班主任德育教学工作总结范文- -人事管理知识（班主任德育经验总结）

班主任德育讲授任务总结范文（精选3篇）

班主任德育讲授任务总结范文 篇1

　　转瞬间高一放学期已告竣工，在这时代，班主任任务慌忙而扎实，遇到了不少新问题新环境，也有许许多多的新领会。现对于班主任任务做一总结，以求从此弘扬优点，补充缺乏，更好地展开任务。

　　一、追寻共同而无效的经管教训

　　1、分组经管，高一（18）班共分7个小组，每小组组长周全卖力本小组的培训，纪律，卫生。各小组彼此争夺，每个月评比最优小组给予奖励，普及学生踊跃性。

　　2、讲求班主任任务的言语艺术，攻心为上，把教诲任务指导任务做到学生的心田上，让学生甘拜下风。在班级经管中，针对于学生出的问题，尽可能以生为本，先站在学生的态度看问题，而后指导他们从别人及本身成长方面看问题，谆谆教导，引领学生安康发展。根基作到了天天与至多一位学生交心。

　　3、擅长把班主任的要求转变为学生认同的举动原则，经由过程班委会制订班级举动尺度。全班同窗独特举行举动监仓落实。经由过程平易近主经管，大师评说等模式在班上构成一股正气，一种安康向上的思惟潮水，行使集体教诲的力把改动个别的缺乏。本学期至多有十余名同窗前进明明。

　　4、多元评选促成长。“己所不欲，勿施于人”先要求我本身再要求班干部再要求每位同窗。我班配置4名同窗为班级监仓小组，天天对于班上的纪律，培训，卫生举行评估，研讨性培训时间直接反应到我手里。别离在期中期末举行两次奖励，奖品为特点班级相片。

　　5、拟定班级牌：奋力就有但愿，拼搏定能乐成！

　　为班级树立勤恳的路标。

　　经由过程种种模式奋力营建班级文明内在和班级精力。那个精力和内在就是：做最佳的本人。

　　6、器重班干军队伍的建设和经管，培育他们的综合威力。

　　班干部选拨进去当前，为了让他们阐扬主力和辐射作用，培育、增强他们对于任务的义务感，要求他们以身作则，学会塑造本身的班干部样子，从而树立威信。同时我还按期召开班干部例会，针对于一周内班级的环境和呈现的问题，研讨确定下周的任务工作和任务重点。让班干部在任务实践中获得锤炼，培育他们的连合单干精力。

　　7、做好寒舍短工作，争取寒舍庭无关方面的合营

周宁人才网　　学生的教诲任务以黉舍教诲为主，但也离不开社会教诲、寒舍庭教诲的紧密亲密合营，更离不开寒舍长的鼎力支持。为进一步完善教诲任务，更好地展开学生的教诲任务，我按期向寒舍长先容了本班的根基环境及学生在校动静，并向寒舍长提出了符合且切实可行的提议，以期获得寒舍长的了解和支持，更好地展开教诲讲授任务。

　　二、成效

　　我班在清洁、纪律、卫生、培训、勾当、拿手、艺术等方面都浮现较好。咱们班两次得到文化班级称呼。期中应考程倩，但舒，姜敏敏同窗进入年级前15名。我班曾经维雄同窗获高一年级乒乓球赛第一位。我班黑板报屡次得到良好。

　　三、缺乏的地方

　　自身教诲教训和程度所限，对于极个体很自我的学生有一种力所能及之感。在忙碌的任务中对于学困生扶助不敷，与学生交心相同不敷。

　　四、 从此的奋力

　　当真反思本人前阶段的任务得失，扬长避短，奋力使任务做愈加人道化和艺术化。存眷特殊学生（学困生、单亲学生、寒舍庭离异、特性儿童）真研讨个案，回升为理念。

班主任德育讲授任务总结范文 篇2

　　班主任是班级任务的梢公，是学天生才的导师，是学生魂灵的塑造者。班主任任务的关键又是德育任务。20xx年已颠末去，先将我一年所做德育任务总结以下：

　　一、当好“生理大夫”，因人施教

　　“教员应该是生理大夫”是古代教诲对于教员的新要求。古代教诲的成长要讨教师“不但仅是人类文明的传送者，也应该是学生生理的塑造者，是学生生理安康的维护者”。作为一位生理保健任务者，兴许不是一个班主任的首要工作，然而作为一班之“主”的班主任，可否以迷信而无效的法子掌握学生的生理，趁风使舵地促成各类类型学生的安康发展，将对于教诲任务成败有决意性的作用。

