高中信息技术教学工作总结- -跳槽攻略知识（高中信息技术课程教学）

登科信息技能讲授任务总结（精选16篇）

登科信息技能讲授任务总结 篇1

　　本学期我担当高X年级信息技能讲授任务。现阶段信息技能课的讲授方针是首要培育学生把握计较机操作技术，着眼于使学生把握信息迷信、信息技能的根基常识，注意培育学生信息收罗、加工、公布等信息办事的根基技术，促成和普及学生被动行使信息技能和信息资本解决理论问题的威力，并用于培训和糊口，当然最重大的还在于登科的信息技能学业程度测试，实现相干的讲授工作及讲授要求。本学期讲授内容包含信息技能基储办公软件的操作。

　　一、不时普及团体素质

　　踊跃参与黉舍组织的政治培训，普及本人的政治素养和实际素质，注意本人思惟品德程度的普及。平时踊跃参与教研勾当，在任务之余，培训与农远任务和信息技能讲授及计较机维护的相干常识，奋力普及团体的营业程度，为信息技能讲授任务打下优秀的根蒂根基。

　　二、扎实展开讲授任务

　　备课对于于每门课程的讲授而言，都是必不行少的环节，信息技能学科讲授也不破例。在备课的进程中，我起首对于所要传授的常识举行周全的研讨、归结、总结，并按照传授对于象的差别特色找到传授的法子与体式格局。在此根蒂根基大将所备内容在计较机长进行逐一斟酌、验证、练习训练，以使一些浮泛的常识存在可操作性；同时，还将每一个常识点机关成一个操作性实例，经由过程对于实例的练习训练让学生对于常识点发生正确、完备的熟悉，由此得出相干的论断。从而做到对于人、书、机三者举行无机连系的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把任务重点放在电子备课上。

　　按照信息技能学科的根基特色，我在讲授进程中当保持以学生为主体，即在教员为主导、学生为主体的双主讲授形式下进一步强调学生的主体位置。由于计较机课程操作性强、更新速率快、创举性强的特色都要求咱们必需强调学生在讲授勾当中的主体位置。学生只有经由过程自立地培训，才干在把握根蒂根基常识的根蒂根基上，发明问题，解决问题，从而普及本人的操作程度，跟上常识的成长更新并进一步阐扬本人的创举力。若是单纯地依赖先生的传授，他们所把握的常识将老是无限的。

　　在讲授中，学生运用的是广教版的教材，教材教案可能切近理论，合适学生的认知法则和身心成长特色，请保留此标识是以在讲授进程中注意连系教材的特色，因人而异地设计适宜于学生参与的各类乐趣勾当，并在勾当中增强教诲的树模与指导，增强对于学困生的个体引导，使学生可能顺遂地实现培训工作，并在讲授中，注重常识的拓展和延伸，使一部份培训常识比力快、技术把握比力好的学生可能行使空余时间举行一些自立培训，到达普及的目的。

　　信息技能课是一门操作性很强的学科，这就要求咱们在授课时尽量地把一些操作步骤演示给学生看。如许比单纯地通知学生步骤，再让他们去练成效更好。由于在先生演示时，同窗们不但看到了整个进程，还看到告终果，这比空言无补要无效的多。在这方面，我充沛行使了多媒体讲授软件，上课时，先生在教员机上演示，学生经由过程网络在本人的屏幕上寓目，对于先生的操作进程和后果看得一清二楚，大大普及了授课效力。同时注意了学生威力的培育，首要是能让学生做的就让学生做，包含演示操作尽可能让学生来做，同时许多操作都采用让学生先操练，再归结，后总结的步骤来。

　　正所谓“百看不如一练”，学生亲自入手操练要比听、看无效得多。教员经由过程对于常识的解说、演示，只能使学生把一个恍惚的观点转化为其思维系统中一个恍惚的熟悉，而能不克不及将那个熟悉明晰化，核心的一步就是可否让学生去入手、去实践，在实践中掌握真知，在实践中创举功效。以是，在讲堂上我加大上机时间在讲授时间中的比重，让学生有充实的时间去操练，把恍惚的熟悉明晰化；并能有进一步的普及和创举。

　　信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是培育学生的一种思惟、一种意识，为我国各工业的长足成长营建一种优秀的空气。学生，是将来国度的建设者，若何使未来有更多的有志者为我国的信息技能工业作奉献，这就需求咱们教员在讲授中不时地把我国信息技能业的近况讲述给学生，让他们知道我国信息技能业活着界上的地位，不时激起起他们好勤学习、为国效率的决计和毅力。

　　在信息技能讲堂讲授中针对于学生的详细环境采用差别的讲授法子，从理论做起，注意落实，注重细节，使学生能在活泼的讲堂气氛中学到更多的常识。一学期来，我保持不懈地奋力，认当真真的任务，学生的操作程度也有理解必然的提升。我将持续奋力让我的讲堂更有生色！

登科信息技能讲授任务总结 篇2

　　本学期我担当高一年级信息技能讲授任务。现阶段信息技能课的讲授方针是首要培育学生把握计较机操作技术，着眼于使学生把握信息迷信、信息技能的根基常识，注意培育学生信息收罗、加工、公布等信息办事的根基技术，促成和普及学生被动行使信息技能和信息资本解决理论问题的威力，并用于培训和糊口，当然最重大的还在于登科的信息技能学业程度测试，实现相干的讲授工作及讲授要求。本学期讲授内容包含信息技能基储办公软件的操作。

　　一、不时普及团体素质

　　踊跃参与黉舍组织的政治培训，普及本人的政治素养和实际素质，注意本人思惟品德程度的普及。平时踊跃参与教研勾当，在任务之余，培训与农远任务和信息技能讲授及计较机维护的相干常识，奋力普及团体的营业程度，为信息技能讲授任务打下优秀的根蒂根基。

　　二、扎实展开讲授任务

　　备课对于于每门课程的讲授而言，都是必不行少的环节，信息技能学科讲授也不破例。在备课的进程中，我起首对于所要传授的常识举行周全的研讨、归结、总结，并按照传授对于象的差别特色找到传授的法子与体式格局。在此根蒂根基大将所备内容在计较机长进行逐一斟酌、验证、练习训练，以使一些浮泛的常识存在可操作性；同时，还将每一个常识点机关成一个操作性实例，经由过程对于实例的练习训练让学生对于常识点发生正确、完备的熟悉，由此得出相干的论断。从而做到对于人、书、机三者举行无机连系的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把任务重点放在电子备课上。

　　按照信息技能学科的根基特色，我在讲授进程中当保持以学生为主体，即在教员为主导、学生为主体的双主讲授形式下进一步强调学生的主体位置。由于计较机课程操作性强、更新速率快、创举性强的特色都要求咱们必需强调学生在讲授勾当中的主体位置。学生只有经由过程自立地培训，才干在把握根蒂根基常识的根蒂根基上，发明问题，解决问题，从而普及本人的操作程度，跟上常识的成长更新并进一步阐扬本人的创举力。若是单纯地依赖先生的传授，他们所把握的常识将老是无限的。

