教师网课周总结- -职场人事管理（教师网课体会）

教员网课周总结（精选20篇）

教员网课周总结 篇1

　　儿子们放寒假了，李先生及其共事们仍在任务状况，历经整整一学期的网课讲授后，李先生说“咱们头几天开讲授总结会时感到还真挺多，辛劳而充足吧。”

　　由于疫情关系，本年上半学期，直播课成为许多先生的讲授初体验，一起头许多先生对于线下转线上有所冲突，此中有人不稀罕出镜；有人不直接面临儿子就没法上课；有人对于IT技能不熟，感觉在线讲授出格贫苦。颠末一学期的网课锻炼，此刻许多先生不仅能面临镜头自若阐扬，还成了PPT制作和视频剪辑的妙手。

　　李先生是上海一所私立黉舍的语文先生，今朝任教小学两二年级，以前从未直播过的李先生自我讥讽，“从线下到线上，就是从一个为人师表到十八线的女主播的转变。”在镜头里，她必需非分特别注意上课脸色和语气，脸色可以适当夸大，语声语调也要比线下愈加凹凸清楚，以吸引儿子注重力，“我的学生春秋段比力小，注重力集中的时间绝对短，他们多因此理性的角度来培训常识。”

　　改上彀课后，先生任务更辛劳了。在上海，中小学生会起首同一在“地面讲堂”培训学科根基常识点。失常环境下先生会提早备两周课，但疫情时代李先生只能提早一天备课，“地面讲堂明早九点的课，先生今晚七点半可以收看，看完早晨八点多左面右咱们起头备课。”从白日上课到早晨筹备第二课竣工，先生天天的任务时间被拉长了许多。

　　直播课上李先生要面临三十多个学生，同时不足线下讲堂的即时反馈，尤为低春秋段儿子DIY力比力差，小伴侣隔着电脑看不到其余同窗时，讲堂参加踊跃性也会淘汰。李先生会花式点名不时揭示学生集中注重力，或经由过程在线讲堂接头区用抉择题判断题与学生互动。

　　张先生则经由过程搜集一些适宜儿子们的笑话谜语等来吸引儿子注重。她一样感觉线上讲课比线下更辛劳，“由于先生要做好主播”，先生还得把每节课的内容制作成PPT，线上讲授必需作可视化出现。

　　张先生是长春一所书法学习机构的先生，暑期到来令她更为繁忙。今朝长春线下学习机构还未罢课，张先生每周任务六天，天天4—5节线上书法课。书法这类偏偏线下操作的课程改为线上直播，若何才干包管讲授成效？

　　加强意见意义性以普及学生注重力成为网课先生们的共鸣，张先生以为网课必需更正当布局好时间漫衍，“每多少分钟该做甚么都成竹在胸。”

　　点：起笔沉，收笔重，上尖下圆似水点。

　　提：右下顿笔成斜点，右下行笔出锋快。

　　张先生经由过程编口诀指导儿子在镜头前用肢体仿照培训感触感染誊写，“咱们还会录制一些公损性的视频，供儿子增强操练。”

　　“儿子上课的专一力也就在15—20分钟”，张先生提议把一节课分红若干个小单位，每5—8分钟就让学生参加互动，鼓动勉励他们答复问题或分享本人的察看感触感染，对于浮现超卓儿子先生多给予褒扬，张先生以为网络讲课赏识教诲尤其重大。

　　跟着疫情恶化，线下课正在逐步复兴。文中两位先生都以为将来线上线下讲课模式相连系，学生会获损更多。李先生但愿直播课视频能累积成同享资本库，“直播课视频再编纂后放上平台，学生可以频频寓目培训。”

　　在线教诲成长近20年，从最先的四中网校、黄冈网校，到厥后沪江网校等在线教诲机构，网课模式从录播到直播，从大直播到一对于一。“近两年直播课的红火与技能成长直接相干，”K12英语教诲科技公司爱乐奇CEO潘鹏凯博士暗示，跟着RTC（Real Time Co妹妹unication及时通讯）和Web RTC（Web及时通讯）技能成长提高，在线及时互动更为顺畅，直播课体验得以不时优化，市场承受度自然普及。

教员网课周总结 篇2

　　线上直播课已经举行了三周的时间了，儿子们也从刚起头的猎奇激动，到此刻垂垂落空鲜活感，一些网络讲授问题也相继而来。现把这些问题总结以下：

　　一、一部份学生老是不上课。

　　针对于那个问题，我接纳德律风分割寒舍长的体式格局理解儿子不上课缘故原由。有两个儿子是跟爷爷奶奶一块儿糊口，寒舍里没有智能机，没法参加线上培训。另有两个学生是由于寒舍里学生比力多，手机不敷用，也没法经由过程直播在线培训。对于于这些没法参加线上讲授的儿子，我和寒舍上进行相同，接纳让寒舍长陪同儿子一块儿寓目河南电视台“名师讲堂”的体式格局举行培训，天天午时我会按时微信或德律风与儿子分割，理解儿子培训环境并给儿子安插响应的功课。

　　二、跟着对于网络讲授鲜活感的缓缓消退，一些学生起头呈现早退，迟到征象。

　　针对于那个问题，我把全班划分为6个培训小组，每组安置卖力任的小组长。由小组长在钉钉群中创立各自的小组群。每节直播课前卖力组员签到。课后请示给任课教员学生缺勤环境。任课教员随后实时和寒舍长分割，及时相同，确保直播课时代每一个学生均可以定时上课。

　　三、部份学生没法定时提交功课，功课品质不外关。

　　直播课到此刻天天都有10名左面右学生不造作业。我天天城市在班级微信群中实时总结反应当天功课环境，其实不断揭示，敦促不交功课学生，但这多少个儿子老是视若无睹。为了让这多少位儿子寒舍长器重网络讲授，督促其儿子定时实现功课。我逐一打德律风与这多少位儿子寒舍长取得分割，通知寒舍长，咱们的网络讲授还会继续一段时间，为了让儿子不落后，需求列位寒舍长伴侣合营先生多督促儿子。究竟儿子此刻在寒舍，不少时辰咱们先生是爱莫能助，以是但愿列位寒舍长可能器重多督促儿子定时上课，当真实现功课。只有咱们独特奋力，才干包管儿子不落后，而且学有所得。

教员网课周总结 篇3

　　10月，我参与邢台学院08级师范生的班主任技术学习的培训，这一次培训使我受害匪浅。凝听了先生的精美课程，那朴实诚挚的言语，生动乏味的集体勾当，深化浅出的为咱们阐发了班主任的教诲劳作因此心育心、以德育德、以人格育人格的精力劳作。

　　经由过程此次学习使我分明的熟悉到，当好先生不易，当好班主任更不易！上面是我参与了此次学习后的自我总结：

　　一、熟悉到班主任任务的重大性

　　张先生学习中说：“班主任要做好言布道的树模作用。一个好的班主任可以经由过程本人的奋力改动一个差班的风貌，一个不称职的班主任则会把本人的班带成“乱班”。” 经由过程学习，我愈加明确班主任在黉舍教诲中的重大位置——班主任不但是班级各项任务的经管者、协调者，更是学天生长的引路人和激励者，是学生培训效仿的典范。可见班主任的一言一行,一举一动都直接对于学生起着潜移默化的作用。

　　同时班主任任务面对许多新问题、新应战。经济社会的粗浅变革、教诲改造的不时深入、学天生长的新环境、新特色，对于班主任任务提出了更高的要求，急迫需求拟定愈加无效的政策，保障和鼓动勉励教员违心做班主任，奋力做好班主任任务；急迫需求接纳愈加无力的办法，保障和鼓动勉励班主任有更多的时间和精神理解学生、阐明学生培训糊口发展环境，以诚挚的爱心和迷信的法子教诲、指导、扶助学天生上进步。是以，我多么爱护保重那个可贵的提升机遇，实时得到最早进的教诲理念，捕获到最新的教诲动静，呼吸教诲前沿的气息，让本人的任务法子能真正做到“与时俱进”！

　　二、熟悉到班主任任务的“三心”。

　　经由过程张先生的学习，让我感触感染颇深的就因此下“三心”。

　　1.树立自己很相信自己心。由于自己很相信自己是人精力发展的原能源。要充沛信赖本人的任务威力，信赖本人在勾当中超卓展现。坚信本人能为学生树立自己很相信自己。决心信念是自我激励的精力力把。

　　2.永葆朝上进步心。朝上进步心是人精力发展的催化剂。要准确的立场面临糊口。糊口中咱们要朝上进步。由于为求饥寒而糊口只能叫糊口生涯。糊口中咱们要准确看待本人，准确看待别人，准确看待社会。为谋求而在世才是真实的糊口。只有向比本人良好的人看齐，咱们的糊口、培训品质和生命价值才干不时提升。