　　若何做勤学生思惟政治任务，若何准确地举行生理上的教导与劝导，培育学生安康的生理和健全的人格呢？我的做法是：

　　1、一把钥匙开一把锁。每一个学生的素养、才干、常识、特性和乐趣等都是有差距的。因为受差别的自然情况的影响，对于某一详细问题、详细事物也有着差别的观念，这就要求班主任先生深化学生中心，与学生交伴侣，认识每个学生的环境。实时理解学生中心具有的问题，区分差别的对于象，抉择差别的模式，因人因时因地而异做思惟政治任务，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育任务必然要从理论动身，详细问题详细阐明，掌握学生思惟脉搏，对于症下药，把“生理大夫”任务做好、做活、做细，到达因人施教的目的和成效。

　　2、谆谆教导。班主任扶助落伍生不克不及急于求成，对于暂时落伍的学生要注重尊敬和保护他们，要语重心长、谆谆教导，教诲学生要动之以情，晓之以理，既不挫伤学生的自尊心，又到达教诲目的。对于落伍生，不但要指出他们的缺乏，更重大的是寻觅和发明他们的闪光点，鼓动勉励其前进。如我班个体学生有晚上早退的环境，紧张影响了班级的班风建设，拖了班级的后腿。我没有申斥，而是扶助他总结经验，普及熟悉，并指出了奋力标的目的。最后面，我诚挚地对于他说：“你因早退而影响了你的培训，也影响了班级声誉，拖了后腿，我知道你内心也很惆怅。不外，我从你的眼神中发明，你是憋足了劲，要为班级争回声誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同窗包管？”答复是必定的，成效也是抱负的，班主任教诲学生，要把优秀的欲望和准确的德育法子连系起来，出格要遵守生理法则，注意生理教导，经由过程教诲、劝导、启迪，使学生的思惟问题获得解决。

　　3、器重生理安康，做学生的生理“大夫”。因为部份学生生理素养懦弱，招致了各类生理停滞的具有：浮现在培训上的严重、发急甚至恐怖；浮现在人际关系上的狐疑、孤介、嫉妒；浮现在社会关系上的`自大、失踪、冷淡甚至落空糊口兴趣，培训、糊口等遇到波折时，就心灰意懒，苦闷不安乃至消沉立场等等。针对于这些征象，平时我就展开一些有于培育学生生理素养的勾当，让他们在课外勾当和社会实践中实际分割理论，培育古代意识、争夺意识，培育开拓精力和刻苦耐劳的精力，普及交际威力、立异威力和接受波折的威力，使他们在集体来往中坚持一种融洽、失常的心情，促成学生特性生理的安康成长。

　　二、细心策动主题班会

　　主题班会融思惟性、常识性、意见意义性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和普及学生的思惟熟悉。我注重主题班会内容的系列化，内容丰厚，又合适学生理论，各类类型的主题班会课对于学生的思惟品德、艺术审美威力、生理素养的普及有伟大的推进作用。这学期我策动了许多主题班队勾当。如《我的幻想》《我的大学》《我的培训》《高三若何做一位良好的学生》，经由过程不少主题性班会勾当，直接针对于学生的养成教诲、高考心态、品德质量，举行了准确的指导，和抱负的强化，鼓动勉励学生为了本人的抱负拼搏奋力，奔向本人渴想 大学，实现寒舍庭的欲望。

