰写通信稿,被动跟进其余人卖力的通信稿,向内部宣传我院的任务进展与取得的前进。如今稿件的数目已经下来了,接上去奋力的标的目的是普及稿件的品质和勾当的品质,成立通信小组,将通信稿轨制化、规范化。
(五)卖力学院党务数据库的一样平常维护
参与黉舍组织的党务数据库学习,实时更新和维护数据库的数据。初度接触,觉得比力目生,尤为是出报表部份,品种较多。在更新维护的进程中不懂的地方常北京人才网常虚心就教之前卖力该项任务的共事,黉舍组织部的先生。
(六)卖力XX级本科党支部
XX级本科党支部共七名党员,此中正式党员3人,豫备党员4人。自己担当支部书记,因新生中恰好只有2名正式党员,以是支委由该两位同道担当。一样履行轨制化的经管,拟定例会轨制,考勤轨制,集会记实,勾当策动、总结轨制,每个月一次的念书会和培训相干集会精力、政策、目标的组织糊口会轨制。今朝为止已进行过两次组织糊口会并取得较好的成效。
二、任务的心得领会
学生任务尽管繁多噜苏,但并不是无章可循。在展开任务的进程中,常常会碰见难题与坚苦,颠末虚心向同业先辈就教,不断与新共事交流,阅读无关册本,不时地试探,我粗浅感触感染到做好多少个一的重大性。
(一)一种立场——效劳的立场
学生任务自身就是为学生效劳,为学院、黉舍的成长效劳。若是没有效劳的心态是没法失常展开任务的。共2页,以后第1页12
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