　　在讲授中，学生运用的是广教版的教材，教材教案可能切近理论，合适学生的认知法则和身心成长特色，是以在讲授进程中注意连系教材的特色，因人而异地设计适宜于学生参与的各类乐趣勾当，并在勾当中增强教诲的树模与指导，增强对于学困生的个体引导，使学生可能顺遂地实现培训工作，并在讲授中，注重常识的拓展和延伸，使一部份培训常识比力快、技术把握比力好的学生可能行使空余时间举行一些自立培训，到达普及的目的。

　　信息技能课是一门操作性很强的学科，这就要求咱们在授课时尽量地把一些操作步骤演示给学生看。如许比单纯地通知学生步骤，再让他们去练成效更好。由于在先生演示时，同窗们不但看到了整个进程，还看到告终果，这比空言无补要无效的多。在这方面，我充沛行使了多媒体讲授软件，上课时，先生在教员机上演示，学生经由过程网络在本人的屏幕上寓目，对于先生的操作进程和后果看得一清二楚，大大普及了授课效力。同时注意了学生威力的培育，首要是能让学生做的就让学生做，包含演示操作尽可能让学生来做，同时许多操作都采用让学生先操练，再归结，后总结的步骤来。

　　正所谓“百看不如一练”，学生亲自入手操练要比听、看无效得多。教员经由过程对于常识的解说、演示，只能使学生把一个恍惚的观点转化为其思维系统中一个恍惚的熟悉，而能不克不及将那个熟悉明晰化，核心的一步就是可否让学生去入手、去实践，在实践中掌握真知，在实践中创举功效。以是，在讲堂上我加大上机时间在讲授时间中的比重，让学生有充实的时间去操练，把恍惚的熟悉明晰化；并能有进一步的普及和创举。

　　信息技能课，不但仅是让学生学会多少种操作，更重大的是培育学生的一种思惟、一种意识，为我国各工业的长足成长营建一种优秀的空气。学生，是将来国度的建设者，若何使未来有更多的有志者为我国的信息技能工业作奉献，这就需求咱们教员在讲授中不时地把我国信息技能业的近况讲述给学生，让他们知道我国信息技能业活着界上的地位，不时激起起他们好勤学习、为国效率的决计和毅力。

　　在信息技能讲堂讲授中针对于学生的详细环境采用差别的讲授法子，从理论做起，注意落实，注重细节，使学生能在活泼的讲堂气氛中学到更多的常识。一学期来，我保持不懈地奋力，认当真真的任务，学生的操作程度也有理解必然的提升。我将持续奋力让我的讲堂更有生色！

登科信息技能讲授任务总结 篇3

　　本学期我担当四个班的信息技能和通用技能讲授任务，虽然起头一周12节课，但通用和信息的瓜代讲授仍是让人感觉疲钝，幸亏期中应考后，为了更好的迎接会考，调治战略，一名先生专教信息另外一位专教通用。一个学年的任务眨眼就竣工了，播种很多，上面我对于本学年的任务作一总结，为新学年的任务确立新的方针。

　　一、思惟熟悉

　　我在思惟上严于律己，严厉要求本人，鞭笞本人，力争思惟上和任务上在共事、学生的心目中都树立起典范的作用。踊跃参与黉舍组织的各项政治勾当。一学期来，我从命黉舍的任务安置，合营带领和先生们做好校表里的各项任务。我信赖在当前的任务培训中，我会经由过程本人的奋力，降服错误谬误，取得更大的前进。我将愈加奋力任务，好学苦练，使本人真正成为一个禁受得起任何磨练的群众教员。

　　二、讲授任务

　　在讲授任务方面，担当高二4个班级的信息技能和通用技能课，我保持常常看电脑报、信息技能奥赛册本等，还常常网上找一些良好的教案课件培训，还争取机遇多出外听课，从中培训他人的短处，贯通此中的讲授艺术。平时还虚心就教有教训的先生。在备课进程中当真阐明教材，按照教材的特色及学生的理论环境设计教案。一学期来，当真备课、上课、听课、评课，并做好课后教导任务，普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　三、黉舍任务

　　我严厉要求本人，任务实干，并能实现黉舍给予的各项工作。因为咱们是信息技能教员，那个特殊的职业决意了咱们必需另有不少的黉舍任务要做，我从命党和黉舍带领的安置，爱岗敬业，实现了信息技能教研组的各项工作。在当前的任务，我将判若两人，好高鹜远，我会愈加踊跃地合营黉舍带领实现各项工作，为黉舍的夸姣今天愈加奋力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与团体之间的关系，一个学年里没出缺席过一次，一边实现黉舍的各项工作，一边筹备教材和培训本人的业余常识。在新学期中，我将愈加勤奋，为黉舍作更多的事，本人愈加奋力培训业余常识，使本人的营业程度更上一层楼。

　　五、首要成就

　　在这一学期里，圆满的实现高二技能科目的讲授工作，得到了三亚市第三名的好成就。引导学生参与的“第十三届海南省中小学电脑制作勾当“校讯通”专项制作”勾当，取得优异成就。得到一个省级一等奖，四个省级二等奖，四个省级三等奖，三个省级良好奖。为黉舍争取了海南省“良好组织奖”声誉称呼。

　　在从此的教诲讲授任务中，我将安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，争取黉舍带领、师生的支持，创举性地搞好信息技能课的讲授，使咱们的任务有所开拓，有所朝上进步，愈加严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步，为夸姣的今天贡献本人的力把。

登科信息技能讲授任务总结 篇4

　　本学期我担当的是信息技能讲授任务，在讲授上从各方面严厉要求本人，踊跃向老教员就教，连系本校的理论前提和学生的理论环境，勤勤奋恳，爱岗敬业，使讲授任务有方案，有组织，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使从此的任务取得更大的前进，现对于本学期讲授任务作出总结，但愿能弘扬优点，降服缺乏，总结教训经验，继往开来，以促成教诲讲授任务更上一层楼。

　　一、当真备课

　　不仅备学生并且备教材备教法，按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定采用的讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的筹备，并制作各类利于吸引学生注重力的乏味教具，课后实时对于该课作出总结，写好讲授反思，并当真按每课书的常识要点，归结成集。

　　二、加强上课技术

　　普及讲授品质，使解说明晰化，层次化，生动化，做到线索明晰，条理清楚，深化浅出。在讲堂上出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛体现学生的自立作用，让学生学得容易，学得沉松，学得舒畅;注重精讲简练，在讲堂上先生讲得尽可能少，学生动口入手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的学生培训需要和培训威力，让各个条理的学生都获得普及。

　　三、虚心就教其余先生

　　在讲授上，有质疑必问。在各个章节的培训上都踊跃征求其余先生的定见，培训他们的法子，同时，多听先生的课，做到边听边讲，培训他人的优点，降服本人的缺乏，并经常约请其余先生来听课，征求他们的定见，改良任务。