　　3.加强义务心。义务心是人精力发展的内驱力。你明天干事的立场决意了你今天过甚么样的糊口。爱是教诲的条件，由爱升华为义务地儿子的毕生卖力，这才是教诲的真理。咱们要做到四点：

　　（1）理解学生—爱心型班主任。没有爱就没有教诲，一个班主任必需知道学生的眼里世界是甚么样的。

　　（2）了解学生—做平易近主型班主任。要存眷学生的特性差距，隐衷权，人格。要宽容学生，擅长谛听学生的心声。

　　（3）研讨学生—做科研型班主任。班主任应按照不时变革的教诲对于象和教诲内容。不时突破他人和本人的教训。在教诲科研中，不时构成本人的教诲气概。

　　（4）档次学生—做艺术型班主任。班主任要讲求：样子艺术，言语艺术，教诲艺术，经管艺术，引导艺术。

　　三、熟悉了从此的奋力标的目的

　　——别让本人战胜本人。甚么在局限咱们本身的成长，往往是咱们本人的弱点：懒散、不思朝上进步，就会掉队；不谛听定见，就会陈陈相因；班主任“护短”，就会发生乱班。以是一团体要成长，就必需“补充本人最短的那块木板”。

　　——教诲，要让学生感触快活。起首先生要会欢畅，会一些阿Q的精力凯旅法。把快活传送给学生。让学生眷恋你的讲堂，稀罕你那个人！

　　——要索求本人的特点。这是我的观念。我以为咱们所面对的问题是一定具有的，不该只是一味地诘问诘责与抱恨，咱们要踊跃地去索求、去实践，把班主任任务做出本人的特点！

　　总之，谢谢此次班主任学习为咱们提供了一个交流平台，这使我真正感触作为将来的班主任,不但要体贴学生的智,还要注意学生的德,这是新时期对于班主任任务的要求。张先生说：“每一个人都有幻想，幻想是人生长与成长的源能源。”我也坚决心信念有多大，舞台就有多大！信赖只需奋力就有播种。但愿今天的我会做得更精美！

教员网课周总结 篇4

　　这学期我担当二年级的数学讲授任务。我奋力按照学生的理论环境，接纳无效的办法，激起学生的培训乐趣，培育学生的培训习气，取患有必然成效。现小结

　　一、以讲堂讲授为关键

　　1、备课。我当真钻研了《数学课程尺度》、教材、教参，对于学期讲授内容做到成竹在胸。同时按照我去年对于学生的理解在备讲义中体现教员的指导，学生的被动培训进程。设计好难、般、简略操练。

　　2、上课。

　　(1)创设各类情境，激起学生思虑。而后，罢休让学生探求，入手、动口、动眼、动脑。例如在讲把一截小棒截成5段需求多少分钟如许的竞赛题时，我让他们找根小棒本人截一截，如许经由过程他们本人入手得出论断。另有甚么叫“均匀分”、爬楼梯行都让他们经由过程亲自体验得后果，如许学生领会到了本人得到劳作功效的兴趣，理解到数学就在咱们身旁，同时激起了他们的培训乐趣。接着，操练差别坡度，差别条理的标题，牢固常识，构成威力，成长思维。最后面，尽可能让学生本人小结学到的常识以及法子。此刻学生广泛对于数学课感乐趣，参加性高，为学好数学迈出了松软的一步。

　　(2)实时温习。按照低年级学生遗忘快、不会温习的特色。我采用新学的常识先次日温习，接着隔三天当前再温习一次如许逐步缩短温习时间。

　　(3)奋力构建常识网络。我做到一大节一收拾整顿；一单位收拾整顿一温习，一学期对于整册书举行收拾整顿温习。如许把所学的常识交融起来，既温习了旧常识又给学生的立异、实践提供了能够。

　　3、修改功课。针对于差别的操练毛病，教员面批，指出特性问题，集体勘误共性问题。修改功课时，尽可能只点堕落题，不指明错处，让学生本人查找毛病，其实本人找不进去的，我再去点拨，如许加强学生的阐明威力。鼓动勉励学生先自力功课，而后小组装作探求。

　　4、注意对于落伍生的教导。对于落伍生升高条理要求。在讲授中注重升高难度、容许他们采用本人的法子慢速率培训。在讲授中逐渐培育他们的培训乐趣，普及他们的培训自己很相信自己心，多对于他们提一些简略的问题，让他们感触感染到我能行，从而勇于答复问题，乐于思虑。并为他们配个小先生，让他们能随时向小先生就教。

　　二、踊跃落实素养教诲

　　使用与素养教诲相顺应的讲授看法，牢牢盘绕激起学生培训乐趣，体现讲堂讲授出“趣、活、新”的讲授情境。例如：我在教解决问题时，把它改成为了一个勾当课，我先数出了42支粉笔，让一组的9个同窗每人拿走1支共9支，而后让二组的8个同窗共拿走18支，请同窗们帮我算一算，我此刻另有几支粉笔?如许经由过程同窗们切身参加勾当极大的激起了学生的培训乐趣，普及了讲授成效。另有在教克和公斤的熟悉时，让每一个学生都回寒舍称一称本人有多重，并把公斤和咱们常常用到斤分割起来。屯子的儿子对于鸡蛋很认识，我让他们回寒舍掂掂鸡蛋的重量，再通知他们一个鸡蛋约莫是45克，另有行使学生感乐趣的苹果、梨等瓜果以及同窗们认识的铅笔、尺子硬币等来熟悉克。用学生寒舍里养的猪、牛以及糊口中罕用到的洗衣粉、盐等来熟悉公斤。如许经由过程同窗们切身体验，让学生感触感染到数学就在咱们糊口中从而极大的激起了学生的培训乐趣，充沛行使了学生的眼、嘴和手，为学生的创举、操作、试验提供了更多的机遇；使学生能坚持优秀的心情，一直以一种沉松、舒畅的心境去踊跃被动的参加培训。

　　在任务中我另有不少缺乏之处，从此我会扬长避短，为教诲事业奉献出我最大的力把。

教员网课周总结 篇5

　　教诲学生不是久而久之的事，是一项恒久的任务，这就需求足够的耐烦，在平时的任务中精心察看，发明了学生的毛病，坦诚地和他交流，学生是可能承受的。

　　例如我曾经经教过的一个学生叫阿文，平时上课下课很爱俏皮捣鬼，上课时不是身子动过来扭当年，就是嘴巴说个不绝。第一次找他谈话，他就很直爽的通知我，他也想好勤学习，但就是坐不住。这时候，我知道要普及他的成就，主要的是解决他的思惟问题，改动他的坏习气。但这类根深蒂固的思惟和习气岂是久而久之能改动的?因而，我耐下性质屡次找他谈话，只需他犯了毛病，我就找他谈。次数多了，他也被我的恳切所冲动，奋力测验考试改动坏习气。厥后，他根基能做到和先生踊跃合营上好课了。培训成就也有了较大的普及。

　　三尺讲台，道不尽辛酸苦辣，二尺黑板，写不完人生风光。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知老师的真知灼言，口血未干。我深感一名群众教员的义务，教员的义务就是点亮学生心中的灯。也深感一名群众教员的名誉，作为一名群众教员，只有敢于朝上进步，不时立异，才干遇上期间的步调、取得更大的成就。作为一名群众教员，只有爱本人的学生，像爱本人的儿子，恣意浏览学生的创举，才干感触感染人生的幸福。

教员网课周总结 篇6

　　三个月的线上讲授光阴，或者可以说是我语文讲授生活生计中一段使人难以忘怀的探险光阴吧！也不是没有举行过线上讲授，只不外连着举行三个月的线上讲授，可以说仍是第一次，也许也会是独一的一次吧！究竟绝对于背靠背讲课讲授来讲，如许的线上讲授体式格局，仍是不太好经管，不顾是对于于寒舍长来讲仍是对于于咱们先生来讲，要想在线上把儿子们的培训抓好，应战仍是太大了。这学期对于于社会，对于于寒舍长，对于于先生，乃至对于于学生是一个重要的磨练，对于于咱们这些历来没有过网络讲课教训的先生来讲，也是一次应战。对于于这三个月的网络讲课，我从如下多少个方面做了总结：

　　一、拟定各种方案，包管线上讲授有序举行凡事预则立，不预则废。

　　2月17号以前，教员们就已筹备好教案、团体讲授方案、线上讲课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上讲授顺遂展开。

