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广东高考满分作文:知自然,亦要“感”自然(自然知彼)

三月的微信朋友圈,到处流传着几张关于黄金风铃木的图片。图中的花簇一片金黄,一朵朵花倒挂着像一个个风铃,很是招人喜爱。可显然几张图片根本满足不了我的欲望,我一边上网查着黄金风铃木的花期,一边筹划着周末出游亲自拥抱一场盛大的花事。科技日益进步,为人们认知自然提供了极大的便利。轻点鼠标,便可查花木属性,打开电视,便可知雨雪阴晴。科技向人们传递着&ldqu

三月的微信伴侣圈,处处传播着几张关于黄金风铃木的图片。图中的花簇一片金黄,一朵朵花倒挂着像一个个风铃,非常招人爱好。可明显几张图片底子满意不了我的愿望,我一边上彀查着黄金风铃木的花期,一边操持着周末出游亲身拥抱一场昌大的花事。

科技日趋前进,为人们认知天然供给了极大的便当。沉点鼠标,即可查花木属性,翻开电视,即可知雨雪阴晴。科技向人们传送着“深居简出知全国”的理念,却让奔波在快节拍糊口中的安逸众生觉得凭此即可尽得天然。他们觉得冰凉玻璃面前的几个标记、几张图片即是天然的局部,乃至有人梦想从中可播种前人常说的能滋润心灵的天然甘雨。却不知,这类浅尝辄止、深谋远虑的暴躁心态只能让他们看到“黄花”就以为是油菜花,听到黄花梨木只会想到砍了赚一笔,见到木棉花只会捡回家煮一锅去湿汤。对天然只知外相,未曾深化领会,必定他们也没法得到天然的赏赐,以是他们的心灵仍旧瘠薄与干枯。

天然不是困在玻璃柜中得到活力的标本,它是新鲜的,平面的,绘声绘色、乃至有说话无情感的。而这些,必需走进来,投进天然的度量才干领会获得。你能够在电脑上搜刮出良多关于“长江”的表明词条,却没法感触感染到亲临长江时的心情壮阔,也没法领会江水翻腾赤峰人才网着解释“逝者如此夫,不舍日夜”的工夫意义;你能够躲在石屎丛林中翻开电视看着一派故乡风景,却没法感触感染到身临故乡的赏心悦目,也没法播种山川费尽心血安置的“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木转黄鹂”的一刻洁白安宁;你能够经过手机玩着假造的种菜游戏,却没法感触义乌人才网感染到亲手收割粮食的歉收高兴,也没法真正贯通“锄禾日当午,汗滴禾下土”的真理。

感知天然,就好像做一道写景诗的观赏题。只晓得答题术语还不敷,还必要对诗歌意境精确且深化的贯通。答题术语的得到很复杂,翻翻教科书就可以把握,这就像经过科技路子去认知天然。这类路子能帮忙我们更好构造谜底,却不克不及助我们拿到满分,它充其量只是“知”,并未做到“感”。必需方法悟到诗歌的意境才是捉住了诗歌的魂灵,这好像要真正了解天然就要对天然做一番深化的感悟。而要做到这一“感”字,必需走进天然,与天然共呼吸、同对话,让明澈的流水流进我们的血液,让芳香的花喷鼻盈满我们的衣袖,让飘落的落叶漾高兴湖的波纹。只要把“感”与“知”分离起来,经过“感”增进“知”,经过“知”更好做到“感”,才干真正解读天然,才干使“天然”二字新鲜起来,才干使天然津润我们心灵的同时发自心里地保护天然。这是感知天然的美满谜底,也是感知天然的终极归宿。

我感激涕零科技让我看法了斑斓的黄金风铃木。经过微信把图片分享进来,让更多人晓得这份斑斓。然后来岁三月让我们相约去看黄金风铃木吧,徘徊在金黄的陆地中,跟从一个个“风铃”一同起舞。当时你会发觉,你不是玻璃屏外的看客,而是此中曼妙的一朵。

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