　　四、踊跃推动素养教诲

　　今朝的应考形式依然比力传统，这决意了教员的讲授形式要停留在招考教诲的条理上，为此，我在讲授任务中注重了学生威力的培育，把传受常识、技术和成长智力、威力连系起来，在常识层面上注入了思惟情绪教诲的要素，阐扬学生的立异意识和立异威力。让学生的各类素养都获得无效的成长和培育。

　　具有的缺乏是：学生的常识结构还不是很完备，不体系，再加之学生们刚上初中，自律威力不是太好，以是在抓纪律方面下了很多工夫，绝对来说预先豫备的讲授内容的举行有必然的难度，这些都有待当前改良。

登科信息技能讲授任务总结 篇5

　　在教员的岗亭上又普通地走过了一年。在校带领和共事们的扶助下，我顺遂地实现了本学年的任务。为了总结当年，扬长避短，留意今天的任务更为前进，现将今年度的任务环境总结以下：

　　一、本身培训

　　踊跃参与持续教诲学习，奋力普及本人的营业程度。

　　1.20PC年元月至4月，圆满实现了全市中小学幼儿园教员“无效培训评估”持续教诲24学时的培训，成就良好，并被评为“良好学员”。

　　2.20PC年5月，圆满实现了全市业余技能人丁“传统文明与法治中国” 持续教诲30学时的培训。

　　二、讲授任务

　　系黉舍的信息技能专职教员，担当了黉舍三、四年级共8个班的信息技能课程的讲授任务。在信息技能讲授进程中，我一直要求本人做到：课前细心筹备、讲堂当真讲授、课后细细反思，并连系黉舍信息技能讲授举措措施的理论环境，针对于性地抉择讲授内容对于学生举行讲授。备课条记、讲授反思、教研勾当局部完成电子化。

　　三、其余任务

　　1.本学期，我还卖力黉舍学生电子学籍的经管任务。能做到一人一籍，生籍一致，变更数据的实时更新。另还卖力黉舍机房电脑的一样平常维护任务，包管机械运转失常。

　　四、教诲讲授及教研成就

　　1.教导学生参与区第八届小学生汉字录入竞赛获区级一等奖3人，二等奖2人。

　　2.参加编写省小学信息技能教员用书(第三册)，讲授案例《分门别类建新寒舍》，收录该教员用书。

　　五、自己从此的奋力标的目的：

　　1.行使各类讲授法子和伎俩，增强讲堂经管，训练学生普及、集中注重力，普及讲堂的无效性。

　　2.增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。

　　3.对于差生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对于信息技能培训的熟悉上有更猛进步。

　　糊口总在执着和支出中而精美。任何事件都是在不时的反思—改良—再反思—再改良的进程中不时的成长完善的。信赖在大师的扶助下，我能不时地加以降服错误谬误，我也将判若两人地尽本人所能奋力任务。

登科信息技能讲授任务总结 篇6

　　20xx学年度信息技能讲授总结 讲授任务总结是对于前段讲授实践举行周全回首、查抄、阐明、评判。人应当擅长总结本人,巴尔扎克说过:一个擅长总结本人的人,才真恰是一个无穷无际的人。作为教诲任务者,更应当三省吾身,日思朝上进步,鞭笞疲倦。站在学期的冲刺线前,回首二十多周的任务,风也过,雨也过,有甘饴,有苦水,幸亏摸一上行囊,颇丰,快慰。

　　本学期我卖力信息技能课程、近程教诲网、机房、多媒体教室的经管及值周任务。

　　信息技能课与其余课有一些差别,此外课讲堂上讲的常识点通常是课前都预感到的,讲堂教学进程中极少呈现不测环境,信息技能课则差别。多少乎是每一节课都有新问题,有应用软件方面的问题,也有硬件妨碍方面的问题,遇到本人不知道的问题,这类环境是不行防止的。为了避免呈现不行能解决的小问题,我常常上彀查阅资料,多看业余册本充电。试探培训的进程很难,而乐成的欢跃很甜。每次遇到问题时都有是学生眼中的期待和信托把我向前推,推到浪尖风口,逼到无路可退。当然,问题解决后,学生满脸愁容眼含敬服之情也着实让我激动一下子,这时候内心内心就一个字“值”。

　　近程教诲工程是国度为了赐顾帮衬偏偏远山区信息量少而奉行的。此中有名师名案、讲授资料、课程阐明、教员成长等等。针对于我校教员对于于计较机的运用不敷纯熟的近况,我专门举行教导。在平时的操作进程中,手把手去教。为了教员能更好的接管新资本,运用新资本,我在天天定时接管卫星资本的同时,在局配备科同道的胁从下,配置了一个网页式查问体系。将所接管到的资本分类链接到一张网页下面,完成了傻瓜式操作,这一动作动员了我校教员学计较机、用计较机的低潮。在此次市局一年一度的调研中,我所卖力的近程教诲这一项被评为满分,得到了市局带领的好评。

　　宁静重于泰山。我校是一所全投止制初中。宁静非分特别重大。在每礼拜一天的值周任务中,学生吊水、打饭时,我紧守阁下,恐怕产生一点宁静事故。昼寝、晚休时也非分特别注重,为学生的宁静卖力。

　　本学期的讲授行程中,我始终在向前奔驰,虽然有风,有雨,有苦,有痛。我保持着。信仰依密可见,看看跑过的路上长满鲜花和喷鼻草,我不克不及障碍,为了花与草的延伸。

登科信息技能讲授任务总结 篇7

　　在20xx——20xx学年第*学期，我担当*年级*个班的信息技能教诲讲授任务，在这一年的讲授任务中，经由过程本人不时地培训、实践、反思，在教诲讲授理念、教诲讲授任务及教诲讲授研讨威力等方面有了新的前进。

　　现今信息社会，信息技能已经被愈来愈多的人们所运用。把握信息技能是对于古代教员的一种根基要求，人们都知道不晓得信息技能的人势必被古代社会所减少。可是，信息技能课作为一门新课，需求咱们教员同业及IT界人士等不时地体贴、支持、索求、交流，使咱们的信息技能课讲授内容不时更新，讲授程度不时普及。如下就是咱们一学期来的信息技能课讲授中的一点感触感染和领会。

　　一、安身理论，抓好信息技能的惯例讲授

　　我校按照本校计较机硬件理论，拟定出确凿可行的讲授方案，并严厉按讲授方案举行上课。在讲授进程中，对于详细的讲授内容举行阐明，并依据各班学生的学生把握环境接头若何施行讲授，而后按照接头的后果写成教案。信息技能是一门学生感乐趣的学科，“学生在愉悦中不时举行耐久训练，”是咱们信息教员所但愿的。咱们从网络上或许光盘上下载的一系列无利于学生智力成长的小法式摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简便的文字猛烈地吸引住了学生的眼光。Windows视窗的操作、绘图软件的运用、指法的操练、中英文的输出、Word20xx、Powerpoint20xx幻灯片的制作、Excel20xx、网络等惯例操作都在有条不紊的举行着。从学生们的脸色不仅可以看出他们把握了规则的信息技能常识，到达了规则的操作技术程度。