　　三、与日俱进，索求德育新法子

　　班主任要按照新时期德育任务呈现的新问题、新环境，与日俱进，索求新的法子：一是为人师表，以身作则，言教重于身教，典范的力把是无量的。班主任的尖兵步履无时无刻不影响着学生，由于学生不但听其言，并且观其行。要修业生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才干以本人的人格力把影响学生，培育学生崇高的品德情操，扶助学生树立准确的世界观，人生观和价值观。二因此情绪人，对于学生要布满爱心，做学生的德育任务要想学生之所想、急学生之所急，要设身处地，以心换心。对于经济坚苦的学生、生病的学生，班主任应当体贴赐顾帮衬，组织学生送温馨，给学生解决理论坚苦和详细问题，把做思惟政治任务同解决学生理论坚苦连系起来，如我班的女糊口委员是个热爱集体、任务卖力的好女人，可是她的怙恃离异，她从小就和奶奶一块儿糊口，短少怙恃的爱。当她看到、听到其余同窗的怙恃对于他们的体贴保护时，她很伤心，有一种失踪感，一团体暗暗地堕泪。我知道了她的环境后，亲热地和她举行了攀谈，我扣问了她的心思，理解了她的寒舍境。我启发她：小孩儿的事件咱们没法改动，怙恃能够有他们的难处，可是费力的情况更能锤炼人，要有自强不息的精力，并且另有同窗和先生的爱呢，你其实不伶仃。糊口中，我尽可能做到以情绪人，以情白银人才网动听，把德育任务落到实处。三是成立德育评估机制和规章轨制。德育任务要逐渐规范化、轨制化，要量化经管，成立一套完备的德育评估机制和规章轨制。我在班主任任务中逐渐完善量化经管轨制，逐日按照培训、糊口各项勾当的环境总结评分并加以奖励、惩办，在严厉经管的同时增强思惟政治教诲，使二者精密连系，把规章轨制的要求酿成学生的自发步履，从而为做好德育任务提供机制和轨制上的包管。

　　经由过程以上三个方面的奋力，高三五班培训空气浓厚，班风连合向上，学生全体素养较高，且在学期以内可能实现各项惯例勾当，应考成就优异。在后半学期的班级德育任务经管中，我将持续从惯例教诲抓起，从德育任务落实，从养成教诲规范，将高三五班制造成愈加良好的班级团队。

班主任德育讲授任务总结范文 篇3

　　一学期的光阴就如许当年了，回首一学期的任务，想说的真是太多太多。群众教员这一职业长短常辛劳的，尤为是班主任，不但担负着讲授任务，更担负着经管全班同窗的重任。班主任是学生班集体的教诲者、组织者和带领者，也是黉舍教诲任务、尤为是黉舍思惟道德教诲任务的主力军，可以说，班主任任务的黑白直接关系到整个黉舍的成长。上面分多少个方面来讲一说：

　　一、以身作则，忘我无私，做学生的楷模

　　初中阶段是人生的多么阶段，那个时期的学生顺应性强，猎奇心大，可塑性使人惊讶，要把如许的学生培育成材，不仅要增强本身的思惟建设，还要有刻苦耐劳、自我牺牲的精力，要有一颗从我做起的恳切，有一颗体贴保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任任务的决心信念，不然，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决计，要用忘我贡献、高度卖力的精力，博得学生的信托和寒舍长的安心。

　　因为担当的数学科目，和学生讲堂接触的时间较多，为理解学生的培训环境奠基了根蒂根基、可是想理解学生的思惟动静，还要支出更多的时间和精神。是以，任课教员有事或自习课上我就被迫和学生泡在一块儿，领导大师一块儿念书、培训。一学期来，我从未因事误过一节课。这类当真、卖力的任务立场给学生树立了优秀的举动典范，也构成了有形的能源，全班同窗都能定时到校，极少有人早退，培训和各项勾当都能当真看待，精打细算。

　　二、体贴保护学生，献出本人满腔的爱

　　让爱渗透每个学生的心坎，这是教诲的准则。苏霍姆林斯基曾经说过：“教诲技巧的局部奥妙就在于若何保护儿童”。学生是将来的交班人，是故国今天的建设者，要让他们成材，把他们带到抱负的地步，就必需体贴保护他们，做他们的贴心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、锲而不舍”作为体贴学生的座右铭。干班主任任务以来，我从没有体罚过学生，即便学生犯了毛病，也能心潮澎湃，对于症下药。