　　二、多种模式讲授，包管学生学有所获

　　1、微信答质疑。鼓动勉励学生随着电视直播的进度培训，若有不会的问题实时就教先生，举行线上答质疑。

　　2、微课视频弥补。将地面讲堂上的.讲授视频分常识点剪辑，当直播中呈现与教材不太承接之处时，按常识点发微课视频弥补。

　　3、直播讲授。为了扶助学生更好地舆解，先生用钉钉直播亲自解说重难点。

　　4、保持阅读，拓宽学生常识面。

　　5、良好功课展评，培育学生好习气。

　　三、签到环境我班共x人，天天的“钉钉”直播讲课，但总有学生由于各类

　　缘故原由早退，或许在线时长缺乏，乃至不参加直播。

　　四、讲授进程心得

　　这类讲授体式格局确凿多么别致，，对于教员和学生来讲都多么新奇可是说假话不太适宜屯子的学生。比方说我班的1名不看课的学生经理解后发明是怙恃不在身旁的儿子。初中生不像小学生那么听话，也不像登科生那么懂事。以是网络讲堂就需求寒舍长的监仓。是以我在讲堂上不按时点名发问学生，一方面普及学生的讲堂注重力，另外一方面也使学生可能据守讲堂。

　　在讲堂讲授环节中，不克不及像平时讲堂那么随时发问，随时解决问题。教员的经管威力隔着屏幕也下落了一个等级。我班网络讲授具有的最大问题是，学生不被动提问，有问题也不习气被动发动连麦，这就要先生多存眷重点难点的解说和落实。

　　五、功课查抄

　　功课时把讲堂的条记背过，要求寒舍长监仓在条记本上具名。学生对于于寒舍长的具名摄影上传。这是比力简略的功课，x论理学生可能在讲堂上背过，课后在钉钉的寒舍校本上公布功课后，十分钟以内就提交了。截止到早晨8：30分，一共提交39份，有五个学生未能实时提交。总的来讲不尽人意。

　　六、从此办法

　　此刻已经休学，为了牢固线上讲授内容，也为了补充线上讲授的缺乏，做好线上线下讲授内容的承接，我筹备分三步走：第一步摸清本相，提早梳理线上培训时代每节课的培训条记，找出以前线上授课疏漏之处。理解每堂课的培训重难点是否把握，查抄学生是否出缺课环境。经由过程现场抽查，听、说、读、写等措施，扶助学生找出本人培训的单薄或疏漏环节。

　　第二步找出问题，摸清了本相后，要对于全班学生培训环境举行综合阐明，找出学生线上培训中具有的独特问题以及特性化问题。要鼓动勉励学生经由过程温习检测等伎俩找出团体线上培训的失误。阐明发生问题的缘故原由，在我与同窗的扶助下找到解决问题的措施。

　　第三步查缺补漏，下级教诲部门提议罢课后先生对于线上讲授的内容没有须要重新重讲一遍，是以我将从两个路径完成查缺补漏以下：

　　1、集中突破，对于独特问题和学生提出的一些有代表性的特性化问题，专门备课，安置大量课时，履行定点突破。对于学生特性化问题，鼓动勉励学生经由过程回看线上讲授视频，自立温习，频频操练，个体引导等措施举行逐渐解决。

　　2、平时课前弥补，对于于后面内容连接性强的新课内容，可在新课以前，安置必然时间课长进行先后常识点温习梳理，从而使学生在常识培训链接上履行无缝对于接。

教员网课周总结 篇7

　　新年伊始，一场从天而降的疫情，搅扰了咱们糊口的节拍，各行各业都遭到疫情的影响。教诲行业的影响是咱们所不克不及轻忽的，先生是勤劳的花匠，学生是故国的但愿，为了保障师生的生命财富宁静，教诲部发声，黉舍要延期开学，并提出停课不绝学。

　　但在执行停课不绝学那个观点中一些黉舍师生却呈现了偏偏差，呈现了必需先生开明直播课、写生、学生在寒舍看的环境，临时先不说成效若何。暑假原本就是让学生和先生在假期之际保养生息，更好的备战下一个学期的培训，正值新春佳节，一样也是让学生培训中华传统文明的好时机，咱们不克不及由于疫情延期开学，搅扰师生的暑假节拍，把假期搞得比在校培训还严重。

　　停课不绝学，不但是上彀课，更应是保障学生失常培训的体式格局，强行网上直播课，一方面会添加师生包袱，另外一方面临寒舍长的糊口和任务的节拍也是一种搅扰，是以我以为更好的执行停课不绝学需求黉舍、先生、寒舍长的三方面的合营才干更好的在疫情时代，为学生保驾护航。

　　黉舍层面，应按照校方本身理论拟定出比力迷信的培训，能起到总的引导作用，让先生和学生都有一个明确的讲授与培训法子，而不是上彀课，开直播。

　　先生本身层面，更应肩负起社会的义务，有初心和使命感，在国度危难之际，彰显教员风度，尽管放假不克不及上班，在寒舍同样可以任务，针对于本人的学生要每位学生都思量到，实时与寒舍上进行相同，在时代做好传道受业解惑。

　　寒舍长层面更应当，骄傲自大，遵从黉舍正当安置，不盲从的为学生添加包袱，对于儿子的心灵安康发展举行启发，为儿子的安康糊口保驾护航。

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教员网课周总结 篇8

　　20xx年的除夕，一场从天而降的疫情，搅扰了一切人的糊口节拍。为打败病毒，大师都宅在寒舍里，为战役在抗疫火线的一切医护人丁、兵士、意愿者祷告祝愿，为咱们巨大的故国做着默默的奉献。

　　因为疫情，教诲部要求各黉舍延期开学。为包管“停课不绝学”，从2月10日起，咱们不少先生都按照下级的任务安插，在线长进行讲授。现将自己这三周的线上讲授环境简略小结以下：

　　一、讲授平台的培训运用

　　线上讲授，没有认识的三尺讲台、方块黑板和玲珑粉笔，只有条记本电脑和手机，我该怎样上课呢?我该用甚么讲授平台上课呢?只有理解了这些，学会了平台的操作，我才可以去做下一步的任务，若何备课、上课、功课……我班的班级群有两个：钉钉群和微信群。平时，钉钉群全员禁言，用来公布比力正式的告诉要求;微信群用来举行寒舍校交流。为了避免添加寒舍长的包袱，我跟数学先生磋商，决意用钉钉群举行线上讲授。那若何运用呢?我当真向孙晓虎主任就教，一步一步试探，在正式线上讲授前与寒舍长们做好相同任务，举行了三次线上测试。

　　在正式线上讲授展开之后，在讲授平台的不时使用中，我也发明了许多具有的问题，而且不时地试探改良。比方：

　　1.儿子们暂时没有教材，对于于低年级学生，永劫间的听是会很容易发生培训委靡很容易走神的。以是，制作的课件必需尽量多的出现所教学内容，画面尽量的简便明晰、重点突出。如许，在线讲授“同享桌面课件”时，儿子们才干够更多地存眷教员所讲的内容。

　　2.为了理解儿子培训环境，更好的让学生有参加感，讲授中必需要有互动。可是，在运用中发明，钉钉群在线直播讲堂的“连麦”有个错误谬误，网络失常连麦一个儿子需求5秒钟的等候，网络不太好等候时间更长，有时比及最后面乃至还连不上。如许，整节课的时间明明拉长了，跨越了规则的40分钟。厥后，为了包管时间，我在讲授中有意淘汰了连麦的次数。可是，如许短少互动的讲堂老是不得劲。由于特殊的时期特殊的讲授体式格局，以是在平时，我存眷了网上不少关于线上讲授的消息资料，同时屡次与共事同窗交流他们讲授平台的运用环境。这一周，按照这段时间的钻研和交流培训，我决意运用钉钉群“视频集会”的体式格局举行线上讲授。在决意换讲授体式格局的前一晚，我在微信群与寒舍长们举行交流，而后举行测试，试探运用法子。次日讲授中，也呈现了一些小的问题：我在授课时全员静音，请儿子答复时敞开静音，此时杂声比力大，不克不及听得分明。可是在课后，却收到了不少寒舍长的了解和支持，以为如许讲授，先生可能看到劈面儿子们的培训画面，儿子们立场更当真了。具有问题就要解决问题，次日，在与朱静先生的交流中，我理解了她这一问题的解决体式格局。当天早晨，我赶忙在微信群请一部份寒舍上进行测试：由寒舍长管制静音，上课伊始，每位寒舍长静音。点到哪位小伴侣答复，哪个小伴侣翻开声响，答复完再敞开。经由过程测试，发明声响很明晰。在次日的