　　颠末多年的讲授实践，我校信息技能讲授上了一个新台阶。讲堂讲授生动活跃、讲授成效明明。黉舍还行使现有电脑设置装备摆设搞好电脑乐趣小组勾当，增强对于信息技能课讲授的经管。带领常常听课，查抄教员备课、引导学生操作等环境，促使黉舍信息技能课讲授朝着正轨化、高效力标的目的成长。

　　二、信息技能与学科整合

　　信息技能与学科的整合是教诲技能应用于教诲的关键，是改造教诲形式、讲授体式格局和讲授伎俩的重大路径。黉舍踊跃奉行信息技能与学科课程整合，索求网络情况下的讲堂讲授改造的新路径、新法子，堆集了必然的教训与功效。出格是本年的对于外多媒体暗地课，我校人人参加，每个班级都对于外开放，要求人人运用多媒体讲授伎俩，充沛调动各类踊跃要素，力图做到运用信息技能与学科课程整合，促成学生周全成长。在那个进程中，促成列位教员不时深化培训运用古代教诲伎俩，不时地发明问题，解决问题，总结教训，在那个进程中咱们发明：

　　1) 倡议信息技能应用与讲授体式格局变化的连系，充沛阐扬信息技能在扶助和支持学生的自立培训、被动探求、问题解决、交流协作等方面的后劲。防止“为用技能而用技能”；摒弃“讲义搬场”、“讲堂搬场”式的软件或课件。

　　2) 信息技能与课程的整合应当盘绕“新型讲授结构”的创立这一中间来举行。连系本人理论环境、学科特色、详细讲授主题和学生的特色，机动、立异地展开信息技能整合。

　　3) 在信息技能与课程的整合中，人是重大的教诲媒体与教诲资本，直接的人际互动是黉舍教诲的重大特征。防止“电脑代替人脑”、“技能代替文明”的倾向。

　　三、教员计较机学习任务

　　讲授的成败取决于教员。准确运用信息技能能对于讲堂讲授起到事倍功半的成效。

　　1.对于全校教员举行了Word20xx的编纂排版和打印、Power point幻灯片的制作和Inter宽带网学习（团体邮箱的请求与配置、Outlook电子邮件的发送与接管和上彀冲浪）。一学期以来，全校教员都能充沛行使网络资本，当令、实时地理解最新时事政要，与教诲同业在网络长进行讲授法子、讲授教训的探讨。网络上的同享教

　　学资本也更好地为教员们举行电子备课、总论断文、编写试卷和制作讲授课件提供了完满的效劳。

　　2.持续做好“信息技能”地学习与查核任务。颠末校本学习，我校大部份考试教员顺遂经由过程了计较机模块应考，加强泛博教员的信息办事威力。

　　3.行使电化教室古代设置装备摆设，充沛阐扬信息技能的作用，机动应用信息技能，纯熟运用电教设置装备摆设。本学期，我校青年教员根据期初黉舍任务安置，DIY讲授课件来展现自我讲授风度。在这类争夺情况下，我泰安人才网校年青先生在讲堂讲授上也踊跃运用电化设置装备摆设，或行使配套讲授软件到电化教室举行讲授，进电化教室上课在我校已构成了民风。

　　综上所述，咱们深深感触，只有安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，争取黉舍师生的支持、社会的支持，才干创举性地搞好信息技能课的讲授，才干使咱们的任务有所开拓。信息技能又是一门不时成长的学科，它需求咱们不时地朝上进步，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技能地讲授。

登科信息技能讲授任务总结 篇8

　　一、思惟方面

　　从思惟上，行使师德师风教诲勾当规矩本人；从步履上学电脑技能，学讲授技术等；在糊口上注重样子，为人师表。一学期来，我踊跃参与政治培训，奋力普及本身的思惟憬悟，从命黉舍的任务安置，石破天惊地合营带领和先生们做好校表里的各项任务。带领和先生的必定使我在当前的任务中变得更有决心信念、更有能源去做好每一项任务。

　　二、任务方面

　　这学期首要的任务包含：一是担当高二年级局部的信息技能课的讲授，二是兼职任黉舍网络经管员，三是踊跃展开登科学分挂号体系各项任务。

　　为了做好微机室经管任务，更好地实现讲授工作、为讲授效劳，本学期持续以发明和培育存在综合素养的学生为小组长，详细分工，独特遵循微机室的规章轨制，按先生要求举行准确操作，养成优秀的培训习气和卫生习气。

　　本学期的选修课是网络技能根蒂根基，一共分为五章；在讲授中，备好每堂课，上好天天课，并做好温习；对于每次的应考都举行具体的解说。实际分割理论，让学生真正领会到网络的理论应用技能。

　　三、营业方面

　　作为一位信息技能先生，应存在比他人更超前的眼光，实时把握最新的科技资讯。为此，我平时常常上彀欣赏新课程讲授及信息技能讲授等资料，培训更多、更好、更新的常识。同时踊跃参与教研勾当，多争取机遇听评课，从中培训他人的短处。

　　在当前的讲授任务中，我会在坚持低劣作风的根蒂根基上不时成长，我必然要弘扬优点，改过缺乏，扬长避短，争取更大的成就。

　　四、踊跃听课、评课，改良讲授法子

　　经由过程黉舍组织的听、评课勾当，让我在培训中实践，在实践中普及，不时反思讲授中的迷惑，总结教训，立异本人共同的讲授法子。

　　五、计较机经管

　　为了缩短计较机寿命，宣传“爱护电脑，人人有责”，而且在每一个班选两名班级网管，举行卫生清算、日记挂号。

　　方案：

　　1、信息技能乐趣小组的展开。

　　2、机房的收拾整顿要放松，要争取能用播送讲授软件举行上机讲授。

　　3、黉舍网站要起头建设。

　　4、持续增强培训，普及本身营业程度。

　　深深感触，只需安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，能获得黉舍带领和师生的支持，才干创举性地搞好信息技能课讲授，就能使咱们的任务有所开拓，有所朝上进步。

登科信息技能讲授任务总结 篇9

　　转瞬又是一个学期竣工了，本学期我担当七年级信息技能课的讲授任务，在校带领及教务处的准确带领下，咱们圆满地实现了本学期的讲授工作。回首这一学期，连系本校的理论前提和学生的理论环境，拟定了合适事实的讲授方案，使讲授任务有方案、有方针、有步骤的展开。为使从此的讲授任务取得更大的前进，如下是我对于本学期讲授任务作出的总结。

