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2024年广东高考优秀作文及点评:青春梦扬 圆梦中华(关于青春圆梦的作文)

致十八岁的你:2035年,十八岁的青春年华,这些美好的词汇从唇齿之间吐出,已是一片如水般的温柔。如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你,时间在信纸之上流逝,时代在字里行间变迁,我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长;我的梦,温柔地包容于伟大的中国梦之内,徐徐展现在你的眼前。求学之时,在教室的朗朗书声之中,在窗外的荫荫夏木之下,年幼的我不知

致十八岁的你:

2035年,十八岁的芳华光阴,这些夸姣的辞汇从唇齿之间吐出,已经是一片如水般的温顺。现在十八岁的我提笔写信给将来十八岁的你,工夫在信纸之下流逝,期间在字里行间变化,我团体的欢笑与汗水融合于新世纪的中国之追梦与发展;我的梦,温顺地包涵于巨大的中国梦以内,缓缓揭示在你的面前。

修业之时,在课堂的朗朗书声当中,在窗外的荫荫夏木之下,年幼的我不知胡想为什么物。天下于我而言过分广漠,而满心童真,不知人世痛苦。直到那一天,2024年那中国流下泪水的一天,产生了死伤有数的汶川大地动。满目疮痍的大地之上是有数个小家的破裂,悲伤,抽泣……可是,年幼的我第一次看到中国这个“大师”超卓的步履,有数的束缚军兵士与意愿者在尽是创伤的大地上,用血肉之躯,用孜孜不倦的双手缔造了生命的古迹,生命的大美!万众一心,血脉相连,炎黄儿子孙,是为一家!那一刻,我才明白作甚国,作甚家,我的心中遂昌人才网才有了一个梦,一个愿为故国贡献我生命的梦。

在我发展之时,我的梦也在寂静发展,而新世纪的中国亦在过去的历程中画下了浓墨重彩的一笔。在追梦途中,我与中国相伴。

当“天宫一号”翱翔于浩大的宇宙当中,初次太空讲课的观众中有我布满渴求的身影。我是非常但愿可以投身于我最为酷爱的航天航空奇迹,以我团体学问,让中国的旌旗在无垠的宇宙当中飘舞!而在我醉心于进修,向着未知的太空进发之时,中国亦在追梦的路上前行、拼搏、缔造:互联网高度遍及、精准扶贫开端鞭策……

我想,当你拾起这个尘封的光阴瓶时,我已发展为社会的中坚力气,成为航空步队中高傲的一员,为中国片面建成小康社会、社会主义当代化奉献了一份力气,与千千千万的中原后代的搏斗订交融,我们的胡想怒放于期间的枝头,写就中国的春意盎然,写就中国梦的春暖花开。这类布满哲意的联合,是千年以来“全国大同”的思惟传承,是我们血脉里的勾结二心,是“小人不独亲其亲,不独幼其幼”的片面小康的品德寻求,是不懈寻求夸姣糊口的当代化的焦点。

正在展信的你,是中国梦的下一名交班人,新的一代的任务由青年的你去完成。惟愿你与我普通,让团体胡想融于中国梦,誊写新的故事,新的传奇,新的诗篇!

一名十八岁的门生

2024年

点评:

这是一篇良好的手札体群情文。

文章的读者工具和写作者的身份都是明白的,是“十八岁的我提笔写信给将来十八岁的你”。文章没有片面援用质料,次要会合写了两个标记性变乱,即汶川大地动和天宫一号上的太空讲课,并就这两个变乱举行相干的遐想与考虑。

文章采纳“小大分离”的写作伎俩,把中国梦与团体梦、国度的成长与团体的成长接洽一路来写。作者写到,汶川大地动之初,本人不知胡想为什么物、“不知人世痛苦”,大地动以后,“才明白作甚国,作甚家”,“心中才有一个梦”。作者看过太空讲课以后,把胡想详细化为“但愿可以投身于我最为酷爱的航天奇迹”。表现出作者的任务感和承当认识。想到2035年,作者对中国梦和团体梦的完成布满自傲。

文章对标记性变乱做了详细活泼的描绘,使得文章内容充分。如第二段写汶川大地动,既写大地动带来的粉碎,也写中国群众、中国群众束缚军在劫难眼前的不服搏斗。“万众一心,血脉相连,炎黄儿子孙,是为一家”。文章核心明白,表达了团体的欢笑与汗桐乡人才网水与中国订交融、团体的胡想是中国梦一部份的见地。

文章思绪明晰,布局松散。说话大多是流利、精美、富于表示力的。虽有个体语句欠亨顺、个体用词不得当,但仍不失为一篇良好的考试的场地作文。

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