教员网课周总结 篇9

　　一，体系分列的常识，颠末建建先生的解说、举例，使一些艰涩、笼统的实际变得艰深易懂，培训之后根蒂根基实际觉得出格明晰。先生为我树立了典范，未来要做一位如许的先生，不但实际艰深易懂，例子要来自糊口中，使大师能做到学以至用。先生还容许大师借用他所讲的例子和演示法子，对于咱们初期开沙龙真是一份莫大的扶助。让更多的人受害，建峰先生。慈善的心态让人多么的敬服。

　　二、每一节冥想的部份，带给我不少的疗愈，让我从更深更广的角度去看到本人，疗愈本人。就是单单调句：是的，让人受益无穷。我会在糊口中不时重复，遇到一些环境的时辰，会揭示本人：建峰先生说是的。多了一份采取，容许。先生讲：是的，能感触感染到先生讲那个词的谦虚心态，感触感染到了先生内涵的境界，修行的功劳力，而不是嘴巴上说是的。我再次揭示本人好勤学习，作为一位分列师，起首本人要到达的一个高度。由于你的言行举止对于学员都有疗愈作用，也是一个典范。

　　三、低级班第一讲培训后，举办公损任务坊以前，我做了一次微课。有寒舍人反应，良心实际部份不太大白。我会说，由于时间压缩了，没有演示等等理由。再次来听先生一样是网课，不是解说的很明晰，颇有层次嘛!时间短，宁肯一个点，批注讲透，而不要讲一堆，密里胡涂带当年，贯注少量的实际。揭示本人，不找捏词，不找理由，真正做到谦虚精进，让爱固定，知行合一，效劳生命。

教员网课周总结 篇10

　　第一次网上讲课，心里布满激动和期待。我提早多少分钟进入讲堂，行使讲堂答质疑功劳能跟同窗们举行了简略的互动之后，起首强调了上课的多少点纪律，无端正不成周遭，只有先立住了端正，才干保障前面的培训，其次，为了包管学生能签到，我特意把签到时间配置到最长，并开启讲堂答质疑功劳能，与学生随时互动。最后面，在简略先容了低等数学的课时学分之后，跟学生们交流教诲的意思在于育人，惹起学生共识，营建高兴的培训空气，激起大师的培训激情。而后正式起头了本节课的培训。

　　尽管网上讲课隔着屏幕，可是经由过程抢答，点名和讲堂答质疑互动的体式格局，也收到了优秀讲课成效，也有如下多少点感悟：第一，同窗们高涨的培训激情更加激起了我的讲课激情。使我粗浅领会到优秀的师生互动是讲授取得乐成的核心，在当前的讲授中我会持续坚持优秀的师生互动形式，普及学生的培训乐趣。第二，智慧树翻转讲堂的运用普及了先生的任务效力。浮现为自动天生上课陈述，签到率，讲堂互动，另有课后功课提交，课前预习环境等一览无遗，无利于统计考勤，修改功课，理解学生培训环境。第三，虽然智慧树在讲课方面有必然的劣势，可是也具有如下弊病：一是学生不克不及语音，只能打字来互动，这会升高互动时效性，二是没有写字板功劳能，不克不及做随堂条记，三是直播时课件不克不及播放动画。对于于低等数学而言，其特色是笼统，需求借助动画变革来了解图象，普及逻辑思维威力。如以上弊病获得解决，信赖讲授成效会事倍功半。

　　韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一位先生我会时刻践行这一使命。以后天下上下独特抗击疫情，师生之间只能经由过程网上讲课来相应国度招呼，尽管不克不及像往常同样在校园培训，但咱们要爱护保重网上培训的机遇，究竟顺风的标的目的更适宜飞舞。等候疫情竣工，春暖花开，让咱们同享常识的芳香!

教员网课周总结 篇11

　　新冠肺炎肆的横行，一会儿冲破了人们原本的糊口节拍和糊口常态。原来冷落不凡的街道登时分内冷僻，原来贵宾满座的酒楼现在大门紧锁，原来欢歌笑语的公园遽然之间毫无人迹……在那个静谧萧瑟的冬与春交代的日子里，有情的疫情猛然来袭，人们宅在寒舍里或许办公室，双目存眷着电视屏幕的滚动消息，手指拨入手机欣赏着网络短信，体贴湖北，体贴武汉，存眷当地的疫情动静与新闻。

　　劫难有情，病魔有情，人世无情，人世有爱。

　　恰是这类不时升腾的眽眽温情在人与人之间传送，让咱们心中荡起阵阵东风般的暖意。

　　咱们瞥见，党员干部们在抗疫一线不分日夜夜以继日繁忙的身影;咱们瞥见，作为医护人丁的老婆洒泪辞别本人的丈夫毅然奔赴抗疫火线;咱们瞥见，合理花季的护士由于不下前线恒久佩带口罩被勒伤勒红的脸庞;咱们瞥见，故国各地的农夫兄弟连夜收割鲜活的蔬菜收费送往疫区的车队。

　　为了学生的培训不时档，教诲部门实时开明了网络温情教导，停课不绝培训。为了给武汉的同胞加油鼓气，影视明星与平凡人民纷繁赶制了一首首励志歌曲表白对于他们的慰劳与密意厚意。

　　温情的时刻连缀不时：居寒舍的人儿不甘寂寞，乐观地制发了一段又一段诙谐搞笑的小看频;社区干部为寿辰光降的隔离白叟送来了精彩的蛋糕;公交车上一名少年向没有口罩的中年人奉上簇新的口罩;暂时被隔离察看的共事天天经由过程德律风收到来自单元的温暖揭示;在小区的电梯间里为避免业主直接用手按下键钮染上病毒悄然搁置了清洁的纸巾盒;来自故国各地的父亲乡亲们带着温度的激昂大方捐钱;来自海内的小儿百姓四处驰驱采办口罩等医护品敏捷寄往国际，另有数不清的被迫者驰驱城乡各地跃动芳华急忙的背影……

　　有爱，有爱心，有千万万万爱心的会聚和叠加，咱们就能够肃清冬日的有情与冷淡，终极驱赶病魔的笼罩，迎来春季让人畅想的好新闻。

　　教员线上讲授心得

　　“爱你爱你”在这新的一年中，中国人过了一个纷歧样的除夕，纷歧样的暑假。也让咱们有了纷歧样的播种。之前，咱们总但愿假期可以在长一些、多收一些亲人的红包，与爷爷奶奶一块儿谈天让他们不感触孤傲，另有最重大的祝愿语。本年的假期因为“新型冠状病毒”的侵袭，暑假缩短了许久。但是咱们其实不感触欢快，由于咱们的武汉生病了。天下各地都心系武汉，看着消息内里一批批的白衣天使去声援武汉，大夫被防护服弄伤了脸与手，内心面真的好冲动大夫们的勤劳支出。

　　尽管停课了，可是培训没有停。在雅洋先生们严重而又有序的安置下，一切同窗们都经由过程网络在寒舍举行培训。班主任谢先生天天都在群里揭示寒舍长和同窗们定时培训，静止。在第一天，我没有定时起床，晚起了半小时，厥后仍是妈妈把我叫起来的，我吃紧忙忙补上了那一天的课程与早读，因而次日下决计必然要定时起床。从那一天起头，我就保持天天早上比规则时间夙起了一小时，并举行晨读，而后是体育锤炼，在线长进行各科的培训，把假期功课更正好，还让我播种了新的常识。

　　颠末在比来的网上列位先生的授课培训，我的暑假糊口有了很好的培训法则，让咱们大白了培训纷歧定是要在黉舍，也纷歧定是要先生在你的死后边，并且让我本人自立培训，在闲上去的时辰我与姐姐就帮妈妈洗洗碗，拖拖地，晒衣服看看消息联播，收拾整顿条记，实时的存眷疫情的成长。

　　在这多么时期，至心的道一声:先生们，您们辛劳了!为了避免迟误咱们的培训，您们严重的备课，提早安置好各项任务。爸爸妈妈们，您们也辛劳了!给咱们查抄功课，实时存眷群内里的告诉。我在当前的培训糊口中必然愈加奋力，做一个对于社会有用的人。明天是元宵节可是本年的元宵节有许多的人正在为故国做奉献，他们奋战在一线，他们为了新建雷神山病院天天都是只睡了两个小时，想一想本人真的太幸福了，以是我必然要好勤学习，每天向上。

　　咱们是连合的中国人，中国加油!