　　一、向其余先生培训，让本人吸取更多的任务教训

　　在培训中和任务上不免会有不大白的问题，我就会虚心肠向其余先生就教。以是，其余先生给予我的热心扶助和一些批判、提议，我都很违心承受，如许可以实时纠正本人任务上的失误，能使我更好的胜任这份任务，而且对于任务也有了一份义务感，让我感觉任何任务都应当做得最佳。我多么稀罕如许的任务情况，也更稀罕这份职业。一学期来，尽管在列位带领的关切和共事们的扶助下，我顺赤岸镇人才网遂的实现了我的各项任务，向着“做一位称职的先生”进了一步。可是，另有不少方面不敷好，还应当踊跃培训各类实际，以充足本人，以便在任务中以松软的实际作为引导，更应当增强对于讲授方面的锤炼。但愿在从此的任务中，无论是讲授仍是其余任务，经由过程我本人的奋力和先生们的扶助有更突出的浮现，为黉舍尽一份心力。

　　二、耐烦引导学生

　　（1）经管好计较机教室经管好计较机教室是我责无旁贷的义务。一学期来，我的任务都因此教室教导、清扫卫生为主，相比其余先生来讲，我的任务是简略的，用我本人的话说：“我天天都在重复着我在昨天的故事”。尽管是如许的日复一日的任务，可是，我对于任务当真的立场历来没有改动过。

　　（2）查抄机械

　　对于于计较机教室中的机械尽管不必修缮，可是每周我城市举行查抄，做到成竹在胸，欠好使的机械、键盘、鼠标等实时通知后勤举行培修和改换，如许学生多的时辰能包管每一个学生都无机器操练，也防止了鼠标丧失和键盘、鼠标乱插拨的征象。

　　（3）卫生

　　好的情况能给人一种好的心境，由于计较机教室在三楼，学生在一楼，以是学生清扫起来不不便，以是我就天天定时清扫计较机教室卫生，除了了要修业生坚持之外，每节课后城市安置学生举行清扫，我也会在课少的时辰举行清扫并严厉要修业生坚持卫生。

　　（4）纪律

　　在计较机教室操练时要修业生上机跟上课是同样的，不容许吃工具、胡说话、评论辩论跟上机操练有关的事件，要坚持平静，有甚么问题可以举手问或叫先生。学生也但愿本人能在有培训气氛和洁净的情况中培训。

　　三、备课、上课

　　课余时间当真备课、上课，踊跃地参加听课和评课。实时做好课后实践的教导任务，对于学生严厉要求，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生有所得，不时普及，从而不时普及本人的讲授程度，改良讲授法子并顺遂实现讲授工作。

　　提早做好课前筹备任务，组织好讲堂讲授。上课时当真授课，捉住重点，突破难点，精讲简练。讲堂言语上我也有所普及，简便了然，降服了我之前重复、语速快的错误。每节课在授课以前，都是“温习旧课，导出新课”，以“学案导学”的模式举行培训新常识。讲堂大部份时间面向整体学生，以工作探求、自立探求、分组协作为主，教员引导为辅的讲授法子去注重诱发学生学计较机的乐趣，在讲堂上都是讲练连系，尤为是在让学生入手操作上，更应当增强学生的操作威力。我还斗胆测验考试，由于学生有必然的根蒂根基，我提出自学要求，上课时让学生入手操作，师生互动，生生互动，弘扬讲授平易近主。

　　四、团体培训

　　若是想教勤学生，起首本人的技术必需过硬，我从报纸上、网络上培训更多的常识，为了顺应以后教诲的模式，给本人“充电”，为了深造更深条理的等级，踊跃参加听课、评课，虚心向其余先生培训讲授法子，互通有无，普及讲授程度。

　　五、增强学生思惟教诲

　　对于于计较机课，尤为是上机课，学生网瘾较大，游戏瘾较大，没有外网没有上机乐趣，这类征象紧张影响了讲堂讲授纪律和成效，为改动这类近况，指导学生树立规矩的培训立场，咱们采用多种体式格局，抉择无网络讲授，多讲方针和事理，与学生相同，让学生先承受教员，再承受该教员所教的课程。另外，作为任课教员，其实不仅仅局限在课程讲授，学生德育教诲、为人处事、接人待物等方面的教诲也是须要的也是任课教员应负的责任和义务。

　　以上是我在本学期计较机应用讲授任务中的总结。在从此的培训任务中，除了了实现带领交给我的工作外，我将严厉要求本人，奋力任务，好勤学习，向那个标的目的进步，不时的完善本人。

　　人不知中，一学期的任务也濒临了序幕，总得来讲一学期的任务中播种仍是不少的，但比起其余先生仍是有很大差异，是以，我要在新的一年里愈加倍的奋力任务，在从此任务上还请带领，共事们多提贵重定见！

　　最后面，祝福咱们黉舍在导学案的培训引领下今天会更好！

登科信息技能讲授任务总结 篇10

　　一个学期的任务行将竣工，上面我对于上学期的任务作一总结,为新学期的任务确立新的方针。

　　一、讲授任务

　　本学期担当四、五、六年级共十个班级的信息技能课，一学期来，当真备课、上课、普遍涉猎各类常识，构成比力完备的常识结构，严厉要修业生，尊敬学生，弘扬讲授平易近主，使学生学有所得。不时普及本人的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授工作。

　　1、备课 在开学的地方，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。备课时当真钻研教材，虚心向有教训的教员培训、就教。力图吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为是本学科的特色，都是经由过程上灵活手实践，实现讲授方针。是以每节课前都要查抄机械状况，有没有“不行用机械”，实时修缮。上课时当真授课，力图捉住重点，突破难点，精讲简练，充沛调动学生的培训踊跃性,使学生真正成为“主体”，在培训进程中充沛阐扬学生团体的想象力和创举力，在把握根蒂根基常识的条件下，使学生能做出有立异、有创意的作品，使每一个学生上了课后都有所播种。在学生实现上机工作时，在各台计较机前巡视，注重对于落伍生举行手把手的教导，课后实时找出缺乏。

　　要包管各类勾当的顺遂展开，让教员、学生在愉悦的空气中培训，必需有一个优秀的情况，是以，我渎职尽责，做好每一环节的任务。

　　黉舍机房机械的一样平常培修任务，电子备课室的机械坏了，得尽快举行培修，以确保教员们的失常任务。

　　二、团体培训：

　　“问渠哪得清这样，为有泉源死水来。”每一个人的毕生都是在不时培训的进程中发展起来的。对于于课程改造情况下的教员，光有一桶水是不敷的，教员必需领有自来水。为此在任务中，我捉住所有机遇当真培训，在不时培训、不时实践中普及本人的教诲讲授程度。虚心、被动地向其余信息技能教员和讲授教训丰厚的教员培训，吸取他人的好的讲授法子，丰厚讲授伎俩，在本人的讲授中不时实践，不时总结，不时普及。

　　三、考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授任务的同时，严厉遵循黉舍的各项规章轨制。办事勤学校任务与团体之间的关系，做到了不早退，不迟到。准时参与黉舍各项集会、校本学习。

