2024年高考作文点评：回归语文之美 关注社会现实（高考作文应回归日常生活）

2024年高考作文点评：回归语文之美 存眷社会理想

总评

整体来看，本年的语文试卷持续了比年来语文命题变革的思绪，在促进语文素养的考察和讲授方面迈出了坚固的一步。大都作文题都以话题或质料作文为主，指导考生存眷语文进修，考虑社会理想，很好地完成了高考作文的导向功劳能，是对高考测验内容变革的进一步落实。

从写作的角度来看，拔取命题质料夸大思辩性，凸起思想力萧山人才网，空间、内在、角度和条理很是丰厚，重视让差别地区、差别程度的考生都有阐扬的余地，能很好地域分考生的立意条理和写作程度。

天下Ⅰ卷：赏罚以后(漫画)

漫画质料挑选得很好，组合奇妙，付与考生多角度的考虑和立意空间。表象上看是对进修成果的看法和评价成绩，实在在看待分数起落的立场上，形成了多种差别的看法干系：必定与否认、褒扬与攻讦、评价与成长。如许，看似老套的命意，却付与了广漠的考虑大概。

天下Ⅱ卷：语文素养提拔大师谈

这个题与过去的天下甲卷谈期间人物风度类似，凸起比力阐发，重视考思辩本领。但偏重点差别，有导向性，把进步语文素养提拔到国度文明软气力层面去看法。这又是一个切近门生糊口实践的标题，写起来难度不大，大家都有话可说，但要出彩也很难，简单写成普通进修领会，而不是有深度的深思。

天下Ⅲ卷：小羽的创业故事

该题符合了“公共创业、万众立异”的期间主旋律。小羽的创业故事能够激发差别方面的考虑，作文也能够挑选某一方面去论说——青年技能立异与自立创业，市场经济下的法管理念与当局本能，立异要实在、标准、讲诚信，要面向市场、无视本人等等，都能够作为阐说的出力点，但也不用八面见光。此标题留意供给多角度、多条理的会商空间，激活考生的思想，而只要存眷理想、视野较宽阔，而且有自我考虑的考生，才干写得有深度。这是一个把代价观和写作本领无机交融的良好作文标题。

北京卷：“老腔”何故使人震动;奇异的书签(二选一)

北京卷的两个作文题充沛表现了真假分离的命题特性。“老腔何故使人震动”要求从老腔的魅力说开去，不是避实就虚，而是就浏览的引儿子来指导考生深思保守文明，如京剧、皮影等，有益于激活考生的思想。它持续了比年来器重中国保守文明的趋势，冲破点则在于把保守文明与理想糊口的互动分离得很好。而“奇异的书签”是偏偏向文学性的标题，主题曾经给定，没有立意上的难度和要求，重在观察设想本领和叙事本领。

上海卷：评价别人的糊口

上海卷仍是偏偏重哲感性和思辩性的门路，此次作文题“评价别人的糊口”是对社会热门景象的考虑，凸起了百姓认识、百姓义务，凸起思辩性。“别人的糊口”的界定是文章的安身点，能不克不及评?要不要评?哪些能评?哪些不克不及评?这个标题没有牢固的谜底，考生本人拔取一个态度便可，可是切忌作复杂的非此即彼的判别，不克不及相对化。

江苏卷：话长话短

绝对于前几年，江苏卷本年的考题仍是有前进。由“话长话短”来指导考生考虑彰显本性或立异认识，代价寻求比力分明。可是本性的彰显和立异认识的闪现的吕梁人才网对举，在考虑上赐与了门生很大的难度。标题的表述有点“绕”，指向不敷分明。

浙江卷：假造与理想

浙江卷的题思绪宽阔，富偶然代气息。假造与理想，二者能否相对分裂，必要举行界定和辩证考虑。这个标题不是让考生复杂地对待假造和理想的干系，而是会商当假造成为理想当前，我们该若何看待。另外一方面，差别家庭布景、差别地区的门生对假造进入理想的历经、感触感染大概不一样，考虑的深化水平大概会遭到影响，因此大概招致公道性成绩。

山东卷：备好的行囊

“行囊”二字富有诗意和意味意义，标题着眼于人生路程的“筹办”与“前行”，生命的具有和发展，是指导门生考虑人生，考虑当下与将来。标题的提醒固然很充沛，但究竟从哪个角度来写，该若何睁开，指向性仍是不太明白，赐与门生拓展的空间其实不大。

天津卷：我的芳华浏览

天津卷凸起语文话题，环绕书喷鼻校园、书喷鼻社会的建立，夸大团体的体验和考虑，切近门生糊口。“我的芳华浏览”是核心，指导门生深思本人的念书糊口。但正处于芳华期的门生反而更难写出本人的“芳华浏览”感触感染。别的，质料的表述很大概误导门生去比力差别的浏览方法。

延展倡议：题海战术难见效拓展视野为正路

前些年良多黉舍因为偏偏重招考教诲，写作讲授简直“全线解体”，教的多数是“宿构”和“套作”的本领。过去高考呈现“使命驱动型”的质料作文，成果大师简直都在扎堆锻炼“使命驱动型”。本年的作文题没有相沿过去的题型，而是回到话题作文，这对纯招考的押题、套题的做法无质疑是当头一棒。

看来，靠“题海战术”在本年的高评语文中是难以得到好成果的，而念书较多，视野较宽的考生就比力能顺应和阐扬。

跟着研讨的深化，教诲界日趋认识到倡导语文素养的紧张性，说话笔墨是语文的底子，此中承载了思想、审美和文明等多维度的功劳能。良多国度都认识到要在母语讲授中寻求语文的多维度方针，订定零碎的语文尺度和测评计划来完成这一方针。这在本年的语文试题中也略见一斑。