教员网课周总结 篇12

　　“反思令人前进，总结催人分发”。20__年寒假开学之际，三门峡从天而降的疫情，搅扰了人们任务、糊口的节拍，也让师生难以回到旧日怄气勃勃的校园。因而，根据黉舍的安置，师生又再一次相约在云端，开启了钉钉线上讲授。如下是我对于两周网课的总结：

　　有备无患，做好课前筹备

　　因为没有讲义，每次课前我城市提早给学生发送讲堂内容，告诉学生提早预习所学常识，并强调讲堂上必然要当真听讲、记条记、半途不迟到、不歹意刷屏等，为培训新课做筹备。在上课前，会提早在钉钉群和班级微信群里提示开课时间，揭示学生定时上课。

　　提质增效，抓好讲堂讲授

　　起首，我实时跟进同步听课，培训其余先生的优点，而且按照本人班级学生的培训根蒂根基，举行弥补和批改，当真备好每一节课。由于我感觉上好一堂课，不但跟一团体的文明功劳底无关，更重大的是要勤于钻研，勤于培训，擅长总结讲授教训。

　　其次，在上课时，为了普及讲堂效力，我按照讲堂内容机动抉择了多种讲课体式格局。如，解说新课时，我采用直播的体式格局，便于学生课后看回放温习讲堂内容；教学单词和自习教导课时，我采用视频集会的形式，便于发问学生，理解学生对于所学常识的把握环境。除了此以外，上课时，我手机、电脑并用，随时存眷学生的留言信息，为他们解决质疑难。课后，我会实时对于学生的听课环境举行总结通报。

　　模式多样，查抄落实功课

　　每节课竣工当前，我城市经由过程钉钉寒舍校本安插适当的功课。大部份学生对于于简略的功课能较快地、实时地提交，但对于于有些难度的功课提交的就慢些了，经常需求再三敦促，学生提交下去的功课，我会实时举行批阅，在班群举行发布总结。

　　具有的问题及改良办法

　　具有的问题

　　一部份学生不足自发性，在无寒舍长羁系的环境下，不定时上线培训，或许半途来到，另有些学生不平寒舍长管束，肆意妄为，我还连线与该生举行了谈话，但彷佛其实不生效；另有些学生寒舍庭环境比力特殊，无父无母，无人羁系，自由散漫，不器重培训；另有些学生寒舍庭中兄妹多少个都要线上培训，再加之偶然怙恃上班，招致学生不克不及失常培训，虽有回放，但课程表安置得很满，学生也无时间看回放，以是就招致不上线，早退或不克不及实时实现功课的征象。

　　改良办法

　　1、实时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，揭示学生上线。

　　2、对于懒散者、不守时、不爱培训的学生举行思惟教诲，让其器重培训。

　　总之，在从此的线下讲授进程中，我会承袭“低出发点”的讲授准则，对于网课时代学生没把握的常识点再次解说而且强化操练，使学生构成体系的常识系统。

教员网课周总结 篇13

　　紧锣稀鼓的一天竣工了。从早上七点起床，告诉儿子朗诵课文，安插预习功课，到起头线上同步培训，安插线下功课，实现课后教导，功课修改等任务。所有仿佛跟平时上课没有甚么区分，由于这些都是讲授惯例任务，可是却又感觉跟平时上课大大的差别，是不克不及连忙理解到儿子们对于常识的把握度，仍是不克不及连忙为儿子们答质疑解惑?是不克不及弯上身手把手的纠正儿子们的生字誊写，仍是已经被群里寒舍长们的信息狂轰乱炸的昏了头?平静的讲堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的操练酿成了八门五花的电子书操练图片。先生们各个酿成了电脑小能手，录视频，找小法式，录微课，尽己所能的让学生真正在线上培训到常识，而不是让学生觉得这只是一场大张旗鼓的讲堂游戏。

　　为了更好的展开线上讲堂任务，黉舍提早安置寒舍庭教诲高级引导先生展开了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有幻想的儿子》，这场讲座意在激起学生培训激情，让寒舍长儿子们提早认识线上培训形式。

　　教务处事前安插先生实现了讲堂预案，让先生们提早一天将讲堂预案发到学生群，讲堂预案包含本课的上课内容，课前预习内容，课后温习内容，重点难点等等。

　　先生们同步线上培训，当真记条记，课后在微信群里再举行常识弥补，在共事群里交流好的讲授教训，在钉钉群里修改功课

　　线上培训的先生们听得非分特别当真。

　　先生们教导功课涓滴不敢草率，各类大招齐上阵。

　　当然查遗补漏，一个也不克不及少，先生们一天的任务就如许在忙乱中有条不紊的举行着。即便非分特别的不顺应，可是也不抱恨。疫情尽管将大师关在寒舍中，可是关不住大师任务的激情，群里有先生始终在期待，正式上班的那天早日到来。我想当先生们站上讲台的那一刻，必然会对于儿子们说一句：儿子们，我想死你们了。

　　寒舍长们在这一天也不闲着，早早的测试线上培训的东西，确保本人的儿子次日能准时准点的听上课。以是电视机前、电脑前、手机前，反照着儿子们求知若渴的眼睛。

　　寒舍长们此时同样成为了先生，在微信群里征询先生问题，监仓儿子修改功课，定时按点实现先生安插的各项工作。群里人丁太多，不少信息不克不及实时复原，寒舍长们也都能了解，扶助先生协调解理问题。这场疫情让寒舍长与先生之间的关系变得更紧密亲密，我想也让寒舍长愈加的大白了先生一天的任务一样平常，信赖回到黉舍会更好的合营先生的任务。

　　这是滨江小学先生、儿子、寒舍长们的一天。咱们黉舍的近况也仅是天下各行各业的一个缩影罢了，任务不克不及停，停课不绝学。咱们始终在贯彻下级带领的指示要求，并严厉施行。

教员网课周总结 篇14

　　教员全员近程学习，是一次不时完善和普及自我的机遇，我踊跃当真地参加了学习的全进程。为咱们学习的教员均是国度特级教员、传授、导师等活泼在教诲一线的精英，他们从讲堂讲授、讲授评估、讲授技术等方面，为我举行体系的解说，领略了他们共同的教诲气概、进步前辈的教诲实际。听着他们的讲座，觉得每一句话都那么切近咱们的数学讲堂讲授，是时也使咱们的多媒体系体例作程度有很大的普及。先生们的经典评论经常使我感到颇深，这类近程的交流让我大白常识需求堆集，教训需求总结。也使我进一步感触感染到“数学”这门学科所蕴含的魅力，它的内涵的实践索求之美真能使学数学课的人逐步变得愈加伶俐和高深。经由过程网络研修，让我领略了许多同仁的讲授风度及文笔。让我真切的感触感染到本人在讲授上更新看法、普及威力的紧急性。让我有所播种的同时，更让我深受鼓动。

　　一、把学生看做培训的主子改动培训体式格局

　　经由过程培训，我学会了变换角度扫视本人的教诲讲授任务，在新理念的引领下，不时反思、调治我的教诲观，恰是这类换位思虑，让我学会了信托学生，其实不断地感触感染到信托带来的欣喜和力把。应该把学生放在主体的位置上，以学生成长为本的讲授理念。改动学生之前的培训体式格局，倡始自立索求、单干交流与实践立异的数学培训体式格局。调动教材的运用性。在此思惟的引导下，新教材不因此例题、习题等模式呈现，而因此数学勾当的模式安置，从而提供了少量的察看、操作、试验等实践勾当。是以，数学课程的方针不止是让学生得到须要的数学常识、技术，它还应该包含在启示思维、解决问题、情绪与立场等方方面面的成长。强调学生“历经了甚么”、“领会到了甚么”、“感触感染到了甚么”。让学生违心濒临数学、理解数学、用数学。学会用数学的目光去熟悉本人所糊口的情况与社会，成长学生降服坚苦的意志力，成立自己很相信自己心。

　　二、对于教员的脚色有了新的定位

　　跟着教诲改造的深化、素养教诲理念简直立、新课程的实时推出，社会对于教员的讲授、教员的脚色又有了新的更高的要求，在新时期、新模式下，教员还应该饰演的脚色有：学生培训的促成者、学生探求的单干者、学生成长的指导者、特性化讲授的立异者等。

　　素养教诲强调，讲授应面向整体学生，面向学生的周全成长、特性成长，为学生的后续成长、可继续成长提供保障、奠基根蒂根基。这就要讨教师体贴学生、保护学生、理解每个学生;理解他们的特性拿手，理解他们的乐趣快乐喜爱，理解他们的所思所想;知道他们想要甚么、不想要甚么;扶助他们解决糊口中的问题，降服培训上的坚苦，让他们甩掉思惟负担、肃清后顾之忧，把更多的精神用在培训上，以便更好地普及学业成就;在学生的培训探求勾当中，教员经常因此智者长者的身份、以本人的常识和教训、以本人的洞察力和判断力在为学生的探求勾当提供引导、提供扶助、提供效劳，饰演着引导者和效劳者的两重脚色。

　　三、在讲授体式格局上

　　强调教员要经由过程情形等伎俩指导学生举行数学勾当在讲授课改勾当中，教员要理解学生的设法，有针对于性的举行指导，并组织学生举行单干与交流，得出无关论断。是以，教员在讲授进程中，要注重培育学生培训数学的愿望，培育优秀的培训习气，创设生动乏味的培训情境，连系学生理论举行讲授，器重学生的实践勾当，存眷学生的培训进程，把握好教材的运用，以此完成学生培训体式格局上的转变，有助于普及学生的威力。

　　总之，咱们的路还很长，离搏斗的方针还很远方，网上培训鼓动勉励着我持续进步!