　　四、自己从此的奋力标的目的：

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育。行使各类讲授法子，普及学生注重力。

　　2、增强品德方面的教诲，使学生不但要团体学好信息技能，培育他们信息素质，还要学会体贴和扶助同窗，一块儿前进。

　　糊口总在执着和支出中精美。我知道，任何事件都是在不时的反思-改良-再反思-再改良的进程中不时的成长完善的。信赖在大师的扶助下我能不时地加以降服错误谬误，我也将判若两人地尽本人所能奋力任务，不时攀爬新的岑岭！

　　教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。在课程改造推动的明天，社会对于教员的素养要求更高，在从此的教诲讲授任务中，我将安身理论，当真阐明和研讨好教材、纲领，研讨勤学生，争取黉舍带领、师生的支持，创举性地搞好信息技能课的讲授，使我的任务有所开拓，有所朝上进步，愈加严厉要求本人，奋力任务，弘扬优点，改过错误谬误，开拓进步。

登科信息技能讲授任务总结 篇11

　　一、本期学生培训环境

　　学生大多来自屯子，信息灵通，常识面狭小，对于外界理解甚少；大大都学生寒舍庭没有电脑。在根蒂根基常识和根基技术方面，因为学生寒舍庭前提、社会布景和培训威力具有差距，有的学生在计较机的某一方面具备了较高的程度；有的已把握了必然的计较机常识和技术；少数学生培训立场不敷规矩或自我管制威力缺乏，电脑开机就想玩游戏或谈天，计较机常识把握得不敷好。在培训乐趣方面，有的学生是“电脑迷”，有的对于电脑无所谓，有的却厌恶信息技能课。从本学期的讲授环境来看，尽管大都学生对于信息技能课有浓郁的乐趣，但讲授成就仍不敷抱负，还需持续奋力。

　　二、本期教诲讲授首要任务回首

　　1、当真拟定讲授方案，踏塌实实备好课。按照我校计较机硬件环境和学生的理论程度，拟定出切实可行的讲授方案，并严厉执行。按照学生的近况，连系黉舍的硬件举措措施，备好每一节课。

　　2、把生本教诲的理念使用到讲堂讲授中。事前安插前置功课，讲堂上用培训工作举行驱动，以勾当、接头的体式格局为主，同时包管学生有足够的时间上机举行操练。举行了分条理讲授的测验考试，把讲授对于象、讲授方针、讲授法子、讲授勾当、讲授评估举行分层。按照学生的个别差距，有针对于性地举行讲授。

　　3、为了普及学生培训信息技能的乐趣，建立了多个课外乐趣小组，并运用QQ或电子邮件当令举行引导。学生不仅牢固了所学常识，并且普及了培训乐趣，加强了培训决心信念。

　　4、在讲授中或讲授之余以各类模式对于学生举行思惟教诲，包含信息技能的法制教诲、伦理品德教诲、培训目的教诲、互帮互学乐于助人教诲等，并同时注重教导差生，激励优生，分条理举行教诲。

　　5、教导任务要常抓不懈，这是信息技能课的特色决意的。奋力教导差生，加强他们的培训决心信念，同时又激励优生，使他们再接再砺取得更好的成就。

　　6、当真培训教诲实际，出格是教材教法常识，排汇别人进步前辈的教诲思惟和进步前辈教训，踊跃举行讲授法子研讨。如屡次参与了区电教馆的讲授营业学习，各类讲授交锋，相干讲授研究会等。

　　三、本期讲授首要办法与教训

　　1、当真备课，备学生、备教材、备教法、备软件。按照教材内容及学生的理论，设计课的类型，制定讲授法子，并对于讲授进程的法式实时间安置都作了具体的记实，当真写好教案。课后实时举行总结，写好讲授跋文。

　　2、按照学生的个别差距，采用分层教诲的法子，有针对于性地举行讲授，充沛调动学生的踊跃性，是差别条理的学生都有所普及。

　　3、不时培训，踊跃朝上进步。信息技能常识突飞猛进，教员必需常常举行营业培训，包含信息技能常识和信息技能讲授常识。

　　4、当真做好信息技能课外乐趣小组的引导任务，构成你追我赶、互帮互学的培训民风。实践标明，乐趣小组的做法，成效的是很好的。

　　四、本期具有的首要问题与反思

　　1、很少数学生对于培训信息技能有畏难情感，懒于入手操作，影响了培训成就。对于一些“电脑迷”，指导、教导都还不敷，当前要增强这方面的任务。

　　2、大部份学生寒舍庭没有电脑，小学根蒂根基又差，当前还要增强课外教导，适当多开放电脑室，供学生培训信息技能。

　　3、部份学生培训立场不规矩，一摸电脑就想玩游戏或谈天。是以，要持续增强思惟教诲。

登科信息技能讲授任务总结 篇12

　　回首这一学期，自己可能奋力任务，当真培训，从多方面举行计较机讲授和经管任务。有勤劳的耕作，有播种的欢跃。我将享有的播种用于下个学年的任务中，将所碰着的问题当真思虑，加以总结，想方设法，想出优秀的解决措施。

　　一、讲授任务

　　1、备课方面

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，培训好《中小学信息技能课程引导纲要》和《中小学信息技能新课程尺度》，力图吃透教材，找准重点和难点。

　　为上好每一节课，我上彀查资料，集中和罗致他人的优点，确定本人的讲授思绪。为学生能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃制作课件，筹备各类直观讲授软件，收集制作各常识点良好案例展现给学生。

　　2、上课方面

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为本学科首要课程都要上机实现，每节都要当真做好上机备课，查抄机械状况，有没有“不行用机械”。上课时当真授课，做到演示到位，力图捉住重点，突破难点，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力，注意学生立异思维的成长，培育学生的立异威力。在学生实现上机工作时，在每台计较机前巡视，注重对于学困生举行手把手的教导。课后，实时做课跋文，找出缺乏，总结一堂课的得失，并拟出解决缺乏的计划。

　　二、其它方面

　　踊跃培训各类实际，严厉要求本人，充足本人，以便在任务中有松软的实际作引导，更好地举行教诲讲授。上外，行使专业时间当真培训网络常识，培训制作课件、网站，为黉舍的教诲讲授效劳。同时，扶助其它学科先生制作多媒体课件，对于其它学科先生对于计较机根蒂根基常识举行技能引导。当真做好电子备课室的一样平常经管任务，增强黉舍网站的维护和经管任务。

　　三、从此筹算

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育，常识上做到课课清、段段清，乐成地实现每堂课上各项工作。

　　2、对于学困生多体贴，多爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步，激起他们对于信息技能学科的培训乐趣，普及应用威力。

　　3、增强机房纪律和机械运用方面的教诲，根绝在微机室里打造渣滓。使学生不但在班级集中注重力培训，并且在机房上机时严厉根据上机轨制来操作。

　　4、在网站设计和多媒体课件制作上下工夫，奋力使黉舍的网站和黉舍的多媒体课件的程度在原本的根蒂根基上有更大的前进。

　　教诲讲授任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，学生的特性特色和培训问题也在产生着不时的变革。作为有义务感的教诲任务者，必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们肩负的神圣汗青使命。