　　三、信赖学生，尊敬学生，做勤学生的思惟转化任务

　　一个教员信赖学生，尊敬学生，对于于良好的学生容易做到，对于于培训、质量差的学生，要做到就比力坚苦，可班务任务的重大方面就在这部份学生身上，我班学生叫王凯鹏，从小养成为了我依我旧、自由自在的糊口体式格局。开初的浮现为说不干净话、打斗、厥后逃离学。常常在科任先生讲堂上扰乱，在学生中心影响多么坏。为了纠正他逃离学的恶习，我接纳了“看”和“管”两种措施。“看”即寒舍长把他送到黉舍我就起头看，交接任课教员和班干部上课时代不克不及以任何理由把他放进来，而且我常常到教室外查，下课后我站在黉舍门口避免他进来。而后行使课余时间对于他举行“管”，即压服教诲。颠末周密的“看”和语重心长的“管”，终于他承诺再也不逃离学了。但是，他把精神从逃离学转到了讲堂上，做小举措，影响周围同窗培训，有时闹得先生课都上不上来，面临这类环境，我也想过摒弃，但班主任的职责就是教书育人，不克不及把差生转过来，那是不称职的班主任，因而我被动和他交心，鼓动勉励他，褒扬他能打败本人回到讲堂，这是怯懦者的举动，不要惧怕波折，信赖本人，必然可能成材，并帮他疏浚和同窗之间的关系，展开模式多彩的勾当来吸引他的乐趣，在勾当中调动他的踊跃性。他篮球玩的好，因而我就把黉舍进行的篮球角逐的工作交给了他，让他组织此次篮球赛。他多么欢快即刻暗示必然会把奖状拿回来，在接上去的多少天里，他天天很当真的领导队员举行训练。后果咱们班以大比分打败了实力微弱的敌手。经由过程这件事同窗们改动了对于他的观念，他本人也树立了自己很相信自己心。因而我伺机找他谈话，给他鼓动勉励并把体委任务交给了他。我保持“以爱动其心，以严导其行”。糊口上体贴，豪情上亲近，要求上严厉，法子上机动，步履上作楷模。而且和寒舍长、任课教员联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的举动端正了，培训立场规矩了，对于先生和同窗的立场柔和了，垂垂地对于培训也发生了乐趣。

　　四、迷信的法子是做好班主任任务的核心

　　在干班主任任务之初，思惟单纯，法子简略，虽然本人很奋力，但往旧事倍功劳半，乃至大失所望，任务转机不大，厥后，我虚心向老教员就教，培训良好班主任教训，连系本人的实践，不时归结、总结，找到了一个比力综合的治班计划。

　　1、配好班干部。经由过程竞选发生班干部，并履行任期制和聘用制，指订义务方针，调动学生培训任务的踊跃性。

　　2、成立一样平常寒舍访轨制。每学期对于每一个学生举行两次寒舍访，按期召开寒舍长座谈会，取得寒舍长的合营。

　　3、常常和任课教员分割。多和任课教员相同，互换定见，既周全理解学生的环境，又争取了他们的胁从，多么无利于班级经管。

　　4、树立学生典型，成立德育档案。典型的树立，无利于学生把对于巨人、名流的仰慕转化到理论培训糊口中去，由于典型就是身旁的人，身旁的事，看得见，摸得着。

　　5、不时普及本身素养。教诲是一门迷信，迷信的意思在于求真，光有激情是不敷的，只有不时培训，普及本身素养，才干顺应新情势下的班主任任务。

　　人们常说，教员是高尚的职业，它的高尚就在于贡献和牺牲。班主任是这项高尚职业中的基石，官虽小，但义务和作用重要。多年的班主任任务通知我，没有当过班主任的教员不是完备的教员，尽管此中有太多的酸楚苦辣，但它却能绽开出桃李满园的馨喷鼻，使你倍感作为教员的名誉和骄傲，我愿奋力作好从此的任务，为学生献出满腔的爱，为故国培养栋梁材！