教员网课周总结 篇15

　　本学年，我担当二年级数学讲授任务，因为二年级是常识堆集和威力培育的核心阶段，也是学生育成优秀习气的核心所在，是以，我针对于本班学生好动、部份学生计较威力和了解威力较差等理论环境以及好胜心强的特色，对于症下药，接纳多鼓动勉励，常激励的讲授伎俩，以此促成学生自发的培训，被动改过本人各方面的缺乏，扶助学生逐步养成优秀的培训习气。现将本学年的讲授任务总结以下：

　　一、创设调和活泼的讲堂气氛，做勤学生的思惟任务

　　在讲堂上我出格注重调动学生的踊跃性，增强师生交流，充沛阐扬先生的主导作用，学生的主体性。培育学生多动口、入手、动脑的威力。增强讲堂讲授中师生之间、学生之间的来往互动，独特成长，加强上课技术，普及讲授品质。例如：班上的张寒舍宝、陆晓洁、张妙涵、郭寒舍辉等学生，上课时踊跃讲话，动口、入手、动脑，学得沉松舒畅，(他们的成就也很好)。又如张泽学、张涛、张乃千、赵龙媛等学生，上课时精力不集中，培训成就偏偏后，针对于如许整齐不齐的学生，我把讲堂讲授作为无利于学生被动索求的数学培训安吉人才网情况，让学生在得到常识和技术的同时，在情绪、立场价值观等方面都可能充沛阐扬他们的踊跃作用，让他们都有作为，把数学讲授当作是师生之间、学生之间来往互动，独特成长的进程。倡始“学生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的组织者、引导者、与参加者。”

　　二、当真备课，精讲简练，向讲堂40分钟要品质，奋力高品质实现讲授工作

　　当真做好课前的筹备，每一节课都当真构想和迷信设计。教员的一言一行直接影响儿子，是以在上课前，我当真钻研教材，周全把握每册的讲授方针、理解教材的根基思惟、根基观点，理解教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑。理解学生原本的常识技术的程度，他们的乐趣、需求、法子、习气，培训新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的预防办法。

　　三、抓好落伍生的教导任务

　　从根蒂根基抓起，平时就要盯牢。取得前进就要褒扬。在课后，为差别条理的学生举行响应的教导，以知足差别条理的学生的需要，同时加大了对于落伍生的教导的力度。对于落伍生的教导，其实不只限于对于学生举行常识性的教导，更重大的是对于学生举行思惟的教导。如许，落伍生的转化，就由原来的简略粗犷、强迫培训转化到自发的求知下去。颠末一个学期的奋力，绝大部份的同窗都养成为了好学苦练、当真听讲的习气，构成了优秀的学风。

　　一份耕作，一份播种。在本学期的讲授任务中，既有乐成的欢跃，也有战败的迷惑。在从此的讲授任务中，持续培训相干实际常识，用准确的实际武装本人的脑筋，不时反思总结，力争取得更好的教诲讲授成效。

教员网课周总结 篇16

　　自展开线上讲授以来，辅导处严厉根据下级文件要乞降黉舍的同一摆设安置，当真落实“教员停课不绝教，学生停课不绝学”，奋力做到防疫和培训两不误，以多种体式格局施行对于学生的教诲和培育，今朝一切学生已经顺遂返校罢课，现将辅导处自展开线上讲授以来的任务环境，学生培训环境总结以下：

　　一、线上讲授任务展开环境

　　1、收到展开线上讲授的告诉后，我处当即组织教员接纳“互联网+”的讲授体式格局，充沛行使钉钉平台、微信、QQ平台等多种前言开展线上教诲讲授勾当；安置班主任成立钉钉群，并告诉到每一名学生入群培训。辅导处同样成立了线上讲授任务群，成员是一切任课教员，不便对于讲授任务的同一批示和经管。

　　2、对于原来的课程安置举行了调治，不便先生举行线上讲授，踊跃对于教员举行技术学习，并屡次组织教员参与网络学习，寓目若何举行线上讲授的视频，扶助教员尽快把握认识钉钉讲授平台的运用法子。

　　3、正当安置作息时间，严厉管制学生在线讲授实践，盘绕学生培训加实践两大块开展居寒舍勾当，当真落实两操轨制，最大限度的爱护学生目力。

　　4、优化惯例，确保品质。要求每名任课教员：连系学科特色，拟定线上讲授方案；按照讲授方案，定时上下课，保质保量的实现天天的讲授工作；天天功课实时查收、修改，发明毛病，经由过程在线

　　答质疑实时纠正；天天早晨揭示，次日要培训的内容和时间，以便寒舍长和学生做好筹备；与寒舍长相同理解儿子培训环境，随时调治进度；将上课的学情统计表给班主任，由班主任汇总后发到辅导处。辅导处安置专人，对于全天一切班级的上课环境汇总并存档，每时每刻把握学生上课环境和教员上课状况。

　　5、辅导处成员和相干校级带领深化讲堂，进入班级群与学生们一块儿上课，对于线上讲授先生举行听课，评课。并组织同窗科教员彼此听课，互通有无独特普及。召开任课教员视频集会，与上课教员坚持踊跃的相同，强调课上注重的问题，扶助教员办事讲堂上遇到的坚苦，普及讲堂讲授效力。

　　6、按照县局《关于展开全县中小学线上讲授全员赛课勾当的施行计划》文件精力，并为我校可能扎实有序展开现场讲授赛课勾当，促成我校教员综合素养的提升，普及教诲讲授品质，我处拟定了《蔚县职教中间线上讲授赛课勾当施行计划》，并组织评委，对于线上讲授视频举行了量化打分，评比出一二三等奖，对于获奖教员给予奖励。

　　7、罢课开学后，辅导处要求每位任课先生上交一份线上讲授方案；线上讲授阶段总结；线上讲授竣工后的测尝尝题及学天生绩；线上阶段讲授具有问题及线上与讲堂讲授承接方案息争决计划。每一个人独自建档，由辅导处同一保管经管。

　　二、学生培训环境

　　因为职业教诲的特殊性，学生素养整齐不齐，学生寒舍庭环境千差万别，寒舍长对于于学生培训的器重水平也各有差别。这些主观要素对于

　　于线上讲授勾当的开展都造成为了不小的应战。按照理论听课成效，与教员课下交流和学生讲堂学情统计环境，反映出如下多少点问题：

　　1、教员没法掌握学生的听课状况，师生交流互动无限，寓目微课时看不到每一个学生，没法看到学生的听课状况，没法对于学生举行较好的讲堂经管。另外，在线讲授学生发送语音时，教员尽管可以及时点评，可是等候时间较长，占用了少量讲堂时间。

　　2、教员上彀技能另有待普及，与学生不克不及直接疾速交流，不克不及很好把握学生全体培训环境，网上优质讲授资本，视频时间都比力短，学生只是一味地听教员解说，不足自力思维空间。

　　3、绝大大都学生可能做到天天踊跃参加，定时提交功课，但仍有部份学生培训状况欠安，有思惟上的懈怠。不克不及定时听课，培训踊跃性不高，自律威力较差，不克不及独自实现功课。

　　4、寒舍长督促力度纷歧，招致培训成效差别，有的寒舍长居寒舍器重黉舍合营，能督促监仓儿子定时作息，部份寒舍长器重不敷，乃至不克不及为学生提供谋求网络培训硬件举措措施。

　　总之，展开线上讲授以来，非论对于于学生仍是先生来讲，都具有着坚苦与应战。可是，咱们都奋力降服了坚苦，在本人的任务岗亭上当真卖力，停课不绝学，网上讲课、特性化功课等各类人道化的动作，让学生们在停课时代仍感触感染着培训的快活。