登科信息技能讲授任务总结 篇13

　　本学年将竣工，回首这一学年，自己可能奋力任务，当真培训，从多方面举行计较机讲授和经管任务。有勤劳的耕作，有播种的欢跃。我将享有的播种用于下个学年的任务中，将所碰着的问题当真思虑，加以总结，想方设法，想出优秀的解决措施。

　　一、讲授任务

　　1、当真备课

　　开学初，按照黉舍要求，当真写好讲授方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时当真钻研教材，培训好《中学信息技能课程引导纲要》和《中学信息技能新课程尺度》。

　　为上好每一节课，我上彀查资料，集中和罗致他人的优点，确定本人的讲授思绪。为能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃制作课件，筹备各类直观讲授软件，收集制作各常识点良好案例。

　　2、奋力上好每节课

　　上好课的条件是做好课前筹备，不打无筹备之仗，尤为本学科首要课程都要上机实现，每节都要当真做好上机备课，查抄机械状况，有没有“不行用机械”。上课时当真授课，做到演示到位，精讲简练。使用多种讲授法子，从学生的理论动身，注重调动学生培训的踊跃性和创举性思维，使学生有触类旁通的威力，注意学生立异思维的成长，培育学生的立异威力。在学生实现上机工作时，在每台计较机前巡视，注重对于学困生举行手把手的教导。课后，实时做课跋文，找出缺乏，总结一堂课的得失，并似出解决缺乏的计划。

　　二、培训糊口

　　踊跃培训各类实际，严厉要求本人，充足本人，以便在任务中有松软的实际作引导，更好地举行教诲讲授。上外，行使专业时间当真培训网络常识，培训制作课件、网站，为黉舍的教诲讲授效劳。同时，扶助其它学科先生制作多媒体课件，

　　三、从此筹算

　　1、增强本身根基功劳的训练，讲堂上做到精讲简练，注意对于学生威力的培育，常识上做到课课清、段段清，乐成地实现每堂课上各项工作。

　　2、对于学困生多体贴，多爱心，再多一些耐烦，使他们在对于计较机的熟悉上有更猛进步，激起他们对于信息技能学科的培训乐趣，普及程度，顺遂地经由过程登科信息技能会考。

　　3、增强机房纪律和机械运用品德方面的教诲，根绝在微机室里打造渣滓。使学生不但在班级集中注重力培训，并且在机房上机时也要按规则严厉约束本人。

　　4、行使各类法子，训练学生普及、集中注重力，培育培训乐趣和培训激情。

　　教诲讲授任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，学生的特性特色和培训问题也在产生着不时的变革。作为有义务感的教诲任务者，必需以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨息争决学生教诲和经管任务中的新环境、新问题，把握其特色、发明其法则，渎职尽责地做好任务，以实现咱们肩负的神圣汗青使命。

　　一份春华，一份秋实。在教书育人的路途上我支出的是汗水，然而我播种的倒是那一份份充足，那满盈盈的情绪，和那一颗颗的果实。我用心去教育我的学生，用情去培养我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把毕生矢志教诲的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最名贵的爱贡献给儿子们，信赖本日含苞欲放的花蕾，明日必然能怒放缤纷的花朵，未来必然能结出成熟的果实。

登科信息技能讲授任务总结 篇14

　　信息技能是一门新课程，它对于于培育学生的迷信精力、立异精力和实践威力，普及学生对于信息社会的顺应威力等方面都存在重大的意思。在信息技能讲授中，必需以新的讲授理念和讲授实际为引导，按照新的课程尺度，索求适宜信息技能讲堂讲授的教与学的新计谋和新形式来开掘学生潜能，普及学生素养，尤为是其行使计较机解决理论问题的威力。是以，我采用了如下法子：

　　一、活用讲授模式，激起培训乐趣

　　学生的培训念头首要来自于他们猛烈的求知欲和对于所学内容的乐趣。乐趣越大，则培训的能源越大，培训的成效就越好。学生对于计较机早已有着浓郁的乐趣与神秘感，渴想更深条理的理解它，把握它的运用法子，梦想本人有一天能为所欲为地操作计较机，在计较机上作动画，上彀谈天等等。信息技能课正好知足了学生的猎奇心和求知欲。如今他们已幻想成真，终于可能直接入手操作计较机了，较多的实践机遇为学生提供了少量的入手操作空间，这大大知足了学生的猎奇、好动生理。可是，若是讲堂采用“教员讲，学生听”的传统形式，是"学"随着"教"走，只需"我说你做"就能够了，而信息技能是一门迷信性、实践性很强的学科，若是仍按之前的做法，学生很容易在鲜活感和乐趣感当年之后发生干燥的消沉设法。以是在讲授中，对于于较容易把握的内容，我采用"先学后教"的法子。学生们边学边练，很快就攻克了本节的难点。用这类法子，可以激起学生的培训乐趣，大大普及了讲授效力。

　　二、创设调和空气，坚持培训情味

　　信息技能讲授的实践让我晓得，保持鼓动勉励和诱导相连系，解除学生培训中各类生理停滞，降服学生的畏难情感，创设调和的培训空气，是坚持他们培训情味的无效伎俩。

　　每班学生都在四十五人左面右，绝大部份同窗上机操作时城市遇到如许或那样的问题，作为教员底子忙不外来，有时难免会伤害没有被教导同窗的踊跃性，因而，在分组的根蒂根基上，我让多少位先把握的同窗学当"小先生"，把他们分到各组去，如许便可以加重教员一一教导学生的压力，也使"小先生"们获得锤炼，

　　使他们阐明、解决问题的威力获得普及，同时还降服了部份学生因怕问先生问题而举步不前的征象，从而使一切的学生各得其所。在这类分组环境下，教员并无落空作用，咱们正好可以集中精神去教导个体的计较机"特困生"，使他们以最快的速率普及计较机操作程度。同时，在同窗互相教导培训中增长了豪情，理解到单干的重大性，创举出单干培训的调和空气。

　　三、测验考试以“工作驱动”的法子组织讲授

　　“工作驱动”是一种成立在建构主义讲授实际根蒂根基上的讲授法。建构主义讲授设计准则强调：学生的培训勾当必需与大的工作或问题相连系。以索求问题来哄动和维持培训者培训乐趣和念头。创立属实的讲授情况，让学生带着属实的工作培训。学生必需领有培训的被动权，教员不时地应战和激励学生进步。

　　“工作驱动”讲授法合适探求式讲授形式，合用于培育学生的立异威力和自力阐明问题、解决问题的威力。信息技能课是一门实践性很强、极富创举性、存在明明的成长性特色的课程。“工作驱动”讲授法合适计较机体系的条理性和实用性，提出了由表及里、逐层深化的培训路径，便于学生循序渐进地培训信息技能的常识和技术。