教员网课周总结 篇17

　　期间在前进，常识在更新。每一个人都必需养成终生培训的习气。对于教员而言，更应养成终生培训的习气，不时更新常识，普及本人的实际程度和业余涵养，才会给学生带来培训常识的兴趣，激起学生培训乐趣，以本人的言行影响学生，成为学生的良师和损友。而要提升教员本人的实际程度和业余涵养，就必需要培训、培训、再培训。学习当令应运而生，为教员搭建了一个好的平台，在学习进程中，自己以为学到了不少，每次培训，都有面前一亮之感。

　　一、普及熟悉，规矩培训立场

　　之前以为，在黉舍常常参与校本教研，踊跃参与听课、评课及集体备课、暗地课讲授，校内交流活泼，亦会参与县级交流，如参与全县物理优质课竞赛、良好论文、讲授案例、讲授设计评比等，再加之讲授工作较重，网上培训费时艰苦，成效不明明，于是将学习作为工作，思惟上不敷器重，踊跃性不高。经由过程学习，发明本人之前的熟悉是毛病的，要想培训实际常识，就必需参与学习，在学习中较为体系的培训讲授实际。今后当前，再也不把学习看做是工作，它就是一次培训的机遇，机不行失，时不我待。于是愈加爱护保重学习机遇，每次培训，不仅当真看文本，做好条记，还经由过程视屏，凝听专寒舍教育，把专寒舍的话记在心上，一遍又一遍，恐怕漏听了一句话。

　　二、提升实际，加强业余涵养

　　专寒舍一直站在学科的前沿，掌握学科实际成长标的目的，他们呕心之作，就像一盏指路明灯，引领着咱们泛博教员的实际程度普及的标的目的。课程内容不但有文本，另有视屏，使我在培训中发展，讲授实际程度不时提升。如：物理法则讲授、物理征象讲授、迷信法子讲授等。经由过程讲堂讲授的实践，发明成效有了很大的普及，这愈加动摇当真培训的决计与决心信念。

　　讲授设计，讲授反思是每一个教员的根基功劳，但格局不是很规范，国培以功课的体式格局，不但提出了誊写的`格局与要求，更是经由过程实践。对于我来讲，学到了不少学习为我搭建了好的交流平台。在讲授进程中，每一个教员城市遇到各类各样的问题，一些问题在校本教研中会解决，另有些问题可经由过程发贴的体式格局与同业交流，于是交流面更广。经由过程不时堆集、总结，将实践力争回升实际的高度，使本人成为科研型教员。

　　三、学用连系，构建高效讲堂

　　高效讲堂，我以为不是教员一节课教授的效力，而是学生培训的效力。教员应用各类法子，指导学生高效力的培训、把握常识。

　　高效讲堂是实践立异的讲堂。华东师范大学叶澜传授对于于一堂好课，提出了五个“实”，此中就有“充足的课”。充足的课指的是讲堂是无效率的，即在讲授前提无限的环境下，讲授可以充沛完成讲授方针，实现讲授工作。而要使讲堂高效，就必需要实践立异。

　　实践立异起首要指导学生自立培训。就是要改动“老师强制学生去培训”的征象，开导学生被动的培训。古代教诲以培育学生的自立培训威力为最终方针，即培育学生自求自得、自力思虑、自我经管的威力。施行自立培训有助于普及学生培训的效力。而要学生自立培训，就是要让学生自立地使用“双基”肢解决理论问题。于是必需成立平易近主对等、互尊互爱的新型师生关系，以学生的主体勾当为中间，细心设计讲堂讲授结构。就是要把报告性的讲授内容转化为用问题撑持的探求性内容，创举诱导性的情境。

　　要实践立异，其不重要的培育学生立异思维，激起学生的立异意识。淳沫若说“乐趣缺勤奋，乐趣出蠢才”，于是激励学生的创举念头多么重大，要鼓动勉励学生疑答辩。

教员网课周总结 篇18

　　自新冠疫情产生后，我校在教诲督导组的顽强带领下，严密摆设，迅速落实各项防控办法，有序推动防控任务。自1月23日以来，黉舍带领班子、班主任、寒舍长、学生同筑防地，携手共抗疫情。

　　根据下级安置，黉舍需对于“四类学生”、“四类教职工”举行摸排，接就任务后，带领班子将教职工、退休教员合计57人分红9个组，每位带领班子成员卖力6-7位教职工、退休教员的身体安康监测，天天准时将监测环境上报黉舍，黉舍汇总后再上报下级。班主任先生则行使微信群、QQ群，存眷着寒舍长和学生体温丈量，全班在班级群中上报体柔和当日去向，学生和寒舍长子细培训和理解班主任转发的疫情知识及下级安插的各项任务。

　　一切班主任先生遵守守土有责的准则，时刻揭示寒舍长和学生要坚持高度警觉，不给寒舍庭添贫苦，不给国度和社会添乱。疫情防控时代，提议学生勾销外出方案，在寒舍放心休整、伴随寒舍人、自立培训提升，坚持优秀团体习气，多喝水、勤洗手、少出门、常透风，适当举行室内锤炼勾当。确需外出时，须接纳迷信防备办法，佩带口罩、阔别人群，做好防护，并时刻坚持与黉舍的分割。班主任先生叮咛学生及寒舍长做到不信谣、不传谣，管好本人及寒舍人，实时、正确上报相干排查信息。

　　为扶助学生正当安置假期培训糊口，班主任要求各讲课教员行使班级群实时答质疑释难，引导寒舍长及儿子们制定培训方案，有方案地实现假期功课，并天天向任课教员陈述实现环境。辅导处将电子讲义和“在线培训，停课不绝学”链接发送给寒舍长，按下级要求展开自学，确保居寒舍培训两不误。

　　在黉舍准确摆设、整体师生及寒舍长举国同心、众擎易举共筑防地，信赖经由过程大师的独特奋力，必然可能篡夺这场疫情防控战的最后面凯旅!

教员网课周总结 篇19

　　新冠肺炎疫情爆发以来，按照国度、省、市等带领指示和文件要求，我校迅速出台了《试验黉舍延迟开学时代在线培训任务施行计划》，四学段按照黉舍要求，具体拟定了“听课不绝学”的详细计划，扎实展开“线上讲堂”讲授，做到了延迟开学不绝教，学生推延到校不绝学，最大水平升高了新冠肺炎对于新学期讲授任务的影响，尤为是对于九年级结业班的影响，并收到了优秀的成效。总结教训再动身 ，扬帆起航合理时！现将此阶段的线上讲授任务总结以下：

　　一、提早布局，总体摆设

　　1.段委会在后期颠末对于多种直播平台的测试，确定了以钉钉为主的在线培训的平台，整体教员在直播前承受了黉舍及学段关于钉钉的相干机能学习，做好了开课筹备及备询任务。

　　2. 九年级各学科备课组提早确立集体备课计划，拟定了具体的学迷信习进度推动表，制订出完整的备课分工表，同时借助xx市智慧教诲云平台中“拓普书院”和“学测星”中的电子备课、精品微课、操练检测等讲授资本为首要参照，构成备课质料。

　　3. 学段以班级为单元，各班提早召开寒舍长会、班会。做好网上开课的带动任务，寒舍校协同，构成协力，网课的顺遂展开获得了寒舍长的一致好评。

　　二、详细任务内容施行

　　1.线上学科教研

　　（1）线上讲授准备期的教研。在线上讲授准备期，整体九年级教员在各学科带头人的带领下从头调治了中考温习方案，淘汰温习的盲从性，加快讲授速率，争取讲一点、学一点、会一点，终极九年级集体备课履行“三备”形式，“一备”即首备人首备，“二备”经由过程集体教研举行研究，分享给各教员按照各班环境举行“三备”。整个进程中，要求各学科带头人迷信划分各学科温习专题，迷信设定各专题讲授课时数，而后其余教员就各自最特长的专题举行备课，实现首备工作。终极分享给其余教员举行二度创作，构成存在自身特点的讲授设计。

　　（2）各科每周展开线上集体教研。以教研组为单元每周展开网上教研，经由过程集体备课拟定本周讲授进度、讲授内容、重难点提示、导学案、讲课视频、常识操练等外容。各年级各班行使钉钉云平台直播功劳能展开各学科讲授传授勾当，以及质疑难明答。

　　（3）部份学科展开特点大讲堂。物理和汗青学科要讨教师分工单干，就各自最特长的专题举行备课，整合讲授资本，构成存在教员本身特点讲授设计，以整体九年级学生为单元展开特点大讲堂。学生们可以享用到最优的讲授资本，感触感染差别教员的讲课气概。

　　2.线上班级讲授经管任务

　　线上培训以来，班级讲授任务的展开和施行对于于班主任和任课先生们都是一个不小的应战，针对于九年级班级讲授任务，咱们首要做了如下索求：

　　（1）线上讲授流程简直定。开课当前，各班连系线上讲授理论和学生反应，不时调治各班培训方案，各班逐步构成了一套比力完备的线上讲授流程，从早读督促、线上讲授、午练午修、资本推送、课后功课公布及修改落实，列位先生经由过程钉钉、微信、小组群自立揭示、相助培训等体式格局，包管每位同窗在线培训学得充足、扎实！

　　（2）讲授进程及讲授成效不时改良，不时完善。段委会、学科组长会、各备课组的教研会按期召开，大师都致力于线上讲堂的高效化改良，大师按照学生培训状况及培训成效的反应，缓缓地构成了适宜九年级学生的一套体系高效的讲授法子，先生们由起头的“主播”状况逐渐走向和学生之间互动愈加精密的“导播”状况，大师讲课进程中尽量添加师生互动环节，经由过程讲堂连麦、线上答质疑、评论作答等模式，提升学生的参加度和专一度，指导学生自立实现培训工作，极大普及讲堂效力，近期九年级还举行了线上第一次月考，让儿子们实时的查缺补漏，调治备考状况，愈加无力的备战中考！

　　（3）班主任及任课先生的合营。教员团体做好备课、上传、网络功课监控、学生答质疑等各科教员天天举行课前备课，与学生一同在线上培训课程，按照课表进度，按照重难点常识点安插设计门路式功课、扣展性功课、研讨性功课，并在当天实现功课的修改挂号任务，并在班级群内汇总，反应。教员做好督促，确保人人参加每节课，班主任协同科任教员统计学生人数，汇总请示黉舍，对于于没有参加培训的学生，分割寒舍长，让寒舍长做好监仓经管，包管整体学生参加培训。

　　（4）学生思惟教诲常抓不懈。学段以班级为单元，由班主任组织每周一次的班会课，除了必不行少的疫情防控常识外，另有每周线上培训环境总结，学生对于于线上讲授由起头的茫然状况到中心的疲钝状况另有最后面的顺应期都需求班主任们行使班会课实时的对于学生们举行劝导；间隔中考一百天之际，九年级还公布了对于整体学生的一封信，惹起了学生及寒舍长们猛烈的情绪共识，起到的多么好的教诲指导作用。

　　3.线上体育锤炼不连续

　　疫情时代，九年级体育先生总结了一套体系的中考体育室内训练指南。按照指南要求，体育先生组织学生天天在上午、午后阳光大课间两个时段举行中考体育备练，操练名目有座位体前屈、深蹲跳、原地高抬腿、仰卧起坐、俯卧撑等，每次操练20分钟，天天操练两次，同窗们可依据本身需求举行组装。同时，为了同窗们的身心安康，在晨读时间添加了逐日安康填报环节；一日两次同一组织做眼睛保健操、减缓目力委靡。

　　4.寒舍校协同，独特促成

　　除了按期召开的寒舍长会，各班主任先生被动与学生及寒舍上进行分割和相同，实时理解儿子们的生理状况，和寒舍长一块儿针对于性地对于儿子生理教导，独特扶助学生解除猎奇、焦躁等生理开扰，并独特指导学生尽快顺应线上培训体式格局，把握培训技术，做好目力爱护，加强体育锤炼，力争圆满实现培训工作，恳切地相同和交流使九年级的讲授任务获得了寒舍长的了解和支持。

　　“停课不绝学”是疫情伸张的特殊时期的教诲体系一项重大任务，“网络直播讲课”也是现今时期呈现的一个新闹事物，在学生和寒舍长的合营下，咱们试探中进步，踊跃解决遇到的各类问题。中考赶上疫情，不顾是黉舍先生仍是考生寒舍庭，都在历经着一段难忘的备考光阴。咱们要做的是踏塌实实、步步为营，争取在开学后领有比他人更快的步调。

教员网课周总结 篇20

　　线上讲授已经举行多少周了，基于以前有过线上讲授教训根蒂根基，信赖每位先生都已经有了本人的上课气概和体式格局，但究竟由原来背靠背讲授酿成隔着屏幕上课，需求咱们既要经由过程不时研讨操作技巧、吸取教训妙招，又要学会与儿子斗智斗勇来普及上线参加率，从而尽最大奋力普及讲堂效损，包管讲授品质，这就需求每位教员不时改动，且学且思。比来我也做了一些思虑，接纳了一些做法，现记实总结以下。

　　一、硬件设置装备摆设的筹备

　　我运用的设置装备摆设如上图所示，为了让讲授更有沉溺感，更具互动感，我筹备了条记本电脑、手机（2部）、数位板、四台设置装备摆设独特开启，各有用途。同时，我还筹备了两个手机号登岸班级的腾讯集会号。此中，条记本电脑登录物理教员0，首要用于屏幕同享、开直播视频。手机端则登录物理教员1，用于看到更多的学生讲堂上的听课状况，与学生的在讲堂上互动。

　　二、课前筹备

　　当真备课：因为线上讲授差别于平时的讲堂讲授，教员与学生不克不及背靠背相同，无效互动成效不是很好，学生的注重力很容易涣散。为了激起学生培训物理的乐趣，课前我当真钻研教材，挑选优质的资本，突破教材重点、难点。线上讲课时多设计问题，让学生答复，以调动学生培训的踊跃性。物理学科因此和糊口分割精密的学科，也是试验学科，以是我在一些公家号、抖音、美观视频等平台收集了吸引学生的视频，让学生在无限的时间内把握更多的常识。

　　课程正式起头前5分钟左面右，我会先同享设置装备摆设屏幕来播放音乐。沉松舒缓的歌曲，可能吸引学生提早进入集会室，部份学生会在评论区与我互动，乃至点播歌曲，我会适当予以知足。经由过程这类体式格局，可能让课程行将起头的寥寂空气获得排遣，也让一些孤身在寒舍上课的学生感触感染到先生就在身旁，构成情绪的互通。

　　上课前3分钟，我会翻开摄像头，并要责备体学生一致翻开摄像头，经由过程手机端腾讯集会，可以全程及时察看学生的上课状况，是否与讲授进度同步，若发明异样，可随时要修业生翻开语音对于话，答复问题。

　　三、讲堂举行时

　　正式课程中，条记本电脑，举行屏幕同享，承当讲授多媒体和板书功劳能。为了使我的板书更规范，让学生的能看明晰，我置办了数位板，合营软件运用，可到达与线下板书多少乎沟通的成效，乃至在誊写凉爽度速率等方面体验上赛过教室里的黑板。运用法子多么简略，即把课件、试卷、教材、学生功课等在屏幕同享时对于文件举行勾勒誊写。

　　如下是我上课时牟平人才网的一些画面实录，功课勾勒与讲明。

　　激活本人的能量：糊口有时辰总得有些典礼感，跟着线上讲授时间久了，师生缓缓身心俱疲，落空了上课的能源和热情，教员要尽可能当令“激活”。作为教员，咱们本人先要能量满满，由于正能量确凿能隔着屏幕让儿子感触感染到。让学生感觉即便是线上上课，先生也是当真看待的，虽没有华服，但也要肃肃得体，和在黉舍同样看待线上的讲授任务！

　　四、功课实时总结反应

　　天天早晨我城市修改部份上交同窗的功课，次日早上7点，我翻开逐日交功课，再次查看做业上友爱况，并记实，把功课谜底上传到逐日交功课中，7：50学生对于照谜底勘误功课，并把毛病的有红笔改过，改正之处再次上传到小法式中勘误功课部份。如许我就能实时理解学生们的把握环境，也能实时让同窗把本人的毛病修正过来。

　　对于于良好的功课会给同窗们展现，起到侧面的树模作用。对于有前进的同窗，毫不吝惜本人的嘉赞之词。多侧面指导，少负面评估。直播时尽可能少说雷同“此次不少同窗功课不当真”、“这道最简略的标题不少同窗做错了”如许的话语，时间久了儿子会构成负面效应，乃至也会仿照，课间也会揭示儿子下课时间适当静止、远眺，课上偶然玩一些开心互动，减缓压力。直播等候全员进入的时间也会分享一些培训法子，身旁的感人励志事迹，正能量指导。

　　海有舟可渡，山有路可行，以上是我的多少点深刻思虑，深知本人的缺乏，信赖人众智慧多，我也将不时培训普及，总结反思。明天在黉舍教员群中，看到校长和主任已经备春耕了，真但愿疫情早日竣工，从头回到黉舍，感触感染100中的一花一草一木的标致校园。