　　另外，常常行使学科中丰厚的内容，为学生展现一些新知牵挂，让学生课课从电脑上有新发明、有新播种，让学生感触感染到电脑中所蕴含的常识、技巧真多，激起他们的求知欲、索求欲，坚持学生对于信息技能课的鲜活感和乐趣感。

登科信息技能讲授任务总结 篇15

　　一、连系计较机的硬件理论，展开好惯例讲授。

　　1、开学初，便连系我校的计较机硬件理论，拟定出切实可行的讲授方案，并严厉按讲授方案举行上课。在讲授进程中，对于详细的讲授内容都举行了当真的讲授阐明，思虑在现有计较机软硬件的理论环境下若何施行讲授，并写成教案上课。收到较好的成效。

　　2、在讲授中，我常常研讨学生的思惟成长变革，为了普及学生培训信息技能的乐趣，在不影响讲授的环境下，我找了一些无利于学生智力成长的小游戏，把这些游戏在学生实现培训工作后给学生玩，让学生既牢固了所学常识，又普及了培训乐趣，并有助于学生智力成长。经本期实践，取患有很好的成效。学生不仅把握了规则的信息技能常识和到达了规则的操作技术程度，并且还从游戏中学到了许多其它的常识。信息技能课已经成为了学生十分稀罕的课程之一。

　　课前三分钟，是一节课“龙头”。在施行课前三分钟的时辰，按照各级春秋的特色设计差别的课前三分钟。三、四年级春秋稍大，以是会用“芝麻，苹果”的游戏来结尾；五年级是年老哥，大姐姐了，以是就用根蒂根基常识小竞赛为主线。

　　在讲堂讲授中，工作驱动讲授法已成为首要体式格局。它已经构成了“以工作为主线、教员为主导、学生为主体”的根基特征，是以教员必需举行脚色转换。脚色转换有双重寄义：一是从教学、贯注，转变为组织、指导；二是从讲台上解说转变为走到学生中心与学生交流、接头，独特培训。工作驱动讲授形式要讨教师必需明确本人所担任的脚色，熟悉到学生的常识不是靠教员的贯注主动承受的，而是在教员的引导下，由学生被动建构起来的。在整个讲授进程中，教员不是无关紧要、无事可做，而是比传统讲授中的作用愈加重大、愈加不行短少。是以，不克不及以为只有站在讲台上授课才是教员的天职。在工作驱动讲授形式中，教员要充沛地理解学生。在学生培训遇到坚苦时，教员应当为学生搭起支架；在学生培训不敷被动时，给学生提出问题，指导学生去探求；在学生实现根基工作后，调动学生的创作愿望，进一步完善工作创作；在工作实现后实时做好评估任务。

　　a.讲堂规定

　　没有规定的自立只会流于“放羊”，拟定相干的规定而又不至于让学生感触解放，最佳的法子莫过于将讲堂酿成一场游戏，将学生的活跃好动与游戏的专一的对抗举行转化交融行使。以代币法和游戏规律（合适规定得分不然扣除了分数）为伎俩，教员作为游戏的执法官举行主导，营建优秀的培训气氛。起首，让学生每一个小组写出十个想告竣的欲望，教员可以提供多少个选项作为参考，从欲望中抽掏出数个作为学期末终极的实现工作奖励。

　　要得到终极的奖励，必需要在讲堂游戏内里破关，每节课只需根据进度实现工作可以得到响应的分数，违背规定（影响别人，应战舞弊等）将扣除了必然的分数作为惩办。终极分数达标破关的就能够按照分数抉择本人的奖励。

　　b.讲堂的组织

　　神秘感是一切游戏的原能源。而信息技能生成的就存在这类令人着迷的神秘。咱们的讲堂就从神秘动身。第一节课刚起头，我播放了一段地球覆灭的视频（从科幻片上剪裁上去的），而后郑重颁布发表：救命地球脚色饰演游戏正式起头。

　　整个游戏的布景是，公元2999年，地球覆灭了，缘故原由是人类过分砍伐树木诱发了大自然精灵一族的报仇。一群凶恶人们临死的祈祷冲动了精灵族长，作为让地球还原的前提，就是让时间回到此刻，让你们把握信息技能将文字办事搬到电脑中去，根绝无谓的纸张挥霍而过分砍伐树木。游戏的破关暗码是用文字办事软件word制作一张大度的小板报，并需求获得精灵族长的赞扬。

登科信息技能讲授任务总结 篇16

　　一、讲授任务

　　学期初，咱们信息技能组的先生就以“增强学生guǎnlǐ，普及学生培训威力，培育学生信息素质”为方针，开展了一学期的讲授任务。

　　1、本学期，咱们将学生的路队guǎnlǐ和黉舍的阳光班级“挂钩”，从而锤炼了学生的自控威力，培育了学生的集体声誉感，学生做到了路队参差、平静。

　　2、讲授中搅扰教材次序，抽取精髓，激励同窗们被动猎取常识。四年级培训的powerpoint，在教学时，起首先容了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展现实现时，儿子们很猎奇，我就领导着儿子们详细去完成它，简略先容了文本、图片的拔出，而后要求他们本人选一个主题，上彀搜刮资料和图片，应用的本人的电子报刊中。他们很快实现了，很兴奋，可是种种问题也呈现了，为了让电子报刊更为好看，指导学生培训布景、字体的配置、自界说动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的多少个课时，儿子们都能为所欲为的制作电子报刊了。锤炼了学生的入手威力、信息的挑选威力以及审美威力。在转差促优上，让优生动员差生的做法，转化差生，促成他们的独特成长。

　　3、每节课保持举行5分钟的打字训练，普及了打字的速率。讲授中浸透儿子们要保护机房的举措措施，并注意培育儿子们优秀的信息素质，准确行使网络猎取常识、不陷溺于游戏，普及综合素养。

　　二、课外教导

　　行使学科特色和本身前提，组织部份学生参与黉舍开的第二讲堂——乐趣小组。功效是喜人的，在第十二届计较机演出赛中，参赛的11名同窗都取患有优异的成就，引导的多个电子报刊、电脑绘画作品揭晓在《中小学电脑报》上，学生的电脑打字速率、电脑常识程度、审美威力等都有了进一步的提升。

　　三、本身普及

　　在讲授之余，我也注意本身成长前进。上彀查阅少量的教诲信息，阅读信息技能方面的册本，与火伴交流，互相听课、评课，参与教研勾当，并在讲授反思中逐渐普及本人。

　　四、奋力标的目的：

　　1、持续增强本身培训，阅读信息技能方面的册本，猎取新的教诲讲授信息，普及本身的素养。

　　2、对于学生多些体贴，多点爱心，再多一些耐烦，让儿子们在计较机的操作威力上有更大的前进。

　　3、持续增强微机室的纪律和计较机运用品德方面的教诲。

　　这学期有播种、有欢跃、有缺乏、有反思，咱们要持续用咱们的激情与执着，谱写信息技能的新篇章。